班主任年度工作总结

时间：2023-04-27 03:18:17 工作总结我要投稿

班主任年度工作总结

随着一个学期的结束，很多的工作都已经进入到了尾声，同样就有很多感想和经验值得总结，同样也有许多的问题需要深思。对于一个学期的工作，开展得还算是非常顺利，整体思路也比较清晰，执行得也比较安稳，这个学期给了我一个很大的锻炼机会，需要舞台，同样更需要我们在舞台上展示自己。

班主任年度工作总结

总的来说有几个方面需要总结，也算是本人粗薄的一点建议或者说是经验之谈。依次分为：

1，学生管理工作需要有明确的分工和分层责任制度。

班主任在带领班级时，很容易走上一条集权制管理的道路，或者有时走上松散式管理，这两种在我看来是不可取的，在我带班时采取的是放权式班干负责制形式，并通过宿舍长来达到对全班同学有一个全局的掌控。对于班干部，有班长领导，副班长协助，各部委员相互协调，宿舍长积极配合。对于班长我用的就是放权，让班长自己去组织班级活动，自己去做班级总结，自己去处理我交待的事情，自己去思考怎么处理同学关系。当然对于班长来说这也是一种挑战，我们班男生居多，而且男生不太服从于管理，有时难免受气，而这时候我所应对的就是鼓励并且充分信任，并一再强调用好其他的班干部。还有就是劳动委员的选择，劳委是一个很内向的女孩子，但是责任心比较强，所以对于劳动卫生还是做得比较好，这就是发挥她的长处，让她能够产生归属感，并且锻炼她的信心。其他各委员也是分工明确，在任何时候知道自己的职责权限范围，并能够很好的解决。所以从总的来说，我对于这个班级组织还是很满意的。

分层制度就是在班干组织下的另外一层组织，由我亲自制定一名颇具威信的同学来对班级干部进行一个监督，并且在有的时候负责一些重要的事情，而之下则是宿舍长，在教室和宿舍区别开来，关乎到宿舍卫生以及宿舍出勤皆由宿舍长来负责，由此减弱某些班干的专权，扩大管理范围。

2，积极参与学校的各项活动，并且多组织班级活动，让同学们能够有一个展示的舞台，也让他们能够认同班级文化。

学校以爱心教育为基础，以素质教育为核心，这就要求学校多开展活动，多建设各个部门。稍微统计一下我班在学校各个部门任职的学生多达十五人，这部分同学能够利用课余时间去锻炼自己是很好也是很利于班级管理的好事，对于这个我一般是鼓励参与。对于学校开展的活动，我们也是积极配合，并且也取得了骄人的成绩。比如在学校组织的首届篮球赛中，我班男子，女子篮球队分别战胜各自对手夺得冠军，我班有不少体育特长生，这种活动让他们得到了展示，同时也增加了我班的团队凝聚力。每当比赛时，呐喊以及加油声，心也会随着场上队员的激动而更加激情。还有学校组织的校运会，我班在为自己班级夺得荣誉的同时，也为学校添得了风采，而对于他们来说也是无比光荣的事。还有学校组织的诸如主持人大赛，拔河比赛，四人足球赛，元旦晚会节目选拔等等，正是因为这些比赛给予了他们舞台，让他们在获得尊重的同时也能够为班级甚至是学校做出自己的贡献。

在班级里，我深知班级活动的重要性。我班学生成员比较多，驾驭学生的难度也就相对而言比较大，所以多开展活动，让大家都能够从中找到家的感觉。刚刚开班的时候，为了让大家都有一个熟悉的过程，我连续组织了几次游戏活动，并且利用班费组织茶话会，让同学们在幽默中了解彼此，并且能够打开自己的心扉去容纳别人。正因为前几次活动的组织，使当时我们班的班级氛围非常的好，并且一直延续下来。之后利用篮球比赛的胜利，我们同样组织了一次班级的娱乐活动，让每一位同学谈谈自己的想法，并且让很多的同学即兴表演，在幽默和快乐中让大家团结起来。包括在学期快临近结束的时候，我组织全体学生一起去溜冰场溜冰，放松放松心情，这样既能够让他们快乐，同时又能够让他们的积极性更高。不限时间的溜冰让这次活动取得了很好的效果，也让我在班级管理中越来越轻松。不过对于我或者是我班来说，我没有正规的组织开过班会，因为我认为严肃的讨论某些事情只会让他们反感。

3，对于整个班级首先建立班主任认同感，其次引导班级的风向，在此过程中加强纪律和卫生的整顿。

作为我本人来说，独立带班，自然就想把我的某些看法强加给学生，让他们能够认同我这个班主任。在刚接触这帮学生时，我是带着狂妄的心态来引导他们，虽然有很多地方欠考虑，但在很短的时间内的确就建立了一种很好的师生关系。而在之后的很长时间内我逐步改变我的策略，由强制式干预转变为和谐式介入。比如在学校篮球比赛时负责给他们进行调度，比如说在他们遇到很多问题时给他们指点，比如他们在碰到什么麻烦时给他们帮助，一点一点地由当时的只说慢慢转为说与做相结合，通过自己的言传身教达到自己的目的。在一个学期的时间内，不断深化这种认同感，能够让我处理事情更加顺手，也让班级能够更加和谐。

其次就是引导班级的风向，我班的班训时追求卓越，团结奋进。记得我无数次跟他们说，我希望看到优秀的个人，但相比优秀的个人，我更愿意看到优秀的团队，所以在班级我尤其强调团结两个字，团结才是立班之本。在篮球比赛时，曾经出现主力霸占太多上场时间，而替补罢赛的情况，面对这种情况，我立即找到篮球队队长以及罢赛队员，商讨怎么来协调上场时间，并且我也做了一个道歉，要求双方握手言和。经过这次处理，化解了矛盾，保证了班级的团结，也为最后拿下冠军做了很好的铺垫。无论在任何时候，我都会强调团结这两个字，这才是走向胜利的保障。

强调纪律和卫生，做到自己对得住自己。很多人单方面认为我班就是靠体育来打天下的，有时我听到只是很无奈的摇摇头。我班是男女混合班，但男生是足够强势的，不是特别愿意去做这些卫生方面的事。但是我不断强调如果说你们保持好纪律和卫生是为了我这个班主任，那我无话可说，如果你们是为了自己甚至是整个班级的时候，你们自己去考虑怎么做。在卫生方面取得了很多可喜的成绩，十月份教室以及宿舍都有流动红旗，十一份教师宿舍皆有流动红旗，十二月份宿舍有两面流动红旗，可以说我班的卫生不输于任何班级。纪律方面一直是我头痛的地方，也是我严抓的地方，采用了很多的手段，取得了暂时的效果，这也是我需要重新想办法去解决问题的地方。

4，真正做到课堂是他们的老师，课下是他们坚实的朋友。

我在给我班学生上课或者是早晚自习做安排的时候，不断地对他们进行我力所能及的教育。比如我在给学生做引导的时候，告诉他们不要老是去挑别人的毛病，前提是你需要学习他的优点，任何老师都是有很多可取的地方，为什么一定要瞅着缺点愣是不放，学习的好处在于学习他人的优点。还比如说，我在讲到我父母亲时提到了一个叫做换位思考的道理，年轻的学生往往以自我为中心，这就更需要他们不断的提升自己的修养，并且多从人家的角度去考虑问题，这点我班学生能够有很大改观。还在有的时候告诉他们不要去抱怨生活，在生活中去抱怨那就是一个傻瓜，我们应该利用我们的年轻去开拓些什么东西。不要去想别人能够为你做什么，反过来你先要能够为别人做什么。班级的另一个观念就是不管这个班能够为你做什么，你先要为班级付出你的力量。

在课下自然班主任就成了他们可以交流的对象。我会在吃饭的时候询问些情况，会与他们一起去玩玩篮球，有的时候我会去他们宿舍闲聊，尽量让他们觉得我是他们所信服的一位老师，能够在有问题的时候来找我解决。在他们过生日的时候，我会送上自己的祝福，有时适时买些小礼物，能够做到真正是关心他们。当然还有很多不足的地方需要我不断弥补和改进。

需要改进的某些方面，做一个自我的检讨。

1，我作为班主任有很多时候比较强硬，同样就有一些事情处理起来比较容易冒失，而且会过分的相信自己。比如我在我们班拔河比赛时，我为了履行我的某个承诺，我要求他们输掉第一局，并且多次强调。但事实是我们班直落两局，赢得干净利落，当时我在开会，无暇去注意这么多。事后，我在得知这一消息时，就想着按照当初的规定进行惩罚，要求每个参与拔河的同学罚跑十圈。这一命令公布，立即引起轩然大波，学生议论纷纷，当时我要求他们无条件执行。这件事情的处理造成了很大的一个坏影响，导致差点没有控制住整个局势。事后我在班级进行道歉，并且就多个同学进行安抚和谈话，说明我的意图。最后算是完美解决，但给我的思考绝不是一点点。对于很多时候我的命令式的语气会让同学们明白什么是执行力，但更多的时候不能轻意使用，否则结果无法预料。

2，自认为我对于学生的关心与关注度还不够。在很多时候我要求我必须对每一个同学都要有所了解，但很多时候做不到，当然有的时候不是我的原因，不过有过更多的接触之后，我会要求自己去完善自己的很多不足，并且能够做到以爱心教育来真正关心和关注学生。

有了历练，自然就会有很多再去实施的想法，下个学期我班将率先进行"三自教

育"，这也是给我很大的挑战，但对于此我并不关心，因为我相信我的学生，同时也

相信我自己。而最后我要求我自己的就是多去用管理方面的知识，而不是纯粹的感情，

在任何时候需要双管齐下。有过优秀班级的荣誉，但那都是过去，我也承认我有很多

的不足，但还是希望学校能够再给与这种舞台或者是机会，让我们真正证明自己是优

秀的，不仅仅是我，更是我的学生。

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