学期个人工作计划

时间：2023-05-09 13:36:20 个人工作计划我要投稿

关于学期个人工作计划范文集合5篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家收集的学期个人工作计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于学期个人工作计划范文集合5篇

学期个人工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入发展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《指南》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际情况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培养幼儿主动学习和思考、富有责任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。

　　二、情况分析：

　　通过小班一年的学习和指导，全级大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说普通话初步产生了兴趣，逐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲述，注意力不够稳定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有挑食的习惯等。针对以上问题，我们中班级全体教师将继续努力，树立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。

　　三、学期工作目标及措施：

　　1积极更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水平。

　　（1）上学期末，集中全级老师开展整合课程的学习研究、制定新的学期目标、主题目标，并积极做好开学的各项准备工作。

　　（2）学习素质教育理论，树立新的教育观念。每周一下午集中全体中班级教师进行级业务学习，学习有关课程改革的文章、开展研讨会，并采用说课形式进行教学研究，进行教学具制作的准备。

　　（3）多渠道捕捉教改信息，拓宽新的教改思路。积极参加园组织的外出学习，让参观回来的教师介绍学习内容，使全级教师得到同步发展。

　　（4）积极地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻教师的积极性，让她们承担公开课，促进她们教育教学技能的提高。本学期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪老师承担语言示范活动的任务。

　　（5）充分发挥集体的智慧和能力，组织中班级全体

　　教师认真研究主题展览会的内容及设计。

　　（6）配合幼儿园继续做好“学前全语言创造教育及多媒体软件研制”的科研课题的工作。

　　（7）加强电脑专业技能培训，切实提高教育教学综合能力。

　　2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。

　　（1）做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的预防措施，继续做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家长做好卫生知识宣传工作。

　　（2）在开学前组织全级教师研究和学习新操，在第一至三周完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。

　　（3）保证幼儿每天2小时的户外活动时间，抓好每天早操、晨间活动和户外游戏活动的`质量。认真对待第四园早操检查。

　　（4）要求各班有计划的开展各类体育游戏和体育竞赛活动，增强幼儿对体育活动的兴趣。

　　（5）做好第十一周园幼儿运动会的准备工作，在第五周研究好运动会的内容，做好项目训练安排工作。

　　（6）在第十二周组织幼儿参加级举行的“我真棒”生活自理能力比赛及第七周到户外进行秋游活动。

　　3、深入科研课题，运用各种手段，发展幼儿全语言能力。

　　（1）教师更新教育观念，将新的教育理念揉和到实践活动中去。激发幼儿对活动

　　的兴趣，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的积极性，使幼儿在活动中更投入，更专心。

　　（2）为幼儿创设良好语言环境，教师本身要坚持用普通话与幼儿进行交谈，在生活的各环节重视语言能力的培养。

　　（3）充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动，扩展知识面，丰富词汇，提高语言表达能力。

　　（4）各班开展“诗歌朗读会”“故事会”，激发幼儿参加语言活动的兴趣。

　　4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。

　　（1）在日常生活和游戏中，引导幼儿爱护公物，不打扰他人活动，具有初步的社会公德行为。

　　（2）结合各节日和各个活动，如教师节、国庆节、中秋节、元旦、春节、升旗仪式等活动，对幼儿进行各种品德礼貌教育。

　　（3）在日常生活和游戏中，引导幼儿能初步控制自己的情绪和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄情绪。

　　（4）培养幼儿的独立性和自主性，使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的能力。采取布置任务，设置困难和方式，多让幼儿独立地处理问题。

　　（5）教育幼儿树立自信心和增强成就感，经常用积极的评价和反馈，如采用委托、鼓励、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地表扬幼儿的行为。

　　5、加强安全教育和环境保护教育。

　　（1）教师定期检查班内用电、用品的安全情况，发现问题及时向领导汇报，防止事故发生。

　　（2）利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然灾害的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在危急时应该怎样做。

　　（3）教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，能避开危险物，形成初步的自我保护意识。

　　（4）引导幼儿认识报警电话“110”、火警电话“119”、急救电话“120”等。不定期地开展消防疏散演习。

　　（5）把安全与环境保护教育内容渗透在幼儿一日生活各个环节中。

　　（6）结合季节和节日，对幼儿进行主题教育活动，教育幼儿热爱大自然、保护花草树木，在第七、十七周开展“保护环境”的环保主题教育。

　　（7）在主题环境布置中，让幼儿与老师一齐收集废旧材料，一齐参与环境布置，体会环境布置与废物利用的乐趣。

　　（8）家园配合，对幼儿进行安全和环保教育。

　　6、做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育。

　　（1）以尊重家长为前提，根据每个幼儿与家长的实际需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。

　　（2）定期写好“家园联系手册”和“家园宣传栏”，及时传递现代

　　育儿的信息，争取家长的支持配合，达到家园同步教育。

　　（3）把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合、引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。

　　（4）对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾，并及时做好家访、电访工作，深入了解幼儿情况。

　　（5）在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参加园幼儿运动会和“元旦”庆祝活动。

学期个人工作计划篇2

　　新学年开始了。为了使班里的一切工作顺利有序，让孩子发挥最大的潜能，得到最大的发展，特制定大班工作计划如下：

　　一、形势分析

　　班级简介：升了一个大班，我们班发生了很大的变化，首先是老师的变动，其次是孩子的调动，新生的加入。他们还不熟悉我们的集体，正在适应它。面对这种情况，我们必须尽最大努力让每个孩子尽快适应变化，让孩子和谐地融入我们这个大家庭。

　　二、班级管理目标

　　培养孩子相互学习、自主决策的能力，建立小组一起讨论。营造充满爱的班级氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任感，形成小学意识。帮助家长正确看待孩子、教育和知识，明确幼儿教育的重点是人格和能力的培养，让家长同意熟悉我们的教育目的、目标和课程形式，支持参与幼儿园教育活动。

　　三，保护的重点，教育教学

　　目的：更新观念，实现“幼儿园如我家”的理念，逐步实现特色班。

　　保护工作是搞好教育教学的重要前提。要求班里的每一位老师了解每一个孩子的生活习惯和身体素质，以保证以后每个人都能更有针对性的开展保育工作。增强安全意识，杜绝安全事故。

　　(1)严格执行接送制度，防患于未然，请家长善用接送卡。我们的老师应该有高度的责任感，总是把孩子放在自己的视线内，消除一切不安全因素。

　　(2)定期检查班内设施，杜绝不安全隐患，及时报告和处理，把安全工作放在首位。利用一天活动中的每个环节，随机开展安全教育。

　　四.教育工作

　　(1)在教学中，我们发现儿童的绘画、交流、观察、讨论和解决问题的能力都有不同程度的提高，但儿童的数学和书面语言能力略弱于其他方面。所以这学期要加强孩子数学和书面语言能力的培养，把数学和语言活动作为单独的`活动。

　　(2)将数学融入到孩子的生活和游戏中，试图利用已有的知识经验和数学方法解决一些日常生活中的简单问题，比如走楼梯时的数数，寻找隐藏在我们内心的有趣数字，让孩子明白数学的重要性。从数学兴趣出发，加强个体指导，减少能力差异。

　　让父母对孩子在公园的生活和游戏感到安心，及时给父母反馈孩子在公园的情况，通过面对面的交谈和使用父母的花园向父母公布孩子今天在公园的变化。对个别孩子进行家访，听取父母的意见和建议。

学期个人工作计划篇3

　　一、与他们一起游戏学习

　　小班的学生都非常年幼，他们都是一群小孩子，想要教导好他们就必须要融入到他们当中得到他们的认可，不然根本就不会听我们的话，

　　在孩子们游玩的时候放下老师的架子与他们沟通，虽然他们并不好沟通但是也要学会与他们沟通，我们在与孩子们沟通是要有技巧，要顺着他们的兴趣爱好，顺着他们的喜好来，他们都是非常任性的，如果把他们惹哭了想要得到他们的信任虽然很容易，小孩子不记仇但是让他们高兴还是更好的，他们都还非常小，需要我们去教导，需要我们时刻引导他们学习，想要他们学习不可能能如同其他高年级的`学生，那样，命令就行，还要我们指点手把手的教，需要我们多费心，多花时间，每个小孩子的学习都不能落下，也不能够怠慢。

　　在教学的时候把游戏与学习结合，通过游戏把他们带动起来，在通过游戏让他们从游戏中学习知识。

　　通过这样的方式让自己得到其他孩子的接受传授知识也比较方便，认可了我们就带表学生相信我们愿意听我们的话，愿意跟随我们的脚步。

　　二、关心呵护

　　小孩子是需要呵护的是需要关怀的，一个个小孩子都是一个个体，都有自己的想法不要因为他们小就忽视他们，都要要一视同仁，对待每个小孩子都要给予相应的关照，都需要我们的呵护与支持，在他们学习的时候我们要时常鼓励他们关系他们他们遇到任何问题，我们都要经过观察主动给予帮助，不能等待学生们自己来向我们请教，他们还小还没有养成这样的习惯，所以我们就要多费心一些，多花一些经历来帮助他们，让他们能够在小班学习到东西。

　　关心的方式可以给予表扬，小孩子都是非常天真烂漫的，一个表扬就会让他们非常高兴的让他们有动力。

　　时刻注意到他们的学习情况，每一个学生都给予指点，都给予帮助不断的给予帮助，让他们慢慢的能够独立学习。

学期个人工作计划篇4

　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过上学期的共同学习和生活后，我们根据本班实际情况，经过讨论拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾。

　　本学期工作目标给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。加强各方面的安全防范意识。力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。强调培养幼儿的环保意识。

　　尊重孩子的`心理，帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

　　学习方面

　　根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

　　家长工作

　　1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。

　　2、召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

　　3、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

　　4、鼓励家长写教子心得，提高家长的科学育儿水平。

　　新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

　　为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

　　家长工作方面

　　父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

学期个人工作计划篇5

　　作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》、幼儿园办园目标的同时确立新的发展目标做好班级工作。老师就应为幼儿带给多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际状况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：

　　一：本班状况分析：

　　1、班级状况：

　　幼儿状况：尽管面临的是几位新的老师，但孩子们却依然表现出自己的个性。透过短短几天的观察了解，他们的自豪感、职责感、荣誉感均较强，各方面的潜质也很强，我们还观察到，我们班级的孩子思维活跃，理解潜质强，性格开朗、活泼、自主，富有个性，具有必须的语言表现力。但是同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策潜质等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

　　2、幼儿人数：全班总人数人，其中男孩人，女孩人，平均年龄在五岁左右。

　　3、教师状况分析及分工合作：

　　班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，

　　负责协调班级内外部关联，注重班级幼儿常规习惯及行为习惯的培养，注重幼儿相互间的情感教育，并负责开展中文教学资料，做好幼小衔接工作。

　　协教教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与各项活动，协助对班上幼儿的`各项常规及行为习惯进行培养

　　保育教师：工作耐心、细致，工作潜质十分快，而且肯吃苦、不计较得失，能较好的学习并执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障班级卫生工作协调有序进行。

　　二、班级目标：

　　1、班级文化：真诚、尊重、关爱

　　3、班级目标：

　　1、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的职责感相互间的情感交流。

　　2、帮忙幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

　　3、帮忙家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性潜质的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网”。

　　三、具体措施：

　　1、幼儿社会性的培养：建立朋友栏，透过开展丰富多彩的主题活动及日常的随机教育等方式，帮忙幼儿发展对人亲近、合作的态度，老师注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的潜质。同时还要个性注重对幼儿推挫潜质的培养与锻炼。

　　2、教育教学：将经典诵读贯穿与日常生活中，增加幼儿的知识量与语言沟通潜质，注重对幼儿注意力及自控潜质的培养

　　3、卫生保健：合理安排幼儿户外活动的时刻；关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施；定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁；对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边；结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和潜质。本学期班级搬到了三楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和潜质。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

　　4、班级管理：规范班级物品的管理，合理使用，并经常清点，避免物品的损害与丢失，做好节资降耗工作；规范管理班级人员，分工明确但相互配合；做好对家长的服务工作，注重个性化的需求；

　　5、安全工作：本学期，安全工作仍然是我们需要坚持的一项重点工作，并在日常的工作中随机开展一些关于安全的教育话题，并加强我班幼儿的自我保护潜质。

　　6、家园对话：幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力。如果家园携手合作，就能构成1+1＞2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

　　以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关联；

　　成立班级家长委员会，请家长共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；

　　学期初召开家长会，并针对不一样幼儿的个性开展分组访谈工作；

　　鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一齐交往、沟通的机会。

　　各领域的培养目标

　　（一）语言领域

　　1、能注意倾听，学习明白与其生活经验相关的语言。

　　2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

　　3、喜爱欣赏文学作品，明白作品资料，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。