幼儿园下村帮扶简报（精选19篇）
在快速变化和不断变革的新时代，简报的使用频率逐渐增多，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的幼儿园下村帮扶简报，欢迎大家分享。
幼儿园下村帮扶简报 1
为积极响应教育帮扶政策，促进农村幼儿教育发展，我园开展了下村帮扶活动，为xx村的幼儿教育送去温暖与支持。
本次帮扶活动中，我园教师团队精心准备了丰富的教学资源。抵达帮扶村幼儿园后，教师们首先与当地幼师进行深入交流，了解园内幼儿的基本情况、教学现状和面临的困难。随后，我园优秀教师展示了生动有趣的示范课。在示范课上，教师通过色彩鲜艳的教具、欢快的儿歌和富有创意的游戏，激发孩子们的学习兴趣和参与热情。例如，在一节艺术课中，孩子们用彩纸制作花朵，课堂气氛活跃，每个孩子都积极投入。
此外，我们还向帮扶村幼儿园捐赠了一批优质的幼儿图书、玩具和学习用品。这些物品深受孩子们喜爱，为他们的学习和娱乐提供了更多选择。同时，我园教师针对当地幼师在教学方法和课程设计方面的问题，进行了现场指导和培训，分享了先进的`教育理念和教学经验，鼓励他们在日常教学中多运用启发式、互动式教学方法。
此次帮扶活动不仅为帮扶村幼儿园的孩子们带来了欢乐和知识，也为当地幼师提供了专业发展的助力。我们将持续关注帮扶村的幼儿教育，定期开展此类活动，为农村幼儿教育事业贡献更多力量。
幼儿园下村帮扶简报 2
近日，我园深入xx村开展下村帮扶工作，为乡村幼儿教育事业注入新的活力。
帮扶团队到达后，对帮扶村幼儿园的环境进行了细致观察。根据当地实际情况，我们协助幼儿园对室内外环境进行了优化。教师们和孩子们一起绘制了充满童趣的壁画，在操场周围摆放了自制的`体育器材，为孩子们创造了一个更加温馨、富有教育意义的学习生活环境。
在教学帮扶方面，我们组织了教学观摩活动。我园教师展示了一节精彩的语言课，通过故事讲述、角色扮演等形式，培养孩子们的语言表达能力和想象力。课后，与当地教师进行了深入研讨，分析课程中的优点和不足，共同探讨适合农村幼儿的教学策略。同时，我们为帮扶村幼儿园制定了一份短期的教学计划，内容涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域，且结合当地风土人情，使教学内容更贴近孩子们的生活。
除了教育资源支持，我们还关心孩子们的身心健康。我园心理辅导教师为孩子们开展了简单的心理疏导游戏，帮助他们释放天性、增强自信。这次帮扶活动受到了帮扶村幼儿园师生和家长们的一致好评，我们将继续努力，为缩小城乡幼儿教育差距而努力。
幼儿园下村帮扶简报 3
为助力乡村振兴，提升农村幼儿园教育质量，我园下村帮扶活动持续推进。
此次帮扶活动聚焦于教师队伍建设和家园共育。我们组织了一场针对帮扶村幼师的专业培训。培训内容包括幼儿教育心理学、课程设计与实施技巧、班级管理等。培训过程中，通过案例分析、小组讨论等形式，让当地幼师积极参与其中。例如，在课程设计板块，以当地的传统节日为主题，指导幼师们如何挖掘其中的教育价值，设计出符合幼儿认知水平的课程。这种贴近生活的案例，让幼师们更易理解和应用。
在家园共育方面，我们与帮扶村幼儿园共同举办了家长讲座。向家长们介绍了幼儿早期教育的`重要性、家庭环境对幼儿成长的影响以及如何与幼儿园配合促进幼儿发展。讲座现场气氛热烈，家长们积极提问，我们的教师一一耐心解答。同时，我们还为家长们发放了自制的家庭教育手册，里面包含了亲子游戏、幼儿成长故事等内容，帮助家长更好地陪伴孩子成长。
此外，我园教师与帮扶村幼儿园教师建立了长期的线上沟通机制，方便及时解决教学过程中遇到的问题。这次下村帮扶活动，进一步深化了我们与帮扶村幼儿园的合作，为农村幼儿教育发展奠定了更坚实的基础。
幼儿园下村帮扶简报 4
xx月xx日，我园积极响应教育帮扶号召，组织教师团队深入xx村开展帮扶活动，为乡村幼儿教育注入新的活力。
活动当天，老师们带着精心准备的教学用具和玩具来到村里的临时教学点。一到那里，孩子们好奇又期待的眼神让大家深受触动。老师们首先为孩子们带来了生动有趣的.绘本故事课。在温馨的氛围中，孩子们聚精会神地听着，随着故事情节时而欢笑，时而紧张。通过故事，不仅培养了他们的语言表达能力，还激发了想象力。
接着是游戏互动环节，老师们拿出五颜六色的玩具，组织孩子们玩起了接力游戏。小小的操场上充满了孩子们的欢声笑语，他们在游戏中学会了团队协作和遵守规则。同时，老师们还与当地的幼儿教师进行了深入交流，分享了教学经验和教育理念，从课程设计到幼儿心理引导，都一一耐心讲解。针对当地教学资源有限的问题，我园还捐赠了一批图书和玩具，丰富孩子们的学习和娱乐资源。这次帮扶活动，不仅给乡村孩子们带来了欢乐和知识，也为当地幼儿教育的发展贡献了一份力量。我们将持续关注乡村幼儿教育，开展更多有意义的帮扶行动。
幼儿园下村帮扶简报 5
为促进城乡幼儿教育均衡发展，xx幼儿园于xx月xx日前往xx村开展了帮扶活动，让优质教育资源惠及更多乡村幼儿。
我园教师一到村里，便迅速投入到帮扶工作中。先是对村里幼儿园的环境创设进行指导。老师们发挥专业优势，利用当地的自然材料，如树枝、树叶、废旧物品等，和孩子们一起动手装饰教室。原本单调的教室变得充满生机，每一处装饰都蕴含着孩子们的创意和快乐。
在教学活动方面，我园骨干教师为孩子们带来了精彩的艺术课。从色彩的认识到简单的绘画技巧，孩子们都表现出了浓厚的兴趣。他们用稚嫩的小手在画纸上描绘着自己心中的美好世界，五彩斑斓的画作展现了他们丰富的.内心。课后，我们与村幼儿园教师开展了座谈会。分享了幼儿园日常管理经验，包括安全管理、卫生保健等方面的内容。还针对他们在教学中遇到的困难，提出了切实可行的解决方案。我们希望通过这样的帮扶，提升村幼儿园的教育质量，让乡村幼儿也能享受到高质量的学前教育，为他们的未来发展奠定良好的基础。
幼儿园下村帮扶简报 6
xx月xx日，阳光洒满xx村，我们幼儿园的帮扶队伍带着满满的爱心和教育资源再次来到这里，为乡村幼儿教育助力。
此次帮扶重点在于提升村幼儿园教师的教育教学能力。我们组织了一场专题培训，内容涵盖幼儿教育活动设计、课堂组织技巧以及幼儿行为观察与分析等多个方面。培训过程中，我园优秀教师通过案例分析、现场模拟等方式，深入浅出地讲解，村幼儿园教师们认真聆听、积极参与讨论，纷纷表示收获颇丰。
同时，我们为孩子们准备了有趣的音乐活动。老师们带来了简单的乐器，如木鱼、沙锤等，教孩子们感受节奏的魅力。孩子们在欢快的音乐声中，跟着老师的节奏拍手、跺脚、摇晃身体，整个教室变成了欢乐的海洋。活动最后，我们为村幼儿园送上了一批适合幼儿阅读的`书籍和体育器材。这些物资将进一步丰富孩子们的学习生活。通过这次帮扶活动，我们看到了乡村幼儿教育的潜力和希望。我们将继续努力，通过持续的帮扶，改善乡村幼儿教育现状，让每一个孩子都能在优质的教育环境中茁壮成长。
幼儿园下村帮扶简报 7
为进一步落实结对帮扶工作，充分发挥优质教育资源的辐射作用，优势互补，促进均衡发展，提高我园的教育教学质量。近日，我园邀请结对幼儿园来园进行主题环境环境创设、区域环境创设等方面学习交流。
新蕾幼儿园在魏园长的带领下一行三人走进转塘幼儿园，李芳园长亲自带领三位老师对我们本次环境创设中作品多样化呈现进行细致的讲解，新蕾幼儿园老师细心聆听并现场互动；参观后教科室主任曹文俊老师组织各年级组组长与新蕾幼儿园老师进行环境创设交流，中班年级组长何老师向老师们介绍小红书里面如何去寻找一些适应的环境创的'素材；曹老师还针对我园环境创设的一些思路和想法进行分享，新蕾幼儿园的老师也提出了环境参观中的一些想法和建议，大家在相互交流中习得更多的环创经验和方法。
结对帮扶活动，绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的是一个团队，充分发挥了引领带动作用；通过本次的帮扶指导，进一步促进了双方的结对工作，有效的实现了资源共享，携手共进。
幼儿园下村帮扶简报 8
为了提高城镇幼儿园的办园水平，为了更进一步的缩小城镇学前教育的差距，本着互帮互助，共同进步的原则，不断提升城镇幼儿园管理和教师教学能力，切实建立起完善的结对帮扶工作长效机制。江津几江幼儿园几位管理人员来到帮扶园双福青苗幼儿园进行参观与指导。
首先在青苗幼儿园一楼宝宝班观摩了一节由几江幼儿园老师带来的小班语言绘本故事活动《尿床了》。老师生动活泼的语言很快吸引了听课的小朋友和老师们，课堂气氛十分活跃，小朋友们参与的积极度也十分高涨，通过倾听故事，理解故事内容。宝贝们都知道尿床是件让人害羞的事，大部分幼儿都能够主动向老师表达想法，学会自我管理。
接着几江幼儿园的老师来到贝贝班带来了一节科学探索活动，《打开来尝一尝》在本次科学活动中，孩子们的兴趣浓厚，通过自己的小手，打开好吃的食物，在吃一吃，玩一玩的.轻松氛围中，达到了活动的目的。
观摩课结束之后大家来到二楼会议室听取几江老师的讲座《幼儿园语言领域PCK》几江老师从《纲要》对幼儿学习的要求和评价出发，分别从教师教和幼儿学的层面看评价，从幼儿教育环境的基本要求看幼儿学习评价，针对当下幼儿园发展现状的问题研究，通过课堂观摩突出典型，以点带面，做了非常精彩的讲说，赢得了在场教师们的阵阵掌声。
本次帮扶通过现场观摩、当堂点评、专题讲座等系列的教学活动，提高了帮扶青苗幼儿园教师教育教学观念和幼教水平，促进交流，解决困扰教师的一些热点、难点问题，全面提升帮扶幼儿园教师队伍的整体素质，使教师领悟幼儿教育的深刻内涵，从而促进幼儿教师团队专业化发展。
幼儿园下村帮扶简报 9
为了更好地发挥示范辐射作用，促进我市幼儿教育均衡化发展，5月6日上午，机关幼儿园两名青年骨干教师在园领导的带领下，开展了对油榨中心幼儿园的送教下乡活动。
针对油榨中心幼儿园教师的薄弱领域，经机幼教研组反复推敲，今天呈现在大家眼前的两个活动分别是：何洁老师执教的中班科学活动《电线站起来》，李越老师执教的小班音乐韵律活动《小猪盖房》。两位老师娴熟的教学技巧、丰富多彩的组织形式、有效的.师幼互动……处处展现出机幼先进的教育理念和教师们的闪亮风采。
本次送教下乡活动不仅受到了亲临现场的市教培中心领导的积极肯定，更让到场观摩的西路片区各幼儿园园长及骨干教师们受益匪浅，有效搭建了幼儿教育联系的桥梁，进一步发挥了优质资源共享的效应。
幼儿园下村帮扶简报 10
幼儿园下村帮扶简报 11
20xx年12月18日、19日和21日，周口市市直幼儿园郭蕊园长、张苏等老师一行四人，分别来到太康县实验幼儿园、沈丘县槐店回族镇实验幼儿园和周口市莲花幼儿园，开展“送教下乡”帮扶活动。此次活动的目的是为充分发挥我园省级示范幼儿园的辐射带动作用，帮助各级各类幼儿园提升管理水平和保教质量，全面推动我市学前教育整体科学发展。
此次“送教下乡”帮扶活动得到各县、区领导的高度重视。来自三个县区及各个乡镇的公、民办幼儿园园长和一线教师近700名，先后观摩了周口市市直幼儿园骨干教师张苏展示的大班语言活动《快睡吧，小田鼠》。此节活动选材适宜，设计巧妙，教育目标科学具体，重点难点把握准确，小朋友们参与积极，课堂气氛十分活跃。张苏老师教态亲切自然，语言简洁生动，非常注重五大领域的.自然渗透，鼓励、引导幼儿很好的理解和掌握故事内容，并结合自己的生活经验拓展联想，完整表达，让幼儿在快乐、轻松的氛围中得到全面发展。观摩活动结束之后大家认真聆听了郭蕊园长的专题讲座《幼儿教育活动评价》。郭园长紧密结合《纲要》要求，从幼儿学习的要求和评价及当下幼儿教育活动现状的问题研究出发，分别从教师“教”、幼儿“学”的层面，根据幼儿教育环境的基本要求精准分析幼儿的学习和评价，通过组织现场的观摩活动反思和点评，帮助老师们解疑答惑，总结经验，突出典型，以点带面，赢得了在场教师们的阵阵掌声。
通过本次“送教下乡”活动，不仅送去了精彩的课例，还对提升教师业务能力起到了很好的帮扶作用，更是为基层幼儿园的教师们送去了幼教新知识、新方法和新理念，全面提升被帮扶幼儿园教师队伍的专业素养，圆满完成了互相促进、共同成长的帮扶目标。
幼儿园下村帮扶简报 12
为认真落实蚌埠市教育局关于幼儿园结对帮扶工作要求，充分发挥市级一类园的辐射带动作用，进一步推动帮扶工作的深入开展。汽车士官学校幼儿园迎来了来自怀远县常坟镇中心幼儿园的园长和老师们。
中心幼儿园的老师和汽车士官学校幼儿园的老师一起观看了大班毕业典礼。孩子们用歌声和舞蹈抒发着对幼儿园的依恋和不舍，温馨的画面感染着现场的'每一个人，大家纷纷用手机记录下那难忘的瞬间！
汽车士官学校幼儿园教师就班级主题墙创设的思路与来访教师进行了分享。她们仔细聆听、认真观看、不时询问，对汽车士官学校幼儿园环境创设称赞不已。
在汽车士官学校幼儿园“保育员经验交流暨讲故事” 比赛中荣获前三名的选手，对来访教师进行了现场展示，她们精彩的表现给大家留下了深刻的印象。
在随后的座谈中，教师们就日常工作中所遇到的困惑进行了探讨和交流。大家积极发言、讨论热烈。刘园长表示，针对中心幼儿园提出的困难以及帮扶需求，汽车士官学校幼儿园将进行专项研讨，提供切实有效的帮助，为提升中心幼儿园的办园水平尽责尽力。
幼儿园下村帮扶简报 13
为认真贯彻落实幼儿园结对帮扶工作指导意见精神，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，实施互帮互助，优势互补，促进均衡、共同发展。10月10日至11日，乐山市市中区土主镇中心幼儿园党支部书记罗艳丽，带领帮扶小组一行三人分别走进峨边新场幼、新林幼开展实地帮扶活动。
10月10日，《市域视野下层级推进幼儿园区域游戏实践研究》“二对一”村幼帮扶小组组长凌云幼儿园园长杨科群、市中区土主镇中心幼儿园园长罗艳丽带领两园帮扶小组，赴峨边新场乡中心幼儿园开展了“幼儿园益智区域游戏探究活动”入园帮扶活动。在负责人赵东英老师的带领下，帮扶小组观看园所环境、各个功能室及各班的活动室；帮扶小组肯定了新场幼一学期以来在环境创设上的变化与进步，并就幼儿园的环境创设、安全设备、课程实施等方面提出宝贵的意见；随后，三所幼儿园的老师们进行体验式教研，分组探索和创新益智区游戏材料的玩法并进行记录，向在场所有老师展示玩法以及相对应的能力发展。老师们围坐一起，凌云幼教养主任李思蓉为大家带来《益智区指导策略》的专题分享。杨科群和罗艳丽进行总结，她们根据实地查看情况提出一些建设性的意见和建议，期待下一次来到新场幼又会有更多更好的变化。
10月11日，罗艳丽带领帮扶小组来到峨边新林镇中心幼儿园进行实地帮扶。期间，前期到土主幼跟岗学习的两位新林幼老师进行环境与游戏学习心得，以及回园后学以致用的情况分享；土主幼教养副主任杨柳给大家带来主题为《做灵动环创 彰儿童本位》的专题讲座，杨柳老师从幼儿园环境的含义、如何创设适合幼儿学习与发展的.环境、班级主题环境与区域环境创设、区域游戏材料投放与教师支持策略着手进行了详细讲解与实例分享；在新林幼余芳萍老师的带领下，帮扶小组对幼儿园环境创设进行实地诊断与指导；罗艳丽对本次活动进行总结，同时对帮扶园有了新的期盼和希冀，希望在以后的环境创设中注重儿童的视角、儿童的痕迹，创设适合儿童学习与发展的环境，积极发挥环境的教育作用。
“教育是一场温暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己。”土主幼相关负责人表示，土主幼将以此次结对帮扶为新的契机，继续充分发挥示范辐射作用，加强交流合作，不断提高帮扶质量与成效，与帮扶园姐妹共同进步和成长。
幼儿园下村帮扶简报 14
为了加强我园对本镇校中园的引领示范作用，实现教师间的有效教学互动。我园在保教园长刘霞的精心组织下，于11月10日，带领骨干教师送教下乡到白石校中园，通过观摩课近距离的学习，帮扶校中园的老师们直观地领会了《幼儿园教育指导纲要》中倡导的教育理念在教育实践中的运用，并从老师们的点评中清晰地认识到“关注孩子的成长是教育的唯一目标”。同时，帮扶老师们还就教学中遇到的问题、难题向我园老师们请教：如何合理安排一日活动，如何规范备课，我园教师对他们提出的'问题进行了耐心的讲解，得到了他们的充分准备。
通过此次活动，不但帮助校中园提升了保教质量，同时也提高了老师的业务沟通能力，增强了老师的教育积极性。
本次送教下乡活动，充分发挥了我园教师的优质资源共享的效应，展示了我园教师的风采。教师们娴熟的教学技巧、丰富多彩的组织形式,有效的师生互动，先进的幼儿园教学理念，赢得了帮扶幼儿园教师们的热情赞誉。不仅为农村幼儿教师送去了幼教新知识、新方法和新理念，而且有效搭建了幼儿教育联系的桥梁，提升幼儿园教师教育教学业务能力。
幼儿园下村帮扶简报 15
为加强教育教学交流和城乡教师互助，县二幼教师陈雪到我幼儿园送教。20xx年11月30日，在镇教委的'组织带领下，全镇幼儿园教师来到我校幼儿园，开展听课活动。
这次活动内容丰富，执教老师选材适宜、设计巧妙、教学材料准备充分，有效调动了幼儿主动参与活动的积极性。从教学形式、教学内涵以及教学理念三个层面展开，为我们怎样组织好幼儿教学活动解答疑惑，指明方向，使在座老师茅塞顿开，受益终身，让教师不出家门，就能得到指点，领略名师风采。
此次活动得到在座教师的一致肯定，并希望以后多多开展此类活动。
幼儿园下村帮扶简报 16
为了加强镇公办园对辐射的村幼儿园的引领示范作用，搭建园间幼儿教育教学交流桥梁，促进镇内幼教均衡发展，在王传萍园长的组织带领下，茅坪镇幼儿园数名骨干教师来到茅坪镇四新村幼儿园开展“送教帮扶”活动。
此次送教帮扶活动，以上课、交流为主要形式。茅坪镇幼儿园教师为我园带来了精彩生动有趣的示范课。他们把先进的教学理念渗透于活动中的'每个环节，注重教学情境的创设和幼儿的主动探究，坚持理论与实践相结合进行活动指导，充分展示了教师良好的专业素养，给我园师生留下了深刻印象。
在送教的同时，茅坪镇幼儿园还为本园赠送了幼儿读本、画册等学习资料。
通过本次送教交流活动，大大加强了幼儿园之间的交流与学习，有效顺应了当前幼教均衡发展的需要，实现了“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”的送教目标。
幼儿园下村帮扶简报 17
为加强与帮扶幼儿园的课堂教学交流，实现教师间的有效教学互动。冒着初夏的炎热，示范幼儿园教研组长骨干教师陈杰在5月14日——5月20日分别送教下乡到天台中心幼儿园，高河中心幼儿园，拱辰中心幼儿园，文昌中心幼儿园，泉水中心幼儿园。为帮扶的幼儿园送去了精彩的观摩课。通过观摩课近距离的学习，帮扶幼儿园的年轻老师们直观地领会了《幼儿园教育指导纲要》中倡导的教育理念在教育实践中的运用，并从陈杰老师的点评中清晰地认识到“关注孩子的成长是教育的唯一目标”。同时，老师们还就教学中遇到的问题、难题向陈老师请教：如何合理安排一日活动？如何规范备课？如何合理创设环境和游戏区角……从陈老师的指点中得到了启发，收获甚多。
本次送教下乡活动，充分发挥了示范幼儿园教师的优质资源共享的效应，展示了示幼教师的风采。陈杰教师娴熟的.教学技巧、丰富多彩的组织形式，有效的师生互动，先进的幼儿园教学理念，赢得了帮扶幼儿园教师们的热情赞誉。不仅为农村幼儿教师送去了幼教新知识、新方法和新理念，而且有效搭建了城乡幼儿教育联系的桥梁，提升幼儿园教师教育教学业务能力。
幼儿园下村帮扶简报 18
为进一步巩固拓展脱贫攻坚成果，助力乡村振兴各项工作，积极做好“一对一”结对帮扶，11月15日上午，九江市湖滨幼儿园园长张朝、党支部书记周乐敏、副园长王映枝一行前往柴桑区城门街道白合村开展乡村振兴结对帮扶工作。
在教育局驻村第一书记王晓林的陪同下，张朝一行来到百合村村委会，与村干部深入交流，了解对口帮扶村的现状及未来发展规划，同时，仔细询问结对帮扶户的家庭情况，了解其目前享受帮扶政策的具体情况。
随后，张朝一行来到帮扶户桂水连家中，大家真诚交流、加深了解，实地摸清帮扶家庭的实情和困难。谈话中，张朝向老人家介绍了幼儿园此行的目的'，表示一定会发挥幼儿园集体力量，推动加强精准帮扶，尤其将围绕帮扶对象需求，落实好帮扶措施，同时叮嘱老人家要加身自身防护，做好疫情防控，确保自己和家人身体健康。
在村干部的带领下，张朝还实地参观了白合村的产业基地，与驻村工作队就白合村的振兴发展展开深入探讨，驻村干部表示将大力发展农副产业，推动农产品品种培优，有序推进乡村建设行动，大家对于白合村多渠道、多形式实现乡村振兴充满希望与期待。
实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策，是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，具有重大意义。在接下来的工作中，九江市湖滨幼儿园必将统筹协调、凝心聚力将帮扶工作落到实处，助力实现巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。
幼儿园下村帮扶简报 19
为加强教育教学交流和城乡教师互助，县二幼教师陈雪到我幼儿园送教。20xx年11月30日，在镇教委的组织带领下，全镇幼儿园教师来到我校幼儿园，开展听课活动。
这次活动内容丰富，执教老师选材适宜、设计巧妙、教学材料准备充分，有效调动了幼儿主动参与活动的`积极性。从教学形式、教学内涵以及教学理念三个层面展开，为我们怎样组织好幼儿教学活动解答疑惑，指明方向，使在座老师茅塞顿开，受益终身，让教师不出家门，就能得到指点，领略名师风采。
此次活动得到在座教师的一致肯定，并希望以后多多开展此类活动。
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