班主任工作总结

班主任工作总结

今年我担任四年级的班主任。十年前，我教过五年级的学生，但担任高段学生的班主任还真是头一回，心里还是有一点害怕。因为在我的印象中四年级的学生已经长大了，他们有自己的想法，不像一二年级凶一点就能吓住他们。但这一招不能再用了。所以，从开学第一天起，我就让自己努力地去爱学生。

为了让班级能正常进行学习工作的状态，我也思考了很多。因为对我来说这次的班主任工作我一点经验也没有。在每天忙碌的工作中一点点的展开班级工作。

一、培养一支得力的小干部队伍

要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。这一次的小干部并不是非得成绩优秀，主要是选一些比较能干的。我们班比较能干的孩子，尤其是女孩子比较多，如张佳妹，她属于泼辣型的，胆子也很大，也很愿意与老师交流，班级中的一些日常工作就让她做。像林敏佳、张格格这样的学生比较沉稳，让她们做一些事我也很放心。

有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，为了能让班干部的工作也顺利开展，每二周召开一次小干部会，首先总结上个阶段班级工作的情况，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，同时对下一阶段的工作提出意见和建议。我非常相学生的能力，放手让他们大胆干。

二、施展爱心，让学生更贴近你

接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，希望对他们有更多的了解。我始终认为每一个孩子身上都有闪光点。段启富同学有些自作主张，上课想喝水就喝水，有打架的不良行为，字也一塌糊涂。叫他重写，虽然重写了，可他那个脖子一直是倔着的，完全一副不服气的样子。下课时吵吵闹闹，喜欢到这个同学那里碰一下，那个同学那里动一动。我总是劝他。因为我会这样想，每个人身上都有令别人不满意的地方，何况他只是个孩子，他只是想玩一玩而已。爱学生就要给他一些宽容。还有李海飞同学，这个孩子吊尔啷当，作业一蹋糊涂，还喜欢打架。有一次，一个同学竟告诉我说："李老师，李海飞找我打架，我不愿意，他就打我。"我想他的手实在是痒得很。一时半会儿也改不过来。我只是劝劝他，同时在课堂上，只要他举手，我就尽量叫他，而且表扬他。可有一次，我实在太火了，把他的母亲叫来了，也狠狠的骂了他一顿。但是我从没否定过他的优点。

其实我对待全体同学都是这样，尽量用商量的口气询问他们，我希望与他们走得更近些。

三、积极参加学校组织的各类竞赛

这个学期学校组织的各项活动很多，活动是增强班级凝聚力的好机会。每次比赛活动，我都带着学生参加。在运动会上，我们得了团体第三名，拔河比赛第三名，长跑第三名，学习园地一等奖等。虽然成绩都不是很优秀，但是我对同学们说，只要我们努力了就是一种胜利。所以每次竞赛我们班的同学都特别积极。

四、表扬为主，增强学生信心

每一个孩子都需要被别赏识，一个孩子最大的快乐是得到别人的表扬，尤其是老师的表扬。记得沈丽苹老师说你批评了孩子，千万要在走之前表扬他一次。虽然张工龙各方面不太好，但我尽力去找他的闪光点。比如在运动会上行了第一名，这句话我经常挂在嘴边。曹新承经常不做作业，做起作业也是慢吞吞，可是我也不忘记表扬他，"今天曹新承课文背出了"，我还问他背出了是不是很开心?我也经常说曹新承是个很聪明的孩子，如果勤快些就更好了。

虽然表扬只是简单的一句话，可是带给孩子的或许是一天的快乐。我想表扬是对孩子的一种激励。我希望孩子的学校的每一天都是快快乐乐的。

做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，一个学期下来，工作能够顺利开展，但离学校的要求还有一段距离。但不管怎样，只要你去做，用心去做，认真的去做，不知道就多问、多看、多学习、肯定会有进步的

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