德育处工作计划

时间：2023-12-27 07:51:38 德育工作计划我要投稿

德育处工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的德育处工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

德育处工作计划

德育处工作计划1

　　一、指导思想

　　幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的'思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、情况分析

　　1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

　　2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

　　3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

　　4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

　　5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

　　三、措施、内容

　　针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

　　1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

德育处工作计划2

　　（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念

　　①让全部的学生得到全面发展。

　　②把学生当成自己的孩子去爱。

　　③坚持实施素质教育，改革评价方式。

　　④教师要树立大教育观并坚持走班主任老师专业化之路。

　　⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。

　　⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。

　　（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育

　　本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素质和修养去适应社会。对学生的各项管理能力精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争等以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。

　　（三）加强值周工作，强化学生管理

　　本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进行检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。

　　（四）抓稳、抓好年级班级管理

　　本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的.管理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任老师费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。

　　①重视班主任老师专业化培训，深入持久进行班主任老师专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲座，经验介绍，专题研讨，班主任老师工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任老师管理能力、工作水平和管理效果。

　　②重视学生文明行为教育，按照《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。

　　③坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任老师审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）。

　　④树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主人的主人翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。

　　⑤重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面发展的有益活动；重视发挥学生主体作用，培养学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

　　⑥巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进行展示。

　　⑦开展“我的班主任老师工作”随感征文活动。

　　（五）抓好“三个结合”教育

　　加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。

　　（六）搞好校园环境卫生，做到环境育人

　　本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果。政教处制定《卫生制度》设专人负责，由班主任老师包干，每班搞卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，创造优美的校园环境，真正做到环境育人。

德育处工作计划3

　　一、指导思想：

　　继续根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干条意见》等文件精神，为全面贯彻党的教育方针，进一步推进学校“育人为本，德育为先”地位的落实，以活动为载体，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。

　　二、工作重点：

　　1、深化“全员育人”的'教育理念，发挥课堂德育主渠道的作用，在全体教师中深化学校的德育研究与实践，建设学校德育校本教材，努力形成本校的德育特色。

　　2、加强德育科研，提高德育工作的科学性。

　　3、继续强化学生养成教育，强化细节管理，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律、卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风，进一步优化德育管理。

　　4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，在广大少先队员中广泛开展“中华古诗文”的诵读活动，进行弘扬中华美德，传承中华文明的教育。

　　5、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平，让他们的心灵永远充满阳光。

　　6、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。

　　三、月工作安排：

　　三月

　　1、开学常规教育，安全教育。

　　2、制定德育工作计划和班工作计划。

　　3、开展“植树节”系列活动，开展绿化，美化校园活动，加强学生的环保教育。

　　4、开展诵读中华古诗文活动。

　　5、小学生跳绳比赛。

　　四月

　　1、结合清明节，开展中华民族优良传统教育和革命传统教育。

　　2、组织爱国主义读书比赛。

　　3、进行队前教育活动。

　　4、培养学生良好的学习习惯，懂得学习的重要性。

　　5、召开家长会，汇报学生各方面的情况。

　　五月

　　1、庆祝"五一"国际劳动节活动。

　　2、评选班级热爱劳动的学生为“劳动标兵”。

　　3、举行优秀作业展评活动。

　　4、心理健康教育讲座。

　　5、开展中华古诗文朗诵活动。

　　六月

　　1、庆祝"六一"节活动。

　　2、安全教育及检查。

　　3、表彰本学期各方面优秀的学生。

　　4、完成德育工作总结和班工作总结。

德育处工作计划4

　　德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。

　　一、指导思想

　　以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的'能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人

　　二、德育工作重点

　　1、爱国教育

　　（1）知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。

　　（2）初步认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。

　　（3）按要求参加升国旗仪式。

　　（4）关心集体，积极主动地为班集体做事。

　　2、思想教育

　　★守纪

　　（1）初步了解《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容和学校的有关规定。

　　（2）集会、做操时做到“快、静、齐”。

　　（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。

　　（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。

　　★学习

　　（1）知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。

　　（2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学。

　　（3）专心听讲，积极回答问题。

　　（4）按时完成作业，书写清楚、整齐。

　　（5）注意观察周围的一些事物，能够提出问题。

　　（6）会按课程表准备好学习用具。

　　（7）独立完成作业，不用别人催。

　　3、道德教育

　　★诚信

　　（1）知道诚实、守信是一种优良品质。

　　（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西交给老师。

　　（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。

　　（4）答应别人的事情要努力去做。

　　★礼仪

　　（1）知道礼貌待人是文明的表现。

　　（2）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。

　　（3）尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学友好相处。

　　（4）说话做事不妨碍他人的工作和休息。

　　（5）能主动向长辈及邻里问好。

　　（6）不去打扰别人的工作和休息，公共场所不吵闹，不乱扔垃圾。

　　（7）爱护公共设施，爱护花草树木。

　　（8）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车辆，不在马路上追逐打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏。

　　（9）不玩火、不玩电，遇到火情向大人求救或拨打119。

　　★环保

　　（1）知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。

　　（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物。

　　（3）爱护花草树木，节约水电。

　　（4）在家、在校能做到垃圾分类，进行废物回收。

　　（5）能够在老师的带领下，参加环保活动。

　　★劳动

　　（1）知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。

　　（2）认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动。

　　（3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。

　　（4）爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。

　　4、心理教育

　　诚实、活泼、开朗、勇敢、不任性、不骄傲、珍惜时间、守信用、自尊自爱。

　　课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。

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