“指导新教师”工作总结

时间:2023-04-27 13:42:36 工作总结 我要投稿
  • 相关推荐

“指导新教师”工作总结

“指导新教师”工作总结

“指导新教师”工作总结

龙湖光夏小学 粘培红

本年度,我受晋江教育局安排前往泉州晋光小学跟班学习任教。根据学校“师徒结对”活动安排,我与同年段的新毕业生吴珊鸿老师结成了对子。吴珊鸿老师是本科毕业生,新时代的大学生的气息在她身上显露无遗。对待工作,她有阳光般的热情;对待同事,她有阳光般的真诚;对待学生,她有阳光般的笑容。

实践是一所学校,也是一位老师;研究是一种发现,也是一种提升。随着教育改革的不断深入,教育科研显得尤为重要,潜心探索教育规律,加强科学研究,与时俱进,提升教育生命质量将是教育发展的主旋律。在语文教学上,我们开展了新教师课堂问诊活动,设计了新教师课堂问诊调查表,从教学流程、优点亮点、不足之处、努力方向几个方面评价新教师的课堂教学情况。开学初我上了几节示范课,《丁丁冬冬学识字》《雪地里的小画家》《冬天是个魔术师》……她也磨了几节课《bpmf》《丁丁冬冬学识字2》……在不断的交流研讨中,她习得了一些教学的基本方法,通过自己的不懈努力学习相关理论知识,终于消除了自己的困惑,并能自如地运用于平时的语文教学中,在期末阶段通过多次课堂问诊,我欣喜地看到,吴珊鸿老师除了具有扎实的基本功,亲切自然的教态,驾驭课堂的能力也提高了,已从以前的教学经验不足、缺乏应变能力发展到得心应手甚至游刃有余。

珊鸿老师还担任一年五班的班主任,一年来学校举行了各种各样形式繁多的活动,她不厌其烦地向有经验的教师请教,从茫然到从容以至得心应手,她把完成每一项任务的过程,当成“锻炼自己,提高自我”的享受过程。正是她这种阳光般的工作热情,才得以使自己在短短的一年内走向成熟,出色地完成了一项又一项的任务。

作为她的指导老师,我打心底里为她自豪!

【“指导新教师”工作总结】相关文章:

指导新教师工作总结01-07

指导新教师工作总结09-03

指导培养新教师工作总结03-10

指导新教师计划02-21

指导新教师工作总结(精选14篇)12-20

指导新教师工作总结7篇11-15

指导新教师工作总结(7篇)11-15

指导新教师工作总结(5篇)11-27

指导新教师工作总结4篇11-22

指导新教师工作总结5篇11-22