读书笔记的三阶九段法
路人甲:读书笔记?呵呵。大家都是老油条了,上学开始就会了。现在还有人做吗?
海飞廉:也对,但老油条未必就是老司机,制造快餐文化的都还在写着呢……
读书笔记,顾名思义就是读书的笔记。
至于是读书时还是读书后并不重要,当然随时随地把它记下来、写下来更好,古人也有读书要做到眼到、口到、心到、手到的经验之谈,但读书后再记点写点也仍是雅事、好事。
笔记字数不必过于计较,一般几百字即可,洋洋洒洒上千乃至万计可以竖个大拇指,就是几十字、十几字乃至两三个字的只作批注也未尝不可。
脂砚斋批注《红楼梦》
笔记位置是开放式的,未必是落在专门稿纸上或是电脑文档,书上、便笺,随手一张纸、随身手机均可记下点点滴滴。
笔记格式也毋需拘谨,考证评论、随笔杂记,无不可为。写成论文是水平高深,列一二三四说强化了、提高了、澄清了、坚定了什么就略显死板,也太官样了。
内容更可自由,可以是一点心得、一声共鸣,一点疑惑、些许延伸,也可以是突然想起的天马行空;可以对某个人物、某段历史,也可以对一件有意思的事、一句有意义的话,只要是自己认为值得记录的东西即可。
总起来说,读书笔记应当是自由的,开放的,共享的,随时随地的,随意随性的。
第一阶:读薄
(一)摘录式。摘记要点,摘录优美的词句、精准的表述、哲思的段落、典型的故事,供日后回味和运用。其实就是一个简单的复制粘贴,主要是为了文字与思想的积累。
摘录时最好分门别类,同时必须详细注明出处,包括书名、作者、页码、版本、出版社、出版日期等,以便将来引用时能做到言必有据。
(二)提纲式。通过编写内容提纲,以方便记住主要内容。这一般通过书的目录或文章的一级、二级标题,稍加提炼就可搞定。
(三)缩简式。就是写故事梗概、书文大略,也是为了记住主要内容。就书而言,往往通过整合书和序言或是译者序而成。
这一阶段重在方法,架构和重组。其写法个人感觉以思维导图、手账、活页摘记卡形式为佳。
我的《战略研究入门》丑图第二阶:读厚
(四)体会式。记下自己感受最深、教育最大的内容,联系实际写出自己的感受。
大多人通常写的体会是什么样,它就是什么样。
(五)评注式。就是读书时把自己的`感想、质疑、体会,随时随书记下来,可在原书正文旁边或是用便笺纸粘在书上,写下批注。
我国古代学者很多用这种方法评点名著。如金圣叹评“水浒”,脂砚斋评《红楼梦》都属于此类。
在第八回,黛玉见宝玉与宝钗谈话投机,就责怪遵从紫鹃吩附送来取暖小手炉的雪雁,且是笑着说的:“也亏你倒听他的话。我平日和你说的,全当耳旁风。怎么他说了,你就依,比圣旨还快些!”宝玉听这话,知黛玉借此奚落他,也无回复之词,只嘻嘻的笑了两阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的,也不去採他。
脂砚斋在黛玉这段酸溜溜的话旁点评道:“要知尤物方如此,莫作世俗中一味酸妒狮吼辈看去。”
这点评言简意赅!尤物的嫉妒方是可爱,谁叫贾宝玉就好这一口,喜欢林黛玉这个带刺的“香草美人”呢?
(六)解读式。就书文中某一内容、某一观点、某一句话延展开来,或是脑补情节构思,或是究其背景因缘,或是深挖作者未尽之言。
就官面材料来说,是对“为什么”的追溯,是对“是什么”的内涵解说,是对“怎么办”的具体细化。
而红学之所以为红学,就在于有一大帮子学者从方方面面研究《红楼梦》,从角角落落解读《红楼梦》,研究解读的文字早就远超《红楼梦》这本书了。
胡适鲁迅王国维解读红楼梦
这一阶段重在思维,联想和逻辑。其是建立在熟悉书文的基础上,辅以自己的理解,或究其一点,作重点评说;或梳理通篇,作全面分析。
第三阶:读破
(七)心得式。主要是记下对内容的理解与感悟,着重是心之所得、理之所悟,须有自己的相对独到的见解与认识。
它的行文不是如“体会式”中泛泛地说“提高了认识”,而会是通篇贯穿了“认识”,字里行间透出自己的“认识”来,变成了自己的东西。
再强调一下:这心得,必须是“破”开了原书局限。它是自己的东西!它是自己的东西!它是自己的东西!
(八)评论式。就是评头论足,对读物中的人物、事件加以评论,对其思想艺术价值发表自己的意见。
时下的书评多是如此,“豆瓣”上也不乏精品,有的还需要相当的专业学识。但由于有的缺乏客观公正立场,大多都一味的吹捧溢美,或是明显的贬低,所以“破”有偏颇,而只是“捧”和“棒”。
(九)考证式。主要是记录读书中遇到的疑惑和难题,边读边记,尔后再作查阅考究,弄懂弄通,乃至得出与原文不尽一致甚或完全相反的结论。
这一阶段重在思想,怀疑和批判。要求对所读文章、书籍有充分的理解,在理解的基础上,充分提出自己的见解看法。
学习写笔记的一般步骤
初级阶段:
第一步:摘抄一些优美的词句。
第二步:写出对一些句子的感想。
第三步:对整篇文章进行总结,写读后感,但不一定要长,100-200字也可。
中级阶段起始:
第一步:概括每一部分。
第二步:梳理书文的写作提纲,尽量还原作者本意。
第三步:写出你的评价意见,好在哪里,不足是什么。
第四步:写出所读书文的思想、艺术、学术价值,特别是对自己有什么启发。
其实,好好回忆自己从小学开始接触的作文,想想那些语文老师讲的、要求的,也是如此。
至于已触及高级阶段的已无需我啰嗦,相信各有各的方法。一百个人眼中会有一百个哈姆雷特。
图片来自网络
这里就只推荐一位老哥,也是网络大神的“蜗牛看西游”,他以独特视角讲述鲜为人知的西游故事,以犀利语言解读取经背后的社会人生,拥有数百万粉丝,全网点击量达5亿,先后落户十多个知名媒体平台,多次名列各平台榜单。
蜗牛大神就是把书读厚又读破的典范,无论是解读的思路、语言的风格,还是执着的精神,都非常值得学习借鉴。自 2015年11月 “蜗牛看西游”公众号正式上线以来,已经解读《西游记》有184期,叹为观止!
注意点
1.读懂书文,防止断章取义,曲解原文。这是基础。
2.必读目录、序和后记,书的大意、创作背景、写作思路大多可以从中找到。这是很实用的“懒人法”。
3.边看边摘记,边读边评注,等看完读毕串起来就是一篇好文。这是基本套路。
所读《大众哲学》某页几条说明
1.读书史观:当下,书之概念已应不局于纸质形式,不限于文字长短,不拘于体裁内容。从这个意义上讲,阅读越来越成为人们生活一部分,电子书也好,鸡汤也罢,新闻也行,YY的仙侠玄幻也算,读总比不读强。故仍以“读书笔记”沿用之。
2.读书辩证法:读书必须是有目的的,尤其在思想体系和知识体系尚未建立之期。但读书可以是无序的,跨界思维更为重要。
3.读书三宝:纸质书——活页,便笺,多色笔;移动终端——标签,收藏,备忘录(WPS Office)。
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