高庄小学一位语文教师的工作总结

高庄小学一位语文教师的工作总结

五年级语文2009-2010年度第一学期教学工作总结

高庄小学：

只觉匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦有甜，但更多的是思考！

我所担任的语文这门学科充满思想、人文性、智慧的学科，新课标要求学生自主学习、培养其创新能力、让学生变得鲜活。这让我越来越觉得压力与责任越来越大，在茫然中理出自己的思路。

一、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每次语文自习，学生自愿在台前汇报积累情况，其余同学用心听，边听边记；每次解读完课内文章，都不失时机的找相关文章阅读，在品评中深化理解，升华认识，填补空白；每周至少一节课用来读课外书，在学生紧锁的眉头、会心的微笑中，我明白，学生已被语境的美妙、语言的精妙、见解的独到所吸引。

二、根据本班情况，制定管理机制

由于我班大多数学生自制能力差，少数女生管理能力可以。因此我在班里培养得力小干部，使她们在班里独当一面。然后由她们负责早读和自习，一段时间后，小干部就已得心应手了。班里的自习课管理得井井有条，老师不在也能上的很好。其次，有了组长的监督和管理，不交作业或作业潦草的情况也大大减少。

三、重视学困生工作，促进全体学生共同发展。本班学生存在着很大差异，班里37位同学，只有7、8为女生优秀，中等生极少，差生较多。为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我注重培养优生的特长，在掌握好本册知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外积累。不失时机的展示自己：课堂上、早读时间、活动中、作文课中…同时，在班中成立"互助"小组，精心安排学生座位，开展"一帮一"、"一帮几"的活动。以少数优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心。

我知道自己对学生付出的耐心太少、付出的爱心太少。一个没有情感的老师无法调动学生的情感。每每读到《爱的教育》都被文中的老师同学们感动，所以我在仅剩的半年与学生相处的时间尽量给学生更多的爱，陪孩子度过每一段"激情燃烧的岁月"。

2010年1月

【高庄小学一位语文教师的工作总结】相关文章：

一位小学教师的奇遇04-27

曹东庄小学走村入户工作总结04-25

东吴庄小学教案常规要求04-25

一位小学老师的教案04-25

【精选】小学语文教师工作总结08-15

小学语文教师工作总结06-14

小学语文教师工作总结【精选】07-07

小学语文个人教师工作总结11-27

小学语文教师的工作总结11-29

小学语文教师工作总结05-04