光辉学校少先队工作总结

光辉学校2010年少先队工作总结

光辉小学2010年少先大队工作年度总结 时间就如流水般，不经意从指缝间悄然溜过，转眼又逢期末。回顾本学期少先队工作，在上级领导的支持下，我校少先队工作深入贯彻落实《未成年人思想道德教育建设的若干意见》和《辅导员纲要》精神，围绕“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的宗旨，以养成教育、体验教育等为有效途径，积极开展主题教育、道德实践活动，深化常规工作，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。以下是我校本学期少先队的工作情况，现总结如下： 一、认真落实常规管理工作   1．常规管理是少先队工作最基本的组成部分，也是安定队员学习生活环境，使队员养成良好行为习惯的保障。因此也是组织和开展少先队活动的必要前提。 常规管理工作包括队员良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。本学期大队部仍然开展系列常规夺星活动，抓紧卫生、眼保健操操、路队等工作进行落实、检查，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，同时也培养了学生的良好习惯。   2．坚持规范的升旗仪式。在仪式教育中激发少先队员爱少先队组织、爱红领巾、爱祖国的激情。每周一的升旗仪式，我们充分挖掘在各中队、各项活动中的进步之星和岗位明星来担当升旗手。为每一个队员提供展示自我的舞台。每一次“国旗下的讲话”主题鲜明，内容丰富，结合时事，当全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，学生受到的教育是不言而喻的。   3．坚持“中队黑板报评比”制度。 黑板报是队员们自我教育、自我展示的园地，每月根据大队部安排好的主题，各中队由队员自己组稿、版面设计、制作。大队部宣传部长组织各班宣传委员每月评比一次。对于评比的情况及时反馈，将结果公布，激励先进，鞭策后进。小小的黑板报既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力，成为校园中一道亮丽的风景线。 二、优化队伍建设。   辅导员是少先队工作的核心力量，辅导员队伍的建设显得尤为重要。在定期召开辅导员会议，组织学习研究工作的同时，组织全体辅导员学习了《辅导员学习纲要》。在注重理论学习的同时，我们还注意辅导员老师的实践，组织辅导员老师相互观摩学纲要的践行课。这次活动，是一个学习提高的过程。在活动过程中，辅导员老师都能够积极学习活动方案的设计方法，参阅各种资料，学习借鉴，诚恳地与大队部进行交流咨询，结合中队实际情况精心设计，认真准备，提高自身的少先队工作的理论及方法。通过晨会课的观摩活动，辅导员老师也进行了进一步学习，提高了自己对争章活动的辅导水平。   加强少先队队干部建设也是少先队建设的重要部分。本学期大队部结合建队日举行了新一届少先队干部的选举，并在原先的基础上进一步明确了大队干部的职责范围，对大队干部进行培训，增强学生的竞争能力和工作的责任心。 三、积极组织少先队活动   少先队活动是少先队的生命，这一学期少先队以各种重大节日和仪式活动为契机，通过形式多样的体验活动，在活动中潜移默化地培养队员们的良好道德水平。   上学期，我校大队部号召全体队员开展“手拉手”活动，向西南灾区进行捐款。此次的捐款方式比较特殊，所有的少先队员都是利用暑假收集废旧物品，将卖废品所得的钱捐助给灾区的小伙伴，这样，既可以表达心意，又给全体队员一次参加社会实践活动的机会，一举两得。春季，我校举行了春游活动，借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。为了庆祝六一儿童节，在少先大队部的策划下，我校师生在风景胜地密印寺门口，举办了一场文艺演出，声势浩大，其中好几个节目都是由学生自己自编自导自演的，不仅锻炼了学生自己的能力，丰富了校园生活，同时也获得了领导和家长的一致好评。此外少先队还举办了“缤纷童年” 的画展，将学生的特色作品，包括画和手工制作的作品在校园中展示一周，力求提高学生了审美、创新能力，陶冶学生的情操。   本学期，开学初举行了“我爱您—敬爱的老师”和“推广普通话”的活动。十月份为了庆祝国庆了，少先大队部举办了一场“歌咏暨诗歌朗诵比赛”， 通过此次比赛，加强了同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。利用队日，增加了一批新队员，给红领巾注入了新的血液。十一月份根据农村学校的特点，三年级以上的班级举行了野炊活动，在活动中，学生积极动手，争当生活小主人。 总的来说，一年来的少先队工作纷繁复杂，在向同行学习以及自我反思的过程中，也逐渐发现了一些不足之处，如少先队活动的设计延伸、少先队干部的培养、少先队干部参与队的组织管理等方面考虑得还不太周到，将争取在下一阶段的少先队工作中逐步改善，争取将我校少先队工作提上一个新的台阶

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