校园无垃圾简报

时间：2022-12-01 19:12:09 简报我要投稿

校园无垃圾简报范文（精选5篇）

　　在现实生活或工作学习中，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。我们该怎么拟定简报呢？下面是小编帮大家整理的校园无垃圾简报范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

校园无垃圾简报范文（精选5篇）

校园无垃圾简报范文（精选5篇）1

　　为进一步净化校园及周边环境，集中排查和整治校园“全域无垃圾”工作方面存在的突出问题，健全和完善校园“全域无垃圾”治理长效工作机制，创建文明卫生、环境优美的工作、学习、生活环境。近日，我县各校园利用开学季发动全体师生员工开展了形式多样的校园及周边环境集中治理活动。

　　活动中，党员、团员、少先队员充分发挥了先锋模范作用，发扬不怕脏、不怕累的'精神，积极参与，为努力营造干净、整洁的育人环境贡献自己的力量，使校园周边环境面貌焕然一新。

　　据悉，下一步我县将通过坚持长期治理与集中整治相结合的方式，以“小手拉大手”等活动为抓手，不断美化校园周边环境，营造舒适整洁育人氛围，为大家的生活和工作环境更干净，更整洁，更美丽而努力奋斗！

校园无垃圾简报范文（精选5篇）2

　　20xx年3月26日17:30—18:00外语学院学生会生活部在知行楼前进行了本学期第一次校园全域无垃圾活动。我院大一、大二100余人参加了活动。

　　校园全域无垃圾活动的目的在于进一步美化我们的校园，营造一个温馨舒适的'学习环境，倡议全院学生做校园全域无垃圾的宣传员和行动员，以切实的行动让校园换新颜。同学们不喊累、不嫌脏，借助捡垃圾工具将知行楼前的烟头、废纸屑捡起扔进垃圾桶。通过打扫卫生，同学们也认识到须从自己做起、从现在做起，不乱扔东西、不破坏公共设施、不在公共场所吸烟，珍惜和尊重他人劳动成果，自觉维护整洁优美的校园环境。

校园无垃圾简报范文（精选5篇）3

　　连日来，丹巴县按照“目光所及无垃圾，人迹所至皆美丽”的目标，坚持“四个好”标准，高质量推进校园全域无垃圾行动。

　　构建“好机制”。

　　结合教体系统校园精细化管理“八大”创建活动，印发了《丹巴县校园全域无垃圾行动实施方案》，明确局机关和各中小学、幼儿园的管理区域和责任，采取多种形式开展学生养成良好卫生习惯的教育活动，不断提升师生及家长的.环保意识，开展校园及周边责任区域环境卫生大清扫，加强对学生住宿区、就餐区等重点区域的卫生管理，打造干净整洁、文明有序、环境优美的校园环境。

　　传播“好声音”。

　　各校（园）充分利用班会、晨会、板报和国旗下讲话和LED大屏播放宣传标语等途径，广泛宣传全域无垃圾工作要求，提升了广大师生的环境卫生意识、生态保护意识和文明行为素养。各校（园）深入开展生活垃圾处理知识进课堂活动，发挥小手拉大手的教育带动作用，逐步形成学校教育学生，学生带动家庭，家庭推动社会的良好氛围，实现“教会一个孩子、影响一个家庭、服务一个社区”的目标。

　　树立“好榜样”。

　　组织各校（园）召开动员部署会、制定工作方案、发放宣传手册等“十个一”主题教育活动。开展教室环境清扫、办公室环境清扫、宿舍环境清扫等“六大区域”清扫行动，引导学生自查个人卫生。教师自查个人着装和仪表形象，干部职工集体开展“星期五卫生大扫除”活动。各校（园）通过“红黑榜”亮出“文明卫生班”，让全域无垃圾、文明讲卫生方面“学有榜样”。

　　力求“好成效”。

　　加强校园全域无垃圾行动日常督促检查，建立督查机制，采取“四不两直”方式开展督查工作，对发现的问题建立台账、限期整改，确保工作落实到位。通过开展校园全域无垃圾行动，让师生增强了环境整治和美化的责任感和自觉性，从自我做起，从身边小事做起，率先垂范、踊跃参与，努力营造“高雅、洁净、和谐、有序”的学习生活环境。

校园无垃圾简报范文（精选5篇）4

　　为推进垃圾分类工作，广州市番禺区从2021年7月开始，启动建设“无废校园”工作，通过推动低碳、绿色的生活方式在学校、生活中渗透，以小手拉动大手，推动全社会共同践行“低碳生活”。在具体实践中，番禺以示范先行，强化垃圾分类宣传教育，创新垃圾分类校内校外实践活动，提升校园垃圾资源化和减量化水平，促进学校、家庭、社区的良性互动，探索出本区域可推广的工作模式，目前，本项工作已经在全区推广开展，取得了良好的'社会反响。

　　一是将宣传教育“常态化”。

　　利用开学第一课、国旗下讲话、学科课堂、班队活动、班级微信群进行渗透式垃圾分类科普教学；发放1万册垃圾分类书籍，邀请专业团队开展“垃圾分类进校园”宣讲活动，全年覆盖561所中小学校，受众师生近20万人；通过制作垃圾分类宣传卡通、绘画、儿歌，营造生动、活泼的宣传氛围。

　　二是将固废垃圾“资源化”。

　　在教学区域打造图书共享区，鼓励学生捐赠旧书籍开展书香传递；定期收集旧电脑、教学设备等捐赠至对口帮扶学校。在生活区域设置可回收物、有害垃圾等收集点，打造“少先队”示范桶点、“共青团”示范桶点，引导师生精准分类；落实按需点餐、配餐等制度，在食堂张贴珍惜粮食杜绝浪费等标识，引导师生杜绝浪费，减少垃圾落地；规范食堂垃圾投放、收集、贮存和转运工作，将厨余垃圾就近转运至镇街垃圾处理站处理，实现循环再生、绿色发展。

　　三是将实践活动“多元化”。

　　定期开展旧衣物回收活动，发放“绿色存折”，折算回收物价值作班费，鼓励学生积极开展低值回收物再利用，全年回收废旧纺织品200多吨。开发厨余垃圾沤肥或酵素制作实践课程，组建青少年垃圾分类督导队伍，提高学生垃圾分类责任意识。开展手工作品比赛和绘墙活动，通过用废纸、落叶等制作创意作品，让绿色低碳生活理念深入人心。鼓励学生参与校外站桶督导，以小手拉动大手，加强与学生家庭、社区的协同，全年开展家、校、社区互动活动9万多次。

校园无垃圾简报范文（精选5篇）5

　　校园是传播生态文明的重要场所，也是展示生态文明的一个窗口，更是创建"无废城市"的重要阵地。为助力"无废城市"向纵深推进，长兴县林城中学全面推进"无垃圾校园"创建，让"无废"理念在校园生根发芽。

　　林城中学行政班子高度重视"无垃圾校园"创建工作，召开专题会议进行讨论，成立以王永全副校长为组长的'创建工作领导小组，制定工作方案，建立专题校园宣传栏，有序推进"无垃圾校园"创建工作，做到有组织、有方案、有制度、有人员"四落实"。

　　为了让"无垃圾校园"理念深入每一个师生的心中，针对意识形态、日常环保行为展开自查自纠。提醒全体师生从自身做起，从小事做起，并签署《林城中学无垃圾校园倡议承诺书》。

　　学校全体教职工带头，在日常工作中实施电子办公，不用、少用纸质材料，采用双面打印，厉行节约；全体学生开展"光盘行动"，配合食堂做好垃圾分类工作；后勤部门安排专人收集厨余垃圾并分类，及时送至劳动教育实践基地饲养家禽家畜，杜绝浪费，减少污染。

　　创建"无垃圾校园"，是推动减污降碳协同增效的重要举措，也是实现美丽中国建设目标的内在要求。通过"无垃圾校园"创建，学校在提倡低碳环保、打造"无垃圾校园"的同时，也培养了师生们勤俭节约、绿色环保的生活行为习惯，增强了学生们的社会实践能力，让"无废"理念"入脑入心入行"，促进每个师生发挥示范引领作用，有效推进"无废城市"建设。

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