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全国“爱耳日”宣传教育活动简报（通用20篇）
随着社会不断地进步，大家一定没少看到过简报吧，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。你写简报时总是没有新意？以下是小编为大家整理的全国“爱耳日”宣传教育活动简报，仅供参考，大家一起来看看吧。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 1
3月3日是第xx个全国“爱耳日”。为此，邢台市逸夫小学围绕“防聋治聋，精准服务”这一主题积极开展宣传教育活动。
主题班会课上，各班老师利用放视频、看图画、讲故事等方式对学生进行了一次爱耳护耳教育，让学生了解“全国爱耳日”的由来和今年“全国爱耳日”主题等相关知识。
学校还特意从河北省眼科医院请来耳鼻喉科吴秀云主任及贺伶医生，对孩子们耐心细致讲解了耳朵的'构造以及保护耳朵的方法和不能用尖的东西抠耳朵、不能把细小东西塞到耳朵里、不能经常带耳机、感冒时不能老是吸鼻涕、听到巨响要迅速捂住耳朵并张开嘴巴等基本常识，让孩子们真正知道耳朵的重要性，提高了自我保护能力。
讲解结束后，医生们还亲自为孩子们检查耳朵做基本保健，受到了小朋友和家长们的一致好评。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 2
3月3日是全国第xx个“爱耳日”。3月1日下午，在“爱耳日”即将到来之际，贾河小学开展了形式多样的“爱耳日”宣传教育系列活动。
各班利用班会时间，对学生进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。
学校还利用宣传栏、国旗下演讲、手抄报、电子屏显示标语等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的`宣传和教育。通过校园广播向全体师生发出倡议、要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，还通过发宣传资料的形式向广大家长提出倡议：从自身做起，保护环境自觉减少噪声,并宣传如何保护自己的耳朵。耳朵和与眼睛一样，需要细心呵护，要保持良好的听环境，培养聆听习惯，正确保持耳部卫生。
通过“爱耳日”各项活动的开展，普及了爱耳知识，增强了学生爱耳、护耳的意识。达到了预期的宣传效果，师生们对保护耳朵的认识有了进一步提高，同时，通过向家长以及社会发放宣传资料形成良好的社会风尚，构建社会主义和谐社会，也起到了积极的推进作用。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 3
3月3日是全国“爱耳日”，当天，为了更好的宣传和普及爱耳知识，提高学生的护耳意识。县一些小学校开展了主题为“关注儿童听力健康”的宣传教育活动。
针对当前学生耳机使用泛滥的问题，这次宣传活动的老师引用大量的数据、通俗易懂的案例，给同学们讲述了长期使用耳机所带来的危害。教育活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、怎样避免噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣传和普及听力健康的科学知识，加强学生听力损伤与耳聋的防治、康复，提高学生爱耳护耳的意识，倡导“爱耳护耳，健康听力”——预防从初级耳科保健做起的理念。
育英学校教师分享给大家：“现在我们所接触的孩子都是一些属于青春期的孩子，青春期的孩子处在一个黄金发育时期，但是孩子都有一些不好的习惯，比如长期的借助于手机耳机听音乐，这个声音非常大，会对孩子的耳朵造成很大的影响，通过这节课给同学们宣传一下保护耳朵的`一些基本知识，教会学生一些基本的保护耳朵的对策。”
保健医生用谜语引导幼儿认识耳朵，用精美的课件将生涩难懂的耳朵构造编成“声音旅行记”，告诉幼儿不能把小的东西塞进耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷声燃放鞭炮要张开嘴巴，捂住耳朵……
保健老师的讲解引发幼儿许多问题，_|_|小朋友说：“以前耳朵有嗡嗡嗡的声音，为什么啊？”保健老师告诉她：春天天气干燥发生的耳鸣一般由于挑食，不吃水果，感冒引起的；成人耳鸣还有可能由于肝火过盛、佩戴耳机时间过长，熬夜所致。_|_|小朋友说：“今天我知道了许多保护耳朵的方法，要将这些方法回家告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶呢，让他们也学会保护自己的耳朵。”
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 4
在第xx个全国"爱耳日”到来之际,为普及爱耳护耳的科学知识，预防和减少耳聋的发生。近日，高新区实验小学举行以“关注儿童听力健康”为主题的“爱耳日”主题宣传教育活动。
各班级采取多种形式向学生进行了“关注儿童听力健康，爱耳护耳”的专题教育。活动中，教师首先以图片的形式向学生展示耳朵的基本结构，让学生了解耳朵的重要作用，以及噪声对耳朵的危害。接着引用大量的数据、通俗易懂的案例，给同学们讲述了长期使用耳机所带来的危害。教育活动还围绕听力的.重要性、噪音对听力的危害、怎样避免噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣传和普及听力健康的科学知识。
“爱耳日”主题宣传教育活动大大提高了学生的爱耳护耳意识，同学们纷纷表示今后要养成良好的用耳习惯，从小爱护耳朵，拥有健康的听力，让声音伴随美好的生活。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 5
每年3月3日是全国“爱耳日”，为了响应世界卫生组织关于“预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力”的号召，今年“爱耳日”宣传教育活动主题确定为“防聋治聋，精准服务”。从3月1日开始到3月5日,我县将开展为期5天的“爱耳日”宣传教育活动。
根据中国残联、教育部等15部委(局)《关于开展第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》(残联发〔20xx〕76号)要求，县残联高度重视，坚持以人为本，结合我县实际，积极创新宣传途径，安排一系列活动。萧县残联在萧县龙城镇龙广场举办第xx次“爱耳日”宣传咨询活动，县政府副县长闫旭、县政府办公室副主任黄蓓蓓亲临现场指导活动。活动现场，100多名群众到现场进行咨询，县人民医院、惠耳徐州听力中心的.医务人员开展听力检测、助听器验配、康复咨询等现场听力康复精准服务活动。现场义诊中查出耳聋患者30余名，免费验配助听器20台。
县残联还围绕“防聋治聋，精准康复”的宣传主题开展宣传活动，组织工作人员向聋哑残疾人和社区居民发放宣传单1000余份，设置了宣传展板、悬挂了宣传横幅，宣传耳科保健知识。
“十三五”残疾人康复任务艰巨，使命光荣，让我们进一步增强责任感、使命感，凝心聚力，持之以恒地做好宣传教育活动，继续扩大国家惠残民生工程的宣传影响，做好听力残疾人的预防、康复、教育等工作，动员全社会力量，以政府主导、残联牵头、各相关部门齐抓共管，上下一致形成长效机制,努力开创残疾人康复工作的崭新局面。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 6
3月2日，新津县残联会同县团委、文井乡卫生院、成都西门子助听器公司专业人员、新津七彩阳光助残服务中心志愿者到文井张场社区开展以“防聋治聋，精准服务”为主题的第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动。
活动中，验配师们为来咨询的100多位群众免费检测听力和助听器调试，为他们详细讲解爱耳、护耳科普知识，并现场发放爱耳护耳等相关内容的'宣传资料1000余份。
此次宣传教育活动，大力宣传和普及了保护听力健康的科学知识，加强了社区人员听力损伤与耳聋的防治、康,提高了民众爱耳护耳的意识,倡导了“防聋治聋，精准服务”的理念,推动了防聋治聋工作的开展。同时，对进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群，推动扶残助残良好社会风尚的形成，构建和谐社会，也起到了积极的推进作用。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 7
今年的3月3日是第xx个全国“爱耳日”，为了让幼儿提高保护耳朵的意识，学会科学用耳，2月27日，xxx镇中心幼儿园开展了“爱耳日”主题教育活动。
国旗下讲话——引领爱耳日活动
保健医生利用国旗下讲话的契机，在全园开展了“爱耳护耳我先行”宣讲活动。
争做小小宣传员——认识小耳朵
各班的教师利用直观形象的图片、朗朗上口的儿歌，耐心细致地讲解了耳朵是我们五官中的一个重要器官，可以帮助我们接收各种各样的信息，引导幼儿了解伤害耳朵会对生活、学习带来的不便。孩子们的兴趣非常高，纷纷表示要把这些知识告诉自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
小小游戏乐翻天——保护小耳朵
咦！原来耳朵能“看”东西、耳朵也会“找”东西，耳朵还可以“数”东西……《听声辨位》《传声筒》《听数字拍手》等有趣的耳朵游戏，让孩子们耳目一新，发现、感受耳朵的神奇之处。中、大班的宝贝们拿起画笔，设计爱耳图画，向弟弟妹妹们宣传爱耳知识。
本次“爱耳日”主题活动，帮助幼儿了解爱耳、护耳的.知识，增强了幼儿保护耳朵的意识和能力，培养了幼儿良好的生活习惯。全国爱耳日，请大朋友们和小朋友们都要学会爱护自己的耳朵，聆听生活的美妙！
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 8
20xx年3月3日是全国第xxx个“爱耳日”，今年爱耳日的宣传主题是“关爱听力健康，聆听精彩未来”。结合主题，xx镇xxx幼儿园开展了“爱耳日”健康教育主题活动，帮助幼儿进一步了解用耳、护耳的科学方法。
老师们通过生动有趣的集体教学活动，讲解了耳朵的.构造及功能，并利用图片、情境游戏、合作游戏等形式让孩子们了解了不能用尖的东西抠耳朵；不能把小物件塞到耳朵里；如有异物塞到耳朵里及时就医等爱耳常识。通过此次活动孩子们懂得了保护耳朵的重要性，树立了爱耳护耳意识，提高了幼儿的自我保护能力。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 9
每年的3月3日为全国“爱耳日”，为提高全民爱耳护耳意识，小店区多个社区在辖区范围内积极开展了第17次“爱耳日”宣传教育活动，旨在提高居民群众对爱耳护耳必要性和重要性的认识。
营盘街办并南二社区、坞城街办国际大都会社区、太航社区、小店街办康宁街社区、平阳路街办平北西二社区等社区积极创新宣传形式，采取板报、专栏、标语、LED显示屏等多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的`针对性、有效性和吸引力，形成社区关注听力健康，重视耳科保健氛围。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 10
为了加大禁毒、防艾宣传力度，让辖区居民对毒品的认识有所提高，3月1日，金洲社区联合社区卫生服务中心在锦绣前程小区开展禁毒、防艾宣传活动。
活动当天，工作人员通过发放宣传资料、摆放宣传展板、分发宣传资料、提供咨询服务、提供免费健康检查等多种多样的形式，有针对性地开展宣传教育活动，在活动现场，很多过往居民前来咨询，起到了较好的`宣传效果。
通过开展此次活动让广大居民群众认识到毒品的危害，拒毒防艾意识得到进一步提高。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 11
今年3月3日是第18次全国“爱耳日”，也是第4次“国际爱耳日”。在“爱耳日”来临之际，市残联联合市直各相关部门共同举行了第xx次全国“爱耳日”城区宣传服务活动。
本次活动以“关注儿童听力健康”为主题，市残联、市卫计委、市教育局等部门和任城区政府在市文化广场设立了11个便民宣传服务咨询点，开展义诊、听力科普知识宣传等便民服务活动，邀请济宁市法律援助中心开展免费法律咨询服务，邀请华大基因开展免费4个基因24个位点的耳聋基因检测。服务群众1500余人，设置宣传展板14个，免费基因检测20人，义诊400余名群众，发放科普知识手册、宣传折页等5000多份。
据了解，兖州区、汶上县、鱼台县等县（市、区）围绕“推进爱耳日活动，多为民办实事”的要求，同时开展了丰富多彩的`系列活动。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 12
3月3日是爱耳日，当日上午河北省二院耳鼻喉一科将在门诊楼5楼举办大型义诊活动，筛选10名有听力障碍的患者举行助听器赠送活动。
石家庄市一院耳鼻喉一科将从即日起到3月4日，为前来就诊耳病患者免费进行电耳镜检查，18岁以下耳聋患者可免费进行耳聋基因筛查（前100名）；3月3日为就诊患者免挂号费，就诊耳聋患者将获赠防噪音耳塞一副（前100名）。
河北省胸科医院耳鼻喉科门诊将在3月3日至9日，免费进行听力健康咨询和外耳检查，帮助公众了解老年性耳聋和噪声性耳聋预防及治疗，儿童听力残疾预防与康复方法。
“爱耳日”当天，白求恩际和平医院将在该院住院二部后面多功能厅举行义诊活动。该院耳鼻喉科李晓明教授领衔专家团队免费义诊、听障咨询、耳蜗和助听器调试等，李教授和有关心理、康复方面专家还将为到场家长送上主题为“小儿耳聋的诊断和治疗”等3场健康讲座。同时，前60位到场家长可享受价值120元的'免费测听；现场还设立了助听器调试区、儿童游戏区，等待的家长带着孩子可以在游戏中打发时间，学习更多儿童听障康复知识。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 13
在第xx个“爱耳日”来临之际，为了让孩子们了解健康知识，增强保护意识，3月2日,东营区第二实验幼儿园组织开展了形式多样的“爱耳日”主题教育活动。
活动中，教师结合幼儿年龄特点讲解了耳朵的'构造及功能，并利用图片、情境游戏、合作游戏等形式让孩子们了解了不能用尖的东西抠耳朵;不能把小物件塞到耳朵里;如有异物塞到耳朵里及时就医等爱耳常识，提高了幼儿的自我保护能力。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 14
清明节是我国祭奠先人、缅怀先烈的传统节日。正是草长莺飞，花红柳绿，笋嫩芽新，万物复苏的季节，临近清明节期，连日天晴高温，清明上坟烧香烧纸、燃放鞭炮、野炊、烧荒等野外用火较多，稍有不慎，极易引发森林火灾，对森林防火工作带来了许多隐患，森林防火形势十分严峻。为有效杜绝清明节期间因扫墓时燃放鞭炮、焚烧纸钱引发森林火灾，努力营造文明、健康、和谐的'社会环境，xx年3月31日上午，城北社区组织志愿者开展清明森林防火安全宣传活动。
此次活动通过广播宣传、上门入户发放宣传单和倡议书等多种形式，让居民认清森林火灾给生态环境和人民生命财产带来的严重危害，牢固树立生态意识和防火意识。同时鼓励居民加强对家里未成年人的教育引导，防止玩火引起火患；城北社区倡导居民自觉摒弃上坟祭祖烧纸钱、燃香烛、放鞭炮等陋习，树立现代文明的祭扫观念，积极倡导用植树、送花等有益于保护生态环境的文明方式祭奠，把祭拜先人的传统习俗和善良愿望用更加环保、自然的方式进行表达，以献一束花、敬一杯酒、植一棵树、清扫墓碑等符合时代特征的方式寄托哀思，努力弘扬社会主义新风正气。
面对清明期间严峻的森林防火形势，城北社区积极行动起来，引导居民投身森林防火工作中去，自觉移风易俗，倡导文明祭扫；维护生态环境，增强防火意识；加强自我约束，减少火险隐患；齐心协力，群防群治，为使我们家乡的山更绿、水更清、天更蓝做出自己应有的贡献!
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 15
年3月3日是第xx次全国爱耳日。根据省、市残疾人联合会工作要求，我村紧紧围绕"正确使用助听器"这一主题，开展了一系列宣传教育活动。活动开展深入扎实，得到了社会和公众的广泛关注及响应。具体总结如下：
一、领导重视，精心组织。
此次爱耳日活动的主题，贯彻了党中央关于构建社会主义和谐社会的英明决策，体现了党和政府对弱势群体的.亲切关怀，充分显示了全国爱耳活动蓬勃的生命力和可持续性发展能力。因此，街道残联领导高度重视和关注此次活动，对活动的开展提出了具体意见和要求。
认真贯彻落科学发展观，严格按照省、市残联的安排部署，精心组织，周密安排，积极做好相关文件的转发工作，保证了此次活动在全区范围内全面深入得开展；认真制定活动方案，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。
二、形式多样、丰富多彩的开展活动。
在爱耳日活动中，我们村进行了广泛、深入的宣传。分别在村级卫生服务站主要街路以横幅、板报等形式进行了宣传，在人群密集的街路设立了咨询台。以收到了很好的效果。
三、举办知识讲座，为居民群众进行听力健康咨询。
为了使此次活动办的更好，我们特地为村民、群众讲解怎样预防耳聋保护听力讲座和相关方面知识的咨询，村民参加活动，通过这次讲座学习，提高了村民群众对爱耳护耳的认识，使村民群众更加珍爱生命，保护听力。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 16
3月3日是全国爱耳日，今年爱耳日的主题是“爱耳护耳，健康听力——预防从初级耳科保健做起”。2日，市实验幼儿园开展“爱耳日”宣传活动，向小朋友传授基本爱耳知识。
当天，幼儿园的老师现场与小朋友答疑互动，讲解耳朵的结构、功能，怎样预防耳病的.发生等爱耳知识，教小朋友做护耳保健操，培养幼儿爱耳、护耳意识，养成从小健康用耳的习惯。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 17
为增强孩子的自我爱耳、护耳意识，3月3日，全国第xx个“爱耳日”，开发区实验幼儿园开展了主题为“爱耳护耳，健康听力”的宣传教育活动。
活动中，老师运用具体形象的图片、生动浅显的语言、游戏情境的再现等形式，让孩子们知道怎样爱耳护耳，引导孩子们在生活中应尽量避免意外伤害耳朵的事故发生，并向孩子们耐心细致地讲解了各种保护耳朵的方法。比如：“如不要去噪音太大的地方、洗澡的时候，水要进到耳朵里就拍拍这个耳朵、不能用尖的东西抠耳朵、不能把一些小珠珠塞到耳朵里……”等等，孩子们在动脑动手的.过程中学习了爱护耳朵、保护听力的健康知识。同时，幼儿园还利用家长园地、班级QQ群、家校通、幼儿园微信平台等多种形式向孩子、家长、老师进行“爱耳日”的知识宣传，提高了大家的自我保护意识。
通过此次活动，培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的知识，增强了孩子保护耳朵的意识。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 18
随着手机、平板电脑等电子产品的普及和小学生因不当用耳发生噪声性听力损伤的风险日益加大。3月3日，在全国第xx个“爱耳日”来临之际。福建公安边防总队漳州边防支队旧镇边防派出所官兵围绕“关注儿童听力健康”这个主题，深入辖区学校通过专题宣传报的方式向老师和学生宣传保护儿童听力的.相关知识。
期间，该所官兵专门从辖区儿童医院学到保护耳朵的相关知识，而后在到学校给小朋友们开展“我们的小耳朵”专题讲座，以生动活泼的形式给小朋友们讲解耳朵的结构和日常生活中如何更好地保护好我们的耳朵。提醒小朋友们不要戴着耳机睡觉、不要过分地调高音响音量和得了鼻炎一定要及时治疗以免发展为中耳炎等耳朵疾病。小朋友们也提出各种各样的问题，现场气氛高潮不断。
“我们只想通过此次活动，让小朋友们多多了解一下日常生活中的不良习惯给身体带来的影响，希望他们能够在这个美好的环境中健康快乐地成长。”该所民警对学校老师说到。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 19
3月3日是第xx次全国“爱耳日”。今年全国“爱耳日”宣传教育活动的主题是“关注儿童听力健康”。
结合“爱耳日”，利津县第一实验幼儿园，开展了“爱护耳朵，保护听力，快乐成长”主题教育活动：校园广播里悦耳动听的歌曲《声音的世界》，让孩子们感受美妙的.声音给大家带来的快乐;幼儿园论坛上和家长交流用耳、护耳的好方法，让家长进一步了解用耳、护耳的科学方法;保健医生给小朋友讲解保护耳朵的重要性，通过耳朵模型让幼儿了解耳朵的结构，知道大声尖叫、挖耳朵、往耳朵塞异物等不好的行为会使耳朵受伤，引导幼儿了解人类耳朵的作用，孩子们知道了不能随便挖耳朵、遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴、耳朵进水跳一跳等科学的护耳方法。引导幼儿从自身做起，培养良好的生活习惯，减少噪音，保护听力，健康快乐的成长。
全国“爱耳日”宣传教育活动简报 20
耳朵是连接心灵与外部世界的一个渠道，被称为通往心灵的路，每年的3月3日是一年一度的“国际爱耳日”，为了向幼儿宣传安全用耳以及保护听力的方法，xxx市xxx区xxx街道中心幼儿园于20xx年3月1日组织开展了“我们的耳朵”健康教育活动。
为了确保活动顺利有效的开展，幼儿园邀请了专科医生为大家讲解保护耳朵的方法。活动中，医生以图片的形式向幼儿展示了耳朵的内部结构，通过实例让幼儿知道几种常见的'耳损伤，如：外耳损伤、耳膜穿孔、中耳炎、耳鸣等。并向大家介绍了几个保护耳朵的小常识：尽量避免到太嘈杂的地方；当耳朵发炎或耳鸣，要立刻看医生；不要随意清理耳垢；洗头洗澡时，防止污水流入耳道；天气寒冷时，注意耳朵保暖，防止冻伤等小知识。
通过这次活动，孩子们充分认识到了保护耳朵的重要性，知道了保护耳朵的方法，能够远离噪音、远离伤害、保护耳朵、保护听力，能够通过努力，让自己享有长久聆听美妙声音的能力。
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