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2009~2010年度第一学期 教学工作计划
本学期承担了三年二班的语文课。三年二班共有学生44人，他们个个聪明可爱,他们的爸爸妈妈对他们这个学期的语文学习也充满了希望。如何在这个学期让学生产生学习兴趣，提高学生的学习成绩和学习能力，不让家长朋友失望；如何让自己在这个学期专业水平和理论水平有所提高是我一直思考的问题。今天，制定一个计划，希望自己能够完成计划内容，达到预期目的。 时间 对象 具体内容 具体措施 达成目标 8.25~ 9.30 学生 ①坐姿、站姿 ②书本包皮 ③学习聆听 ④发言要求 书写要求 修改要求 认识批改符号 ① 课前集中训练5分钟，课上随时训练 ② 检查包皮情况 ③重复老师同学的话，随机提问 ④ 站直声音响亮 干净工整 及时改错。词改3遍句改2遍 按批改符号修改 ① 40名学生有坐站姿 ② 40名学生能包书本皮 ③ 20名学生能完整无误重复老师同学的话；30名随机提问无误 ④ 20名站直声音响亮 ⑤ 30名干净工整 ⑥ 44名按要求修改 ⑦ 44名按符号修改 自己 ①认识学生 ② 了解学生的性格、已有能力和阅读情况 ③ 思考计划 ④ 上传博客 ① 点名认识学生 ② 批改、提问、谈话了解情况 ③ 思考计划 ④上传博客 ① 能叫出全班学生名字 ② 能和家长说出孩子的性格、上课的表现、和学习情况 ③ 制定计划 ④ 上传学年学校博客 10.9~ 10.31 学生 ① 规范写字， ② 培养朗读兴趣 ③ 重视改错 ④ 学习观察 ⑤ 开始阅读 ⑥ 复习期中考试 ① 指导、钢笔字展览 ② 配乐朗读 ③ 跟踪改错 ④ 写老师、写家长、写同学的穿着 ⑤ 准备枕边书 ⑥ 认真复习 ① 15名基本规范书写 ② 15名有朗读兴趣，5名有朗读能力 ③44名能改错 ④ 0名描写准确 ⑤ 每生读完一本小读物填写阅读表 ⑥ 5人90以上 自己 ① 认真备课反思 ② 及时批改回批 ③ 准备公开课 ④ 阅读 ① 有教案反思 ② 及时批改讲评作业 ③ 搜集资料准备公开课 ④ 《杜拉拉升职记》 ① 教案反思详实 ② 保证上交作业必批改 ③ 形成教案准备充分 ④ 写读后感 11.1~ 11．30 学生 ①规范写字培养写字习惯掌握识字方法②掌握解释词语的方法③了解朗读方法④培养进取心⑤阅读摘抄 ①范写展示作业，掌握拆部件换部件编儿歌数笔画识字方法②掌握查词典近义词解词方法③逗句号停顿感叹号省略号破折号的读法④晋级方法刺激进取⑤再读一本小读物 ① 10名能规范书写，全班掌握其中一种识字方法②20人能查词典解词③5名准确停顿④全班对晋级表现积极⑤填写阅读表并有简单摘抄 自己 ①上好公开课②迎接校作业展③思考确定小课题④阅读 ①精心准备公开课②做好作业批改尤其是作文批改③确定阅读方面的小课题④《遥远的救世主》《听窦桂梅讲课》 ①公开课达到目标②作业展受到良好效果③确定小课题方案④上传博客两篇读后感 12.1~ 12.20 学生 ①具有良好的写字习惯②预习习惯③听课习惯④完成作业改错的习惯⑤复习习惯⑥读书摘抄习惯 ①写字姿势端正，垫垫板，不涂抹，正确规范，第二次钢笔字展览②能完成或主动完成预习作业③学习用品齐全，听课专心，发言积极，及时记录、圈画④及时完成作业改错不懂就问⑤课后自觉复习⑥读一本小读物 8名写字习惯好，全班都有提高②40人能完成预习10人能主动完成③10名有听课习惯，全班又提高④10名及时完成作业改错不懂就问⑤15名课后自觉复习，全班都有提高⑥全班读完一本小读物写一两句话谈自己的感受 自己 ①做好期末复习②整理钢笔字展览③整理阅读登记表④阅读⑤盘点一学期工作⑥准备家长会 ①及时批改试卷，采用一帮一小组复习法②整理两次的钢笔字展览作为家长会材料③整理阅读登记表，写小课题实验过程④阅读《遥远的救世主》⑤盘点一学期工作⑥准备家长会材料 ①比期中有提高②两次的钢笔字材料阅读登记表整理完成，有小课题实验过程④阅读《遥远的救世主》上传博客读后感⑤盘点一学期工作，写总结⑥家长会材料要详实可用。【~度第一学期 教学工作计划】相关文章：
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