【实用】建设年度工作计划4篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编整理的建设年度工作计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
建设年度工作计划 1
我的个人专业发展规划必须牢记:高质量的教师不仅是有知识、有学问的人,而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家,而且是教育的专家,具有像医生、律师一样的专业不可替代性。
当前教师专业化发展的主流取向是"实践-反思取向"强调的不仅是专业能力,而是专业能力与专业品质。专业品质是教师专业化发展的原动力,常常表现为教师对教育、对学生的基本态度。在教师的众多专业品质中,最重要的是"勤于实践和反思" 的实践品质,它能带动整体专业品质的提高。
一、师德
具有献身教育事业的理想,有高度的社会责任感。具有创新意识和自主精神。遇到困难与挫折时,应有耐受力及调节力。具有清晰自我分析,自我反思能力。
具有接受自我以及运筹、调控自我的能力。
在课堂上要创造友善和互助气氛,为学生提供民主参与的机会,避免使用讥讽的语言。在工作中,应了解同事的成就,并表示赞赏,避免同事间的是是非非,做到“互相欣赏,携手共进”。要支持校长和中层领导人的决策,能与行政者商量解决问题的办法。在处理自己与专业关系上,教师要自愿归属与专业组织,热爱自己的职业。
二、教学基本技能。
1.教师课堂教学的基本操作能力。包括课堂教学的思维能力、表达能力与组织管理能力。(1)课堂教学中的思维需具备:准确性、条理性、概括性、发散性、变通性、独创性;(2)课堂教学的表达能力:较强的口头语言表达能力——指教师口头表达科学准确、简洁易懂,逻辑严密、生动能吸引学生;较强的身体语言的表达能力——能充分恰当运用身体的位置、姿势、动作与表情来表达自己的思想感情和教学内容;善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力;(3)教师课堂教学的组织管理能力:包括善于与学生交往的能力、善于发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力、善于营造课堂教学环境的能力、善于组织形式多样的教学活动的能力、善于管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力、善于处理偶发事件的应变能力、较强的人格、情绪的感染力等。
2.教师课堂教学的设计、评价能力:(1)课堂教学课型设计的能力;(2)课堂教学目标设计的能力。课堂教学目标是多元的,有知识、技能、能力、态度情感、创造力培养等方面的目标;(3)课堂教学内容设计的能力;(4)课堂教学结构设计的能力;(5)课堂教学方法手段设计的能力;(6)课堂教学教师形象设计的能力;(7)课堂教学预想效果设计的能力;(8)课堂教学特色创新设计的能力;(9)课堂教学评价的能力。能以先进的教育思想为指导评价课堂教学,能科学地对课堂教学目标、内容、结构、方法、效果、特色等方面进行评价。
3.教师课堂教学的研究能力。
强化与提升自己的教学几本技能,这不仅需要教学实践的.积累,知识储备的增加,个人人格修养的提升,更需要我们做一个敢于实践,勇于反思,不断追求进步的教师。
用学科知识、实践知识和教育理论知识武装自己,将很有可能在教学这个战场上战无不胜。
三、教育教学思想的构建。
1.叶澜教授曾指出:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。
反思的方法是多种多样的。(1)撰写教学日记。在这里,有着教学中的成功或不足、教学中的灵感闪光点、教学中学生的感受、教学中的改革创新等。(2)利用教学录像进行反思。实践是检验真理的唯一标准,反思之后,我们还需要去实践,实践了再反思,紧随当前教师专业化发展的主流取向——“实践——反思。”
我相信,教师专业发展的过程也是教师认识自我价值的过程,"勤于实践和反思" 的实践品质,它能带动教师整体专业品质的提高。
2.德国物理学家劳厄曾说过:"重要的不是获得知识,而是发展思维能力。教育无非是一切已学过的东西都忘掉后所剩下的东西。"那么,如果我所教的能使学生忘却的最少,那么教学效率就提高了。那么怎样才能让学生忘却的少呢?
⑴知识易忘,能力永存。我要少灌知识,多培养能力。⑵自主学习的东西最难忘,我要把培养学生自学能力放到空前重要的地位。⑶学校教育是有限的,终身学习才能不断充实人生,与时俱进。
理想的教学结构是以学生为中心,作为一个现代的老师,一定要高举素质教育的旗帜,切实的以学生为中心。
已从教近多年的我,但我相信有着界小如此优秀的人生舞台,有着界小的科学精神、拼搏精神、团队精神,我一定会迈着更坚实的步伐,以自己微薄的力量,在教育的历史上画上属于自己的一笔。
建设年度工作计划 2
一、工作目标
通过开展各种形式的健康教育活动,进一步指导社区的健康教育工作,以达到营造健康的环境,培育健康的理念,优化健康的设施、完善健康的服务,拥有健康的人群的目的。使辖区居民群众掌握有关的健康知识和卫生保健常识,增强创建意识和自我保健意识,形成一定的健康行为规范,倡导良好的生活习惯和健康的生活方式。
二、工作重点
一、健全机构,强化职能
充实健康教育领导小组组织机构,进一步发挥以社区领导干部、居民小组长为主体的健康教育网络的'作用。建立健全健康教育专(兼)职人员。
二、加强培训,提高素质
办好健康教育居民学校,以社区健康教育为主,组织居民群众积极参与健康教育学习培训、座谈,努力提高社区居民素质。健康教育学习培训每年不少于两场,做到授课有计划安排、有记录,开课率达100%。
三、广泛宣传,增强意识
广泛开展各类宣传教育活动,大力普及健康教育知识、增强群众健康意识。利用宣传栏等阵地向居民宣传健康保健、卫生科普知识,每季度更换一期宣传内容,引导居民养成健康的生活方式,形成人人讲卫生的好风尚。
四、创新方式,丰富载体
探索创新健康教育活动方式,广泛开展丰富多彩的健康教育。开展上街入户宣传并发放健康知识材料普及健康知识,提高居民的自我保健意识和抗病能力,同时举办健康讲座,以中老年人、妇女为重点的常见病、多发病保健咨询,开展健康保健培训。
五、突出重点,狠抓落实
今年重点做好流行病的防治、宣传工作,宣传怎样防治的基本知识。开展全民爱国卫生运动,消灭四害孳生地栖息场所,降低蚊虫密度。
六、开展控烟教育,构建和谐社区
积极开展倡导不吸烟、不敬烟、主动戒烟宣传以及吸烟危害健康等宣传活动。加强对公共场所、单位的控烟宣传,并设立禁烟标志与制度,让无烟场所真正走进社区居民的生活。
七、加强重点人群教育,推进人口素质全面提升
以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点,广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动,免费为老年人测量血压和健康咨询;做好计划生育工作,提倡晚婚晚育、少生、优生、优育,提高人口素质,组织妇女病体检,为她们提供优质服务,保护妇女的合法权益;做好青少年的健康教育,配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育工作计划、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动。
同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来,全面提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率。努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。
建设年度工作计划 3
小城镇建设,坚持创建城市化示范镇为目标,以中心镇建设带动中心村建设,有效推进全镇经济和社会快速发展。为此,20xx年小城镇建设计划如下:
一、坚持建设标准
对城镇的所有建设,一律按规划图实施,杜绝规划点外建设,规划点上的.建设项目,一律按法定程序审批,小城镇的建设标准,严格规范抓好每一项建设项目,做到建一项,达标一项。集镇区新规划居民小区,综合农贸市场,镇区道路,下水道、转盘、绿化带等建设全部招投标,按图施工。
二、创新建设项目
对镇区域按规划进行集中建设,功能分区明确,主街道建筑规模和造型新颖美观,群体空间结构协调,色彩搭配和谐,在新规划住宅区,保证规模档次,环境、安排适度。
三、完善规划编制
请市规划设计院继续把集镇总体规划全面编制完善,争取上半年完成规划成果报批。并适时启动集镇区控制性规划编制及报批。
四、配套设施建设
1、桃园路,在中大街到振兴路这段面,铺好水泥路面、下水道的设施、视为、水果、蔬菜五谷杂粮等综合性农贸市场。
2、镇区内的自来水管网配套,结合县改水工程全面配套到位。
3、绿化与亮化建设
(1)绿化工程,搞好镇区绿化工程,利用现有自然条件,规划中大街北半段面两侧绿化,以花园格式或以定点植树进行规划建设。
(2)亮化工程,中大街北段面没有安装路灯、在20xx年期间把北段面安装15盏路灯,增加龙苴小城镇亮化工程的透明度。
4、环境设施。配齐中大街北半段环境设施垃圾箱20个。
五、完成建设目标
1、转盘建设,为树立龙苴镇对外形象,在镇北“丁”字路口,按集镇整体规划设计40米直径转盘、转盘内设有司马龙苴雕像,是树立龙苴北大门对外形象,也是缓解集镇进出口交通和人流疏散。
2、房地产开发,以政府开发为主体,以民资民力为房地产动力,开发桃园路南、中大街东,原食品站旧址、开发商住小区。占地面积3335平方米,建筑面积4460平方米,投资267万元。
3、完成龙胡路南,振兴路西新住宅小区的工程建设和小区内外道路、下水道等设施配套建设。
4、完成老街道道路改造建设,铺水泥路宽16米,长500米,道路建设,建筑面积800平方米,投资48万元。
六、镇区控制性规划位置
镇区控制性编制位置,以镇区南环路为控制性规划北起点,向东至振兴路直线向南到龙苴二中南墙头,再向南120米处为东南点。西至西环路向南到南李新区南路为西南点。这一范围为镇区控制性规划区,小城镇以后建设发展以控制区和沿326省道建设为方向。
建设年度工作计划 4
为了进一步提高教师的师德师风水平,结合学校的实际,在全校开展以“德高为师、奉献为荣”为主题的师德师风建设活动。
一、指导思想
以师德师风建设年活动为抓手,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,以树教育形象,办人民满意的教育为目标,以提高教师队伍的整体素质为核心,认真落实《中小学教师职业道德规范》,规范教师言行,全面提高教师师德水平。
二、工作目标
通过持续深入地开展师德师风建设活动,使全校教师进一步培养敬业奉献精神,掌握先进的教育理念、教育方法和教育手段,不断增强教书育人的能力,努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍;形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围,在全社会树立起良好的师德形象,弘扬高尚的`师德风范,努力达到学生满意、家长满意、社会满意。
三、具体要求
1、要抓好干部的队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用,要人格优秀,依法办事,大公无私,品德高尚,要加强自身学习,自觉加强修养,以模范行为带动全体教师。
2、要发挥党员的模范作用。按照群众路线教育的要求,共产党员要积极参与学校组织的主题实践活动,努力实现“一个党员一面旗帜”的目标,在师德建设中作表率,在教育教学改革中发挥先锋模范作用。
3、实事求是,标本兼治,强化师德制度建设。深入分析我校师德现状,不断加强师德制度建设,以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路,培养树立先进典型,及时严格处理有悖师德的现象。
4、结合校本培训,开展形式多样、内容丰富的师德教育活动,提高师德教育的实效性,有所创新,常抓不懈,抓好师德承诺的签订,抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作,发现问题及时解决,把师德建设不断地推向前进。
四、具体安排
1、策划方案,制定具体实施办法,精心组织开展。把师德师风建设活动作为一件大事,抓紧抓好,抓细抓实。
2、召开教工大会,引起充分重视。组织召开师德师风建设会议,传达上级部门文件,学习我校的实施方案,提高全体教师的认识。
3组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》及《东二小学教师职业道德规范》等相关条例。
4、认真组织学习优秀教师的先进事迹,大力宣传典型的先进事迹,教师要撰写学习心得。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验,提高典型教师的影响力和示范性。
5、开展师德公开承诺活动,人人签订师德承诺书。
6、通过问卷、座谈等形式,查找学校行风、教师师德中存在的违规现象。
7、搞好师德考核工作,奖优罚劣,促进教师师德师风切实得到进一步提升。
8、全面进行总结,对问题严重的给予行政处分或处理;问题轻微的进行诫勉谈话,并召开大会表扬先进,弘扬先进典型的事迹,在学校营造一种良好的氛围。
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