政治教研组工作计划（精选12篇）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编帮大家整理的政治教研组工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
政治教研组工作计划 1
一、工作目标：
政治备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划和政治教学计划，深化课堂教学结构改革，打造阳光高效课堂教学模式。改进教学方法，创设自主合作学习氛围。培植合作学习小组，充分调动学生自主学习积极性，培养自主学习能力。求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。
二、工作思路。
1、组织全组教师认真领会政治教学计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。
2、按教科处要求，本学期活动定时举行集体备课，内容包括一周的教学进度及本周教学内容的重难点，确定每周年级训练的重点题目。
三、工作措施：
1、严格按照学校工作计划、政治教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累，形成备课组资源共享。
2、严格按教科处精神，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。
3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，充分表达自己的观点。
4、提倡多写课堂教学随笔、反思或案例，以此提高自己今后的课堂教学水平。
5、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、本班学生实际情况作出相应的修改，要求重点内容书写在课本上。
6、提倡教学相长，平时多开展个人间的.合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。
7、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。
8、狠抓学困生的补习工作，要求每位教师出好一份单元卷，年级组综合。具体分工按照集体备课分工执行。
9、注重实效，做好教学常规工作：一是备课，“三备”，即备学生、备材、备教法。二是上课：“三讲、三不讲、三讲清”。即三讲：讲重点、讲难点、讲易错、易混淆的知识点；三不讲：不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的；三讲清：讲清知识的含义结构层次、讲清知识运用的方法步骤、讲清对知识的掌握程度和要求。
10、积极参加听课，虚心向其他教师学习……
四。具体活动
1、建好教学博客。
2、结合“新教育实验”的“营造书香校园”，鼓励教师读好书，本学期主要完成教育科要求阅读苏霍姆林斯基的《给教师的100个建议》，要求写出读书随笔在自己的博客中展示。积极参加教师读书交流会。
3、备课的内容是反思上周教学情况；关注上周教学目标实现度；上周学生学习效果达成度；教学中出现主要问题及补救措施。
4、备单元教学三维目标和教学重点难点；精选例题和练习题；教学中注意问题；教学内容的选取。
5、认真做好二次备课。
6、认真编写讲义。
7、落实单元练习卷。
8、积极配合学校工作，完成学校布置的其他工作。
政治教研组工作计划 2
一、 指导思想
根据市教研室和学校的教学工作思路，以深化“普通高中课程改革”为指导思想本学期政治教研组将以有效教研为目标，组织教师围绕课程资源开发与利用、课堂教学和编制试卷三个方面开展教研活动，通过参加校第七届青年基本功大赛为契机引导教师在活动中反思，在反思中提高，促进教师专业发展。
二、主要工作要点
1.加强课程资源的开发和利用。继续开展集体备课活动，集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究，积极发挥集体的智慧，努力实现资源共享。
2.组织并认真评审政治组青年教师基本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。
3.通过走出去，吸收兄弟学校在政治教学中的优势，汲取营养，提升自己的教学水平。
3.协助学校、年级部做好校内的考试工作，认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训，改善教学，提高命题水平。
4.加强学法指导，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题，提高学生的学习能力。
5.组织学生开展研究性学习，特别是在高一年级开展法律常识的选修学习，一方面既提高了学生的法律意识，又为升高二德育会考创造了条件。组织学生参加课内外各种实践活动，通过活动提高了学生时政资源开发和利用的能力。
6.全力做好高三毕业班的'政治教学工作。如3月16-17日组织高三政治老师到杭州去学习有关高考备考方面的信息。精心制订复习计划，夯实基础，提高思维品质，提高备考效益。提高我校政治课教学水平。
7．积极参加学校、县和市教研室组织的有关教学教研活动，并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文和教育叙事评比。
政治教研组工作计划 3
一、指导思想
本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针，遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、推进课改，落实教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设，营造良好的教研氛围，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、工作目标
1、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。
2、开展课型研究，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究，构建有效的课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，提高教学效益。
4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料，实现办公信息化。
5、发挥整组力量，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。
三、工作举措
（一）加强学习，提高思想政治教师的学科素养
组织组内教师认真学习课程改革理论，反思近几年思想政治课程改革工作，推广先进的经验，改革思想政治教学，充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（二）加强常规教研活动，提高教学质量
通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法；并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政治学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法；以备课组为单位，整和教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短；日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查，注重实效性，不流于形式以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。
（三）做好毕业班复习工作
老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不要有盲目乐观的`想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行分层教学、个别辅导，争取出好成绩。
（四）积极参与校、区、市教科研活动
在平时注重规范教学，发挥互帮互助实效性，加强教学基本功训练，为提高课堂教学效益打下坚实的基础。利用论文研讨、课题研究等形式鼓励组内教师积极参与教科研活动，多思多写多投稿，围绕课题有目的性的进行教学和写作，营造良好的教科研氛围，争取在教育教学中再创新高。
（五）认真搞好校本课程的开发与研究工作，形成学科教学特色
围绕着本学科的教学内容做好公民教育课程的教学工作，争取教有所获。
各年级在课程教学中融入主题教育的内容，如七年级“诚信做人”八年级“遵纪守法”九年级“理想教育”等等。
政治教研组工作计划 4
针对本学期的新情况，结合上学年工作的经验与不足，对本学年度的工作做如下计划：
一、落实教学及常规工作：
1、继续深化“课课清”课堂教学改革，努力提高学科教学质量。
通过高一年级“课课清”高效课堂调研及组内名师团队等活动，在教学实践中继续深化“课课清”目标教学。
2、抓好教学常规，推进教学实效
落实教学常规检查，督促组内扎实有效的开展教学活动。要做到有准备，有创新，有反思，有提高。具体还是要体现在教案、学案、听课记录、作业等常规教学活动中。
2、整顿教研组、互研组活动秩序
结合教学处制度，对教研组、互研组活动的开展严格要求，提高教互研组活动的有效性。
3、坚持集体学习，提高教研组整体素质
“他山之石，可以攻玉”，本学期将继续按计划在教研组会议上开展集体学习，通过对各类媒体上的先进教学经验、思想的学习讨论，开拓本组教师的视野，提高整体内在素养。
教互研组内按计划安排阶段性的集体听课、评课活动，争取在组内形成一种学习之风、上进之风；
二、积极开展教研组、互研组活动：
高一，做好即将到来的2017年的各种宣传工作。
高二，筹备开展校级的文科知识竞赛活动，增强学生的学习主动性和积极性。重点针对高二年级文科全体学生。
高三，着眼高考，研究考纲，组织开展学科内的名师讲座，帮助学生突破高考疑难点。
三、积极推行组内教科研活动：
1、微课题研究
按教研组要求，各互研组争取完成1—2个微课题的研究，要求真正参与，有针对，有过程，有成果。
2、撰写教学论文
教研组内所有教师争取在本学期结束时完成一篇教学论文，要求必须是原创，写出自己的教学成果反思或是教学心得。不断积累，提高自己。
四、加强各种考试的研究与备考工作。
1、高三复习备考工作
高三互研组要研究近几年高考题，统考题，研究考纲与考试信息，充分做好高考准备工作。
2、高二学业水平考试
高二互研组要做好学业水平考试前的理科复习工作，要有知识梳理，习题讲解，方法指导，顺利完成学业水平考试。
五、强化组内教师队伍建设，大力培养青年教师。
继续实施“师徒结对”，以老带新。由虎飞老师带程江丽老师；马卫红老师带胡波妮老师。坚持自觉积极听课，虚心求教；耐心指导，互相提高。
六、开展社团活动充分发挥政治学科的`德育功能。
利用社团活动，创新德育教育方式，把德育教育潜移默化的纳入到知识的传授中去，切实发挥政治思想教育的主渠道作用。
七、积极参加我校本学期的“两节一会”活动。
政治教研组工作计划 5
本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线。引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。
一、加强理论学习，用科学的理念指导工作。
1、本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程—与课程实施者的对话》。认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容。以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。
3、认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平
1、强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2、加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。
3、重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴。。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：
江支武（师）——邹有福（徒），赵晓燕（师）——周林（徒）
三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中
一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效。本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题：
1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念。符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。
2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（知识，经验，研究能力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应，能够达成预定目标：
必须有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。
本学期，我们将继续深入开展下列有关课题的研究：
1、由江支武老师负责，赵晓燕老师参与的省级课题《政治学科自主学习能力培养的实验研究》。
2、由江支武老师参与的，由教研室主持的常州市重点课题《让学生道德品质在体验中升华》。
3、教研组积极申报新一轮市级以上的课题。
当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的'过程研究，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思。
四、公开课安排。
第四周周林价值规律
第五周郑丽萍因果联系
第六周潘东发展的观点
第八周江支武高考第一轮复习
第九周邹有福市场经济的一般特征
第十二周赵晓燕第一轮学习复习
另外，两位教研师还将面向全校各开设一节示范课。
五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。
六、教师竞赛：
1、10月份，江支武老师将参加省级课题比赛活动。
2、本学期，将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评选活动。
3、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动。
4、指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动。
七、学生活动。
1、指导学生认真收看《午间新闻30分》，教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来。
2、高一年级在10月份将组织一次市场调研活动，并进行调研报告的评比。
3、高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛。
4、高三年级将在十二月份组织依一次农民收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。
总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。
政治教研组工作计划 6
一学期工作即将结束，为认真总结一学期以来的教学工作，查找工作中存在的不足，进一步改进工作方法，提高工作效率，确保学期初确定的任务顺利完成，现将政治教研组工作做一总结。
教研组工作基本按照开学制定计划进行，主要开展了以下工作。
一、教学工作方面
各备课组严格按照起初的教学计划，圆满完成了教学进度和任务。在教学中，以备课组长为核心，各备课组坚持了集体备课制度，共用课件、试卷，统一教学进度，充分发挥了集体备课的优势。在教学中，老师们积极践行新课程理念，共同推行“情境教学模式”，倡导创设生活情境，用生活中的情境引导学生获得政治知识，并共同提出“一例多问”、“一例到底”等课堂模式。这些有益的课堂探讨，提升了政治课堂的效率，提高了同学们的.课堂兴趣，养成了同学们多角度思考问题的习惯。
但是，在教学成绩方面，仍然存在不足，主要表现在五校联考中，初一和初二二政治成绩都稍落后于其他学校。考完后，科组及时召集初一初二的老师们总结和分析，认真分析原因，查找问题，提出改进措施，相信期末考试能够取得好成绩。
二、教研工作方面
本学期政治科组在科组会议上开展了主题式探讨活动，就教学中的某一环节或者某一问题进行开放式的探讨。9月21日，我组进行了“如何备好一节课”的主题探讨活动，各位老师结合自己的教学实际作了深入的发言。这种主题探讨活动促进了交流，弥补了不足，是经验的总结，也是智慧的盛宴，在以后的科组活动中，我们要继续坚持，并逐步完善。
三、科组建设方面
期初，按照教务处的安排，政治科组参加了开发区“优秀组”评选活动，各组老师积极准备，上传了大量资料，在宣传科组品牌，扩大影响力方面做出了贡献。同时，各组多数老师参加了“教育技术”培训，在培训中相互交流，提升了学科教学与信息技术的结合能力。
一学期来，在教务处领导下，政治科组顺利完成了各项工作，有成绩也有不足，成绩不足傲，不足尚待改，望全体科组成员共同努力，在下一个学期取得更大的成绩。
政治教研组工作计划 7
一、指导思想:
本学期本教研组将按照学校工作要求，在校长室、教务处的领导之下，坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心，“精细”、“有效”地开展各项工作，狠抓教学常规的检查落实，继续推进“立足三学、实践生本”的课堂教学模式，提高课堂教学的效率，努力优化教学质量，使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、基本情况:
本组现有教师7人，平均年龄44岁，均为大学本科学历，都是一级教师，承担30个班的政治教学，是一个教学业绩好、充满生机和活力的教研组。
三、 存在问题:
1、“立足三学，实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈，如何提高小组合作学习的有效性?;
2、由于学科特点，内容多时间紧，如何提高课堂效率，保证有10-15分钟的习题巩固?
3、完善活动单的制作;
四、 工作目标:
1、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市统考中列全市争七保八名。
2、教学改革目标:进一步改变课堂教学方式，活动单编制要进一步实化、细化，改进课堂教学评价方式，建设高效课堂;
3、教师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干教师，打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
五、主要工作及措施:
(一)探索校本教研新模式，提升课堂教学水平
1、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题:如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率，保证有10-15分钟的习题巩固?
2、 严格落实集体备课制度，坚持每月三次集体备课，有具体的备课组活动计划，定好主备人，研究每堂课的的教学目标和重、难点，研究学情，设计好有针对性的教学程序和方法，做到统一进度、作业，制作高质量的活动单、教案和课件，活动单编制要进一步实化、细化;特别是初三备课组要研究中考命题趋势，依据考试大纲精选习题，提高教学质量。
3、加强教研力度，保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间，做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动研究的重点。组织活动形式多样，重视理论学习、专题研讨、问题探讨等，形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动，以课堂教学为载体，完善小组讨论学习活动方式，善于发现教学中存在的问题，并及时解决，提高教研实效。
(二)教研组常规管理常抓不懈
抓好教学“六认真”，备课要充分、目标要明确，完整规范，过程详实有效，课后及时反思，做好“二次备课”，有记录，有质量。抓活课堂，上课要互动面广，思维空间大，方法要灵活，采用活动单导学，落实三三制，课堂必须保证有10-15分钟的习题巩固，小组活动得当有效，充分发挥学生的主体作用。
作业要适量，分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标，既面向全体，又要分层次进行个别辅导。对布置的作业一定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，作业批改要细致、及时，尽量面批;每次测试和统考后精细地分析结果，揭示问题，查找主要原因，落实改进措施。配合教务处做好一学期(开学第一个月、期中、期末)三次的`六认真检查。
(三)全面提高教师素质
1、重视理论学习，本学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论，使教师转变思想，深刻领会学校推进的小组建设理念，要彻底转变教师怎么教，到教师引导学生怎么做的理念上来，深刻懂得高效课堂就是高效管理。
2、深入推进“生本课堂”研讨。组织好邵帅老师上《我的自画像》、冯悦梅老师上《学会行使监督权》、金军老师上《多种所有制经济共同发展》的“立足三学 实践生本”的校内研讨课，课后积极评课，共同发现不足，找出改进方法，逐步提高教学水平。
3、全员积极认真地参加各级教师网络培训，并按时完成作业，达到规定的继续教育学时。
4、团结协作，促进青年教师邵帅成长，力争成为市级学科带头人等教学骨干。
5、全体组员积极参加各级教研活动。
(四)做好教研组、备课组活动的记载，材料齐全，信息及时上传校园网。
(五)完善第二课堂活动，实施提优转差，做好“纵”“横”双向质量分析。
(六)加强教科研促教学
1、激发教研组老师撰写论文案例的积极性，争取每学期教师都有论文出炉。
2、力争再申报新的课题研究。
(七 )各年级的工作重点。
1、初一初二研究学法指导，以活动单为载体，指导学生自主学习，养成良好的学习习惯，提高小组合作学习的有效性。
2、初三:要吃透课改精神和新课程中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，提高课堂实效，夯实基础，提高学生分析问题、解决问题的能力。
政治教研组工作计划 8
一、指导思想
以新课程理念为指导，以提高政治教学质量为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极推进教学改革，加强教学研究，不断提高教师的专业素养和教学水平。
二、工作目标
加强教学常规管理，提高教学质量。
开展教学研究活动，提升教师的教学能力和科研水平。
培养学生的政治素养和思维能力，提高学生的学习成绩。
加强团队建设，营造良好的教研氛围。
三、工作措施
（一）教学常规管理
认真制定教学计划，明确教学目标和教学内容。
精心备课，认真撰写教案，做到教学目标明确、教学方法得当、教学过程清晰。
严格按照教学计划和课程表进行教学，不随意调课、停课。
认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，对学生存在的问题进行有针对性的辅导。
定期组织考试和测验，及时进行成绩分析，为教学调整提供依据。
（二）教学研究活动
定期开展教研活动，组织教师进行教学观摩、评课议课等活动，促进教师之间的交流与合作。
积极开展课题研究，鼓励教师结合教学实际，选择有价值的课题进行研究，提高教师的科研能力。
组织教师参加各种培训和学术交流活动，拓宽教师的视野，更新教师的教学理念。
开展教学反思活动，引导教师对自己的教学行为进行反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
（三）学生培养
注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性和主动性。
加强对学生的学习方法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
培养学生的政治素养和思维能力，引导学生关注社会热点问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
开展丰富多彩的课外活动，如政治小论文比赛、时事演讲比赛等，提高学生的综合素质。
（四）团队建设
加强教研组的组织建设，明确教研组长和组员的职责，提高教研组的`管理水平。
营造良好的教研氛围，鼓励教师之间相互学习、相互帮助、共同进步。
建立健全教师评价机制，对教师的教学工作进行客观、公正的评价，激励教师不断提高教学水平。
四、具体安排
第一阶段
制定教研组工作计划和教学计划。
组织教师学习新课程标准和教学大纲。
开展第一次教研活动，进行教学观摩和评课议课。
第二阶段
组织教师参加培训和学术交流活动。
开展课题研究活动，确定研究课题和研究方案。
组织学生参加政治小论文比赛。
第三阶段
进行期中考试和成绩分析。
开展教学反思活动，组织教师撰写教学反思论文。
开展第二次教研活动，进行课题研究进展汇报和交流。
第四阶段
组织学生参加时事演讲比赛。
进行期末考试和成绩分析。
总结教研组工作，撰写工作总结。
五、结语
我们政治教研组将以饱满的热情和高度的责任感，认真落实各项工作计划，努力提高教学质量和科研水平，为培养具有良好政治素养和创新精神的学生做出贡献。
政治教研组工作计划 9
一、工作思路
坚持以立德树人为根本任务，以提高教学质量为核心，以课程改革为动力，以教师专业发展为重点，以学生成长为目标，努力打造一支高素质的政治教师队伍，为学校的发展和学生的成长贡献力量。
二、工作目标
深入推进课程改革，提高课堂教学效率。
加强教师队伍建设，提升教师专业素养。
开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学习兴趣和实践能力。
加强教学研究，提高教学质量和科研水平。
三、工作措施
（一）课程改革
认真学习新课程标准，深刻领会其精神实质，积极探索适合本校学生的教学方法和教学模式。
加强课堂教学改革，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，提高课堂教学的实效性。
积极开展研究性学习和社会实践活动，拓宽学生的`知识面和视野，提高学生的综合素质。
（二）教师队伍建设
加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
开展教师培训和交流活动，组织教师参加各种培训和学术研讨会，提高教师的专业素养和教学水平。
建立教师成长档案，记录教师的成长历程和教学成果，激励教师不断进步。
开展师徒结对活动，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师的快速成长。
（三）学科活动
组织学生开展政治小论文比赛、时事知识竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
开展社会实践活动，组织学生参观爱国主义教育基地、社区服务等，增强学生的社会责任感和实践能力。
举办政治学科讲座，邀请专家学者来校讲学，拓宽学生的知识面和视野。
（四）教学研究
加强教学常规管理，认真落实备课、上课、作业批改、辅导等教学环节。
开展教学研究活动，组织教师进行课题研究、教学反思、案例分析等，提高教师的教学研究能力。
建立教学资源库，收集整理教学资料、课件、试题等，实现资源共享。
加强与兄弟学校的交流与合作，开展联合教研活动，共同提高教学质量。
四、工作安排
第一学期
制定教研组工作计划和教学计划。
组织教师学习新课程标准和教学大纲。
开展第一次教研活动，进行集体备课和教学研讨。
组织学生参加政治小论文比赛。
进行期中考试和成绩分析。
开展教学反思活动，组织教师撰写教学反思论文。
开展第二次教研活动，进行课题研究进展汇报和交流。
第二学期
组织教师参加培训和学术交流活动。
开展社会实践活动，组织学生参观爱国主义教育基地。
进行期末考试和成绩分析。
总结教研组工作，撰写工作总结。
开展优秀教师评选活动，表彰先进，激励全体教师。
五、保障措施
加强组织领导，明确工作职责，确保各项工作顺利开展。
建立健全教研制度，规范教研活动，提高教研质量。
争取学校领导和相关部门的支持，为教研组工作提供必要的经费和物资保障。
加强与其他学科教研组的交流与合作，形成教育合力，共同提高教学质量。
政治教研组工作计划 10
一、总体目标
以提高政治教学质量为核心，以培养学生的政治素养和综合能力为目标，加强教学研究和教师队伍建设，不断创新教学方法和手段，努力打造一支高素质的政治教师团队。
二、工作重点
深化课程改革，探索适合学生发展的教学模式。
加强教学常规管理，提高教学质量。
开展教学研究活动，提升教师的专业素养。
培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
三、具体措施
（一）课程改革
认真学习新课程标准，深入研究教材，把握教学重点和难点。
积极探索多样化的教学方法，如案例教学、问题教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
注重培养学生的实践能力和创新精神，引导学生关注社会热点问题，开展研究性学习和社会实践活动。
（二）教学常规管理
制定科学合理的教学计划，明确教学目标和教学进度。
认真备课，精心设计教学方案，做好教学资源的准备工作。
严格按照教学计划和课程表进行教学，不随意调课、停课。
认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，对学生存在的问题进行有针对性的辅导。
定期组织考试和测验，做好成绩分析和教学反馈工作。
（三）教学研究活动
定期开展教研活动，组织教师进行教学观摩、评课议课、专题研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。
积极开展课题研究，鼓励教师结合教学实际，选择有价值的课题进行研究，提高教师的科研能力和教学水平。
组织教师参加各种培训和学术交流活动，拓宽教师的.视野，更新教师的教学理念。
建立教学资源共享平台，鼓励教师分享教学经验、教学课件、试题等资源，提高教学资源的利用效率。
（四）学生培养
注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，引导学生树立正确的学习态度和学习目标。
加强对学生的学习方法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和表达能力。
开展丰富多彩的学科活动，如政治知识竞赛、演讲比赛、辩论会等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
四、工作安排
第一阶段
制定教研组工作计划和教学计划。
组织教师学习新课程标准和教学大纲。
开展第一次教研活动，进行集体备课和教学研讨。
第二阶段
组织教师参加培训和学术交流活动。
开展课题研究活动，确定研究课题和研究方案。
组织学生参加政治知识竞赛。
第三阶段
进行期中考试和成绩分析。
开展教学反思活动，组织教师撰写教学反思论文。
开展第二次教研活动，进行课题研究进展汇报和交流。
第四阶段
组织学生参加演讲比赛和辩论会。
进行期末考试和成绩分析。
总结教研组工作，撰写工作总结。
五、结语
我们政治教研组将以饱满的热情和高度的责任感，认真落实各项工作计划，努力提高教学质量和科研水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
政治教研组工作计划 11
一、指导思想
以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持 “以人为本，科学发展” 的教学理念，积极推进课程改革，加强教学研究，不断提高政治教学质量。
二、工作目标
加强教学常规管理，提高教学质量。
开展教学研究活动，提高教师教学水平。
培养学生的学习兴趣和学习能力，提高学生的政治素养。
三、工作措施
（一）加强教学常规管理
认真备课。教师要认真钻研教材，明确教学目标、重点和难点，制定合理的教学计划。同时，要结合学生的实际情况，选择合适的教学方法和教学手段。
精心上课。教师要严格按照教学计划进行教学，注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣。同时，要关注学生的学习状态，及时调整教学进度和教学方法。
认真批改作业。教师要及时批改学生的作业，指出学生存在的问题，并提出改进的建议。同时，要对学生的作业进行评价，激发学生的学习积极性。
做好课外辅导工作。教师要根据学生的实际情况，有针对性地进行课外辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
（二）开展教学研究活动
组织集体备课活动。每周组织一次集体备课活动，共同探讨教学中的重点和难点问题，交流教学经验和教学方法。
开展听课评课活动。每月组织一次听课评课活动，互相学习，共同提高。
开展教学论文评选活动。每学期组织一次教学论文评选活动，鼓励教师积极撰写教学论文，提高教师的教学理论水平。
（三）培养学生的学习兴趣和学习能力
采用多样化的教学方法。教师要根据教学内容和学生的实际情况，采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的`学习兴趣。
开展丰富多彩的课外活动。组织学生开展政治小论文比赛、政治知识竞赛等课外活动，拓宽学生的知识面，提高学生的学习能力。
加强对学生的学习方法指导。教师要加强对学生的学习方法指导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
四、工作安排
第一周：制定教研组工作计划，组织教师学习新课程标准。
第二周：开展集体备课活动，讨论本学期的教学计划。
第三周：组织教师参加学校的公开课活动。
第四周：开展听课评课活动。
第五周：组织学生开展政治小论文比赛。
第六周：开展集体备课活动，讨论教学中的重点和难点问题。
第七周：组织教师参加教学论文评选活动。
第八周：开展听课评课活动。
第九周：组织学生开展政治知识竞赛。
第十周：开展集体备课活动，讨论期中考试的复习方法。
第十一周：组织教师进行期中考试的命题工作。
第十二周：组织学生进行期中考试。
第十三周：开展听课评课活动，分析期中考试的成绩。
第十四周：开展集体备课活动，讨论教学中的问题和改进措施。
第十五周：组织教师参加学校的教学研讨会。
第十六周：开展听课评课活动。
第十七周：组织学生进行期末考试的复习工作。
第十八周：组织教师进行期末考试的命题工作。
第十九周：组织学生进行期末考试。
第二十周：总结本学期的教研组工作，评选优秀教师和优秀学生。
政治教研组工作计划 12
一、工作思路
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校政治教研组教研工作水平。
二、工作重点
加强理论学习，更新教育观念。
强化教学常规管理，提高课堂教学效益。
开展教学研究活动，提高教师的教学水平。
加强对高考的研究，提高高考复习的针对性和实效性。
三、具体措施
（一）加强理论学习，更新教育观念
组织教师学习《普通高中思想政治课程标准》，深刻领会其精神实质，不断更新教育观念。
组织教师学习现代教育理论，了解国内外教育改革与发展的动态，拓宽教师的视野，提高教师的`理论水平。
鼓励教师积极参加各种培训和学术交流活动，不断提高自身的业务素质。
（二）强化教学常规管理，提高课堂教学效益
认真制定教学计划。教师要根据课程标准和教材的要求，结合学生的实际情况，认真制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。
精心备课。教师要认真钻研教材，把握教材的重点和难点，精心设计教学方案，做到教学目标明确、教学内容准确、教学方法得当、教学过程合理。
认真上课。教师要严格按照教学计划和教学方案进行教学，做到教学目标明确、教学内容准确、教学方法得当、教学过程合理。同时，要注重课堂教学的实效性，提高课堂教学的效率。
认真批改作业。教师要认真批改学生的作业，做到批改及时、认真、准确，并及时反馈给学生。同时，要注重作业的讲评，帮助学生解决学习中存在的问题。
认真组织考试。教师要认真组织考试，做到考试命题科学、考试组织严密、考试成绩真实。同时，要注重考试的分析和讲评，帮助学生总结经验教训，提高学习成绩。
（三）开展教学研究活动，提高教师的教学水平
组织教师开展集体备课活动。集体备课是提高教学质量的重要措施之一。教师要认真参加集体备课活动，共同探讨教学中的重点和难点问题，交流教学经验和教学方法，提高教学水平。
组织教师开展听课评课活动。听课评课是提高教学质量的重要手段之一。教师要认真参加听课评课活动，互相学习，共同提高。
组织教师开展教学反思活动。教学反思是提高教学质量的重要环节之一。教师要认真进行教学反思，总结教学中的经验教训，不断改进教学方法，提高教学水平。
（四）加强对高考的研究，提高高考复习的针对性和实效性
组织教师认真研究高考大纲和高考试题，把握高考的命题方向和特点，提高高考复习的针对性和实效性。
组织教师开展高考复习研讨活动，交流高考复习的经验和方法，提高高考复习的质量和水平。
组织教师参加高考复习培训活动，了解高考复习的最新动态和方法，提高高考复习的针对性和实效性。
四、工作安排
第一周：制定教研组工作计划，组织教师学习《普通高中思想政治课程标准》。
第二周：组织教师开展集体备课活动，讨论本学期的教学计划。
第三周：组织教师参加学校的公开课活动。
第四周：组织教师开展听课评课活动。
第五周：组织教师开展教学反思活动。
第六周：组织教师开展高考复习研讨活动。
第七周：组织教师参加高考复习培训活动。
第八周：组织教师开展听课评课活动。
第九周：组织教师开展教学反思活动。
第十周：组织教师开展高考复习研讨活动。
第十一周：组织教师参加学校的教学研讨会。
第十二周：组织教师开展听课评课活动。
第十三周：组织教师开展教学反思活动。
第十四周：组织教师开展高考复习研讨活动。
第十五周：组织教师参加学校的教学开放周活动。
第十六周：组织教师开展听课评课活动。
第十七周：组织教师开展教学反思活动。
第十八周：组织教师开展高考复习研讨活动。
第十九周：组织教师进行期末考试的命题工作。
第二十周：组织教师进行期末考试，总结本学期的教研组工作。
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