民乐中学德育工作汇报材料

民乐中学德育工作汇报材料

民乐中学德育工作汇报材料   “向德育管理要质量”是学校的办学理念。近年来，学校紧紧围绕“加强班级工作管理，向德育管理要质量”的德育总体目标，注重学生行为习惯的培养和思想道德教育，积极开展班级小事德育工作建设，找准德育教育的出发点，夯实立足点，强化支撑点，教育学生成人，培养学生成才，促进学校和谐发展，努力打造农村学校新面貌。 一、找准出发点——以人为本   “学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模”。在民乐中学，人本化管理已成为一种自觉的行动，一种可亲可近的教育行为。值日干部制、值周班长制、文明监督岗、安全监督岗、寝室监督岗……一切旨在让学生成为学校管理的主人，培养了他们自主管理的能力；学校实施“小事德育”工程，对学生的每日一人一事进行日评、周评、月评，真正实现“人人有事做，事事有人做”的基本目标，让学生从小事中培养情操，当上班级小主人。学校通过评选文明学生、十佳少年、养成教育之星等活动，为学生树立了良好的德育形象；每周吟诵一首古诗，每天练习一句英语对白，每日跳一支集体舞，很好地培养了学生的学习与爱美情操。   二、夯实立足点——抓班主任工作  学校制定了《文明班级评比细则》和《班主任考核制度》，把对班级建设的检查纳入到量化考核中，将考核结果与班主任绩效工资、文明班级、优秀班主任的评选挂钩。 在如何规范班级管理上，学校研究了一套切实可行的班主任工作流程，汇编成《民乐中学班主任工作手册》，其中分为班主任工作计划、班级基本情况对比、六类生登记表、班会课备课、行为偏常生辅导规划、班务工作备忘录、家校联系、班级工作总结、班级德育目标管理方案等，以此进一步规范班主任工作。  三、强化支撑点——注重实践  开展学校德育实践活动，来形成学生良好的文明行为，是学校德育工作的又一亮点。    在 “文明交通伴我行”主题月教育活动中，各班开展了“交通知识大比拼”活动，让学生在活动中体会遵守交通的重要性及生命的宝贵。   “心怀感恩伴成长”，学校的感恩教育也开展得有声有色。教师节临近之时，学校召开由学生代表与全体教师一起互动的座谈会，，让孩子们深切地感受到老师对自己的关爱，为自己所付出的辛劳。  结合地方特点，学校还开展了血防教育系列活动，从血防讲座、血防知识竞赛中学生真正了解了生活在血吸虫疫区该如何防控血吸虫病。   学校还开展系列安全教育活动，以校园活动安全为内容，通过开展“珍爱生命，做文明学生”有奖征文、各班安全主题黑板报评比，学生手抄报评比等活动中领悟安全第一，生命重于一切的道理。     2010年12月17日

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