七年级上册音乐教学工作计划

七年级上册音乐教学工作计划合集5篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的七年级上册音乐教学工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级上册音乐教学工作计划 篇1

　　一、 教学目的

　　1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

　　2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

　　6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

　　二、教学要求

　　(一)、唱歌部分

　　1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

　　2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。

　　4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

　　5、有学习有记载，有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

　　二)、发声训练部分：

　　在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

　　(三)、欣赏部分：

　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。

　　三、具体措施

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的.准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

　　四、教学进度安排

　　第一周：教学准备周

　　第二周：《在这黄金岁月》

　　第三周：欣赏《新世纪的梦想》

　　第四周：视唱、

　　第五周：《运河之歌》

　　第六周：欣赏《走进西藏》、《故乡是北京》、《乌苏里船歌》

　　第七周：《喜乐年华》

　　第八周：欣赏《金蛇狂舞》

　　第九周：音乐探究、音乐ABC(认识中国民族乐器)

　　第十周：《中华人民共和国国歌》

　　第十一周：欣赏《长江之歌》

　　第十二周：《幸福歌》

　　第十三周：欣赏《洪湖水浪打浪》、《山路十八弯》

　　第十四周：《比利牛斯之歌》

　　第十五周：音乐ABC、音乐探究(认识西洋乐器)

　　第十六周：复习

　　第十七周：考试

　　第十八周：考试

七年级上册音乐教学工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，结合教材内容，努力完成好本学期的工作任务。

　　二、学生情况分析

　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

　　2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、学生对音乐的学习观念不正确。

　　三、工作任务

　　１、音乐教材课堂教学，每班每周一节。

　　２、学校有关音乐方面的文娱工作。

　　四、教学目标

　　1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

　　2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

　　3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

　　五、教学措施

　　1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

　　2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

　　3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

　　4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

　　5、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的'感情和民族自豪感、自信心。

　　6、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

　　7、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

　　六、教学进度表：

　　七年级音乐教学进度表

七年级上册音乐教学工作计划 篇3

　　一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

　　二、工作任务：

　　三、教学目标：

　　1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

　　2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

　　3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的'能力。

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

　　四、学生情况分析：

　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

　　2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、学生对音乐的学习，观念不正确。

　　五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。

　　六、教学措施：

　　1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

　　2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

　　3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

　　4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

　　七、具体安排：

　　第一单元3 课时第四单元3 课时

　　第二单元3 课时第五单元3 课时

　　第三单元3 课时第六单元3 课时

七年级上册音乐教学工作计划 篇4

　　【科目】：第十三册音乐（人民音乐出版社）

　　【年级】：

　　【时间】：

　　【教学目的】

　　1、 结合作品感受诸要素在音乐中的表现作用（O层、A层、B层均要掌握）

　　2、 介绍中外著名作曲家：郑律成、瓦格纳、肖邦、老约翰施特劳斯、莫扎特等。知道相关的国籍、生卒年及其主要作品。

　　3、 介绍少数民族音乐、外国音乐、进行曲等风格。

　　4、 了解西洋歌曲，浏览世界歌国的音乐风格和特点，对音乐中描述的内容理解

　　5、 接触大型的音乐体裁与音乐作品，了解管弦乐曲刻画的音乐艺术形象，感受调式、和声及其他要素在音乐中的表现作用。熟记音乐作品主题。

　　6、 了解音乐与其他姐妹艺术的关系。

　　7、 结合欣赏，介绍乐器吉他、室内乐、管弦乐队的构成、感受各乐器的音色和相关的知识。

　　［能力培养］

　　O层：在教师的引导和启发下，培养学生独立思考问题的能力。

　　A层：培养学生对音乐欣赏能力，从而提高分析问题的能力。

　　B层：培养学生透过音乐现象看本质，正确的认识音乐的能力。

　　从而提高创新意识和实践能力。

　　［教学重点］

　　⒈通过欣赏中外优秀作品，熟记音乐主题，扩大学生的音乐视野。

　　⒉引导学生分析、理解音乐作品中塑造的艺术形象及所表达的思想内容。

　　⒊在演唱方面：用有控制的气息，圆润的声音演唱歌曲，并做到咬字准确、吐字清晰。

　　［教学难点］

　　⒈介绍七子、乐器吉他、室内乐、管弦乐队的构成的常识。

　　⒉对欣赏的歌曲、乐曲背景的.了解，艺术的描写的内容的理解，会分析乐曲（风格、特点、以及乐器在音乐中的作用、乐器音色的了解）

　　⒊指导学生运用所学的歌唱方法、音乐知识、能够对不同形式、不同民族风格的歌曲进行

　　艺术处理。

　　【教学措施】

　　1、 重点讲授课本重难知识，当堂作习题，得以巩固。 〈当堂学习当堂巩固〉

　　2、 合理利用课堂四十分钟，前五分钟提问复习，巩固对前一节课内容的再认－再现。课节末尽量延伸有关音乐知识〈拓展知识积累〉

　　3、 为锻炼学生的发散性思维、创新能力，让学生亲受音乐。进行爱国主义教育。

　　【课时安排】

　　欣赏 演唱 课外歌曲学习

　　知识 演唱 活动课

七年级上册音乐教学工作计划 篇5

　　课题十：适合纹样

　　教学内容：苏少版美术教案——适合纹样。

　　教学目的：1、认知领域：认识什么是适合纹样，了解适合纹样的种类及特点，掌握适合纹样的设计方法。 苏少版美术教案——适合纹样

　　2、操作领域：学会除了用颜色绘制，还能够用剪纸、实物拼贴等方法来制作，不拘于格式。 苏少版美术教案——适合纹样

　　3、情感领域：通过本节课的学习，培养学生的艺术表现力、想法像力、创造力。能发现适合纹样在生活中的应用、感受艺术的生命力和实用性。提高美化生活的能力。

　　教学重点；适合纹样的构成特点。

　　教学难点：1、图案的设计制作、色彩的配合。

　　2、图案的`外形与图案的内容的适用性。

　　3、纹样设计时单元与单元之间的统一性、均衡性与整体性。

　　教学过程：

　　一、复习导入：以前画的“花头花叶纹样”真美，它们都是一片树叶或一朵花儿变来的，今天你们能用这些更多的花儿、树叶拼出更美的图形吗？利用投影仪，让学生用花头花叶实物进行摆拼，大家一起欣赏。

　　二、讨论，你们觉得它美在何处？若有不足你认为怎样调整会更好吗？

　　三、利用收集的各种材料进行“拼摆”：如火柴、豆子…… 苏少版美术教案——适合纹样

　　四、大家摆出了这么多漂亮的纹样，纹样的组织方式各种各样，你们看它们是用了哪些方式？放射、直立，……大家真了不起，无意中竟摆出了这么多的方式。再看看它们的外框又是什么模样？讨论总结。

　　五、这就是我们今天学的适合纹样的最重要的两点要素：外框形状和内部的构成。提出适合纹样的概念。

　　六、打开书看一看它们是绘制出来的适合纹样，内部构成有自然形，几何形，外部框架形。

　　七、讨论：说说你的感受。这些纹样在我们的日常生活中经常被应用，除了书中展现的，你们平时还在哪儿见过。

　　八、课后作业：继续发现、收集、记录平时生活中见到的适合纹样的应用

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