音乐教研组工作计划

时间：2023-02-17 10:05:48 教研工作计划我要投稿

【热】音乐教研组工作计划

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要制定一个详细的计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的音乐教研组工作计划，希望对大家有所帮助。

【热】音乐教研组工作计划

音乐教研组工作计划1

　　新的学期开始了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程规范动身，以激发同学的音乐兴趣，提高同学的审美情趣来开展。

　　一、组织学习，制订计划

　　开学初，组织全组音乐老师进行学习，一起研讨。全体成员认真钻研新课程规范和新教材，根据本学期各册知识体系，注重知识与知识`单元与单元之间的联系和教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发同学学习兴趣”

　　二、认真备课，优化课堂

　　每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点和解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。

　　由于低年级同学课间贪玩好动，要做到让小朋友们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲，让同学唱起来、跳起来，使同学的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充溢情趣的，教师要做到语言优美，引导同学展开丰富的想象，会用自身的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充沛感受音乐带来的乐趣。

　　中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深入，让同学对音乐有一个感悟的`过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高同学音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，提高同学对真善美与假丑恶的区分能力。在整个课堂音乐教学中，还充沛利用现代化教学手段辅助教学，引发同学的学习兴趣，突破教学难点。

　　每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。

　　姚x彤、方x云两位老师将在专科组的“每周一课”中献课。三、积极开展兴趣活动，举办各种竞赛。

　　在这一学期中，教研组将以培养艺术修养，发展同学的发明思维为目标，开展课外活动，积极组织并参与每一次学校要求的活动。并且从参与活动的人员中发掘人才。让每个同学都能发现并发挥自身的特长。

　　1、常规训练具体工作和时间布置：

　　鼓号队：方x云、x轶每周一、三上午训练

　　合唱队：郑x子、雷x每周二、五上午训练

　　舞蹈队：姚x彤、雷x每周二、四上午训练

　　指挥队：姚x彤每周一上午训练

　　2、特色活动和竞赛时间布置：

　　九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参与“成都市国际青年艺术节”。

　　十月：A城“超级童星”舞蹈竞赛复赛。

　　十一月：A城“超级童星”舞蹈竞赛决赛和颁奖典礼。

　　竞赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展示艺术风采的平台，同学们在活动中得到锻炼，在活动中健康地生长。

　　在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不时改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高同学的音乐素质，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。

音乐教研组工作计划2

　　一、指导思想

　　本学期，我校音乐教研组继续遵照《全国学校艺术教育发展总体规划》精神，深入领会市教研室工作要点，结合学校素质教育整体发展规划，以深化课程教学改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，创设整体、开放的艺术教育环境，切实提高学校音乐教育。

　　二、主要工作

　　（一）课程与管理

　　1.以课堂教学为重点，继续推进艺术课程向分科课程过渡的力度。本学期计划在教研组活动中重点举行二年级教材研讨，通过二年级教师指导等方式，提高课程的实施效度。

　　2.对新课程的教学经验进行梳理和反思，认真参加苏州市艺术论文比赛，对新课程进行一定的反思，提高课程运用能力。

　　3. 加强教学“六认真”管理力度，通过有效的课堂、六认真检查等活动，进一步推广六认真工作经验和制度，形成六认真校本管理新模式。

　　4.发挥集体优势解读艺术教材，根据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的衔接，使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。

　　5.注重隐性课程资源的管理和规划，通过网络、组织、文本等形式，对课程愿景、课程经验、课程实施、课程评价等方面进行整理和优化，为课程的实施提供软性环境。

　　6.有效利用各种现代化媒体，在教学设备、教学管理、教学活动上符合规范要求，要保持良好传统，做好器材更新，创造自身特色。对课堂教学进行分析、整理，丰富课堂教学资源，提高艺术课堂教学的有效性。

　　（二）教科与教研

　　1.积极推进课题研究进程。结合音乐教研组课题《艺术课堂有效性的达成途径和方法》，学校中心组、协作组成员要相互协作，整理研究成果，优化研究方法，确保课题研究能够提高音乐教学质量。

　　2.音乐教研组继续将“课堂观察”纳入课题研究的范畴，将师生相互观察作为研究的动力，提高观察的有效性。本学期，通过观察“环节建构、行为的连贯”，适时提出自己的评价，提高教师的教育敏感性，把现象学研究作为教育科研的重要方式，推进课题研究的`重要方法。

　　3.发挥教育研究和教育科研的渗透功能，加大教育科研的整合力度，能够在具体的科研活动中体现研究方向。本学期继续按常规举行教研组听课评课活动和骨干教师作讲座活动。

　　（三）游戏和活动

　　1.整体规划好本学年的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术节，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术情趣，提高学生的艺术素质。

　　2.认真参加吴江市中小学合唱比赛，努力提高全体学生的艺术素养。

　　3.认真组织音乐教师进行基本功训练，通过训练提高音乐老师的自身素养。本学期继续进行“歌曲伴奏”训练。

　　4.继续组织好我校学生音乐兴趣小组活动，优化我校的铜管乐队、合唱队、舞蹈队的建设，组织学生艺术团活动，通过丰富多彩的的艺术活动，打造学生的金色童年。

　　活动安排

　　九月份

　　1. 教研组制定学期计划

　　2. 市艺术中心组活动

　　3. 教研组活动（制订计划、落实兴趣小组活动、落实基本功训练内容）

　　4.市艺术版务工作会议

　　十月份

　　1. 六认真工作检查

　　2. 教研组活动（听课评课、基本功训练、专题讲座）

　　十一月份

　　1.市合唱比赛准备

　　2. 教研组活动（听课评课、基本功比赛、集体备课）

　　3.六认真工作检查

　　十二月份

　　1.市中小学合唱比赛

　　2.教研组活动（听课评课、基本功训练）

　　3.小学音乐教研活动

　　一月份

　　1.艺术教学论文评比

　　2.教研组工作小结

　　3.学科小结

音乐教研组工作计划3

　　按照学校的安排，我担任了一个年级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度、但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我一定会有很多的收获和进步、

　　一、教学分析

　　本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐、所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学、要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”、使学生各方面均有提高、

　　其它年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比初一年级要快，而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱、主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦、

　　本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉、使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识、教材中的.律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力、为今后学习打下坚实基础、此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具体情况进行穿插教学，避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味、

　　二、提高教学质量措施

　　音乐课的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围、在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现、注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式、

　　在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作、对学生的语言交流、智力发展大有益处、可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥、在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐、使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去、艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育、

　　三、提高自身的素质与修养

　　1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养；多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养、

　　2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的能力，提高教学质量、

音乐教研组工作计划4

　　在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。

　　2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书，看好书，不断丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。

　　3、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的`问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

　　4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

　　5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确，注重实效，责任到人。

　　一、本学期具体活动安排

　　x月份：

　　1、召开全体音乐教师工作会议，布置新学期教研工作。

　　2、制定本学期音乐教研计划。

　　3、制定各年级教学进度

　　4、制定兴趣小组工作计划，指导教师的分配，并立即开展兴趣小组活动。

　　x月份：

　　1、组织教师集体备课教研，提高备课质量。

　　2、认真开展兴趣小组活动。

　　3、配合参与“集美区学年教育教学优秀论文汇编”活动。

　　x月份：

　　1、配合区音乐质量抽测监控。

　　2、做好x月x号区教学视导工作。

　　3、参与小学音乐教师优秀教学案例评选。

　　x月份：

　　1、参赛“鹭岛花朵”合唱比赛。

　　2、市教科院“有效作业”专项检查。

　　3、参加市小学音乐教师备课与课堂教学展示与研讨。

　　4、音乐组教师公开课。

　　x月份：

　　1、集体备课，组织听课评课，研讨。

　　2、进行一次音乐教师教学常规工作检查。

　　3、做好期末成绩考核工作。

　　x月份：

　　1、做好学期总结工作，收集本学期各种资料。

　　2、做好教研组作期末总结。

　　我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得提高和成功！

音乐教研组工作计划5

　　本学期，音乐教研组根据学校及教导处的工作计划要点，结合音乐学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习！我们音乐教研组将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学教研工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴。

　　一、工作目标：

　　以学校工作为指导，教导处计划为指引，各部门常规管理细则为准则，紧紧围绕音乐课程标准，努力创建以“自能教育”为目标的音乐课堂，进一步提高我校音乐教育教学质量，提高全体学生的.音乐素质。继续发扬音乐教研组团结协作的精神，圆满完成本学期的各项工作。

　　二、具体工作：

　　(一) 课堂教学

　　以音乐课程标准为指导思想，把握各年段教材的教学要求，研究教法、学法，努力提高课堂教学效果。严格执行教导处的课堂教学要求，落实好教学“六认真”的工作。认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法，上好每一堂音乐课，撰写好教案反思。

　　（二）课外辅导

　　本学期校级社团在上半学年选拔好新成员的基础上加强辅导，为学校的各项演出和下一届县艺术节演作好准备。

　　（三）组内活动安排：

　　时间

　　活动内容

　　负责人

　　第二周

　　9.5--9.11

　　制定本学期教研组计划

　　虞胡敏

　　第四周

　　9.19--10.25

　　集体备课(一)

　　第八周

　　10.17--10.23

　　探讨校三独比赛的实施方案

　　虞胡敏

　　第十周

　　10.31--11.6

　　集体备课（二）

　　第十二周

　　11.14--11.20

　　组内公开课

　　第十四周

　　11.28--12.4

　　集体备课（三）

　　第十六周

　　12.12--12.18

　　拓展课活动实践交流

　　第十八周

　　12.26--1.1

　　学习合唱教学知识

音乐教研组工作计划6

　　一、指导思想

　　为适应新课程改革常规化的需要，为贯彻学校教务处与教科室的精神，推进学校教研工作的规范化、科学化，加强“校本教研”活动研究，指导教学，促进课改，不断提高我校体、音、美教学质量。开展研究性的学习与实践，充分运用和发挥场地、设施和多媒体的作用，努力开创我校体、音、美教研工作的新局面。

　　二、加强教研组建设

　　发挥教研组群体力量，组织好形式多样的课堂教学研讨活动，帮助教师提高教学水平和能力；认真备课、上课，课后总结经验。上好研究课，汇报教学情况，做好各项教学常规工作。

　　三、开阔思路搞好日常教学工作

　　1、全面深入学习贯彻教育改革有关政策条例。组织学科教师进行课程改革的政策、文件、信息的学习，全面考虑安排工作流程，落实细则制订行之有效的实施计划，采取措施，提高工作质量。

　　2、提高课堂教学效果。强调学生的创新意识和实践能力的培养，发挥学生的主体作用。通过课堂教学的`主渠道，提高教学艺术，进一步开展创新的教学模式探索，运用各种新颖的教学手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量。

　　3、认真参加上级的各种培训，平时加强业务学习，提高教育教学水平。

　　4、抓好特长生培养工作，要有计划、有记录、有实施，认真落到实处。

　　5、积极组织开展体、音、美各种活动。

　　6、教研组经常进行教师教育技术能力学习。

　　四、工作安排

　　九月：教研组会议，传达教科室精神，制定教研组工作计划；新进教师公开课。组建特长生小组。

　　十月：国庆美术画展；运动会筹备工作。

　　十一月：教研组集体学习会议，秋季田径运动会；组内开展公开课听评研讨活动。

　　十二月：元旦庆祝活动准备工作，美术、音乐特长生展示。

　　一月：各种教研资料整理，教研组工作总结。

音乐教研组工作计划7

　　针对我校实际，为了紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。积极组织学生参加各项比赛，浓厚学校的艺术氛围，推进学校艺术教育工作再上新台阶，促进师生审美情趣的发展。现制定音乐教研组工作计划如下。

　　一、课堂教学目标

　　积极以新课程标准为指导思想，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，并做好课后反思。积极参与教育教学研究工作，积极撰写教育教学论文，提高教育科研能力。

　　二、课外辅导目标

　　艺术辅导工作要认真负责，有目标，有计划，学期结束每位教师要有成果展示。兴趣小组活动辅导老师要认真教学，提高学生水平。

　　三、具体措施

　　1、本学期音乐组全体教师要继续保持良好的教学作风，更加重视自身的业务学习，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的'教学要求，探索新教法，研究新学法，努力提高课堂教学效率。

　　2、结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养。组内教师应经常沟通、谈心，相互交流工作与生活的各自体会，做到互帮互助，团结一心，形成积极向上的教研组风气。

　　四、具体工作安排

　　传达学校工作计划。制定教研组工作计划及个人授课计划。制定各年级音乐教学进度并组织交流。参加随堂听课活动，组织好校本培训工作。参加公开课赛讲活动。投入节假日活动节目的排练，对节目精雕细刻争取拿出精品节目。组织好节假日活动演出工作。兴趣小组成果展示。做好学生期末成绩考核工作。

音乐教研组工作计划8

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，针对我校实际，以“构建扎实有效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的`全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持续发展具有十分重要的意义。

　　二、主要措施

　　1、认真学习和贯彻执行新课程标准，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

　　2、在校内进行艺术节大赛的选拔工作。

　　3、加强教科研方面工作力度，多开展教研活动。

　　4、抓好师资培训，造就高素质教师队伍。支持音乐教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。采取相应措施促使兼职教师的专业素质、教学能力进一步提高，兼职教师教学水平达到县合格课及以上标准。

　　三、活动与时间安排

　　二月份：

　　1、制定教研组工作计划、个人授课计划。

　　2、制定音乐教学进度。

　　3、月常规检查。

　　三月份：

　　1、组织教师认真研读《音乐课程标准》。

　　2、课前十分钟，让学生初步感受集体舞音乐，激发兴趣。

　　3月常规检查。

　　四月份：

　　1、组织好校艺术节表演大赛的报名工作。

　　2、月常检查。

　　五月份：

　　1、配合大队部筹备庆“六一”活动。

　　2、艺术节表演大赛校内选拔。

　　3、月常规检查。

　　六月份：

　　1、结合“六一”活动，进行文艺展示。

　　2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。

音乐教研组工作计划9

　　校本研训项目方案:

　　一、研训指导思想

　　认真贯彻市、区教育局、教研室、学校相关工作意见,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,结合学校音乐教学实际,把握音乐课程多元化、人文性特征,全面提高音乐教学质量,促进学校艺术特色发展。

　　二、教研组成员分析:

　　本教研组成员共5人,分别在本校区和两个分校区任教。除一人外,均为任教3年以上教师。其中,中学高级教师1人,小学1级教师1人,小学高级教师2人。教学经验丰富,教学研究能力强,有较强的责任心。

　　不利之处:5位教研组成员均兼科室任务,其中2人为中层正职,学校行政事务繁多,且分散在三个校区,集中开展教研活动十分不便。

　　二、研训目标和研训重点:

　　加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以生为本的价值取向,和以学为本的研究方向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。

　　三、主要内容和基本形式

　　1.切实加强学习研讨,努力提高综合水平

　　加强教师理论学习和业务学习,将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。

　　2.认真落实课改精神,努力提高教学效果

　　⑴关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　　⑵严格教学规范规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。

　　⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建“以学为本的”课堂教学模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的.方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。

　　⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。

　　⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。

　　3.致力追求以校为本,努力提高教科研水平

　　以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。

　　⑴重视自身业务学习和提升,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。

　　⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。

　　⑶开展听课、评课系列活动,做到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,不断丰富教师的教学经验。

　　⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。

　　4.积极开发校本课程,争取申报课题。

　　四、保障措施和预期效果

　　学校由陈晓飞副校长分管教研训工作,属教务处(教科室)管理,教研组长作为召集人,按照学校教科研工作部署,组织开展本组教科研日常工作。

　　本学期预期达到的效果有:

　　1、开展2-3次教研活动(集体备课、上课、评课);

　　2、教研组成员每人撰写教学案例或论文1篇、评课稿2篇、读书心得1篇、读后感1篇;

　　3、每人每学期完成读书笔记4篇(手写)、听课10篇、听讲座5篇;

　　4、每人每学期开出公开课1节;

　　5、每人开一门特色行健课程(或与人合作)。

　　四、行事历安排:

　　20xx下半年湾龙区中小学音乐教研活动表

　　周次日期内容地点

　　2 9.5-9.11

　　熟悉教材

　　本校

　　3 9.12-9.18

　　制定教研组计划、个人教研计划

　　区一小

　　4 9.19-9.25

　　传达集团校教研组长会议的相关内容

　　本校

　　5 9.26-10.2

　　区初中科、综合科落实新常规深化课改集体调研

　　小学音乐教师素养培训

　　待定

　　永兴二小

　　6 10.3-10.9

　　国庆节放假

　　7 10.10-10.16

　　备好常态课

　　本校

　　8 10.17-10.23

　　湾龙区音乐教师素养培训

　　待定

　　9 10.24-10.30

　　湾龙区音乐教师90学时培训

　　湾龙区小学音乐优质课评比

　　湾龙二小

　　10 10.31-11.6

　　市音乐教师小课题“真问题、好问题”评选

音乐教研组工作计划10

　　指导思想：

　　本学期，我校音乐教研组将根据区教研室、学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，立足品牌，继续加强自身“创新型”品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！”我们音乐教研组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强了具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责！

　　工作目标：

　　1、一个人的思想、态度决定一切！全组教师在工作中要克服懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！

　　2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！为我校音乐教育教学工作服务。

　　3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

　　4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

　　5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

　　6敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

　　7、充分发挥教研组内名师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

　　工作重点：

　　1、区品牌教研组汇报观摩工作。

　　2、区优质课推荐评选工作。

　　3、研究实现教研组网站宣传、学习、交流和网上教研的新方法。

　　4、市级实验课题结题工作。

　　5、举办我校第三届艺术节“金色阳光”音乐才艺大赛工作。

　　主要工作及措施：

　　一、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。

　　为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。

　　具体措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：备课小组，学习小组，资料管理小组，宣传小组、声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。每个小组设负责人一名，备课小组负责人是刘雅娜老师，负责按照教研组工作计划组织、督导全组教师的备课工作，认真落实“基于课例”的六步骤校本教研方式，按照学校和教研组的要求收集，上交有关资料。学习小组的负责人是王艳老师，负责按照学校和教研组的计划要求，组织、指导、检查和落实本教研组的各项学习工作。并收集、报送有关学习资料。资料管理小组负责人是闫凤翠老师，负责教研组内各小组档案资料的汇总，分类管理工作。声乐训练小组的负责人是高环老师，负责全校师生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。器乐训练小组的负责人是孙靖老师，负责全校师生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。舞蹈训练小组的负责人是王海燕老师，负责全校师生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。

　　二、大力加强本教研组的网站建设工作，不断探索网站功能多样性的新方法，为我校的音乐教育教学工作服务！

　　本学期我们要充分发挥教研组网站的宣传、学习、交流、网上教研和资源共享的功能。让我们的网站不仅是本组教师之间进行网上教研、学习、交流的平台，争取实现网上观课、网上评课的目标，而且要成为学生学习，丰富有关音乐知识，沟通教师和学生、教师和家长之间友谊和真诚交流的桥梁。学生和家长可以通过网站留言荐言献策给任教老师，来帮助我们改进自己的工作和教学。为此，开学之初，我们要求全组教师对自己所教班级的学生大力宣传我们教研组的网站，并希望他们能积极和老师们在网站上真诚交流。

　　三、创新性管理和使用教研组档案资料

　　教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长足迹，是大家智慧的结晶。本学期，音乐教研组继续丰富本组的电子资料库。组建教研组电子资料库是为了极大的方便本教研组老师的备课、学习和研讨。本学期我们教研组继续按年级根据组内教师个人所教教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、有计划地收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等，然后由资料管理小组组长闫凤翠老师把组内每位教师搜集到的资料汇总，分类存入电脑，形成本组的的电子资料。此外我们教研组对本组教师平时自己的外出学习、排练演出、比赛获奖、计划总结、教学教研、论文反思等照片、文字资料也进行了分类管理和储存，全部输入了本组的电子资料库。同时也对相关资料进行了档案分类管理。

　　四、创新化学习，个性化成长

　　创新型社会要求每个人都要树立终身学习的.习惯！因此我们组积极开展了组内的学习和交流。

　　1、本学期我们教研组继续响应学校的号召，认真开展创建“书香教研组”活动。全组上下要认真学习政治理论和现代教育教学理论，轰轰烈烈地开展“读教育名著，做学习型教师”读书活动，大兴读书学习之风，营造浓厚的书香氛围。本学期本组教师每天要坚持学习半小时，一学期读一篇现代教育理论或教育名著。做好6000字学习笔记（包括学习心得）。

　　2、本学期，组内教师将继续坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。这项工作，我们教研组平时通常采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究的盲目性，实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法，从中获得深刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师迅速成长起来，成熟起来！不断提高全组的教育教学质量。

　　五、注重课堂反馈和教学心得

　　本学期继续实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

　　六、精心准备、认真抓好迎接区品牌教研组汇报观摩工作。

　　本学期，我们音乐教研组将以迎接区品牌教研组汇报观摩工作为契机，继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，在抓好常规工作的同时，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全心以赴，尽职尽责！

　　七、继续推行以“课堂教学实录反馈”为特色的评课、反思教研活动方式。

　　具体办法是：本学期音乐教研组将认真落实“基于课例”的六步骤校本教研方式，按照学校和教研组的要求收集，上交有关资料。同时继续推行本教研组以“课堂教学实录反馈”为特色的评课、反思教研活动方式。即：组内教师听课时，用DV摄像机将集体备课执教者的课堂教学实况完整录制下来，这样在评课教研时，评课者就会有理有据，而执教者通过观看回放自己的教学实况录像，必然对自己在教学行为中如教态、教学语言、教学设计等方面存在和出现的一些问题和不足，产生更直观、更准确、更深刻的认识，最后必然是心悦诚服。这样通过别人评，自己看的方式进行评课反思活动，执教者会不断提高认识，找到自己的不足和差距，同时教学水平必然会不断提高。

　　八、精心组织举办我校第三届艺术节“金色阳光”音乐才艺大赛。

　　为进一步丰富和繁荣我校校园文化生活，调动广大师生对音乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛。同时选拔音乐才艺突出的孩子，排练成精品节目，向六一儿童节献礼，给广大师生奉献上一台精彩的文艺节目。本学期4月下旬，我校将举办第三届艺术节“金色阳光”音乐才艺大赛。比赛分声乐、器乐、舞蹈和曲艺四项进行，分预赛和决赛。预赛在各班级、中队进行，由本班的班主任辅导员老师自行组织。预赛后每班每项选报2人参加学校组织的决赛。决赛按年级分项进行，由校评委会组织评奖。比赛顺序按1——5年级进行。各班级参赛选手分项按抽签顺序进行。

　　九、深入研究和开展以口风琴、手风琴和校园舞蹈为特色的校本课程。

　　上学期，王海燕老师自编了我校校园舞蹈的校本教材。本学期，我们要基于一年来校本课程的教学实践经验，努力自编本校的口风琴、手风琴校本课程教材，并不断完善。并积极开展该项校本课程研究。

　　总之，我认为只要我们音乐教研组平时能够扎扎实实地加强本教研组的管理建设，努力提高本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、特色性和实效性。在平时的工作中突出特色，狠抓落实，注重实效，我校音乐教研组的教育教学质量，就一定能够不断进步，获得空前的提高和成功！做出自己的特色，创出自己的品牌！

音乐教研组工作计划11

　　一、指导思想：

　　本学期，我们组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革师资队伍建设为重点，以提高教师群体专业化水平为目标，努力加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。

　　我们音乐组将从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的`管理建设，努力加强本组教研教学的计划性、针对性、特色性科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。

　　二、工作目标：

　　具体目标：

　　1、管理目标：

　　全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热切投入到工作学习当中去。

　　2、教学目标：

　　立足课堂，反思总结，以学生为本，鼓励多元文化，弘扬民族音乐文化。

　　3、教师成长目标：

　　继续弘扬音乐教育组多年来，团结协作，群帮互助的优良传统。

　　4、教研目标：

　　善学才能善研，善研才能善教。

　　三、具体措施：

　　1、本学期教研组将探索管理方式的改革

　　2、注重课堂反馈和教学心得

　　3、精心组织各种课外兴趣小组

　　四、活动安排：

　　1、制定教研活动计划

　　2、召开教研组内会议，安排新学期工作

　　3、听课、评课

　　4、组织青年教师进行课堂教学研讨

　　5、对本学期教研活动进行总结

音乐教研组工作计划12

　　本学期，xx小学音乐教研组以环翠区教研培训中心的工作思路为指引，立足于“立字立人”的办学特色，充分发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，制定新学期教研组工作计划。

　　一、新学期工作目标

　　1、音乐教师专业能力的提高。用新的理念优化音乐课堂教学，巩固已有成绩，强化质量意识。

　　2、以培养核心素养为抓手，让每一位学生的音乐能力都能得到培养。

　　3、通过音乐活动的开展，坚持以每个学生的发展为本的价值取向，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，倡导个性化学习，推进学校校园文化建设。

　　二、教研基本内容

　　1、全面优化音乐课堂教学。

　　1）每学期学校都组织青年教师邀请课、骨干教师示范课等多种形式的课堂展示活动，音乐教师充分利用这一平台积极参与，精心准备，并选出精品课在全校进行展示。

　　2）加强同备同研。利用每周一的放学时间，开展音乐教研组的同研活动，提高授课水平。

　　3）继续开展乐器进课堂。课堂中以口风琴为教具，发挥其激发学生学习兴趣的作用，提高学生的音乐学习能力。重点培养学生演奏技法、演奏姿势。

　　4）课堂教学常抓不懈。在课堂教学中注重学生音乐习惯规范化，通过律动、组织教学使他们养成良好的演唱、舞蹈、演奏、鉴赏等诸方面的艺术修养。

　　5）积极发挥协作区优势。协作区内音乐教师每学期进行两次听课、评课、教研系列活动，通过听、评、导、学，推动课堂教学效果，实现学区内教师教学经验与水平的丰富与提高。

　　2、注重特长生的培养，促进学生全面发展。

　　1）课外兴趣小组是学校教育的一个重要组成部分，通过开设音乐校本科程来发展音乐特长生。本学期我校共开设合唱、舞蹈、器乐、腰鼓四个音乐校本课。为了保证校本科程的高质量、高效率，我们制订了相应的制度。

　　①在训练中要做到有计划，有组织，分工明确，责任到人。

　　②每周二、三、五两节课后进行训练。训练做到时间保证、不得挪用。

　　③领导重视。学校有专门负责艺术教学的领导，对特长教学进行定期检查与抽查。总之这就要求我们音乐老师在特长生的培养上要功夫，重视他们的'培养，做到耐心、细心、付出爱心，让特长生的特长真正得到挖掘和发展。

　　2）定期开展音乐活动，为特长孩子搭建展示平台。

　　3、音乐活动搭建全面参与的舞台紧紧围绕“合唱特色项目基地学校”的主线，让更多的孩子能够乐于参与、敢于表现，提升全体孩子的音乐素养，我们将特长展示与全员参与相结合。1）南山小学“爱国歌曲”大家唱活动

　　2）环翠区中小学生“时代之声”合唱、戏剧大赛3）特长生才艺展示4）“迎新年”卡拉OK比赛

　　4、加强音乐教师专业基本功教师素质的提高是教育永恒的要求。我校音乐教师虽然人员少，但在各方面都不甘示弱，勇争前茅。这都是离不开教师对自己的严格要求及平日的刻苦练习。主要提升以下基本功的训练：

　　1）课堂基本功。课堂作为教师教学的主阵地，教师要有调控课堂上“不和谐”音符的教学基本功，使学生们养成良好的学习习惯。2）音乐基本功。作为一名音乐教师，必须要有过硬的基本功底，这样才能更好地服务于学生。

　　3）信息技术基本功。信息化的时代，要求教师要与时俱进，利用新的技术手段，激发学生学习兴趣，优化音乐课堂，提高教学质量。4）书写基本功。写字作为我校的特色，充分利用每天的15分钟练字时间，加强自身的书写基本功。

　　三、具体措施

　　1、加强理论学习、研讨，提高理论水平。音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

　　2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：

　　1）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　　2）严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

　　3）构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

　　4）灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

　　5）因材施教。面对一群有个性的学生们，我们要有一双善于发现的眼睛，耐心地做好分层教学，使每个孩子都能愉快而有信心的去学习。

　　6）组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等特长生的培养，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。

　　3、以校为本，提高教科研水平。积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。

　　1）重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

　　2）积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

　　3）认真开展教研组活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。

　　4）以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。新学期即将开始，我们会以饱满的热情投入到工作当中，希望音乐教研组在教学、科研、艺术特色工作方面将有更大收获！

音乐教研组工作计划13

　　一、指导思想

　　根据学校整体工作思路以及学校教科室相关工作精神，音乐教研组坚持以“生本”理念为指导，以音乐课堂中的小组合作学习研究为载体，通过教研活动，更新教师教育观念，提高教师教学能力，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

　　二、教研组师资情况

　　音乐教研组共有4名专职教师，其中3人为在职在编教师，一人为临聘教师；研究生学历1人、本科学历3人；组长冯日日老师为市级骨干教师。

　　三、工作目标

　　1、紧扣学校教研总主题“开展小组合作，打造幸福课堂”，以“音乐课堂中小组合作学习的问题研究”为本组教研主题，以“课堂教学”为重点，落实“小组合作学习”的研究工作。

　　2、结合组内教师实际，定期组织开展教研组活动，通过理论学习、集体备课、主题教研课、业务研讨等形式，不断提高音乐教研活动的质量。

　　3、加大课改力度，坚持在课改实践中探索、研究、分析、发现、反思和创新。

　　4、坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，培养学生审美情趣，发展学生个性。

　　四、具体工作及要求

　　（一）常规教研活动

　　1、本学期，音乐教研组将围绕学校教科室提出的“开展小组合作，打造幸福课堂” 这一主题，结合音乐课堂教学的实际问题，确定以“音乐课堂中小组合作学习的问题研究”为本组的教研主题认真开展常规教研活动。活动形式以课例研究为主，辅以理论学习、基本功培训、专题研讨、教学沙龙等形式。

　　2、借助常规教研活动这一平台，确定黄贝老师为本学期组内重点培养对象，以“磨课”的方式对其进行教学能力的培养，发挥团队力量，提升团队的集体教研能力。

　　3、本学期，冯日日老师和丁宇琪老师在一年级四个班开展中央音乐学院新体系教材的实验教学，音乐组将针对实验教学的情况利用组内教研活动进行相关研讨、相互听课，并适时邀请区教研员来校进行指导。

　　4、本学期开展常规教研活动不少于8次，要求全组成员参加，严格考勤，及时做好记录并上传新闻。

　　5、组内不定时进行集体备课，落实过程，发挥团队力量，凡是教研课、比武课、公开课都由教研组长牵头组织集体备课，力求达到生本、高效。集体备课全期不少于8次。

　　（二）学科活动

　　本学期，音乐组将组织五2班全体学生参加区班级器乐合奏比赛，利用五2班的音乐课，由丁宇琪和黄贝两位老师负责指导教学，全组音乐教师协助排练，争取取得优异的成绩。

　　（三）竞赛评比活动

　　1、骨干教师展示课活动

　　本学期，z老师将参加学校骨干教师展示课活动，全组教师将进行集体备课，并跟踪听试教课，发挥集体教研能力，打造精品课堂。

　　2、主题论文评选活动

　　本学期，音乐组全体教师需撰写一篇以“小组合作学习研究”为主题的论文参加学校的主题论文评选活动。

　　（四）读书活动、培训研修

　　1、组内教师积极参加校本培训的.同时要根据自身需要进行自主研修，认真做好研训笔记，全期不少于10次。

　　2、每个月组内开展1次教师读书交流活动，分工到组内每位成员，活动过程中，由当月负责老师主持，发表自己对某本书或者文章的读后感，并组织全体成员进行讨论，作好阅读交流活动记录。

　　3、组内青年教师要求每个月撰写1篇阶段性教学工作反思，并上交教科室；全体教师每人每学期至少撰写一篇论文、教学设计、案例或制作课件参加区级及以上论文评选等活动。

　　4、本学期将组织全体音乐教师参加学校开展的网络研讨活动，鼓励青年教师多发言、多提问，促进学科间的沟通交流，提升教育科研的实效。

　　（五）课题研究

　　本学期，音乐组将加大学校课题对课堂教学的引领作用。围绕我校《基于教材特点的小学生小组合作学习有效性的研究》课题，不断在日常课中进行实践，从实践中反思、总结，形成研究成果。组内成员要加强理论学习，提高科研能力。

　　阳朝小学音乐教研组

　　附：音乐教研组分月重点工作

　　9月：

　　1、制定教研组工作计划。

　　2、召开新学期教研工作会。

　　3、集中学习：“新体系”学习经验交流

　　4、学科活动：参加区“班级器乐合奏”初赛。（录制合奏视频参赛）

　　10月：

　　1、参加校本网络研讨活动。

　　2、“新体系”实验教学研讨课。（执教：z）

　　3、集中学习：“小组合作学习”问题研讨交流。

　　4、参加芙蓉区音乐学科“生本课堂”省级开放活动。

　　11月：

　　1、学科活动：参加区“班级器乐合奏”现场比赛。

　　2、“小组合作学习”主题磨课活动。（执教：z）

　　3、参加骨干教师展示课活动。（执教：z）

　　12月：

　　1、参加校级主题论文竞赛。

　　2、“小组合作学习”主题教研课。（执教：z)

音乐教研组工作计划14

　　一、指导思想

　　20xx年是我们学校启程新五年规划“打造美丽中心，培育美雅少年”的开局之年，我们音乐组以瓯北中心学校工作计划为指导，针对我校实际，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质，小学音乐教研计划。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的'教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持续发展具有十分重要的意义。

　　二、具体工作

　　（一）、提高小本教研的实效，促进教师的专业能力

　　校本研修是教师专业发展的最佳路径，是教学改革的原点，坚持以校为本的校本培训方法，倡导教师之间取长补短，博采众长，互相学习，共同提高，其方式为：走出去学习，请进来辅导，团队磨课，学校业务培训。

　　集体磨课要做到有计划，有目标，有针对性，继续实行“四定”（定时间，定地点，定内容，定主发言人）与“三步走”（个人备课，集体备课、个人二次备课）的思路。各教研组在组长的组织于双周教研活动时间，定时定点进行集体备课，并建立台帐。

　　（二）、小课题大文章，提高教师科研能力

　　小课题研究实际上是每一个教师可以开辟出的一个专业成长“天地”，音乐组老师可以量体裁衣地挥发个人有限的研究能力，可以找到理论和实践的最佳“结合点”，激活自己的感性经验，加深对课改理念的理解并化为自己的“血肉”，可以促使养成“学习—实践——反思——再反思”的有利于职业成长的好习惯，尝试着“自己探路”，从中获得教师职业的乐趣和幸福感。

音乐教研组工作计划15

　　一、基本情况分析：

　　本学期，参加我组教研活动的有六个班，一个小班、三个中班、两个大班共八名教师。随着幼儿教育改革的纵深发展，随着《纲要》的颁布，音乐教研更进一步的深入开展。我们继续以情感入手，以情动人。以《在音乐活动中培养幼儿良好的情感》为主课题，采取多种音乐表现形式。小班以培养幼儿对音乐的兴趣为主，多采用音乐游戏；中班采用了唱歌和韵律活动的形式；大班则继续坚持唱歌，充分发挥幼儿的音乐表现力，同时还进行了欣赏与打击乐的尝试。

　　教师观念的转变直接影响到孩子的发展。在实践中，教师能体现幼儿的主体地位，关注到幼儿的差异，积极探索多种形式的教学活动，为幼儿提供欣赏多种音乐形式的机会，效果显著。孩子们更爱音乐了，他们积极要求表演，快乐大方的参与音乐活动，其中与生活贴近的内容更能引起幼儿的共鸣。我们发现孩子的交往能力增强了，个性得到了很好的发展，创造力也得到了提高。这正是体现了“在探索中学习，在学习中探索”，教师与幼儿共同成长的过程。

　　同时我们也发现了在教研中出现的问题，如：怎样将“环境育人”的思想进一步贯穿于教育之中，丰富和创设良好的音乐环境。如何面向全体、关注个体，使每个孩子都有体验成功的机会等。为我们下学期的教学研究提出了要求。将我们的研究课题进一步的深入。

　　二、课题：

　　在音乐活动中培养幼儿良好的情感

　　三、指导思想：

　　1、艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。《纲要》中指出：应充分发挥艺术教育的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而视幼儿在活动过程中的情感体验与态度的倾向。

　　2、《纲要》中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。

　　四、目标：

　　1、将研究继续深入，有更多理论的思考与探讨。并加强理论的研究与学习，更好的指导实践工作。

　　2、将音乐艺术教育与各领域的内容相互渗透，充分发挥其中介作用，促进教育整体化、综合化的要求。

　　3、培养幼儿对音乐情感的表现力与创造力。能接纳和肯定幼儿的表现，更多的关注平凡、能力差的孩子，提供展示的平台和体验成功的机会

　　4、参加集体生活环境中的共同音乐活动，继续发展幼儿在演唱、演奏、舞蹈以及伴随音乐的游戏和动作表演活动中的人际沟通、协调、合作能力。

　　5、树立“环境育人”的'教育理念，为幼儿创设良好的精神环境与物质环境。同时关注活动中良好“师幼互动”的形成。