幼儿园纲要实验工作思路及计划

时间:2021-08-20 11:27:56 工作思路 我要投稿

幼儿园(纲要)实验工作思路及计划

  创设尊重、信任的园内环境,促进师幼互动、家园互动的关键是教师的观念更新与行为转化,以及转变家长的教育观念与行为。经过实施师幼互动、家园互动的研究工作,我园在人人参与的基础上,全体教师投入实验研究的兴趣和积极性也在不断地提高。本学期实验将重点放在进一步加强和完善师幼互动、家园互动的促进,使尊重、信任的环境落实到实处,收集和整理相关资料。本学期实验工作有以下几点:

幼儿园(纲要)实验工作思路及计划

  一、积极开展教科研工作,有效地促进教学质量的提高。

  根据我园实际工作中出现的问题开展丰富多样的教科研活动,端正和更新教师的教育观念,解决工作存在的问题,促进教育教学工作。

  1、尊重幼儿个体的发展,开展区域活动。

  区域活动为幼儿个体发展提供了空间。上学期我园各班都尝试开展了区域活动,本学期我们将对区域活动进行研究,在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则。同一个内容提供不同层次材料,同一材料体现多个目标,尊重幼儿的学习特点。材料可操作、可变化,激发和提高幼儿的学习兴趣,给孩子提供积极探索的余地和欲望,体验学习的快乐。在组织活动过程中,教师要研究自己的角色定位,将合作者、支持者、引导者三者有机地结合。注重观察幼儿,写观察笔记和跟踪笔记,分析研究幼儿,采取有效的教育方法,更多地通过启发性语言,环境的设置和材料帮助幼儿,促进幼儿主动学习。区域活动中,出现矛盾、问题时,通过让幼儿自主讨论,自己制定建立规则,解决问题和冲突,让孩子们由被动服从变为主动自觉遵守,而且成为遵守游戏规则的捍卫者和支持者。通过区域活动的开展,给幼儿学习提供更多探索学习的机会。这对教师来讲也是一次挑战的机会,相信,老师们在努力学习和教学实践摸索中,能进一步更新观念,转变行为,促使专业水平得到不断地提高。

  2、以幼儿为主体,探索主题教学和分科教学相结合的教学模式。

  课程改革之前,我园一直是采取传统的分科教学。本学期,我们将在《纲要》和姐妹园先进教育理念学习的基础上,对本园的课程模式进行认真地思考和全面的整合,开展主题教学的实践探索。逐步形成新的教育理念——要为幼儿创设自主学习的机会、互动学习的环境,鼓励幼儿在各种学习环境中发现、思考、创作、与他人分享、合作解决问题。首先要在孩子兴趣与需要的基础上产生主题,引导幼儿讨论,引起他们强烈的学习欲望和好奇心,其次要多方面收集资料、材料和相关的学习信息,丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点,又利于幼儿可持续发展。最后充分利用本园的有利条件(硬件和软件),创设一个尊重、信任幼儿的学习环境,促进幼儿多方面的发展。

  3、教研与科研相结合,积极探索创设尊重、信任幼儿的环境方式。

  进一步注重教师的.观念,行为的转变与落实。通过园本培训、教研活动,继续开展好每人一堂好课活动以及科研方面的理论讲座。

  针对孩子的实际水平确定教育目标,选择教育内容,确定教育形式和方法;针对幼儿的个体差异采取个性化教育方法。创设与教育目标、内容相适应的生动情境,以情境的发展与变化为教学活动的线索,采用灵活多样、层层递进的问题情境,引导孩子积极思维,在特定的情景中激发学习和思维。

  二、切实做好服务工作,更好地促进家园互动。

  一个成功的幼儿园,需要一个信任、合作的家长群体作为后盾,虽然家园互动的研究我们已初有成效,但我们会继续发掘家长资源,仍将家长工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量。

  1、继续保持家园密切沟通。

  为了进一步帮助家长建立新的教育观念,使家长的教育思想与幼儿园保持一致,本学期我们仍将定期召开各班家长会,让家长了解幼儿园的教学工作情况,班级具体的培养目标和教学计划,知道如何配合老师进行教育等问题。另外,我们还积极做好家长委员会工作,加强对家长委员会的管理,每次家长委员会活动,由园长及家长委员会成员参加,结合家长的要求和实际情况,将由园长讲幼儿园的保教常规、家园配合的意义、内容、形式和教科研工作,有家教经验的家长讲家庭教育体会和经验,以提高家长的认识、转变观念,帮助家长解决操作性问题。

  2、各班继续办好《家长联系栏》。

  每两周更换内容,并将资料保存并统一装订。同时,扎实做好家访工作,要求每次家访后,教师及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识都做书面的记录。此外,每位老师都必须把幼儿家中的电话号码、父母的直接联系的号码、地址随身携带。同时各班开设,让家长了解幼儿园、教师的电话号码。进一步方便家长和老师之间的联系,以便及时交流教育体会,了解孩子情况,相互探讨教育方法。

  3、搞好家教研究。

  进一步主动探索家长工作的新形式,努力发挥家长在幼儿园管理和教育中的作用,让家长在幼儿园的各项工作中承担多重角色:调研员、组织者、参与者,开展多种活动,如家长助教、开放半日活动、亲子活动等。

  工作行事历

  九月份:

  1、制定各类计划,正常组织幼儿的一日活动,抓好开学常规教育。

  2、各课题负责人做好结题准备,同时也做好申报课题工作。

  3、各班召开期初家长会。

  4、结合主题教学,完成环境的创设、区域活动角的设立。

  5、准备国庆节师幼画展。

  十月份:

  1、组织全园教科研知识讲座,为课题的结题做好收集整理资料的工作。

  2、园本培训,开展每人一堂好课活动。

  3、要求教师在工作中努力贯彻《纲要》精神。

  4、了解各班家园联系册的填写情况。

  十一月份:

  1、开展家长开放日活动。

  2、学习课题研究,案例分析理论知识,上交课题实施计划。

  3、青年教师技能竞赛。

  4、结合季节、主题、教学内容,丰富墙饰的内容,并注重幼儿的参与。

  十二月份:

  1、交流课题实施体会。

  2、各班开展“喜迎新年”亲子联谊活动。

  3、园本培训,全镇教研活动。

  4、对已立项课题的计划管理、过程管理,组织课题负责人会议。

  一月份:

  1、组织教师参加园内教学设计、案例论文评比活动。

  2、撰写幼儿评语,评选好孩子。

  3、备课簿评比。

  4、完成各类总结,制定下阶段工作计划。

【幼儿园纲要实验工作思路及计划】相关文章:

幼儿园《纲要》的实验工作思路及计划12-08

幼儿园(纲要)实验工作思路及计划-幼儿园计划04-10

实验学校的工作思路12-27

销售计划纲要08-07

学习《纲要》,贯彻《纲要》04-30

纲要05-09

幼儿园教育新纲要01-15

幼儿园教育纲要心得12-14

公司工作计划纲要03-19