校与校结对帮扶简报

时间：2023-04-10 08:50:50 松涛简报我要投稿

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校与校结对帮扶简报范文（精选16篇）

　　在学习、工作生活中，简报使用的情况越来越多，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。那什么样的简报才具有启发意义呢？以下是小编为大家收集的校与校结对帮扶简报范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校与校结对帮扶简报范文（精选16篇）

　　校与校结对帮扶简报篇1

　　近日，梅州五华中学与萃文中学联合举行了校际结对教学帮扶交流活动，在萃文中学召开座谈会。五华中学教学帮扶团队成员9人，萃文中学领导班子、学科组长、骨干教师参加了座谈会。

　　座谈会前，五华中学向萃文中学捐赠了一批防疫物资，助力学校疫情防控和开学准备工作。

　　座谈会上，双方学校首先介绍了学校的办学历史及近几年的高考情况，紧紧围绕“如何提高萃文中学教学管理水平和教学质量”等方面进行了深入研讨。萃文中学提出当前学校面临教师不稳定、学生生源较差且流失大等困难，恳请五华中学在学校管理、教学教研、教师培训等方面给予指导帮扶，提供资源信息共享，促进萃文中学教育教学水平的提高。五华中学分别从教学教研、德育管理和后勤管理三方面分享了学校的`办学经验，就具体帮扶工作进行了周密安排。

　　座谈会后，双方学校签订了帮扶协议书。双方教师分级、分学科进行了交流互动，分享了各自的经验，建立了帮扶互动微信群，明确了开展“课堂教学专题研究、深化课堂与课程改革、中青年教师课堂观摩、网络教研”四个帮扶活动。

　　这次帮扶交流活动，架起了五华中学和萃文中学对口帮扶的桥梁，促进双方学校着力突破发展瓶颈，实现携手共进，全力提升教育教学质量。双方学校一致认为，在开展帮扶工作过程中应密切联系、加强沟通、积极参与，务必将帮扶工作落到实处，切实做到帮有成效。

　　据悉，为发挥优质教育资源的“传帮带”作用，整体提升教育教学质量，五华县教育局实施强校带弱校教学帮扶活动，出台了《五华县校际结对教学帮扶活动实施方案（试行）》，以学校之间对口帮扶为基本形式，确定水寨中学等20家单位在教学上帮扶25间学校，发挥强校在教研教改方面的优势，加强校际交流，促进双方学校管理水平和教学质量共同提高。

　　校与校结对帮扶简报篇2

　　金桂飘香，秋色宜人。10月21日，时丰中学姚平原校长带队，一行五人前往岳阳市十二中进行校际回访交流，并看望和慰问在这里学习的四位时丰中学优秀教师。

　　交流会上，岳阳市十二中xx校长分享了教学质量管理、艺体特色打造、形成优良校风等多方面提升办学质量的宝贵经验，表示会一如既往地从教学管理、质量提升等方面全力支持和帮扶时丰中学的发展。姚校长表示，感谢岳阳市十二中与xx校长一直以来对时丰中学的帮扶，希望通过未来更多的结对活动，两校间的情感能越久越浓，同时也希望在十二中学习的`几位老师能珍惜学习机会，多多“取经”，及时反哺。会后，两校负责人与四位学习老师进行了合影，并向他们送予了慰问品。

　　据悉，平江县伍市镇时丰中学与岳阳市十二中建立城乡学校结对关系已有十余年。多年以来，两校合力搭建了城市与农村结对帮扶平台，开展了各种教育教学研讨活动，今年更是有项忠、夏永辉、聂芳三位优秀的十二中骨干教师来到时丰中学进行支教，他们用丰富的教学经验和扎实的专业知识示范引领教学课堂，推动了两校的共同发展。

　　校与校结对帮扶简报篇3

　　为深入开展“校对校”结对帮扶工作，近日，成都市泡桐树小学西区分校周英校长率送教团一行来到得荣县奔都乡中心小学开展送培送教活动。

　　在座谈会上，奔都乡中心小学xx校长介绍了奔都乡中心小学的办学历史和基本情况，提出了帮扶工作的具体需求。周英校长表示两校可以定期定时定主题开展互访活动，采取“管理交流”“名师示范”“带教结对”“师生互动”“网络教研”等方式进行线下线上深度交流合作。

　　在培训会上，泡小西区赵欣老师为奔都乡中心小学老师们进行ppt制作和微课制作的培训。王老师和冉茂老师分别围绕《都江堰水利工程》的文化融合课程和《十万个为什么》整本书阅读课，为老师们进行了说课交流。

　　奔都乡中心校的老师们纷纷表示，这次送培送教收获颇丰，一定将学到的技术传达给更多的老师，在平时的.教学过程中有效运用，在青羊优质教育资源的辐射带动作用下，共同发展。

　　校与校结对帮扶简报篇4

　　6月17日，薛村小学的师生们在操场上齐聚一堂，迎来令他们最难忘的一天——南京未来科技城小学结对帮扶该校，并向学校捐赠价值2万5000元的图书、教具与学具，助推薛村小学“家乡好学校”项目建设，更好地办好家门口的好学校。

　　在结对帮扶仪式上，南京未来科技城小学校长xx与薛村小学负责人就两校结对帮扶，同心携手共创美好教育未来签约，薛村小学为表感谢之情，将一块写有“对口帮扶不远万里心系山区情深义重”的.牌匾回赠南京未来科技城小学。今后两校将共同致力教育教学质量提升，创办美好基础教育。

　　随后，南京未来科技城小学校长xx讲了一堂《黄河的主人》公开课，运用启发式教学方法一步步引导学生思考、利用各种教具让学生主动汇报所学知识，收到了很好的效果。

　　在项目办公室里，两所学校为了加强城乡校际之间交流，促进两校教育教学质量提升，全力推进“学校结对帮扶”等工作的开展，积极探索“新形式”“新思路”“新点子”。

　　校与校结对帮扶简报篇5

　　“横铺中学将以岳阳市第六中学为标杆，砥砺前行，一步一步为乡村教育披荆斩棘出一条崭新的路……”7月14日上午，在临湘市横铺中学的会议室里，掌声阵阵，原来是该校与岳阳市第六中学正式“牵手”，达成结对帮扶协议，开展交流合作，促进教师专业提升、学生健康成长。这是岳阳市在全市开展中小学城乡结对帮扶三年行动计划的一个生动缩影。

　　据了解，岳阳市中小学城乡结对帮扶三年行动计划主要是通过搭建城市与农村、优质与薄弱学校帮扶平台，发挥结对帮扶发展战术抓两头、促中间、齐步走的老传统，发展战略城联乡、强扶弱、促均衡的.新举措，以学校管理为抓手，以提高教育教学质量为重点，围绕“目标共建、管理互帮、课改共探、专业互促、课堂同构、资源共享、学业共提、优质共创”八大任务，通过三年结对帮扶，从而实现“教育管理标准化、教师成长专业化、教育改革特色化、教育手段现代化、教育资源共享化、城乡教育一体化”的目标，确保全市基础教育优质、均衡发展。本次三年行动计划中，将有5所岳阳市级学校与临湘市5所乡镇学校实行“一对一”深度融合，“心连心”帮扶，助力临湘教育教学水平全域提升。

　　临湘市教体局党委书记xx表示，“我们将以此次结对帮扶计划为契机，积极探索“校对校”结对工作的有效方式，认真思考、迎难而上，进一步更新教师的教育教学理念，拓宽教学研讨途径，丰富教学形式，全力书写岳阳教育的新篇章。”

　　校与校结对帮扶简报篇6

　　10月25日至10月26日，成都市七中育才学校学道分校开展“格桑花开锦绣炉霍”教育携手同行“校对校”结对帮扶及锦江区脱贫攻坚志愿服务活动。学校校长xx、历史教研组组长xx、语文教师xx一行三人赴甘孜州炉霍县朱倭镇九年一贯制学校，开展结对帮扶活动。

　　活动中，霍朱倭九年一贯制学校校长拥真带领xx一行参观校园并介绍了学校基本情况。语文教师xx为霍朱倭九年一贯制学校7.1班孩子们讲授语文课《再塑生命的人》。在琅琅的读书声中，xx带领学生开始了新课的学习，xx通过多种教学方式，充分发挥了学生的主体地位，使学生们在课堂上受益颇多，教学的最后，xx声情并茂地升华了主题，画龙点睛，学生们结束了一堂难忘的语文课。xx还将自己所带班级——学道7.5班孩子亲手制作的'贺卡等礼物赠送给该班孩子，开展学生“手拉手”活动，为两校学生交流活动架起了一座桥。

　　课后，xx向霍朱倭九年一贯制学校的教师分享了班级管理经验：班主任工作要有爱心、责任心、耐心、公平心；要抓好班级常规管理，包括生活、事务、活动、学习、道德常规，促进班级建设的良好发展；做好家校良性沟通，注重细节，把握沟通时机，艺术交流，采取因人而异、坦诚相告的方式开展沟通工作并做到将心比心。

　　在霍朱倭九年一贯制学校会议室，历史教研组长xx作了历史学科建设的专题讲座。xx条分缕析，并以自身教学经历为例，进行专业的分析和指导，赢得教师们的阵阵掌声。

　　成都市七中育才学校学道分校校长xx从五个方面为炉霍朱倭九年一贯制学校的领导和教师们分享了学校管理经验：领导班子要团结一心，拧成一根绳，这样才有最大的合力；重视学科研讨，扎实开展教学研讨活动，促进教育教学高位发展；关注学生学习状况和心理势态，因材施教，对症下药；注重德智体美劳全面发展，加强五育融合，五育并举，促进学生的全面可持续发展；学校的管理千头万绪、事情繁多，领导班子不仅要在宏观上把握方向，而且要关注细节。xx还以数学教师的身份，与教师们分享了数学教学中的经验与心得，并回答了在场数学教师的许多问题，高位而精准，赢得了教师们的一致好评，大家都表示受益匪浅。

　　校与校结对帮扶简报篇7

　　10月15日—17日，江阳区委教育工委委员xx率领区教研培训中心和31所学校负责人赴盐源县开展“校对校”结对帮扶活动。

　　本次“校对校”结对帮扶活动，江阳区先后通过分片区、分类别、点对点地深入盐源县各级各类学校，采用专题讲座、诊断式研讨、爱心捐赠、实地调研等形式进行。专题讲座分别在盐源县平川片区、树河片区、平坝片区和县城片区同时进行，以加强教师队伍建设、提高教学质量、高品质学校建设等内容为主题，作了10个专题11场次交流。

　　每个片区专题讲座交流后，各结对学校提出教育教学管理中的相关问题，进行了诊断式研讨，帮扶活动更具针对性和可操作性。随后对活动点位学校进行了实地调研，了解学校基本情况、各项办学条件及相关需求。

　　江阳区各学校根据盐源县受帮扶学校的实际需求，进行了针对性交流，探讨破解问题的方法，并拟订了进一步做好结对帮扶工作的具体措施办法，其中江阳区5所学校为结对的'9所学校进行了爱心捐赠。同时，江阳区教研培训中心与盐源县教师进修校就江阳教育援助盐源县“示范班”启动工作进行了对接。

　　此次江阳区与盐源县校对校结对工作的开展，为推进两地之间的结对帮扶搭建了更好的交流平台，促进了教育扶贫纵深发展。

　　据悉，本次活动还看望慰问了援彝援藏教师16名，了解关心了他们的工作和生活情况。本次校对校结对交流活动中，盐源县参与学校49所、参与的校级干部和教师400余人次。活动重点围绕“携手构建学校育人体系，提升育人质量”主题，进行了德育管理、教师队伍建设（集体备课、传帮带等）、教学常规管理、核心素养背景下课改和高效课堂建设策略、学校激励机制、学校规划发展和育人体系建设等内容交流研讨。下一步，江阳区和盐源县49所结对学校将进一步深入开展专题培训、集中跟岗学习以及点对点精准帮扶等活动。

　　校与校结对帮扶简报篇8

　　5月6日上午，绵阳市涪城区新皂商会会长xx带领会员企业一行，深入到新皂镇开展贫困学生结对帮扶活动。

　　商会一行走访了4名贫困学生家庭，详细了解贫困学生家庭情况及目前存在的困难和问题。会长xx表示，商会将落实4个爱心会员企业“一对一”长期资助这4名贫困学生，每年捐助2万元用于学生的日常生活开支，希望他们好好学习、健康成长，长大以后为报效祖国、建设家乡贡献力量。同时，新皂商会也将带领会员及社会各界爱心人士积极参与涪城区各项公益爱心事业，帮助他人，服务社会，为推进涪城区民生事业高质量发展贡献力量。

　　新皂商会自20xx年换届以来，秉承“以党建工作为引领，大力推进区域市场主体聚集，促进区域经济发展”理念，并在此基础上，商会强化社会责任担当，号召发动商会爱心企业家、会员单位及社会人士积极开展志愿帮扶活动，把这一份沉甸甸的爱心送到贫困学子的`手中，并持续将这份责任传递下去。

　　校与校结对帮扶简报篇9

　　6月6日，端午将至，宫前乡岳家沟村委会议室一大早就热闹非凡，气氛和睦热烈，原来区行政机关事务管理中心副主任、脱贫攻坚领导小组副组长xx带领机关所有帮扶责任人带进村入户，和贫困户进行联户帮扶，开展讲一次扶贫政策、吃一顿亲情便饭、办一件实事好事，搞一次环境整治“四个一”活动。

　　在欢快的座谈中，辛主任和第一书记耐心的`给贫困户讲解了关于扶贫的行业政策，帮扶责任人和帮扶对象进行了交谈，让贫困户清楚享受政策条件、政策内容、政策标准，确保其应享受的政策应享尽享。

　　随后所有帮扶责任人深入贫困户家中与贫困户共餐，并为他们带来了粽子等慰问品，在饭桌上与群众谈心聊天，建立更深厚的感情，感知贫困户所思所想、所需所盼。

　　最后帮扶责任人和贫困户一道对庭院屋舍进行清洁整治，引导他们树立文明健康的生活习惯。

　　校与校结对帮扶简报篇10

　　5月28日，湘潭市岳塘区五里堆街道安乐社区相关负责人带队走访慰问了辖区内贫困户，给他们带来了党和政府的温暖，提前送上了节日的祝福。

　　在帮扶对象家中，社区相关负责人将大米、食用油等慰问品一一送到贫困户手上，并同时送上节日的祝福。再一次进行“面对面”交流，进一步了解他们的生活近况，并鼓励他们要以积极乐观的态度面对生活。社区相关负责人将掌握的'辖区内各贫困户的相关信息都记录在一个专门的本子上，以便于能更精准、更有力的帮扶困难户，做到心中有本册，一个都不落下。

　　据悉，此次通过安乐社区爱心中转站共为4户帮扶对象送去了米、油等慰问物资，其中辖区困难党员1户。在下一步工作中，社区还将在中秋节、春节等节假日继续开展走访慰问活动，切实解决贫困户生产生活困难。

　　校与校结对帮扶简报篇11

　　为进一步密切家园联系、融洽师幼关系、关爱每一位留守孩子，近日，西峡县桑坪镇中心幼儿园开展了“关爱留守儿童”爱心家访帮扶活动。

　　各班老师到留守儿童的家里，与家长座谈，汇报孩子在学校的.思想状况、行为习惯等情况；向家长了解了孩子在家里的表现及生活状况，并一起探讨了关爱孩子的方法、措施。对于家庭特别困难的孩子送去了学习、生活用品。幼儿园建立留守儿童个人成长档案，关注儿童成长。针对外出打工的家长，每周至少和天麻打一次视频电话，和他们谈心，介绍孩子成长情况。对于亲情缺失的孩子，老师扮亲人，和孩子经常交流，让他们感到亲情和温暖。

　　奉献爱心，收获希望。通过开展“关爱留守儿童”家访帮扶活动，使留守儿童感到了大家庭的温暖，弥补他们家庭亲情的缺失，提升了他们的幸福指数，促使了留守儿童健康成长。

　　校与校结对帮扶简报篇12

　　10月18日，岳西县实验小学开展“情寄留守爱暖童心”结对帮扶活动。学校33名留守儿童、全体党员教师、行政人员参与，该校党支部委员储丽霞主持。

　　按照活动安排，该校党员教师、行政人员与33名留守儿童一对一帮扶，从学习、生活、心理等各方面进行关心帮助。储丽霞宣读结对名单后，帮扶教师为孩子们送上小礼品，与孩子们亲切的交谈，详细了解孩子们的.学习生活情况，鼓励他们树立远大的志向。留守儿童代表上台讲话，表达对父母深深的思念以及对学校对老师诚挚的感谢。

　　该校党支部书记、校长吕卫东呼吁帮扶教师用爱心、责任心温暖守护每一位留守儿童，同时也对留守儿童提出了殷切的希望。

　　此次关爱活动的开展，让孩子们感受到学校的温暖和关爱，下一步该校将继续开展系列活动，给予孩子们更多的帮助和关怀，用爱浇灌每一朵留守花朵。

　　校与校结对帮扶简报篇13

　　近期，新冠肺炎疫情对农产品正常销售影响较大，部分瓜果上市后需在短时间售出，洪庄杨镇唐马村50亩羊角蜜出现暂时性销售困难。市级文明单位叶县总工会立即行动，积极开展”四送一助力“帮创活动，消费惠农助力乡村振兴。

　　组建“爱心帮扶小分队”，购买100箱羊角蜜，缓解洪庄杨镇唐马村羊角蜜销售压力，精准解决群众生产生活难题，并积极搭建消费惠农平台，做好“线上线下”服务。2021年至今，全县各级工会共购买惠农产品780万余元，持续有效地助力乡村振兴。

　　下一步，叶县总工会将继续发挥文明单位的示范引领作用，认真开展”四送一助力“结对帮创活动，并引导鼓励各基层工会和全县广大职工开展消费惠农，为助力全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化建设贡献力量。

　　校与校结对帮扶简报篇14

　　在幼儿园有着这样一个特殊的群体——留守儿童，他们比其他孩子更渴望得到父母的关爱、家庭的温暖，需要获得更多的爱。关爱留守儿童，一直是我园非常重视的'一项工作，2017年3月17日，胜利幼儿园保教主任魏老师和教务人员郭老师与孩子们围坐在了一起。

　　首先，在魏老师的鼓励下，大家都一一做了自己介绍，很快便消除了距离感，孩子们和老师快乐地交流起来。魏老师亲切地向孩子们了解了爸爸妈妈的工作情况，引导孩子们理解父母工作的辛苦。接着，郭老师给孩子们带来了一个生动有趣的绘本故事，孩子们专注地倾听，还不时地提出一些自己的思考。

　　此次活动在轻松愉快的氛围中结束，虽然没有爸爸妈妈时刻的守护，但幼儿园的老师和小伙伴一直在用自己的爱和陪伴温暖着每一位留守儿童。今后，我们将继续开展这样的活动，让孩子们度过一个快乐的童年。

　　校与校结对帮扶简报篇15

　　为进一步落实和推进同城帮扶帮扶工作，提高被帮扶学校的教育教学理念。20xx年5月19日，娄葑学校和新融学校六年级数学组开展了一次线上互动课堂活动。

　　本次活动由娄葑学校顾承伟老师开设了公开课《平面图形的周长和面积总复习2》，并利用了两校的互动教室，进行了一次线上互动课堂，顾老师的课堂扎实有效，带领学生们先对平面图形的周长和面积公式进行复习，并对面积公式之间的关系进行复习，让学生重温了从长方形面积公式推导出正方形、平行四边形和圆的面积公式，从平行四边形的面积公式推导出三角形和梯形的面积公式。两校六年级组的老师以及新融学校数学组的'老师们参与了听课活动。课后，两校老师又在线上进行了深入研讨，对课堂中出现的问题以及近期教学上的困惑交换了想法。

　　此次活动，利用了先进的线上互动技术，进一步促进了双方的结对帮扶工作，有效实现了同城同校帮扶，并且资源共享，达成携手共进结果。