小学科技节方案：科技引领 携手创新
一、指导思想 面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，让“科技”与“生活”相结合，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，科学素养得到进一步提升，推进素质教育的深入发展。 二、活动主题 科技引领，携手创新 三、实施原则 1、科普性原则 以科技发明活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的`科技意识，培养创新能力。 2、主体性原则 充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。 3、个性化原则 从实际出发，发展学生个性；鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。 四、活动时间、对象： 活动时间：11月6日——11月27日 活动对象：全校师生 五、活动项目及要求 （一）宣传发动： 各班开展科技主题班会，向学生传达学校科技节活动方案，明确活动开展的目的、内容及要求。鼓励以“亲历动手、全员参与”的态度积极主动参与活动。 ★时 间：各班自行安排 ★地 点：教室 ★活动对象：全校学生 ★负责部门：各班班主任 （二）启动仪式： 号召全体师生行动起来，投入到科技节的各项活动中。 ★时 间：11.9升旗仪式 ★地 点：学校操场 ★活动对象：全校师生 ★负责部门：政教处、大队部 （三）科普讲座直播 由校外科技辅导员李昌旺对全校同学进行科普知识讲座，让学生增长知识，提高兴趣，养成科学精神。 ★时 间：11.12下午1:40 ★地 点：教室 ★活动对象：1-6年级 ★负责部门：政教处、信息组、班主任 （四）科技进校园 增长见识，引起兴趣，提高科学素养。 ★时 间：11.27（暂定） ★地 点：校门前广场 ★活动对象：1-6年级 ★负责部门：总务处、政教处、教导处、科学组、体育组 （五）比赛项目及安排 1、科幻画比赛： ★时 间：11月16日下午1:40 ★活动对象：1—6年级 每班两人 ★比赛地点：5楼美术教室 ★负责部门：美术组 ★活动内容：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。★比赛方式和要求： （1）参展作品可以是国画，水彩画，水粉画，钢笔画，蜡笔画，儿童画等绘画种类科幻画（尺寸54CMⅹ38CM）。（纸张、笔自备） （2）作品请注明班级、姓名、作品名称，一律写在作品反面左下方。 2、三年级机器人（规则完善后传来） ★时 间：11月18日下午1：40 ★地 点：南一楼科学实验室 ★比赛对象：3年级，每班 ★比赛方式和要求： ★评分标准： 3、四年级机器人 ★时 间：11月18日下午1：40 ★地 点：北五楼心理咨询室 ★比赛对象：4年级，每班3人，团队合作。 ★比赛方式和要求：搭建游乐设施——旋转木马。通过齿轮的啮合实现旋转木马的旋转功能；结构稳定，外观漂亮。 ★评分标准：1、结构是否稳定...................20分 2、功能是否齐全 ..................20分 3、外形是否美观......................20分 4、搭建时间的长短.....................20分 5、模型是否有创新性....................20分 4、纸桥承重 ★时 间：11月19日下午1：40 ★地 点:南一楼科学教室 ★比赛对象：5—6年级，每班3人。 ★比赛方式和要求：参赛队员设计制作一个由纸做成的“纸桥”，具有一定的设计理念，结构合理，外形美观，纸桥质量在规定范围之内，能够承受一定的重量而不会变形垮塌。 ★参赛作品要求： （1）作品材料：每支代表队利用普通A4纸和双面胶设计制作一座纸桥，双面胶与纸张由学校提供。 （2）制作要求：每队发A4纸15张，桥面为水平桥面，必须设立桥墩，将桥面支撑起来，桥墩之间内跨度不得小于35（试验后确定）厘米；桥墩高度不得小于3厘米；桥面宽度不得小于10厘米；桥梁高度（桥面到桥最低端的距离）不得小于10厘米。 （3）外观装饰材料自备。（不可改变桥的承重） （4）各参赛队对作品另附标签，注明参赛班级和姓名。 ★比赛要求及评分标准： 本次比赛从承重、外观、设计创新等方面对参赛作品综合评分，按累计总分高低设奖。 （1）承重分：（70分）砝码加载由参赛队队长亲自操作，加载时选手身体不能接触模型和已加载上的砝码，每一次加载后，裁判会在队员手离开砝码开始计时，模型在2秒钟内没有垮塌即加载成功，可以进行下一次加载，如放置砝码后两秒内出现桥面垮塌，将按垮塌前承重重量计录。 （2）外观及创意得分：（30分）纸桥外观结构合理，有桥墩、桥面，桥面上有框架、拉索等结构，制作简洁大方、有一定的色彩搭配及装饰，并且桥梁各连接部分能合理利用材料修饰，细节制作精美，设计新颖，科学合理。由评委老师根据作品设计的知识性、可靠性与创新性给予打分。 （3）上述两项分数（承重分数与外观及创意得分）之和即为总分。 5、手掷模型飞机自由飞（练习飞机与比赛飞机自行回收，卫生保持状况纳入比赛成绩） ★时 间：11月20日 ★制作地点：南一楼科学教室 ★放飞地点：二楼操场 ★活动对象：一、二年级每班2人。一人负责飞机直线距离比赛；一人负责飞机留空比赛。 ★比赛方式和要求： 手掷纸飞机直线距离比赛规则 （1）学校统一提供A4打印纸一张和双面胶。 （2）参赛选手在15分钟内，现场制作一架纸飞机，并写上班级和姓名。 （3）纸飞机可通过折叠、撕裂、粘贴、切割、装订等方式完成。 （4）纸飞机为典型飞机造型，有双翼。 （5）选手必须在投掷区内投掷，不能越线或踩线。 （6）手掷飞机放飞后以投掷地点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。 （7）手掷纸飞机放飞2轮，取最好成绩为最终成绩。 （8）如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同则加赛决定。 手掷纸飞机模型留空时间比赛规则 （1）学校统一提供A4打印纸一张和双面胶。 （2）参赛选手必须在15分钟内，现场制作一架纸飞机，并写上班级和姓名。 （3）纸飞机可通过折叠、撕裂、粘贴、切割、装订等完成。 （4）纸飞机为典型飞机造型，有双翼。 （5）选手必须在指定的区域进行投掷。 （6）纸飞机从离手开始计时，到飞机着陆止终止计时。如飞机在飞行过程中碰到了例如墙壁等其他障碍物, 留空记时结束。 （7）手掷纸飞机模型放飞2轮。 （8）手掷纸飞机模型留空时间成绩以最好一轮成绩为表演最终成绩。 （9）如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次，若仍然相同可加赛决定。 6、科技创新类作品（小发明、小创造）注：作品可以自己的发明创造，也可以是对生活中现有物品的创新。 ★作品上交时间：11月23日下午1：40 ★活动对象：3—4年级 每班2件 ★负责部门：科学组 ★作品附标签：班级、姓名、名称、原理、指导老师姓名。每班选送2件作品交至北3楼综合实践活动室。 七、颁奖仪式 时 间：11月27日下午1：40 地 点：南四楼报告厅现场直播 参与对象：全体师生 负责部门：政教处、音乐组、信息组、各班班主任 八、竞赛办法： 竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。各单项前三名颁发奖状。团体总分排名前三名颁发“优秀科技班级”奖。评比结果按团队量化细则计入班级量化。 九、 活动要求 1.各班要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效。在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。 2.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次校园科技节顺利进行。 3.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。 4.为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。 备注： 1、班主任老师对各项目时间安排要了然于胸，按时安排学生参加。 2、各项目负责科室由组长安排提前筹划，分工明确，团结协作，确保各项活动有条不紊。 3、未尽事宜另行通知。 科技节评委会领导小组 组 长： 副 组 长： 评 委：校委会 科学组 信息组 美术组 体育组 宣传报道：政教处 摄 影：信息组 附：科技节项目安排表 比赛项目评委安排 ·· 、 科技节各项目安排表 项目 对象 时间 地点 负责科室 宣传发动 全校师生 各班自定时间 教室 班主任 启动仪式 全校师生【小学科技节方案：科技引领 携手创新】相关文章：
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