班主任学期工作汇报

时间:2023-05-02 08:09:47 工作汇报 我要投稿
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班主任学期工作汇报

  在学习和工作的日常里,越来越多的人或听或写汇报,汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报,也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报,不过,你会写汇报吗?以下是小编为大家收集的班主任学期工作汇报,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班主任学期工作汇报

  在学校领导的正确领导下,在全体任课教师的全力支持和配合下,在全班同学的共同努力下,我们班各项工作开展顺利,学习、生活等方面都取得很令人满意的的成绩。为了总结经验,吸取教训,更好的履行班主任职责,做到让家长放心,领导省心,学生欢心,社会满意。遵循“三颗爱心”即:爱学校的心,爱学生的心,爱自己的心。认真完成学校交给的各项工作任务。并保证能够在新的学期工作更上一层楼,现将本学期的工作总结如下:

  一、净化学生心灵,培养良好习惯。

  自己经常会提醒自己,敦促自己,要弘扬新的办学理念,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。一句话就是做到热爱学生,关心学生,全部工作围绕学生。通过多年的专业学习,和自己一年里的工作实践,自己深知,初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。利用一切可以利用的平台,对学生进行五爱教育,强调我们的爱国主义,首先是从爱家乡,爱学校,爱父母,爱亲人,爱老师,爱同学做起。

  。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,了解学生本人,了解学生家庭,让每个学生都能诚心对待自己,真心的对待别人,做老实人,说老实话,办老实事。凡事从小时做起,凡事从小处做起。养成良好的生活习惯。

  二、强化班级管理,培养优秀学风。

  我感觉应该强调管理育人,制度育人,没有规矩不成方圆,班级管理也需要建章立制,体现爱心,又严格要求,时时处处体现德育教育,方方面面渗透德育教育理念。强化班级管理,形成良好班风班纪。建设构建优秀和谐的班集体。同时要充分利用好班级干部,做到班级的事情,凡事有准则,凡事有负责,凡事有程序,凡事有监督。凡事有人管,凡事不露项。随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

  三、构建成长平台,提升学生正能量。

  首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。要注意发现每个学生的闪光点,树立人人能成才的教育理念,给他们提供发展展现的平台,发挥每个学生的特长与优点,提高每个学生的自信心,自尊心,发挥其优势,展现其才华,让每个学生都可以阳光灿烂的成长。

  四、做好学生转化工作,尊重理解每个学生。

  后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面,我首先做到了以公平的态度对待他们,深入调查实际情况,摸清他们之所以成为差生的原因,尽力做到了因材施教,对他们真诚相待,付诸于耐心,做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行心理疏导,帮助他们消除或减轻各种心理负担,让他们认识到自己的价值。同时,还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,从而增强他们的自信。

  五、加强学生的自我管理,培养学生的自律意识。

  根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化,培养自我管理自我成才的能力。每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。并及时发现班级存在的问题,制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。

  六、教学质量是家长和社会的关注点,教学质量是班主任的生命线,

  工作实践使我充分认识到,教学质量是学校的命脉也是班主任工作的中心,没有好的教学质量,家长不会放心,领导不会省心,社会不会满意,因此要想提高班级的凝聚力,提高学生的向心力,基本是句空话,基于这种粗浅的认识,我首先注重学生的学习环境的创设,尊重各科任课教师的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商,多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。在培养学生学习兴趣,提高教学质量方面,我非常重视以下几项工作,培养学生良好的学习习惯,课堂上注意,学一点,记一点,会一点。教育学生不管那一学科都要知识当堂消化,问题当堂解决,作业当堂完成。自己要做到:自己做到心中有数,不拉饥荒,不欠债,重要知识点,要堂堂清,天天清,周周清,月月清稳扎稳打,步步为营。让每个学生都学有所获,激发每个学生的学习兴趣。致力于提高每个学生的学习水平和自信心。

  总之:在这一个学期里,我通过多方面的努力,班级工作有了很大的改进,学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

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