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快乐学习国旗下讲话稿
在日常生活和工作中,我们使用上讲话稿的情况与日俱增,讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。为了让您在写讲话稿时更加简单方便,下面是小编为大家整理的快乐学习国旗下讲话稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
快乐学习国旗下讲话稿1
老师们、同学们大家好。今日我国旗下发言的题目是《欢乐学习好好生活》首先,我想问一问大家,你们觉得学习欢乐吗?
大家或许都会认为不欢乐吧?的确啊,成天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息,学习的沉重压力、老师的谆谆教育、父母的语重心长……你们甚至间或会埋怨:学生时代的生活为什么就这样的苦呢?
但是,学习真的是一种苦行僧般的生活吗?当然不是。
学习的欢乐与否,与你学习的内容并无关,而是与你对待学习的心态有关。所以我们须要弄清晰学习的最终目的是什么?学习仅仅是为了变更自己的无知而已。学习可以让你上知天文,下知地理;学习可以让你博古通今,学贯中西。想到这里,学习莫非还不是欢乐的吗?
学习是个由不知到知,由知之不多到知之较多,由肤浅到深刻的发展过程。之所以是发展的,因为它是多数欢乐的累积。当你获得学问的时候,你是欢乐的;当你追求胜利的时候,你是欢乐的;当你体验到追求的艰辛而磨炼了你的意志时,你也是欢乐的。
在语文课上,你能与宏大的心灵和宏大的作品进行沟通,看到美景时或许还能吟诵一两句诗词;在数学课上,你的脑筋转的飞速,熬炼着你的逻辑思维实力,经过严密思索得出的每一个答案都让你雀跃;在英语课上,你了解了世界各地丰富的文化,享受着另一种语言的漂亮,让我们更加贴近国际;……至于音、体、美、信息等科目就更不用说啦,它们有的带给你美的享受,有的帮助你拓宽学问面,让你全面发展。因此,只要有了欢乐的心态,我们就不会觉得学习是生活彩虹中的'黑色,而是靓丽的红色。
况且,我们的学习生涯又有几年,我们是不是应当充分的把握住美妙的今日,才能让将来缺憾的身影统统消逝呢!在我们的四周——早晨,仅需几分钟,校内的美景尽入眼帘,呼吸簇新的空气,感受生命的脉搏多么的跳动;乏累的学习后,几分钟时间,静下心来,思索一下,我们在学习中获得了什么。你会体会到学习带给你的充溢和美妙。
因此,同学们,不要再埋怨学习惊慌、劳碌,学习不是用来填满时间,而是用来充溢心灵。当你遇到问题时,你能享受开发大脑的契机;当你遇到挫折时,你能享受坚实毅力的体验;当你胜利时,你能抱着收获会心一笑;当你失败时,你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来。
投入欢乐的学习中吧,同学们。于一方纯净的天空下,探寻文化、探究思想、探讨社会,让身心沐浴于书香,让灵魂接受学问的洗礼。于苦寂之中生发领悟,于领悟之中生发喜悦,于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜蜜芳香。这正是学习的欢乐,至善至美的欢乐。
我的演讲到此结束,感谢大家!
快乐学习国旗下讲话稿2
各位老师,各位同学:
早上好。今日我国旗下讲话的题目是:让学习成为欢乐的事。说起“欢乐”,你会想到哪些事呢?玩耍、跑步、跳绳、手工、画画等等。但信任很少会有同学想到学习。
古人的话可以作证:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;头悬梁、锥刺股;凳子要坐十年冷等等,这些名言无一不告知我们学习是一件苦差事,要学好更是要付出数倍的时间、精力。但是,宏大的科学家爱因斯坦说过:“爱好是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了深厚的爱好,就会主动去求知、去探究、去实践,并在求知、探究、实践中产生开心的心情和体验。所以我们要培育对学习的爱好。当你对学习产生爱好时,当你对它有着肯定的期盼时,当你把它做为自己的事情时,无论它们要花费你多长的时间、多大的经验,你都会不在乎了!
是的,学习本身不是一件简洁的事,也会遇到各种困难、坎坷。比如:遇到不会做的题目、很难背诵的课文、学习习惯差、家庭变故影响了你的学习心情等。但是,你千万不能放弃,人最大的敌人就是你自己。在挫折面前,不要总是示意自己:我不行。恰恰相反,我们要不断地告知自己:我,可以的。没有人生下来就喜爱学习,但是爱好是可以培育的。当你有了学习的爱好,不喜爱它都难。
一、欢乐学习,发觉喜悦
学习是一件欢乐的事情,学习欢乐才能成长的欢乐,今日欢乐学习,将来才能欢乐工作,欢乐学习和工作是一个人精神优秀的体现。现在大多数同学的`学习是欢乐的、主动的,但也有部分同学学习被动,精神不佳。学习不欢乐的根源有两个:一是恐惊,部分同学学习目标性不强,决心不大,对所学学问还没尝试就有畏难心情,担惊受怕,恐惊使人的学习状态极差,学习效果根本谈不上,高二、高三、初三的同学都进行过65公里野营拉练,假如你一起先就抱着对65公里野营拉练担惊胆怯的心理,你基本上就走不下来,即使走了下来,你也是苦痛的,只有坚决、坚持、坚毅、欢乐、英勇,才能享受远足的华蜜,学习也是这样。二是自卑,有些同学总是怀疑自己的实力,不自信,在课堂上表现过于当心,结果不仅把展示、点评、质疑的机会白白丢掉,还使自己压抑,精神不振。恐惊和自卑是同学们给自己戴上的精神枷锁。只有打破这些枷锁,学习才能够真正好玩好玩,才能进入学习的自由王国。
二、与大家一起学习
在《孟子》这本书中,有这样一段对话,孟子问梁惠王:“独乐乐与众乐乐,孰乐?”梁惠王坚决果断的回答:“不若与众。”他的意思是说,一个人观赏音乐不如与众人一起观赏音乐欢乐。这段话启示我们,自己独立欢乐不如与大家一起欢乐,欢乐只有彼此共享才是真正的欢乐。我校“271高效课堂”的核心是小组合作、探究体验,帮助同学们在合作探究中解决自主探究中遇到的问题,因此同学们要充分发挥学习小组的战斗堡垒作用,大胆探究,互帮互助,共同成长。帮助每一个同学,让每一个同学学习欢乐;帮助每一个同学,让自己在帮助别人中更欢乐。
让我们在欢乐的学习中,运用智力,发展实力,强壮心灵吧!
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