中学教研工作计划(精选15篇)
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的中学教研工作计划，希望对大家有所帮助。
中学教研工作计划1
一、工作目标及指导思想：
以深化课程改革、强化教师队伍建设、全面提高教育质量为工作目标，狠抓教育观念转变、课堂教学改革、教师素质化、教育方法革新等关键，遵循教科工作的“理论性、逻辑性、前瞻性、创造性和可操作性”五大原则，牢固树立教科研是教育的“第一生产力”的意识。在县教研室和学校行政的直接领导下，开拓创新，深入开展教科研工作，努力提高教师们的教科研水平，营造优良的学校教科研氛围，为我校素质教育的可持续发展注入新的活力。
二、具体措施：
１、在校长领导下，以教导处、教科室、教研组长、年级组长为核心，强化学校教科工作管理，健全教科室制度。不断探索教科工作的新路子，及时总结教学中的得与失，使学校在教学科研上不断掀起高潮。
2、认真贯彻执行《全日制义务教育课程标准》，努力提高教育教学效益。配合教导处做好教师和学生“六认真”的落实，做好各科的单元检测和月考工作，做好毕业班“一、二、三诊”考试、质量分析以及期末考试和质量分析工作，材料及时上交县教研室。
3、动员全体教师经常阅读有关教育论着，聆听专家报告，不断提高教师的理论素养，逐步向“科研型”教师转化。鼓励中青年教师每人至少订阅教育教学杂志本，在业余时间不断地给自己“充电”。
4．根据县教研室《教科研考核细则》的要求，本学年教科室将重视各学科论文、案例的投稿和发表工作，以及教育论坛的网上发贴工作，使学校教研成为校内、各年级组教科研工作的交流和促进的平台。根据上级给我校下达的教学工作目标任务:四篇“课改经验文章”、一篇“留守学生管理经验文章”、一篇“寄宿制学校管理经验文章”、二篇“思想道德建设文章”，要求45周岁以下的教师每学期撰写论文或教育心得或案例或教育宣传文章不得少于一篇，40周岁以下的老师一年内必须在市级或市级以上的报纸．杂志上发表文章不少于一篇。期末时该项成绩（被录用或获奖文章的多少）也将作为教师专业发展考评的重要依据。
5、安排教师参加各级各类备课竞赛、教学基本功竞赛和论文评比，安排教师积极组织学生参加上级举办的各级各类竞赛及活动，力争为学校争得荣誉。教导主任和教科室主任每周听课3节,其它教师每学期听课10节,作为期末考核重要依据.
6、继续搞好校本教研“我与新课课同行”活动，以新课标、新教材为依据；以课堂教学为核心；以教学评价为手段；在课堂上以课改理念，不断改进教育教学方法，狠抓教学，努力提高我校教育教学质量。我们的要求是：人人参与：课前有说课材料和教案，课后参与课堂点评，最后要有教学反思或心得体会，大力主张教师撰写课堂后的教育叙事。以此促使教师对课堂教学与理论的研究更深一层，通过课堂教学来打造科研型教师队伍。
7、要求老师们在教育学生的过程中，要用科学的方法、满腔的热情、耐心细致的态度对待每一位学生。在做好学困生和留守学生的教育、转化工作的同时，积累一些德育教育方面的.案例和论文，我们将做好德育研究方面的教育案例的投稿和推荐活动，获奖、发表成绩也将作为期末考核的重要依据.
8、毕业班工作：全体科任教师要把握课堂教学主渠道作用，围绕“早、实、恒、勤、严”五字方针，力争全面丰收。
（1）树立时间意识，做到“早”字。早完成新课，早计划复习，及时制订切实可行的复习计划，思考富有成效的复习措施。
（2）课堂教学落“实”，真抓“实”干，务本求“实”，讲求“实”效，把好中心环节，做到教学“六认真”。针对我校学生基础差的弱点，积极动脑筋，想办法，讲求实效。特别是一切复习措施都要做到落实到学生人头，检查督促更要落实。学校成立听、评课小组，并将邀请县教研室有关专家，对毕业班教师的上课情况进行全面的指导。全体老师也要互相取长补短，努力针对新课改的要求，针对中考的方向，改进教学方法。同时，学校将积极组织教师到外学习和培训，及时获取先进经验和有益信息。
（3）教育辅导学生突出“恒”字。对学生的教育要有爱心和耐心，要针对特点，对症下药，常抓不懈，持之以恒，开展帮带活动。
（4）对教学效果的督促检查要做到一个“勤”字。针对我校学生基础普遍较差的弱点，我们更要从最基础的知识进行积累训练，由易到难，勤和学生打交道，逗硬检查。
（5）管理学生实行严要求，突出一个“严”字。要严格进行成绩考查和检测，随时进行补救，每次考试后，教师必须用最快的时间阅完试卷，对考试情况做出准确的分析，力争在下一环节教学开始前评讲完试卷。提倡教师要对重点学生的试卷当面批改，以增强转化效果。每次考完试后，要及时对学生考试成绩做出量化分析，思考下一阶段复习的改进意见。
9、继续教育工作：按上级的要求做好各位教师继续教育材料，做好“三新一德”自学考试工作。
中学教研工作计划2
一、指导思想：
课程改革理论及理念。高考考纲。
二、主要工作：
1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
2、充分认识《课程标准》）和“平时教学”的统一关系，务必吃透《课标》，深入钻研教材，了解学生实际，正确把握每堂课合宜的教学内容，并用相应的教学形式加以落实，尽量做到内容与形式的完美结合。开展课堂教学研究，在教学中发现问题，寻求策略，提高效益。树立“过程就是目标”、“语文学习功在平时”的意识，从起始年级抓起，立足课堂，走好教学每一步，分步骤有目标，持之以恒，以真正达到《课标》提出的目标要求。
3、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、课题方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
4、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的教研组，出色完成学校各项工作。
三、具体措施：
为一更好地完成上述教育教学工作目标，我们组打算以教学为中心，教改为动力，教研为生命，课堂为阵地，学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生的创新能力。
（一）强化理论学习，为语文教学的可持续发展奠定坚实的.基础。
本学期，我们组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会《普通高中课程方案》和《普通高中语文课程标准》和07年高考语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革，新教材已在我校高一年级全面使用，（苏教版）的语文新教材更加注重人文性，强调听说读写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。
（二）探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。
俗话说“教学有法，教无定法”，语文教学更是一门艺术，本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。
1、教书育人，授业传道，在学科教学中渗透德育
《新课程标准》要我们造就时代报需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。因此我们语文老师更应利用学科优势，对学生加强思想品德教育，要利用课堂突出主旋律教育，以爱国主义、集体主义精神来净化学生的心灵。
2、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。
课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来我们语文课堂教学的状况不理想，常常是教师主讲，学生主听，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本学期要花大力气改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。
同时加强集体备注，说课及课练单练制度，各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各备课组合理分工，统筹安排科学运作，统一命制课练，单练试卷，真正做到教学情况的有效反馈。
（三）开展教研活动，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。
本学期，我们高语组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。
1、强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。
2、高度重视公开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。
3、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。
4、广泛开展课余活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划开展一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。
5、建立学科教学资源库，凡是有利于学科建设、有利于教师成长的都可入库。请各语文教师及时把劳动成果（包括教学设计、教学论文案例、教学课件、试卷、教学故事、读书笔记、散文随笔、前沿信息、美文欣赏等）奉献出来。并按年级分类整理。届时我们资源共享。
6、落实教学常规。认真检查教案，并及时反馈。
7、继续组织“花雨梦”文学社的工作，使其活动开展能落到实处，能体现出文学特色。
8、征集优秀作文。要求每位教师在期中之前要交一篇。
中学教研工作计划3
一、指导思想
为了更好完成学校语文教学工作，高效进行课堂教学，使语文教学稳步、健康进行。
二、工作要点及目标
（1）研读践行新课标。
进一步研习课程标准，把握语文课程性质的变化特点，并努力在教学实践中落实这些理念，加强语文综合实践，全面提高学生的语文素养。
（2）提高语文课堂教学质量。
强化课堂教学环节，在具体的教学常规上下功夫，完善备、教、批、复、考等环节的工作。努力提升语文教学的高效能。
三、重视小课题，提高教研能力。
根据学校要求和实际工作的需要，本学期语文教学研究主要是继续完成省级课题的`实验工作，结合该课题，针对本学期语文学科的性质及教学实际需要，分化为若干个相应的子课题以促动具体的教学。
四、强化与教育教学相关的理论学习，以此拓宽教研新思路、新视野。
五、结合学校的教育教学总要求，顺利完成整体的教学工作。
中学教研工作计划4
一、指导思想：
xxxx年下半年，我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（xxxx—20xx）》为指导，切实贯彻县、学区教科研工作会议精神，立足本校，开拓创新，继续围绕课程改革、改进课堂教学；以学生的发展为根本，树立正确的人才观、质量观、评价观，扎实推进素质教育；以“提高教师专业水平”为重点，加强质量监控和管理；认真履行“研究、指导、服务、管理”四项职能，提高城关中学的`教育教学质量，促进城关中学教育教学工作的和谐发展，城关中学xxxx年下半年教研工作计划。
二、工作要点
1、进一步健全教研组、备课组建设，调整部分备课组长人选，组织学习县教研室、学区xxxx年教研工作计划，明确本学期学校教研组工作目标、任务，扎实开展教学教育、校本教研活动。
2、抓好教师专业培训，督促教研组长认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。
3、鼓励广大教师撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计，并组织教师积极参加各类评比评选；组织教师参加各级优质课、公开课、研讨课评比。争取本学年刊出一本教学论文集。
4、积极开展校本教研活动，制定学年校本培训计划，以备课组为单位开展校本教研活动。
（1）专业精神培训：
学校组织教师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得；2、学校每年至少组织一次先进教师经验交流
（2）专业知识与技能培训：
1、每学期至少组织3次各学科集体备课活动；
2、教师每年在学校开公开课不少于1次；
3、每学期听评课：教师不少于10节；新教师不少于20节；教研组长、备课组长不少于15节；教学副校长、教务处、教研处主任不少于20节；
4、学校每年至少组织一次评价研究活动；
5、学校每年至少组织一次教学技能培训或展示活动。
（3）专题培训：学校每年至少开展4次有关德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等方面的培训
5、抓好师徒结对工作，每学年开展一次师徒结对活动。老师：一般要具有中一级以上职称，教学经验丰富；徒弟：教龄6年以内或初级职称（中二、三级职称或见习期）。
实施方案：
（1）徒弟要填写师徒结对申请表；
（2）签订师徒结对协议书；
（3）制定师徒学年活动计划；
（4）学年师徒结对考核。
6、认真抓好学科特长生的培养工作。加强对学科竞赛活动的管理，搞好数学、科学、英语等学科的竞赛辅导，以及抓好音、体、美、信息技术等特长生的培养训练，制订好学科竞赛计划，组织开展学科竞赛活动，力争优异成绩。
7、狠抓教学常规管理。教学常规是教研工作的基础，也是学校教学工作的基础，备好课是上好课的前提。学校期中、期末对教学常规进行检查，评出A、B、C、三个等级，与绩效工资评定挂钩。
中学教研工作计划5
一、指导思想
以国家及省《十二五教育规划纲要》，市、区《十大教育工程》，我校三年规划为指导思想，以“农村中学课堂教学有效性研究”为主题，以“教学规范达标提升”工程为抓手，以提升教学质量为目的，以教学常规的科研化、常规化为机制，提高校本教研的有效性，促进教师快速成长，全面提升教师业务水平。
二、主要工作与目标
（一）开展特色校本教研，中层干部参与教研组活动。
为了加强对教研组活动的监督，促进中层干部参与学校的教研活动，本学期开始，要求学校中层干部参与到教研组的校本教研活动，全程参与学科组的校本教研活动，并做好相应的材料收集，包括考勤、学习材料收集、现场摄像等。
每个教研组每学期要组织一次大型校本教研活动，并邀请边缘学科的'教师参与到校本教研活动；或者承办一次区级以上的教研活动。各教研组成员和参与中层名单如下：
教研组负责人成员中层
语文组z
英语组z
科学组z
社会组z
综合组z
分级实行四课活动，完善校本教研活动。
（二）开展校级学科示范，全体教师参与听课周活动。
为了营造全员参与听课活动的氛围，促进教师交流，学习优秀教师的先进教学理念，开展学科示范听课活动，要求优秀教研组承担校级教研活动，全体教师参与听课活动。
江临中学边缘学科分类如下：
学科组活动主题时间
数学组降低课堂难度，加强当堂练习20xx—11—5第10周
语文组降低课堂难度，关注后20%学生20xx—12—17第16周
社会组作业反馈与指导20xx—10—22第8周
教师间的相互听课，对自己是一个学习机会，吸取他人的长处。当然，对被听课教师而言也是一个促进，毕竟他的课就不会显得随便。学校要求每位教师每学期校内听课不少于10节。
（三）以“规范达标提升”工程为抓手，形成作业设计特色。
围绕“规范达标提升”工程为契机，继续做好教学规范管理，改革学生作业设计，重点在七年级段开展“个性作业设计与实施”，形成具有学校特点，符合农村学校实际的作业设计特色，顺利完成市、区两级教研部门对我校“规范达标提升”工程的考核。
教研组作业特色项目
语文组《夯实基础，分层阅读》
数学组《当堂分层作业练习与分层家庭作业》
英语组《口语对话，模仿造句》
科学组《当堂分层作业练习与分层家庭作业》
社会组《目标达成，课后检测》
（四）开展读书交流活动，每人每学期推荐一本好书。
加强教育理论学习，认真做好读书笔记。教师的教育理念应该不断更新，教学方法应该不断进步。为了加强教师的理论素质，学校向全体教师推荐优秀的教育教学理论书籍、随笔，要求教师在业余时间，阅读交流读书心得，做好读书笔记，开展读书交流活动，每人每学期推荐一本好书。详见教师阅读书籍目录。
（五）举行全员培训活动，全面提高教师的专业水平。
充分挖掘学校资源，利用教师专业特长，组织教师开展基本功培训、信息技术与学科整合培训，课题研究与个案分析培训。
采取“走出去，请进来”两种的方式，开展教师培训，学校计划邀请专家为全体教师讲座，选派骨干教师参加上级培训、学科带头人培训其他各类培训，促进教师全面发展。
本学期共安排7次校本培训，形式有讲座、报告、座谈等。
（1）教育技术专题培训《图像、声音、视频的下载与剪辑》（zz主讲）；
（2）教师读书沙龙、班主任沙龙活动，各1次（zz等主讲）；
（3）心理健康教育、生态教育活动，各1次（zz主讲）
（4）温州市教育教学研究院专家做《把脉课堂，共创有效课堂》专家讲座。
（六）组织教师基本功竞赛，促进年轻教师全面发展。
以校本基本功竞赛为主要形式，以参加市、区两级教师优质课评比为依托，鼓励青年教师参加教学竞赛活动，锻炼胆量，积累经验，不断积累教学经验，树立信心。
（七）加强课题研究管理，努力提高科研能力。
落实课题研究的积极作用，善于找出关键问题，聚焦难点，理论联系实践，积极做到课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，收集教师论文，出版学校论文集。
（八）制作青年教师成长档案，收集教师发展亮点。
学校计划制作青年教师成长电子平台，收集教师成长的收获，记录成长的足迹。电子平台，可以与网站相互访问，做到方便查询，共享使用。
（九）发挥集团化办学优势，挖掘课程研究的“生长点”。
借鉴温十七中学集团优秀办学理念，加强兄弟学校的联谊活动，把学校一批有潜力的年轻教师推出去，让他们得到磨练和提高，定期组织教师与集团优秀教师结对交流活动。
（十）完善结对活动制度，促进教师共同进步。
完善“师徒结对”和“教学伙伴”活动制度，实现以老带新、以新促老，共同提高素质教育的能力。在活动中要求，期初有计划、期中有过程、期末有总结、挖掘特色，促进全体教师快速成长。
中学教研工作计划6
20__秋期，物理组全体教师将紧紧围绕提高教室教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，加强课题研究，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化教室教学结构的改革，优化教学方式和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作
一、指导思想
注重教与学方法转变、创新和实践潜力的培养，采用“三段试”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平，整体提高教学质量和水平
二、工作目标：
以提高教室效率为工作方向，以探讨学生的'实践潜力和创新认识的培养为工作重点，以大力提高全组教师的整体素质为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高教室教学效益。
三：工作重点：
1。三段式教室模式教学研究，提高教室效率。
2。开展小专题研究
四、主要工作：
（一）理论学习，提高理论水平
1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，透过理论的运用，增强主体认识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。
2、高三物理教师研究20__年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在会考中取得好成绩。
3、组织本组教师继续研究新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。
（二）物理组常规教研、科研工作
1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生主动思维，参与教学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。
2、本期教研活动共10次，具体时间为每周四下午第6。7节，做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。
3、多交流，共提高，要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节，，取长补短，充分挖掘潜力。
4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。
5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广大教师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。
10、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展相互学习”活动：校内学先进，校外学名师。
总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。
中学教研工作计划7
一、指导思想：
以《XX县中小学有效教学行动实施方案》为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。
二、目标任务：
1.强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。
2.认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深入开展课堂教学内容体系与目标体系研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，通过“草根式”教研提高教师的教科研能力。以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。
3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。
4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
5.继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。
6.积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。
三、工作思路：
基本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面提高我校的教学教研水平。
围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点;以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
强化四项工作：加强教学常规管理;加强质量监控与评价;加强教师队伍建设;加强学生素质的培养。
四、工作重点与措施：
1、关注学生学习习惯的培养。
新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的'培养20xx年初中教研工作计划3篇工作计划。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯;按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。
2、进一步规范集体备课活动。
继续推行集体备课制度，要求每个单元(章节)集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监督力度。
3、继续加大听评课力度，提高评课质量。
中学教研工作计划8
指导思想：
为落实全国教育工作会议精神，贯彻《教育规划纲要》，在校长领导下，坚持“科研兴教、科研兴校”的发展战略，立足我校教育实际，建立以教师为研究主体，促进学生健康发展和教师专业化成长为宗旨的以校为本的教研制度，扎实有效地开展教育科研，实现教师队伍的可持续发展、学校与社会的和谐发展，推动我校教育教学质量的全面提升。
工作要点及工作安排
1.规范完善规章制度，加强处室自身建设，进一步健全教研网络，抓好教研组织建设和队伍建设，定期编发泾县中学《教研简报》，加强教研处督导组织功能。
2.加强学习，组织各教研组组长学习全国教育工作会议精神，贯彻《教育规划纲要》，提高理论素养，引导教师“多读书”、“读好书”、“好读书”，增强教育教学理论素养，丰富科学人文底蕴，促进教师专业化成长，打造学习型组织。（xx年全市教师读书征文活动）
3. 根据《泾县十二五中小学教师培训工作实施方案》要求，积极推动新一轮继续教育，认真开展校本研训，精心打造“高效课堂”。结合校本研训的开展，建立教师教研业务档案，努力建设以校为本的'教研制度。
4.组织参加xx年度远程继续教育，建立个人远程培训档案，完善相关事宜。
5.继续开展“校本教研日活动”。以教研组（或年级教研组）为单位，开展多种形式的教研活动，积极推进并落实校本培训工作，加强管理。
6.规范管理，加强教师队伍建设。开展新进教师岗前培训活动、继续实施高青蓝工程和名师工程，加速青年教师成长进程，为中青年骨干教师、高级教师和学科带头人树立奋斗目标，鼓励优秀教师参加各级各类学术称号的评选，建立“名师”后备人才库。
7. 开展集中听课活动（重点在高三）推门听课，打造有效（高效）课堂。
8.深化高考研究，做好往届毕业班的经验总结工作，提炼有价值的信息为本届毕业班提供借鉴，提高学校毕业班的教学效率和教学质量。
9.更加广泛地开展课题研究，加大指导督促力度，对已申报立项的新课题，积极落实开题研究；已结题的课题，要推广研究经验，运用研究成果，服务于教学实践。
10．积极参加上级教育主管部门组织的各项教研活动，力争在各级各类教学大赛和论文评选中获得好成绩。
11．以教研组为单位，结合学校工作安排开展“请进来”“送出去”活动。
12.完善教研组、备课组和各组长考核办法及评价体系的工作，提高我校教科研发展水平。
中学教研工作计划9
根据州教育学院和市教育局、市教师进修学校20xx年的工作要点的精神和有关要求，结合我市中学教育教学的实际情况，确定20xx年中学教研室工作计划如下：
一、指导思想：
认真履行教研室的研究、指导、管理、服务的职责，做好“三个服务（为教育行政部门教育改革与发展决策服务、为基层学校教育教学服务，为促进教师专业发展服务）”。
以提高我市中学相关学科专任教师的思想道德素养和教育教学能力为宗旨，进一步掌握课程标准和驾驭新教材的能力，以转变教师的教学教师工作总结方式和学生的学习方式为切入点，以提高课堂教学质量为重点，研培结合，高质量地积极稳妥地组织好各种培训和教研活动，切实提高研培活动的目的性、针对性和实效性。
以解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的精神凤貌和求真务实的工作作风，投入到工作之中，勤奋学习，内提素质，加强修养，外树形象，为提高我市中学的教育教学质量，为促进专任教师的全面和谐发展而做出更大的贡献。
二、工作任务
为促进我市中学专任教师的专业发展，20xx年中学教研室重点抓好以下工作：
1、强化学习意识，建立学习型教研室。努力提高教研员自身的思想和业务两个素质。xx年教研员要做到“八个一”的要求，结合本学科的实际，读三至五本与专业有关的书，并在每学期写不少于10000字的读书笔记。学校要为教研员的业务提高，积极创造条件。
2、做好调研，掌握实际情况，增强工作的'针对性和实效性。各科教研员将在三月份制定对专任教师现状及教育教学科研等为重点的为重点的调研方案，明确目的、内容、时间、地点、方式方法和要求，并在4月份组织教研员进行调研，并写出有价值的调研报告。
3、抓好三级研培网研培协作体的建设和作用的发挥。
（1）3月和4月将成立北片和南片研培基地。
（2）基地校各学科教研活动组建设与指导。包括计划制定的质量，集体备课是否规范，工作作风是否求真务实，团结协作，强调活动的质量和效果。重视选拨骨干教师担任学科教研组组长。
（3）、加强教师岗位练功的指导与开展工作。要与教学工作相结合，并针对学科特点和教师的强弱项的不同，制定切合每位教师实际的练功计划，竞聘报告并认真实施。
（4）抓好主题教研活动的研究、推广工作，以点带面，务求取得实效。
（5）采取有力措施，促进各校的校本教研活动深入发展，提高校本教研的水平。
4、加强教研课题的研究与指导。包括立项、实验研究与进程管理、阶段总结、结题和成果推广等。注重从实际出发，研究解决教学中存在的问题，研究有实用价值的问题。没有立项的学科要抓紧时间立项，并展开研究。
5、下基层学校，加大常规教学的研究、指导、管理、服务的力度。每学期要至少听课60节。
6、以学科为单位，做好富有学科特点的教研活动，切实加强活动的目的性、针对性和实效性，并为教师的专业发展搭建平台。今年首先在数语英三科开展青年教师评优活动，并在下半年组织青年教师评优课汇报课活动。
7、各学科将根据调研的实际情况，确定主题，并开好各学科的专题教学研讨会。在研讨会上，要注意发挥骨干教师、教学能手、学科带头人和兼职教研员的作用（如通过上课、听课、评课、集体备课、专题讲座等形式，发挥他们的引领作用）。
8、做好20xx年中考的分析、研究与指导工作。
9、利用教师网络联盟网上资源，对我市中学各科教师进行的网上学习，进行学习指导和解决疑难问题。采取集中和分散相结合，以自学为主，以集中辅导为辅的方式进行。
10、做好20xx年县级教师进修学校达标校的迎检工作。
三、其它工作
1、参加市教育局组织的高中理化生实验加试工作考核工作。
2、协助省州教研部门，开展研培工作。
中学教研工作计划10
本学期，教研室将继续围绕学校整体工作目标，以教科研工作为重点，加强教研组管理，积极推进素质教育，全面提升教育质量，具体安排如下：
一、命题、考试及评价工作
1、进一步规范考试组织工作和教师教学成绩评价工作。
本学期计划组织三个年级共9次段考，其中高三5次、高二2次、高一2次。进一步规范考试命题、考务监管、阅卷统分、成绩分析各个环节，科学评价老师的教学工作。为下一步的继续深化考试改革和教师教学成绩评价改革奠定基础。
2、进一步规范命题工作。
依托“五校联盟”这个平台，组织好高一高二年级的期末和期中考试，学期之初统一各年级各学科的教学进度。严把命题质量，本学期的9次段考的试题题型、数量要基本符合《课程标准》和《考试说明》的要求，难易度和知识覆盖面设置要合理。
3、进一步规范教研组管理工作
进一步完善《汤池中学教研组考评细则》，努力提高我校教研组管理的制度化、规范化和科学化水平。
二、加强教研组建设
1、以《汤池中学教研组考评细则》为抓手，进一步加强教研组建设。
规范并督促教研组开展形式多样的教研活动，组织各学科教师开展听课评教活动，重点放在培养青年教师的工作上。本期将组织教师参加五校联盟组织的的同课异构活动。
2、加强教研常规管理，努力提高教学质量。
全程监管教学质量，本学期计划协同教导处组织两次教学教研常规检查，检查内容包括教案、作业批改、听课情况和公开课开展情况等。并及时总结，反馈。
3、努力丰富教研组活动的形式和内容，使我校教师的`教研活动落到实处，服务并促进教学，确实提高教学质量。
三、加强教师队伍建设
1、有选择地组织教师外出交流学习
为了开阔教师们的眼界，及时搜集最新的高考信息，本学期拟组织教师有选择的外出交流学习，尝试构建高效教学模式，促进教育教学质量的提升。
2、营造浓厚的教研氛围，促进教师专业成长。
鼓励教师积极进行教学反思，积极撰写教科研论文，积极参加课题研究，我校朱读君、王宇清、储西保、杨续亮等老师申报的省市级市级课题的研究工作将继续推进。积极参加各种技能大赛及研修项目，营造浓厚的教研氛围，促进教师专业成长。
3、组织教师参加20xx—20xx学年度的继续教育和远程培训。
四、配合学校其他部门完成相关工作
本学期，教研室还将密切配合学校其他部门完成学校的其他工作。
中学教研工作计划11
一、指导思想
我们学校是一所山区学校，但我们学校一直有一个办学宗旨：用城市的眼光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂的老师不是好老师，一名好的教师，就要在45分钟内想办法，就应向课堂效率要质量。根据学校发展规划和办学目标，我们英语教研组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，九年级认真系统地研究整理新目标英语教材知识和能力要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现优势。
二、总体目标
1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。
二、工作思路
1、配合学校及教导处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、加强教育理论学习，提高教师理论素养
英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。
5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。
6、各年级具体目标如下：
七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。七年级上学期，四个班的成绩出现极大的差异，有两个班均分落到十六分以外，学生的学习兴趣受到极大的挫伤。本学期要在学生的学习兴趣上和教师的教法上多下功夫，力求在教研组的群策群力下，重新培养学生的学习信心和学习兴趣，让这两个班的成绩有大的起色。
八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现xx年中考的新突破打好基础。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的五位教师将做到同进共退，制定详细的中考复习计划，做到每周一次集体备课，并用电子教案的形式放进英语资源库。每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练。针对目前九年级学生由于七八年级贪玩，成绩掉队严重所产生的厌学情绪，采取多鼓励，针对这部分学生降低要求，教师互换讲课，互相听课，采取一些奖励来调节学生的`情绪。
三、具体工作：
（一）教师方面：
1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
2、努力鞭策青年教师的成长。青年教师是英语组的一支生生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年教师的各项考核。加强备课组内、间的相互交流，达到互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。
3、网上学习与课题研究，进一步充实本学科的资源库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进行，每两周一个教研主题，教研主题由大家讨论决定。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，所有人参加讨论后，中心发言人收集意见，进行总结。学校资源库也是需要不断优化、再建设的，如果没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充实本学科的资源库，通过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。
4、配合学校的课题，组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
5、加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进行集体备课。每周一次，做到定具体时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
6、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
（二）学生方面：
1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话能力，要求教师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及及格率等。2、提倡教师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高自身素质，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。
3、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三英语教师牵头，组织全组教师认真学习《大纲》和《中考说明》，认真研究《中考英语新探索》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用能力的培养，特别要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导。
4、集体备课分年级展开，各备课组长负责，间周一次各年级主讲教师轮流在整个教研组交流，其他教师提出补充意见。间周一次教研活动，具体安排如下：
1、布置本学期英语教研组活动计划，制定教学进度计划。
2、学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题研究，七八年级组织一次口语竞赛，为市区口语竞赛选拔人才做好准备。
3、总结期中成绩及各年级得失，要求有差距教师制定切实可行的计划。七八年级各筹备一次竞赛活动，激发学生的学习兴趣---七年级：朗读竞赛；八年级---朗读竞赛。
4、九年级分类复习工作安排及复习教案交流（单词拼写）
5、筹备九年级中考，七八年级期终考试，全组资料汇集，撰写学年总结。
中学教研工作计划12
一、指导思想
贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。落实市教体局“一一二三”工作思路，坚持以“让更多的孩子接受更好的教育，让更多的孩子成长成才”为主线，以“深化改革、推进落实、提升突破”为重点，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，坚持用现代理念谋划现代教育，用现代教育方式推进提升现代教育，进一步提高教学质量，为“加快打造教育发展新优势，形成区域教育新高地”担当使命、积极作为、做出贡献。
二、工作目标
1、以提高教学质量为中心，加强高效课堂教学研究，优化教学过程、建设高效课堂，全面提升课堂教学效率，提升教学质量。总结、完善各校课堂教学模式，推广有效做法。
2、继续实施教师素质提升工程，着力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍，积极打造名师、骨干教师。
3、优化“纵向到底、横向到边、纵横交融、条块结合”大教研格局，提升“学科教研交流中心”建设与管理，积极推动校本教研和联合教研，大力提高教研活动的深度、效度，实现教研工作的常态化、规范化，提高教研实效。
三、重点工作及措施
（一）坚持德育为首，全面实施新课程。
1、坚持德育为先，育人为本，促进学生全面、健康、可持续发展。坚持“德育为首”，落实立德树人根本任务，把促进学生全面发展作为高中教育教学的出发点和落脚点。各学校各学科要认真研究落实学科教学中的德育渗透，结合学科特点适时有针对性地加强思想道德教育。本学年教研室将尝试编制录播指导家长配合学校教育的年级系列讲座。
2、进一步更新教育教学观念，提升学校及广大教师课程的执行力。
学习贯彻课程改革相关文件精神，制定切实可行、符合学校实际的课程实施方案，创造性地贯彻执行国家和省、市制定的课程方案，认真总结课程改革工作中的经验，及时发现和解决工作中遇到的问题。强化对课程的过程管理与评估，积极构建发展性的评价体系。促进新课程实施水平的不断提升。
（二）加强常规教学管理，进一步提高教学实效
3、进一步聚焦课堂，构建高效课堂。加强高效课堂的研究与实践，优化教学过程，关注学生学习，切实把课堂教学落实到学生的能力培养和素质提高上，切实提高课堂教学的实效性。各学校要认真落实好学校抽检课、骨干教师范课、备课组内研究课等有效措施，积极推行“立标”教师“上先导课，积极探索和微课程、翻转课堂试验。本学年组织教研室将确定高效课堂“立标人”，指导学校开展学标活动，举行高中教师高校课堂“达标验收”活动。
4、强化集体备课，促进教师共同发展。各校要积极引导广大教师主动地参与教学研究，切实落实好集体备课制度，提高集体备课质量。坚持先周备课、二次备课、课前研究，课后反思的有效做法，精心编织“导学案”，及时发现、解决教学中的实际问题，促进教师共同发展。教研室要依托学科学术交流中心组织好市级集体备课，深入学校与教师一起研究教学中所遇到的问题，指导服务教学。
5、强化教学常规的评价，加强教学过程的监控。认真贯彻山东省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的.若干意见》的要求，切实搞好“教学常规”中的备课、上课、练习、批改、讲评、辅导、测验等环节的研究、指导和管理。加强教学过程的监控，认真组织好质量检测和随堂训练。
6、重视教学反思与及反馈矫正。学校要大力引导教师进行课后反思、考后反思，及时总结教学中的得与失，有针对性的做好补教补学工作，使之成为提升课堂教学质量新的增长点。
7、加强教学视导工作，强化对教学的指导、服务、管理。坚持随堂听课、随堂检测、现场指导、常规检查等做法，及时发现先进经验，交流推广优秀做法。坚持视导工作的“反馈制度”，强化教学视导工作的针对性、导向性和实效性。
8、加强非毕业班年级的教学管理，强化质量监控。以高效课堂建设活动、教学质量检测、入校指导为载体，加强对高一、高二年级的教学研究与指导，保证课程实施，提高教学实效。
（三）狠抓教师队伍建设，大力实施教师素质提高工程
9、加强职业道德建设，提升教师职业道德修养，做人民满意教师。
贯彻执行《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》精神，加强教师职业道德建设，塑造一支“讲政治、讲大局、讲奉献、讲团结、讲创新、讲奋斗、讲实绩、讲廉洁的教师队伍。
10、努力壮大骨干教师队伍，加大名师的培养力度。搭建培训、培养平台，加强对名师、骨干教师的培养，积极创造各种机会，让其成名成家，鼓励他们创造章丘教育的品牌。教研室将借助方略教育平台，强化对骨干教师的培养。
11、加快培养年轻教师队伍。高度关注年轻教师的成长过程，健全年轻教师培养机制，帮助年轻教师尽快成长进步。
（四）强化高三年级复习备考管理，提高备考复习效益
12、坚持“夯实基础，做大底盘，作强塔尖、整体提升”的复习备考原则，科学谋划、精细管理、强化落实，扎实做好复习备考工作。
13、广泛采集相关信息，抓好“考试说明”、高考试题的研读。组织教师认真研究近几年高考试题及高考考试说明，明确高考命题走向，准确把握高考的最新动向，确保高考备考工作不走弯路。教研室将及时举行章丘市级高考研讨会和优秀教师、班主任的专题研讨。
XX、抓好复习方法的改革创新。充分发挥学生的主体性，提高复习备考的针对性。加大复习课、讲评课的研究力度，定期举复习课、讲评课的研讨与典型课例展评活动，强化落实力度，切实提高高考复习备考的实效性。
XX、认真抓好教学质量检测，及时发现问题、解决问题。重视分层推进，全面提升，杜绝“淘汰式”考试。
（五）创新教研模式，提升教研实效
16、以提高教学质量为目标，以建设“高效课堂”和促进师生发展为重点，加强教研力度，提升教科研能力。
17、强化教研网络建设。健全教研室、学科学术交流中心、学校教研组、年级备课组相互配合、共同提升的教研大格局，开拓“交流、沟通、分享”的渠道，加强教师间学校间的业务交流。督促学校积极组织教师参加各级各类教研活动。积极探索有实效、有特色、有影响的、促进教师专业发展的教研模式，创造性地开展教研活动，实现全体教师整体素质的提高。
18、积极搭建教研平台，提升教研实效。充分利用方略教育平台，加强与名校、名师的交流合作；强化网络教研，实现资源共享；积极探索与外地教研室的联合教研模式，组建联合教研体。
四、主要工作安排
时间
主要工作安排
20xx．08
1、举行暑假高中教育提升突破研讨交流会，总结XX届高考备考工作，规划XX届高三工作；
2、制定、传达高中学段、学科教研工作计划、学科交流中心工作计划。
20xx.09
1、召开高三一轮复习教学管理研讨会，布署一轮复习工作；
2、调研高一、高二年级课程开设及课堂教学情况；评估学校高效课堂“立标”教师。确立章丘市“高效课堂”立标教师；
3、参加潍坊等地高三一轮研讨会，深入学校调研指导高三教学；
4、组织学校参加济南市高三第一次协调会；
5、部分学科参加方略教育培训（入校培训）。
20xx.10
1、抓好“高效课堂”的研究和指导工作，准备召开“高效课堂”建设现场会；
2、组织“高效课堂”的专家讲座，完善课堂教学模式。
3、深入学校进行教学工作调研、指导
20xx.11
1、进行高三年级一轮复习第一次质量检测（20日左右）；
2、组织高一、高二模块质量检测，做好检测评估分析工作（20日左右）；
3、部分学校参加方略教育访学活动；
20xx.12
1、深入学校调研指导高三教学；
2、举行高中优质课评选活动
3、组织高中教师高校课堂“达标验收”活动。
4、协助相关科室组织高二学业水平测试。
20xx.01
1、组织高中教师高校课堂“达标验收”活动。
2、部分学科参加方略教育培训
3、编制高一、高二学分认定考试试题。
20xx.02
1、协助学校组织高一、高二期末学分认定考试。（9日—12日）
2、组织济南市第一次高三复习质量检测；编制高三一轮复习质检试题
3、制定章丘市二轮复习指导意见，督促各校提前制订二轮复习计划，
20xx.03
1、做好章丘市一轮复习质量检测，召开高三年级二轮复习研讨会；
2、深入学校高三二轮复习教学指导。
3、部分学科参加方略教育培训。
4、组织济南市高三质量测试的相关工作（27、28日）
20xx.04
1、深入学校，指导高效课堂建设工作和高三二轮备考复习。
2、分学科召开中心组成员、高三教师会，研讨分析各地高三模拟试题；
3、各学科编写高三模拟考试试题。组织二轮专题讲座；
20xx.05
1、举行高三二轮复习质量检测（7、8日），做好考情分析。
2、组织学校做好济南20xx高考针对性训练（中旬）
3、编制高三模拟试题，协助学校做好高考适应训练；
3、编制、下发高考考前指导，深入学校进行高考临考指导。
20xx.06
1、迎接20xx年高考、高二学业水平考试，部分学科参加高考阅卷；
2、组织高中教师高校课堂“达标验收”活动。
20xx.07
1、协助学校组织高一、高二学分认定考试
2、做好20xx年高考总结、学年总结。
3、配合相关科室组织教师参加省远程高中教师培训。
4、启动第二届教师教学能力素质大赛。
中学教研工作计划13
根据省、市教研室和我县教育局工作部署精神，针对我县教育教学和教研工作实际，为切实履行“研究、指导、服务”职能，转变育人模式，推进素质教育，注重教研实效，创新教研方式，不断提高教研质量，特制定本教研工作计划。
一、指导思想
以现代教育教学理念为指导，以提高教学质量为核心，以轻负高质为目的，以落实教学常规为抓手，优化教研活动，促进教师专业发展，推进课堂教学改革，提高教学效率。
二、工作要点
1、规范教研活动，开展主题教研、特色教研、系列教研，进一步提高教研工作的有效性。
2、做好教学常规管理和指导工作，加强对学校层面的备、教、改、辅、评的管理、检查和指导。
3、加强对课堂教学的研究，转变课堂教学方式，构建真正以学生为主体的高效课堂。
4、推进高中课程改革，重点关注高考方案改革。
5、做好高考、中考、小学毕业班教学质量检测、职教会考的质量分析，总结经验、找出存在的问题、探讨解决策略。
6、重视新教师的培养和研修工作，促进新教师快速成长。
7、做好衔接教学的教研工作，促进教学质量的整体提升。
8、做好送教下乡工作，提高薄弱学校、薄弱学科的课堂教学效率，促进学校、学科的`均衡发展。
9、发挥教研网络和教研平台的作用，调动教师教研的积极性。
10、加强教研组、学科组建设，充分发挥教研组、学科组的作用。
11、拓宽教研途径、范围，打破学科局限性，加强学生学习行为、习惯等非智力因素的调研、纠正与指导。
12、做好省、市教研室安排的各项工作。
13、加强教研室自身队伍建设，不断提高服务水平。
附件：
第一学期初中各学科教研工作行事历
九月份
1、学校教务主任会议
2、开学教学工作调研
3、青年教师研修班活动——结业仪式和开班仪式
4、召开初中语文教研组长及各年级备课组长会议
5、召开体育教研组长会议
6、初中语文新教师课堂教学调研
7、初中数学新教师课堂教学调研
8、九年级数学备课会暨数学青年教师培训
9、初中英语教研组长、备课组长会议
10、初中英语课堂教学调研
11、参加市科学教师实验技能操作比赛
12、科学教研组长会议——教研组建设
13、七、八年级科学新课程新教材解读
14、科学新教师课堂教学调研
15、各校实验室建设及实验开出情况调研
16、县初中社会、思品高效课堂研讨会
17、台州市初中思想品德学科新课程新教材培训会
18、县初中社会、思品青年教师研修班研训
19、县初中社会、思品教研组长会议
20、组织中小学体育教师参加市课改培训
21、初中音乐新教师结对拜师活动
22、组织参加市义务段信息技术新教材培训
23、参加市特殊教育大比武准备工作
十月份
1、“高效课堂”专题调研
2、“课堂教学改革”推进工作
3、语文七、八年级名著导读课调研
4、九年级文言文课堂教学调研
5、初中数学课堂教学调研
6、初中英语青年教师研修班活动
7、初中英语课堂教学调研
8、台州市初中历史与社会学科九年级新课程新教材培训会
9、浙江省初中思想品德学科优质课评比与展示
10、中信息技术课堂教学研讨会
11、初中美术常规教学研讨会
12、体育课堂教学情况调研
13、学生体质健康测试数据上报
十一月份
1、学校教学管理工作工作调研、交流
2、青年教师培养工作调研、交流
3、初中语文青年教师研修班活动
4、中考语文第一次复习研讨会
5、七八年级数学课堂教学研讨会
6、九年级英语教学研讨会
7、组织参加市初中英语教学大比武活动
8、中小学实验教学调研
9、科学青年教师研修班活动——课堂教学大比武
10、台州市音乐美术大比武观摩活动
11、义务教育段课堂教学状况调研
12、县初中社会、思品青年教师研修班研训
13、台州市初中思想品德学科教学大比武
14、浙江省初中历史与社会学科优质课评比与展示
15、组织召开全县中小学乒乓球比赛
16、组织参加市体育教师教学大比武
十二月份
1、“课堂教学规范化”工作调研
2、其末检测相关工作落实
3、七、八年级语文期末复习课调研
4、初中数学青年教师课堂教学展示活动
5、初中英语青年教师研修班活动
6、科学青年教师研修班活动——课堂教学展示
7、台州市初中历史与社会学科教学大比武
8、县初中社会、思品课堂调研
9、初中音乐教学集体调研
10、义务教育段信息技术新老教师结对活动
11、体育课堂教学调研
12、组织初中学生参加市中学生篮球、乒乓球比赛
13、组织体育骨干教师参加全国优质课展示活动
14、组织全县中学学生开展冬季长跑活动
一月份
1、“复习课有效教学”专题研讨
2、学校教学管理工作落实情况调查
3、初中语文期末复习教学调研
4、初中数学期末命题工作
5、初中英语复习教学调研
6、科学复习教学调研
7、九年级科学复习研讨会
8、音乐美术新教材教学设计评比
9、组织全县中小学生冬季越野跑比赛（中学组5000米）
二月份
1、期末测试工作
2、工作总结
中学教研工作计划14
一、指导思想
遵照学校工作目标、结合上级教育部门工作计划，以校本教研和教师继续教育为主线，大力推行行动研究，紧紧围绕提高课堂教学效率和高考复习针对性，扎实开展各项常规教研活动，进一步促进我校的教科研工作规范化和常态化。
二、具体目标和措施
1、加强科室导向和服务意识，切实落实常规教研
① 进一步强化教研组长目标责任制，夯实校本教研基础。结合“每五周两次集中活动”，继续加强组内公开课、教师随堂听课的执行力度，规范集体备课和评课活动流程。
② 进一步做好教师专业发展的引领工作。以各级各类的教师继续教育活动和培训项目为基点，强化以老带新，搭建教师专业发展平台，积极鼓励教师参加各级各类评比活动，汲取经验，提高自身研修水平。
③ 努力做好各级各类教科研信息的及时收集、发布和活动组织工作。
2、以提高课堂教学效率和高考有效复习为重点，将教研和教学有机结合，逐步实现教师教学和教研能力双向提高。
① 开展高三后期复习研讨活动。加强教师特别是青年教师的教学能力指导工作。举办高三高考学科校内新教师复习课公开视导活动和骨干教师复习课公开示范活动。
② 组织参加市高考学科复习研讨会。积极组织高考学科教师参加省市教育部门举办的高考研讨会，把握高考信息并及时做好信息内化及反馈，引导教师开展考试说明和试题研究，明确复习方向，强化复习策略。
3、继续抓好各级课题管理，扎实研究过程
① 做好已有课题研究的管理工作。加强对教师个人课题选题、过程性资料搜集、实验方案的'制定、课题研究笔记、课题阶段小结的撰写等课题研究相关话题的指导。走实研究过程，强化过程监控，规范档案管理。督促各课题组切实将课题研究工作纳入到科组学期计划和教育教学实践之中。
② 继续做好学校大课题研究工作。以学校大课题为龙头，充分调动教师课题研究的积极性和主动性，深入开展信息化课堂教学改革和实践系列活动，真正落实课题研究的实效性，做到以研促教，教、研相长，全面营造校园研习氛围，提升教师专业研究层次。
③ 积极组织申报新课题。
中学教研工作计划15
一、指导思想
本学期我们依然本着“提高课堂效率，减轻学生负担”的宗旨，依据“教因学而生，学因心而成”的教学原则，努力通过科学、有效的组织教学，提高学生学习兴趣运用有序、严格、苦干、实干加巧干的方法，提高教师的业务素质，培养学生自主学习能力、综合实践能力和创新精神，从而达到“教研兴校，质量兴校的目的”
二、具体工作
1、学科组教研活动
由各科教研组长负责，每周组织一次本学科内的研讨课，要求精心组织，认真做课，用心评课，写好听课评课记录。
2、作业检查
各科均准备作业本，每月一检查，作业本要求全批全改，要有针对性的评语，尤其对特殊学生要多给予言语鼓励、教育，并标明批改日期。（这学期要重点检查学生是否规范书写）
3、教案检查
每位任课教师都应该有教案，且能做到实用，不照搬教案书，教案每月检查一次。
4、听课评课
各位教师有空多听同科老师的课，并写好听课笔记及点评要求5年以上教龄的教师每月至少听课4节，5年以下教龄的.教师每月至少听课6节杜绝不听课只抄写听课笔记的现象.。
5、学习笔记
希望各位老师有时间多学习，多摘抄，积累教书育人经验材料，提高自身素质，要求每月至少摘抄笔记4页，字迹认真整齐，内容实用。
6、教学心得
做用心的教师，及时记录自己教书育人方面成功的做法或困惑，鼓励在校刊或其他刊物发表，也可在教研时间相互交流，取长补短。
具体安排：(附反面）
XX秋“相约星期五”教师专业发展论坛安排
时间
内容
第一周（9.8—9.12）
制定个人专业发展计划
第二周（9.13—9.19）
共读干国祥《积极管理》
第三周（9.20—9.26）
看魏书生光盘
第四周（9.27—10.4）
陈xx老师主持专业发展论坛
第五周（10.5—10.11）
共读《给教师的建议》
第六周（10.12—10.18）
刘xx老师主持专业发展论坛
第七周（10.19—10.25）
看高效课堂光盘
第八周（10.26—11.1）
程xx老师主持专业发展论坛
第九周（11.2—11.8）
共读《给教师的建议》
第十周（11.9—11.15）
论坛“学生作业书写中的问题及对策”
第十一周（11.16—11.22）
李xx老师主持专业发展论坛
第十二周（11.23—11.29）
各教研组看教学光盘
第十三周（11.30—12.6）
范x老师主持专业发展论坛
第十四周（12.7—12.13）
学校组织论坛（内容待定）
第十五周（12.14—12.20）
看高效课堂光盘
第十六周（12.21—12.27）
齐xx老师主持专业发展论坛
第十七周（12.28—1.3）
共读《给教师的建议》
第十八周（1.4—1.10）
班主任工作交流会
第十九周（1.11—1.17）
专业论坛（如何复习？）
第二十周（1.18—1.24）
专业论坛（内容待定）
第二十一周（1.25—2.1）
写本学期教研活动总结
备注：
1、以教研组为单位，每周均进行听评课。（周一语文组；周二数学组；周三英语组；周四、周五理化生、政史地）
2、每周五后两节为教研时间。
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