小学生读书活动简报

时间:2024-01-29 17:13:15 简报 我要投稿

小学生读书活动简报

  随着社会一步步向前发展,越来越多地方需要用到简报,简报具有一般报纸新闻性的特点,这是共性;它又有本身的特点。那什么样的简报才具有启发意义呢?以下是小编精心整理的小学生读书活动简报,欢迎大家分享。

小学生读书活动简报

小学生读书活动简报1

  为迎接第二十六个“世界读书日”的到来,激励官兵和辖区学生的爱国和读书热情,4月20日,日照边防支队任家台边防派出所官兵带着精心挑选的图书,深入驻地卧龙山小学开展“海疆飘书香,知识润心田”读书日专题活动,鼓励在校学生多读书、读好书。

  期间,该所官兵深入辖区学校,开展读书宣传活动,并向同学们发出了“认真读书、努力学习”的倡议书,号召同学们认真读书、努力学习,通过刻苦学习,提高报效国家、服务人民的本领。官兵与同学们组成读书学习小组,一起读书,谈学习,聊生活,畅谈理想,勾画未来,并鼓励同学们多读书,读好书,将书中的精华应用到学习和生活中去,凭借源源不断的知识动力和拼搏进取的顽强意志,努力实现自己的人生理想。

  世界读书日的开展,使广大官兵、师生在忙碌的`工作和学习中重新体味读书的乐趣,并以此会友,加强警地之间读书学习的交流,弘扬尊重知识、崇尚读书的阅读理念,为快节奏的生活注入了一泓清泉。

小学生读书活动简报2

  曾经读到这样一句古诗“万般皆下品,惟有读书高”,从这句诗中我们深深地体会到了阅读的重要性,培根也说过“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。”俨然不同的书籍对我们的成长起到举足轻重的作用,也正是书籍的传递才创造了我们中华五千年的悠久文明。

  假期伊始,xx二十四小围绕“以书会友”,开展了读书活动。各个班级积极响应,形式可谓精彩纷呈。在读书活动过程中,同学们读不同的书,读自己喜欢的书。在相同的假期遨游与不同的书海。领略不同的书箱。洗涤每位同学的心灵。让我们无悔于假期,无悔于年少,无悔与青春。“青春年少莫虚度,正是读书好时节。”

  孩子们的那份沉浸,那份热爱,那份忘我的`精神那份酣畅淋漓的喜欢,尽情展现。

  读有所得,读有所获,用书籍装扮美丽的画卷,记录自己那份读书的快乐。在各班的精心组织下,各班阅读精彩纷呈,让同学们的假期不仅充实,而且真正做到了学有所得,读有所悟。在今后的教学中,我们会继续开展这样的有意的活动,丰富孩子们的知识,拓展他们的视野。

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千种粟。”在书海中遨游,吸取知识的精华,既开阔了自己的视野,又丰富了自己的头脑,既淘冶了情操,又充实了身心。“乐是乐此学,学是学此乐,不乐不是学,不学不是乐。”读书的滋味真爽,真是“阅读悦心”。

小学生读书活动简报3

  本次演讲比赛非常成功,有14名选手参与进来,整个过程各语文教师精心辅导,各位选手充分准备,或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书经历;或抒发了自己通过读书得到的收益,展示了我们益小学生通过读书而健康成长的精神风貌。

  通过此次演讲比赛,使同学们个性得到发展,实践能力得到增强,在校园内再一次掀起“读书好、读好书、好读书”的读书热潮。为积极响应“德润宝鸡书香校园”读书活动,我校先向全校师生发起“书香养徳”读书活动倡议书,随后开放了班级图书角,征集了20篇以读书为主题的'优秀习作和图文并茂的手抄报,我们还将在期末评选出阅读小明星,有利地促进了同学们读书兴趣的培养,校园读书氛围更加浓厚。我们相信在以后的学习过程中,同学们一定会以更高的热情参与到各项活动中。虽然这次活动结束了,但我们的读书好习惯会一直持续下去,相信大家会做得更好!真正做到与书为伴,以书为友,让好书伴我们一生成长。

小学生读书活动简报4

  从学校开展读书活动来,那我班的学生慢慢就养成热爱读书的习惯。为了鼓励学生去多读书,读好书。引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出了一些积极尝试。

  整个学期,我班努力将教室建设图书角:充分发挥图书角、画廊的阵地作用,每天定期开放图书角,图书角根据书目,调动学生阅读兴趣。图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作,确保读书活动的正常开展。每周定期更换画廊。为学生创设了一个宽松的课业学习环境,学生读书活动成为学校特色发展的基础工程。在此基础上我班开展了学生读书笔记征文比赛、班级读书展版展示等一系列,促进学生主动读书的活动。要求学生每周至少写一篇日记,日记内容形式多样可以是“日积月累”、可以是“每周一记”可以是“我说两句”也可以是“随心所欲”“一周阅读盘点”等。通过写日记,帮助学生养成良好的读书习惯。

  虽然,我班学生读书活动提供了良好的平台,但与别班还有一段很大的'差距。在新的学年中,我班将加倍努力,向先进班级学习,结合我班实际,开辟一条读书活动的新径,使学生互相对话,让我们精神充实,了解未知、丰富学识、开阔视野。因为读书是生命的追求,是情感的交流,是一生的享受。让我们一起在知识的海洋里扬帆远航。

小学生读书活动简报5

  近年来,xx小学切实加强全校师生读书活动,积极呈现xx的“草根阅读”面貌,让师生要求阅读逐渐转化为自觉阅读。

  一是营造良好的读书氛围。学校除了图书室,教师办公室、走道、教室都成立了图书角,让师生在学习、工作之余随手可取读物。学校每周开设了2节阅读课,分别由语文老师和阅读课专职教师执教,有效指导孩子们阅读,除此之外,教师还充分利用课余时间引导学生读书。

  二是构建丰富的阅读资源。学校在确保3000余册的书籍积极流向师生后,随时补充学校图书,倡导家长为孩子购买,并利用家长会、班级微信群、QQ群指导家长购买、读书,引导家长参与孩子阅读。

  三是建立健全读书组织。学校围绕读书活动成立领导小组,围绕读书目标定期组织教师进行读书与交流;班级中成立班级读书会、读书小组等,为学生阅读充分搭建平台。

  四是开展丰富多彩的读书活动。教师进行现场文撰写与评比交流,开展读书沙龙研讨、读书心得交流;学生坚持了现场作文赛、课前故事、学校班级讲故事比赛、演讲赛、“新芽”广播站佳作欣赏,以及这期开始的周一升旗仪式上班级诵读比赛等活动,激发师生的`读书热情。

  xx小学倡导为每一位孩子的成长与发展搭建平台,做实xx独特的“草根教育”,而校园读书活动则有效推动了师生共同阅读,共同成长。

小学生读书活动简报6

  伴随着“世界儿童读书日”的到来,为让学生更亲近书本,享受阅读,快乐成长,培养他们的读书兴趣和良好的阅读习惯,近日,城关小学开展了以“好书伴成长,书香溢童年”为主题的图书日活动,为学生提供经典图书,向学生介绍优秀作品,引学生走进读书世界。

  据悉,本学期以来,学校注重培养学生良好的'学习习惯和阅读习惯,先后开展了“与节约为友,与书籍相伴”,“和妈妈同读一本书”以及此次图书日活动,充分营造了让书香溢满校园、让童年更加灿烂的读书氛围,增强了学生“好读书、会读书、读好书”的意识,引导儿童实现从“阅读”到“悦读”。

小学生读书活动简报7

  为了进一步提高学生的阅读能力,丰富学生的语言积累,培养学生良好的阅读习惯,我班暑假期间制了假期读书方案,引导家长、学生读书、营造浓郁书香氛围,家委会也积极响应并支持开展“读书伴我成长”演讲比赛。

  10月10日下午,“读书伴我成长”演讲比赛活动拉开了帷幕。主持人朱文钰用她犹如春风般的话语,激励着参赛队员们的信心,热烈的'掌声是听众对他们最好的鼓励。本次演活动总结如下。

  选手们准备充分,精神抖擞,演讲内容积极上进,写出了自己通过读书得到的收益。他们从高尔基、鲁宾逊、冰心那懂得做人的道理,使他们受益匪浅。展示了当代小学生通过读书而健康成长的精神风貌,博得了师生们的阵阵掌声。

  参赛队员感情真挚,脱稿演讲,部分同学演讲才能突出。各位评委都赞叹不已,听众们更是以热烈的掌声肯定了他们的演讲。比赛持续了近两个小时,队员们在或娓娓动听,或慷慨激昂的演讲中接受了熏陶,在读书、学习的气氛中受到了良好,更充分地认识到了读书、学习的重要。

  总之,今天的演讲比赛非常的成功。“我读书,我受益”使他们增长了知识,开阔了视野,激励了孩子们继续积极投身到读书活动中,在读书中学习,在读书中感悟人生,在读书中不断成长。真正做到与书为伴,以书为友,让好书伴他们一生成长!

小学生读书活动简报8

  “快来看,快来换,我们的书摊最实在!”“走过路过,不要错过,大萝卜书屋开业啦!”近日,大江小学开展了第十八届读书节“让书飞起来”主题实践活动,各班学生通过以书换书的方式踊跃参与其中。

  “这位同学,我用《青铜葵花》换你的。《狼王梦》,好不好?《青铜葵花》的作者是获得了诺贝尔儿童文学奖的曹文轩叔叔哟,这本书可好看了!”

  在活动现场,这样的吆喝声不绝于耳。活动开始后,在的指导下,各班学生分小组制定活动计划,收集、整理需要交换的书籍,拟定具体的交换规则。活动过程中,学生坚持“以书换书、以物易物”的.原则,公平交易,大家都各自换到心仪的图书。

  学校负责人介绍,自建校以来,学校每年都会坚持开展“读书节”、“艺术节”、“体育节”、“科技节”、“社会实践节”五大传统活动。其中,“读书节”作为大江小学打造“书香校园”特色活动之一。

  据悉,从20xx年起,为使读书活动向纵深推进,大江小学将读书节活动的时间从12月延长至次年4月。期间,学校围绕不同主题开展了教师读书沙龙会、课外阅读指导教学竞赛,学生班级读书会、知识竞猜、美文诵读、、手抄报、书签制作、课本剧编演、跳蚤书市等系列活动,并评选书香儿童、书香家庭、书香教师、书香班级、阅读之星等。

小学生读书活动简报9

  为了提高我班学生的人文素养,带动全体同学养成“好读书,读好书”的学习习惯,同时营造良好的文化氛围,达到以环境育人的目的,我班于本学期开展了读书活动。

  现将具体情况作如下汇报:

  一、指导思想

  以建设“学习型社会”精神为指针,以创建“学习型学校”为导向,以新课程实验为契机,以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体,以培养学生的语感能力为核心,努力营造书香班级,塑造内涵丰富,特色鲜明的班级文化。

  二、活动宗旨

  1、倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,让学生在深厚文化熏陶中成长、积累,丰富自身的底蕴,提高整体素养。

  2、营造浓厚的“书香氛围”,让班级里充溢着浓浓的人文气息,打造有特色的班级文化。

  三、活动宣言

  在活动中阅读,在阅读中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。

  四、具体措施

  1、班级成立图书角

  为了让学生有书可读,要成立图书角,图书来源均为师生自愿捐献,基本达到人手一本的藏量,一定数量的图书储备已初步形成。

  2、开展主题班会

  不定期开展关于读书活动的主题班会,进行宣传,组织学生进行讨论,从而引导学生进一步认识阅读的重要性,并且学会读书,真正做读书的主人。

  3、开设阅读指导课

  每周安排一节阅读课,由语文教师指导学生阅读经典名著,并要求学生多做批注,勤写,培养边读边动笔的习惯,帮助他们创设良好的阅读氛围,培养学生的`阅读兴趣。

  五、成果形成

  1、登记学生读书篇目,评选读书先进个人。

  2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动,评出一、二、三等奖。

  总之,我班通过广泛开展读书活动,学生了改善学习效果,丰富了校园生活,拓展了视野,提高了生活的品味,从而使书籍成为学生精神与智慧的海洋,让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

  今后,学班将在充分研究、积极实践的基础上,继续努力建设书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化,为全面推进素质教育而努力奋斗。

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