数学教研组学期工作计划

时间：2023-02-15 10:04:53 教研工作计划我要投稿

数学教研组学期工作计划(合集15篇)

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的数学教研组学期工作计划，欢迎阅读与收藏。

数学教研组学期工作计划(合集15篇)

　　数学教研组学期工作计划1

　　上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，取得了一定的成绩。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。

　　二、目标任务

　　1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

　　2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

　　3、配合区教研室开展创建优秀教研组活动，切实加强科组教学研究，提高科组教学研究能力，积极参加区教研室组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

　　4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　三、主要措施

　　1、扎实做好常规教学工作：

　　（1）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；

　　（2）继续做好周周练的工作。

　　狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2——3分钟口算或者是基本计算训练，（一、二年级口算：12题/分钟，各年级计算正确率：90％以上）继续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题及时加以分析，并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成绩，努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级组将分别进行一次基础达标测试（计算或应用）或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。

　　（3）各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的.工作。

　　（4）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到15节以上。

　　2、加强教研工作：

　　（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

　　（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结（课例或论文）。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。这学期我们将在写上加强力度。（第三周申报研究课课题和实践课教学时间，实践课后一周交课例）

　　（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。

　　3、培养学生良好的学习习惯

　　学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

　　2月：

　　（1）书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。

　　（2）作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。

　　9月：

　　（1）听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。

　　（2）口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。

　　10月：

　　（1）审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。

　　（2）抄题习惯：一抄二对。

　　11月：

　　（1）验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。

　　四、数学学科竞赛活动安排

　　1、上半学期（第6周）：一、二年级口算比赛，三、四、五年级计算题比赛。

　　2、下半学期（第14周）：一、二年级计算比赛，三、四、五年级应用题比赛。

　　五、各月活动安排：

　　九月

　　1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学计划。

　　2、分年级制订教学计划。

　　3、检查备课。

　　十月

　　1、开展教学设计研究活动。

　　2、备课、学生作业月查。

　　3、抽查周周练测试情况。

　　4、进行口算、计算比赛。

　　十一月

　　1、继续开展教学设计研究活动。

　　2、检查学生作业。

　　3、进行期中考试。

　　4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标

　　5、为迎接区督导检查做好准备工作。

　　十二月

　　1、继续抽查周周练测试情况。

　　2、学生作业月查。

　　3、进行计算、应用题比赛

　　一月

　　1、检查学生作业本和教师备课本。

　　2、各年级制订期末复习计划。

　　3、组织一——六年级期末测试。

　　4、教研组工作总结

　　数学教研组学期工作计划2

　　为了更好地落实我们低年级数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下：

　　一、指导思想：

　　本学期，我们低年级数学教研工作主要围绕 “有效课堂教学”为工作主线，以促进教师专业发展、提高学生数学素养为研究宗旨，积极学习《数学课程标准》，立足课堂，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

　　二、主要工作：

　　（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

　　教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

　　1、继续坚持每周一的业务活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动时的到会情况和参与情况严格按照《教师教研活动量化细则》进行量化考核，并记于教师个人教研积分。

　　2、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思等要素要齐全。教案的`设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

　　3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

　　对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

　　（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

　　强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科带头人的培养工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。

　　（三）开展网络教研，创教研特色

　　网络教研突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。近年来我们数学教研组充分利用学校比较先进和完善的网络环境，对课堂教学及教研活动进行了大胆的探索和尝试，取得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的生机和活力。在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，继承开展网络教研以来取得的成果，继续把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。

　　三、主要活动安排

　　2月份

　　（1）制定教研组备课组计划。各教师制定授课计划。

　　（2）及时了解学生动向，尽快引导学生把注意力转移到学习上。

　　（3）依据上学期情况，加强对学困生的个别辅导，别让他们一开始就“掉队”。

　　3月份

　　（1）“三秋”比武活动。

　　（2）骨干教师柳丹讲示范课。

　　（3）备课组活动：评课活动。

　　4月份

　　（1）期中教学工作检查、分析与交流。

　　（2）区优质课评比活动。

　　（3）备课组活动：观看网上数学优质课活动。

　　5月份

　　（1）教学论文、教学案例撰写评比。

　　（2）期末教学常规检查。

　　（3）复习计划制定。

　　（4）期末质量检测与分析。

　　数学教研组学期工作计划3

　　一、指导思想：

　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　二、工作目标：

　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

　　2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　三、工作重点：

　　1、坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

　　2、坚持超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

　　3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的'重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

　　4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

　　5、开展集体备课、听课、评课的研讨活动。

　　四、工作措施：

　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。

　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

　　1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。

　　2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

　　3、批改。作业批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有适当评价。

　　4、辅导：将培优补差工作落到实处。

　　五、活动安排

　　时间活动内容

　　二月

　　1、学习数学课程标准，制订教研组工作计划；

　　2、制定数学教学计划、备课检查。

　　三月

　　1、年级内计算能力测试比赛质量分析

　　2、观摩学习第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动；

　　3、教师基本功大赛启动仪式；

　　4、教师基本功大赛第一项活动“教学设计”。

　　四月

　　1、年级内计算能力测试比赛质量分析；

　　2、教师基本功大赛第二项活动“课件制作”；

　　3、教师基本功大赛第三项活动“课堂教学”；

　　4、教师基本功大赛第四项活动“现场问答”；

　　5、期中复习备考。

　　五月

　　1、期中质量分析；

　　2、学习观摩经典课，名师课；

　　3、年级内计算能力测试比赛质量分析；

　　4、组内集体备课，听竞赛课，反思。

　　六月

　　1、制定复习计划；

　　2、教研组整理活动资料，撰写工作总结；

　　3、教研组上交工作总结；

　　4、期末复习备考。

　　20xx年2月28日

　　团山寺镇小学数学教研组

　　数学教研组学期工作计划4

　　一、指导思想：

　　在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标，贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规落实为基础，以培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。按照学校的要求，扎实做好教学工作。发挥教研组自身的创造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，不断提升教师理论与教学水平。

　　二、具体措施与活动：

　　1、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥‘‘他山之石，可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。

　　2、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。

　　3、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法

　　4、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、、随堂听课、家长会等。

　　5、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

　　6、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。

　　7、辅导：继续做好培优补差工作，各位教师要定期的`、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

　　8、组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。

　　（1）单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

　　（2）竞赛：配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。

　　（3）月考、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为促进今后教学提供有力指导。

　　我们数学教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作，改变现状，促进学生全面发展。

　　数学教研组学期工作计划5

　　一、指导思想

　　学习《省深化普通高中新课程改革方案》等相关文件，落实市教育局“面向全体、分层指导、分类推进，大面积提高普高教育教学质量”的策略，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持发展观，贯彻教育方针，提高教育教学质量；坚持以人为本，深化课程改革，促进学生全面健康发展；坚持教育实践，切实解决教学实际问题，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

　　二、工作重点

　　1、深化课改，积极推进

　　深化普通高中课程改革，是省厅的核心工作。要根据省教育厅提出的“减总量、调结构、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于促进学生的个性发展，加快选修课程的建设。

　　2、改进教学，以学定教

　　开展深化普通高中新课程改革教学研讨活动，深化课程改革，改进课堂教学，以学定教是关键。继续开展对“三维目标”的教学研究，强化知识、技能目标的落实。开展疑难问题、案例设计、教学反思等学科教学主题研讨活动，开展精品课例的展示活动，引领教师研究教材、研究学法、研磨课堂教学，创造有深度、有特色、有实效的课堂范例，探索科学高效的课堂教学模式，树立“轻负高质”的典型，不断提高教师的'教学思想和教学水平。

　　3、校本研修，讲究实效

　　组织本组教师以集体备课、听课评课、说课试课等主题明确、实践性强、参与面广的校本研修活动。为了使集体备课活动真正落到实处，发挥集体备课的效用，要求教师每会必到，在固定地点进行教研。其程序为：教学反思——理论学习——教学研究——修订方案。一个课时内容要由一位教师中心发言，其他老师补充完善，要有详细记录。

　　4、鼓励科研，追求创新

　　鼓励广大教师积极开展课题研究、论文与案例的撰写，充分发挥校本教研组的作用，积极营造学术研究氛围，鼓励创新教科研工作方式。同时，还要切实推进“三小”培养工程，力争我校本教研组在各项“三小”评比中获得好成绩。

　　5、狠抓竞赛，培养特长

　　组织好温州市摇篮杯高一数学竞赛，抓好数学特长生的培养，争取竞赛成绩取得更大的进步。

　　数学教研组学期工作计划6

　　一、指导思想

　　以课程改革为载体、引领本组数学教师切实改变教学方式、努力提高课堂教学效率。开展各项专题研讨活动、加强数学组师资队伍建设、努力提高数学教师的整体教学水平。加强教学管理、规范教学行为、大面积提高教学质量。各项工作争取更上一个新台阶。

　　二、工作目标

　　1、以市、区的教学竞赛活动为主导、促进组内教师对课堂教学的研究、力求课堂教学的高效和优化。组织老师们互相交流、学习、促使其教育教学能力的提高、以及个人教学风格的完善。

　　2、结合市级十一五规划课题——网络环境中数学课学生自主学习研究、开展相关培训、督促老师们学习现代教育理论、掌握现代教育信息技术、强化其教育科研的能力。将我校的课题研究抓扎实、作好资料的收集整理。同时注重数学资源库资料的完善和更新。

　　3、深入课堂、加强研究、积极探索轻负担、高质量的有效教学策略。

　　4、加强和完善集体备课、充分发挥骨干教师在集体备课中的积极作用。

　　5、鼓励本组教师对教学中的改革和创新进行提炼、形成文字、撰写各级各类论文、案例、并积极投稿、促进其综合素质的发展和专业化水平的提升。

　　三、主要工作和措施

　　（一）深入课堂、切实推进课程改革

　　1、要求全组教师遵守教学常规、按新的数学课程标准要求实施教学。

　　2、变换作业形式、增加活动性作业、力求贴近学生生活实际、解决生活中的数学问题。

　　3、坚持以年级为单位开展集体备课、要求集体备课落在实处、以新课标的理念为指导写出教学案例、研究教学中的难点问题、探讨教学方法等、做出详实的记录、填好集体备课卡。

　　4、督促全组教师在教学中积极主动的运用、推广课堂常用英语。

　　（二）加强观察、促进教师专业发展

　　5、继续深入运用课堂观察法、将模糊评课引为精确评课、帮助教师快速成长、促进教师评课能力的提高。

　　6、努力作好课题研究工作。要求各年级作好研究资料的收集、整理和归类、提高老师们运用现代教育信息技术的能力。

　　7、督促全组探索在网络环境下进行教学的授课模式和学习模式、积累经验、提炼总结成文。

　　8、督促青年教师参加校级新苗杯竞赛中的'各项活动、力争在活动中提高青年教师的教育教学水平。

　　9、以校级新苗杯竞赛活动为基础、选拔一节课参加片、区的青年教师五个一竞赛活动、争取好成绩。

　　10、鼓励老师们自觉加强业务学习、并做好摘抄笔记、同时注意总结经验、撰写各级各类论文、案例。下半年组织教师参加小数会的论文征评活动。

　　（三）科学调控、全面提高教学质量

　　11、加强对课堂教学的常规检查和各年级教学质量的督查、定期检测、及时反馈。

　　12、召开小学数学毕业班复习研讨会、探索和优化复习策略、提高复习效率。

　　四、活动与安排

　　1、各年级制定教学计划参加区教研组长会议

　　2、教学计划检查评比

　　3、传达本期工作建立青年教师名册档案

　　4、六年级备课

　　5、参加教研联片教研活动

　　6、开展青年教师五个一校级竞赛活动

　　7、启动学校新苗杯竞赛活动

　　8、五年级备课

　　9、参加片内青年教师五个一竞赛活动

　　10、期中测查

　　11、四年级备课

　　12、参加市级的提高教学质量经验交流会

　　13、三年级备课

　　14、参加区级青年教师五个一竞赛活动

　　15、二年级备课

　　16、一年级备课

　　17、庆六一活动

　　18、毕业班复习研讨、探索有效复习策略。

　　19、教学常规检查

　　20、各年级制定复习计划毕业班能力测评

　　21、肄业班能力测查

　　数学教研组学期工作计划7

　　一、指导思想

　　认真学习、贯彻、落实教务处、科研处、年级组的学期工作计划，有创造性的开展数学备课组活动，力争把高一数学备课组创建成为优秀备课组。

　　二、工作措施

　　1．抓好每周量词（周一、四）备课组活动

　　① 遵守办公制度

　　② 活动定点、定时

　　③ 活动目标明确，重点突出，形式多样

　　④ 确定主备人，提前准备好教学案的编写，活动是集体讨论，取长补短，形成定案。每个教师要有二次备课记录。

　　2．严格听评课制度

　　① 每个老教师每周至少听1节课，新教师至少2节。

　　② 每周推出一节公开课、示范课或观摩课，上课老师要有教案。

　　③ 每周评课是要确定主评人，主评人要写好书面材料

　　3．加强理论学习，提高专业知识水平

　　① 组织学习新考试大纲、新课标。

　　② 研究高考动态。

　　③ 理论学习。

　　④ 期末每人撰写一篇论文。

　　4．进一步落实青蓝工程

　　① 新教师力争先听课后上课；

　　② 老教师多指导徒弟的课；

　　③ 4月末5月初组内先评，然后申报到教处、科研处验收。

　　5．加强提优补差工作，组建边缘生补习班；

　　6．制定目标、明确分工

　　①本学期目标：期中考试全县第一，期末考试全市领先。

　　②教学案编写任务分工。

　　③单元过关检测的编写。

　　7．狠抓学生的作业、练习的'质量。

　　①统一作业本，统一写上姓名。

　　②严格作业要求，培养学生良好的学习习惯。

　　③学生练习的二次批改。

　　④错题集的使用与检查。

　　8．高一数学备课组的网页建设与使用。

　　数学教研组学期工作计划8

　　一、本学期教学的指导思想

　　1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

　　2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验

　　3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

　　5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

　　二、情况分析

　　（一）班级情况分析：

　　在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的'兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

　　只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学园中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

　　（二）教材分析

　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

　　三、本学期教学的主要目的要求

　　（一）、知识和技能方面

　　1、会笔算。会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

　　2。会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

　　3。初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

　　4。初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

　　5。认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

　　6。初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

　　7。能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　数学教研组学期工作计划9

　　一、指导思想：

　　以学校整体的教育思想为指导方针，严格按照各处室所制定的教育教学工作计划，深化数学课堂教学改革，抓住新课程改革机遇，大力推进教育创新，全面提高数学教学质量。

　　二、本学期主要工作及具体措施：

　　1、深化课堂改革，提高教学效率。

　　加强理论学习，认真研讨新教材、新大纲、新课程标准，探索新的教学方法。注重学法指导，提高学习效率。重思考、重方法，教导学生如何有效地获取知识，教会学生如何运用所学的知识解决实际问题，提高学习效率，有效地推动数学教学质量的提高。

　　2、充分发挥备课组的优势，开展集体备课。

　　落实听课、评课活动，单周均组织上一堂公开课，鼓励全组教师相互听课，取长补短。双周以各备课组为单位每个老师分别上一堂教改课，全组教师均按常规要求听课，并作好过程记载。强化“反思”意识，配合学校教务处工作，加强教研组自查备课气氛，为全面提高教学质量做好基础工作。

　　3、加强研究性学习，搞好校本课程开发。

　　成立课题组，教研组所有教师都参加课题研究，分工合作。本期每人写一篇与教育教学有关的论文。全组老师参与，开发出数学校本课程的.主打产品。本学期的重点是高考、初三、二会考、高二水平考试，各备课组要认真落实。

　　4、继续抓好初、高中的奥赛培训。

　　充分整合全组教师的资源，成立初高中数学奥赛教练组，分别制订初高中培训计划，落实各个环节，力争有所突破。

　　5、促进青年教师的迅速成长。

　　加强组内教研工作，辅导、培养、鼓励青年教师撰写教育教学论文，进一步按照学校提出的青年教师成长计划加强对青年教师的培养，通过上公开课及青年教师教学比武来提高他们的教育教学能力。

　　上学期组内教研活动安排表

　　时间内容参加人员

　　2月8日（第一周）全组教师会议，布置本学期工作全组教师

　　2月 15日（第二周）各备课组制订教学计划及教学进度各备课组

　　2月22日（第三周）高三数学示范课（z老师）全组教师

　　2月29日（第四周）各备课组内教研活动各备课组

　　3月7日（第五周）初三数学示范课（z老师）全组教师

　　3月14日（第六周）各备课组内教研活动各备课组

　　3月21日（第七周）高二数学示范课（z老师）全组教师

　　3月28日（第八周）各备课组内教研活动各备课组

　　4月4日（第九周）初一数学示范课（z老师）全组教师

　　4月11日（第十周）初二数学示范课（z老师）各备课组

　　4月18日（第十一周）高一数学示范课（z老师）各备课组

　　4月25日（第十二周）初一数学示范课（z老师）各备课组

　　5月2日（第十三周）五一放假全组教师

　　5月9日（第十四周）初二数学示范课（z老师）各备课组

　　5月16日（第十五周）高一数学示范课（z林老师）全组教师

　　5月23日（第十六周）各备课组内教研活动各备课组

　　5月30日（第十七周）初三数学示范课（z老师）全组教师

　　6月6日（第十八周）高三高考各备课组

　　6月13日（第十九周）高二水平考试各备课组

　　6月20日（第二十周）初三会考各备课组

　　6月27日（第二十一周）集体备考（各备课组长主持）各备课组

　　7月4日（第二十二周）撰写总结（各备课组长主持）各备课组

　　注：1、大组活动单周三下午第6节公开课，第7节评课。

　　2、各备课组教研活动为双周三下午，备课组长负责组织进行。

　　3、学校如有临时安排大型教学比武课、展示课等请老师积极参加观摩。

　　数学教研组学期工作计划10

　　一、指导思想：

　　根据学校教学工作意见，进一步推进课程改革，以学生主体论为基本理念，打造“主体参与、主动乐学”的数学教学品牌，我们五年级数学教研组力争创设高效、民主、合力的教育教学氛围，继续规范教学常规管理，加强数学质量研究，努力提高教学质量。

　　二、工作目标

　　1、教研组活动，力求实效、创新。

　　2、深入课堂教学研究，进一步提高课堂教学质量。

　　3、认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

　　4、开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　5、继续完善数学实践作业和校本课程的内容及呈现方式，做到有特色、有序列、有后续发展。

　　三、重点工作

　　1、加强常规检查的过程监督，让工作在平时完成。

　　2、课堂高效的落实，与课堂学习习惯培养相结合，与基训作业使用相结合。

　　3、提高实践作业的设计、规划。

　　四、工作措施

　　（一）精心备课

　　1、教案二次调整。本学期仍采用旧案新备，每位老师在原有的教学设计基础上再根据自己的教学特点与本班学生的特点进行二次精心备课，备课内容直接在教案上进行修改。

　　2、组内集体备课：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行认真研讨，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起课来得心用手。

　　3、精备课：每周一精备课，做到认真有效及时，并及时写好反思。

　　（二）用心上课

　　体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围，教学活动的形式有实效，不流于形式，加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用，开展听课评课活动，加强高效课堂研究。

　　（三）规范作业

　　教师对对学生作业情况加强管理，要求做到：作业薄本干净整齐、做题格式规范，书写认真。具体要求：

　　1．课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励，有等级、批号、鼓励性评语，有错误及时用铅笔订正，树立学生的`作业信心，调动学生做作业的积极性。

　　2．实践作业：内容突出学生动手操作、研究性、拓展性。内容设计分为“我爱数学”“数学与生活”“研究与发现”三个主题。

　　3．单元作业：批改、订正、分析齐全。

　　（四）扎实做好常规教研工作：

　　（1）保证集中学习的时间。要求组员按时到达活动地点，每一次记录考勤及活动情况。继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，用好教师教学用书。认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。

　　（2）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数不少于10 节并写好评课记录。

　　五、具体工作安排

　　九月

　　1、学习上级教研工作计划，修订完善本组工作计划。

　　2、传达新学期数学学科工作安排，让教师明确任务与目标。

　　3、常规过程性督查。

　　十月

　　1、积极参加教导处组织的业务培训。

　　2、集体备课。

　　3、组织好七巧板比赛。

　　4、准备好本组的研讨课。

　　十一月

　　1、集体备课。

　　2、二年级口诀过关赛。

　　十二月

　　1、二年级思维竞赛。

　　2、组内研讨课。

　　3、准备好迎接教学常规检查。

　　一月

　　1、做好学期各项工作总结。

　　2、迎接期末考试。

　　数学教研组学期工作计划11

　　一、指导思想

　　本学期，我校教学工作，将以课程改革为主线，以课堂教学为重点，扎实开展校本研修，不断规范教学常规，努力提高教学质量，推动学校教学工作的整体提升。

　　二、具体工作

　　（一）尽职尽责，落实好教学常规，以细致的工作促进教学质量的提高。

　　1、课程管理。严格执行课程计划，按课程表上课，保证开齐、开足、上好每一门课程，完成课程标准规定的教学任务。课程实施由教导处统一管理，教师因事如需调课，要书面报给教导处，坚决杜绝随意改课、停课和误课现象。认真开展好体育课、体育活动课教学和大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，促进学生健康成长。

　　2、教学计划。开学初，每位教师要根据学校教学计划和本学科教学需要，制定详实的个人教学工作计划，（内容包括班级情况分析、教材分析、教学中应注意的问题、教学进度安排、教学措施、业务学习以及有关教学活动的安排、同步或配套的教改实验和课题研究等），一份附于教案首页，一份于第二周二前交教导处。日常教学工作中要将计划落到实处，有序推进、扎实开展教学工作。

　　3、备课。

　　一是要加强集体备课。各备课组要精心组织好每次活动，做到时间、地点、内容、中心发言人四落实。每位备课组成员要提前熟悉备课内容，积极参与备课讨论，提高集体备课的效果。

　　二是要规范个人备课。要求打印书写规范、封面五项内容、教案九个环节齐全。教学过程要层次清楚，修改补充充分，要有必要的.引导语、过渡语和总结语，使备课更具实用性。要认真落实好二次备课，至少每学期4次，以对教学的再思考促进能力的再提升。将课标精髓、课程资源的核心价值和学生发展有机融合，充分备课。注重学习优秀课例，借鉴他人的经验，不断提高备课质量。

　　4、上课。

　　每位教师要践行“上好每一节课是师德底线”的理念，落实“有效教学，高效课堂”的要求。一是要保证教学时间，做到提前候课、按时下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。二是要履行课堂教学责任，认真授课、细心指导，尽心组织、严格管理。三是要提升课堂教学时效，要注重讲练结合、精讲精练，做到省时高效；要善于引导、调动学生，让学生积极积极动脑动口动手，主动参与到学习当中。要扎实教学、抓牢双基，启发思维，提高能力。

　　5、听课。

　　每位教师要以提高课堂教学能力为目的，主动互相听课，互助研讨交流。每学期听课不少于20节，其中学习优秀课例不少于3节，校内听课不少于15节。

　　6、作业。

　　对于作业，要做到“四精”：精心选题、精致书写、精细批改、精彩讲评。

　　作业书写，以书写规范、布局合理、页面净洁为标准，加强要求与训练，开学初要高标准严要求，为每个学生确立参照的起点，学期中要持之以恒、始终如一地严格要求，逐步使学生养成规范书写的习惯。

　　7、辅导。

　　既面向全体学生，又要关注个体。对于全体学生，要通过集体反馈、作业讲评的方式，对学生课堂学习和作业中存在的整体性问题进行讲评，讲评要讲求时效，突出重点，使学生能够明晰方法、举一反三。关注个体，就是要加强对学困生的重点辅导，采取建档跟踪、课间提点、面批面改等方式，帮助他们解决学习中的困难，逐步提高学习成绩。

　　8、教学检测。

　　加强监测，有效调控，提高质量。教师、备课组和学校三个层面要做好自己的工作，层层把关。每位教师要做好自我检测和课堂反馈，第一时间掌握学生课堂学习状况，及时弥补学生学习中的不足。备课组要统一做好单元过关工作，及时进行对比分析，采取措施。

　　数学教研组学期工作计划12

　　一、指导思想：

　　本学期数学组以加强备课组建设为根本，以理论学习为手段，积极探索课堂教学的改革，搞活课堂教学，提高教学效率。鼓励数学教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的培养，大力开展教学研究，推动我校数学教师素质和水平的整体提高。

　　二、主要工作

　　（一）加强理论学习，提高教师的业务能力和理论水平。

　　继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们继续以学习新课标为主要的学习内容，要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。鼓励教师进行相关理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的.能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，鼓励教师积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。

　　（二）教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

　　教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和'对话'中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

　　（三）积极开展教研活动，提高教师的备课质量和教学效益。

　　本学期结合上学期期末成绩和试卷中存在的问题，进行讨论，认真分析，总结经验，发现不足，对就今后的教学提出相应的改进措施，从而缩短与同行的差距，使数学成绩整体再上新台阶。在工作中，把重点放在常规的教学管理上，严格按照学校的工作思路，加大对教案和作业的检查力度，按课时备课，力求体现学生的主体性，重视教学过程的反思。作业按课时批改并加适当的评语。教研组统一组织听、评课三次，承担各种校内外公开课。教师人均听课不少于10节次。同时要更好地发挥备课小组的功效，确保每周一次的教研组活动，做到有计划，有内容。参照学校的要求上好示范课，教师相互随堂听课，争取教研组优秀课率有更大面积地提高。

　　（四）加强竞赛辅导，确保在竞赛中取得优异的成绩。

　　加强竞赛辅导工作，以竞赛带动教学，以竞赛促进教学，充分激发“学生的内动力”。本学期数学课实行五加一，即五节课教课标规定的内容，一节兴趣课。目的是为了提高学生学习数学兴趣，拓宽知识面。同时，加强对学有余力的学生的辅导，让他们在各类竞赛中取得好成绩。

　　数学教研组学期工作计划13

　　一、指导思想

　　新学期的数学教研工作将以学校教导处提出的“精诚”文化为引领，以促进师生共同发展为宗旨，以“学生学习品质提升年”为抓手，坚持以教学为中心开展教研，进一步贯彻课标修订精神，全面强化数学教学各项常规，有效提高组内数学教师对课程理解力和课程实施力，从而提数学课堂教学质量，提升学生的数学素养。

　　二、主要任务

　　1、继续做好“学生学习品质提升年”的推进工作，积极参与学校开展的沙龙活动，主要研究内容：一是如何推进学习力提升，二是如何评价学生的学习力提升，争取多出成果，出好成果。

　　2、认真组织组内数学教师参加各层次教研活动，以提高教师素养，拓展教师视野，为教师专业化发展创设高的平台。

　　3、组织全体教师通过各种形式继续学习把握《小学数学课程标准》，特别关注“四基”（基础知识，基本技能，基本思想方法，基本活动经验）和“四能”（发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的.能力），并组织相应的测试。提前做好相应的准备，也是平时学习的主要内容，并在平时的教研课中加以落实。

　　4、做好数学学科的质量提升。一是做好期中的抽测准备，二是做好五年级数学应用能力测试的动员。

　　5、鼓励组内教师积极参加市县好课评比活动，做好研课、磨课。从中让教师体会新课标的理念以及好课评比的关注点：一是贯彻11版课标理念，二是关注学生，三是设计新颖，四是实施有效。

　　6、鼓励组内教师积极参加全县数学教师综合素养知识竞赛，内容主要是课标知识和解题能力两方面。其中，解题能力要关注《小学生数学报》，在组内开展解题，解读新课标的活动。

　　7、积极登陆“教学新时空”网站，**，进行实名注册，浏览丰富的资源。另外加入两个群：一是实小数学教师，二是注册ME博客，**，注册后请申请加入**实小数学教师博客群:**

　　8、加强备课环节，提升课堂的驾驭力，教研课活动做到定时间、地点、内容、主讲人、参与活动人员，保证课后有研讨，研讨有专题。

　　9、做好两个学生活动：一是全校学生参与的学生数学应用能力等级考试（5月下旬），二是组织全校部分学生参加的首届“精诚”杯“数学快乐营”比赛（6月上旬）。

　　数学教研组学期工作计划14

　　一、教研组基本情况本组有22名教师,组员中，城乡交流老师二位，五十岁以上教师共七人。

　　二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；加强课件资源的共享；促进新教师的成长；提高教师的研究水平。

　　三、具体措施

　　1．指导本组成员认真研读数学新课程标准。

　　2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。

　　3．认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

　　4．积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。

　　5．创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。

　　6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。

　　7．认真组织期中期末考试和进行考试的.质量分析、总结经验、制定改进措施。

　　8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。

　　四、活动内容如下：第1周：制定教研组、备课组工作计划、第3周：1.探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课；第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。第7周：1.专题理论学习；2.组内教师教研课研讨。第9周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法;2．组内教师教研课研讨；第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；2.组内教师教研课研讨；第13周：1.期中考试总结。2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。第15周：1.专题理论学习研讨；2.组内教师教研课研讨；第17周:1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二；2.组内教师教研课研讨；第19周:1.搞好期末考试复习；2.撰写总结、论文