[荐]教研活动简报
在现实社会中,简报的使用频率逐渐增多,简报的写作必须注意做到简短、明快,用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。那什么样的简报才具有启发意义呢?下面是小编为大家整理的教研活动简报,仅供参考,欢迎大家阅读。
教研活动简报1
根据西片教研工作计划和语文中心组的安排, 11月3日西片七所学校的教导主任、语文骨干教师16人齐聚牌楼中学,开展语文片级教研活动,拉开了本年度西片教研活动的序幕。区教研室王启成主任、张梅生老师亲临大会,指导学校三中的何平主任和齐美毅老师到会指导。
本次活动是新学年首次教研活动,改语文观摩课为研修课。上午围绕研修课题大家说课、研讨、集体备课形成优秀教案,推荐一位上课人,下午再上课、评课,形成精品课例。
活动由承办学校牌楼中学桂百顺主任主持,在胡桂忠校长致欢迎辞和王启成主任对这次活动要求作出强调后,八位提供教案的老师分别进行了说课,他们围绕研修的课题,从基本内容、学生、 教材到教法,从不同的视角、不同的侧重点对自己的教学设计作了精彩的阐释。与会人员进行了热烈的讨论,谈了各自的见解,三中的齐美毅老师认为把赏析语言美作为本文的突破口,这个建议得到了张梅生教授及与会老师的一致认可。经过认真研讨达成共识,一致推荐殷汇初中的檀琴老师在吸纳整合各位老师的建议后,重新修订教案,执教这节研修课。
下午第二节课,檀琴老师根据新的教案完成了一堂展示课。
课后,进行了跟进,与会人员作了精彩的点评。这次点评与以往比较,说想法的多,提意见的多,起到了实际效果,特别是在“如何落实中考考点”这个课题上作了深入的探讨。
会上,与会老师在充分肯定了檀老师的课基本实现了上午的研修意图,同时也指出了一些细节上的'不足,比如多媒体图片有些单一,板书过少等等。教研室的王启成主任和张梅生老师认为檀琴老师虽然年轻,但有悟性,素质高,她的这节课是一堂成功的研修课,很好的实现了上午的研修成果,在如何开展研修课教研活动的理论高度上作了指导性发言。最后基地学校赵长久校长和承办这次活动的牌楼中学胡桂忠校长对本次活动进行了总结性讲话。
傍晚,在热烈的气氛中结束了这次教研活动。
研修课是我们西片教研活动的一次尝试。探索教研形式是我们的初衷,不管效果如何,都会给我们教学活动提供一个范本和方向,也是这次教研活动的意义所在。
教研活动简报2
12月9日,琅琊中心小学数学教研组开展了“转变观念,将课堂还给学生”研讨会。
全校数学教师汇聚一堂,认真观看了四年级上册《速度、时间和路程间的关系》课堂教学光盘,并结合自身教学实践经验,重点讨论了怎样在教学中贯彻学科教学标准,如何全面调动学生学习积极性,将课堂的主动权还给学生。在活动中教师积极发言、讨论热烈,教研气氛浓厚。琅琊中心小学尹玉信校长、丁继臣副校长全程参与活动,活动结束之余尹玉信校长对本次数学教研活动进行了高度评价,并对全体数学教师提出了明确的要求,对今后的数学教研活动提出了指导性建议。
通过这次教研会,我校全体数学教师增强了现代课堂教学观念,提高了广大教师的'教研热情,有力地推动了我校教研活动往更高更新的方向发展。
教研活动简报3
为了适应时代发展的需求,努力提高教师专业技能发展,全面促进学校教育教学教研活动的深入开展,作力打造“高效课堂”,八渡中心小学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则,积极开展校际教学研讨交流活动,力求做到拓宽渠道,博采众长,增加与兄弟学校切磋交流机会,尽可能提升教师专业素质。11月29日,在八渡镇中心学校校长李帮胜的带领下组织全体教师前往广西省田林县旧州镇中心学校学习取经,并取得良好实效。
本次活动得到旧州镇中心校的蒙启宏校长及其它教师的热烈欢迎和积极配合,旧州镇中心校蒙校长亲自安排教学班级,精心组织各班教学,安排了不同科目的示范课和观摩教学,并组织全校教师与我校教师进行教学讨论和工会交流。
根据旧州镇中心学安排,上午,旧州中心校王雪亚、八渡小学王昌化老师、唐盟军老师分别献上了三堂精彩纷呈的`语文课和数学课。课上,授课教师们讲解声情并茂、细致入微。让全体教师过了把“高效课堂”的瘾。听课教师认真仔细,并不时露出会心笑脸。上课结束后,旧州小学校长蒙启宏、教务主任何炳生组织全体教师进行了经验交流。在交流会上,首先两校校长针对本次活动进行了讲话,再由三位授课教师分别说课,最后两校教师根据本校实际,结合听课的情况进行交流讨论。整个交流活动气氛热烈、融洽,大家畅所欲言,对学习收获、启示进行了坦诚的交流,对几节示范课进行认真客观地评价。
下午,两校教师在蒙启宏校长的带领下,参观了旧州小学校容校貌,听取了旧州小学的发展史。随后,组织开展了两校教师篮球友谊赛。
通过这次两校交流活动,使八渡小学的教师感受颇深。本次校际交流活动,给两校教师提供了一个展示和学习的平台,有力地促进了两校教师专业化的成长。同时,也增进了兄弟学校的相互了解,拉进了距离,增进了友谊、促进了共同进步与发展。
教研活动简报4
为了给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台,提升教师的教学水平,龙泉市机关幼儿园每个月(现已组织了4次)组织一天进行教学研讨活动。每次活动分两个阶段进行,第一个阶段为公开课展示,第二个阶段为说课、评课,并就教学过程中存在困惑进行研讨。
活动展示中,老师们都做了精心的准备,充分利用教具和身边实时的自然环境,通过情景、游戏、表演等多种形式辅助教学,真正体现了以幼儿为主体,让孩子们在玩中学、学中玩,从而达到了教学的目的'。
说课、评课中,老师们利用教研活动时间,在吴燕萍副园长的主持下进行了教学研讨活动。老师们敞开自我、各抒己见,对所有公开课进行了评教评学,大家一致认为每次上公开课,老师们都有进步,最大的亮点就是:心中有幼儿。在教学过程中,各位老师不仅重视知识的传授,更注重以幼儿为主体,对幼儿进行多方位的评价,较好地体现了《幼儿园教育指导纲要》的精神。最后,老师们都会就教学活动中遇到的困惑展开热烈的讨论,并最终得到了满意的答案。
总之,通过一次次的教研活动,在机关幼儿园形成了良好的教研风气,使老师们在教研活动中大有收获,提升了自身的专业素养,促进了教师们的专业成长,从而促进了幼儿园整体教研水平的发展。
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