小学学校工作总结
一、以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径全面育人。
（一）完善德育管理体系
为切实加强学校德育工作管理，本学期我校进一步完善管理体系，建立了校长室、各处室、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，分级管理，层层负责。成立了由校长任组长、学校二级机构人员、班主任、辅导员及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲身抓，大队辅导员具体分管、班主任、辅导员老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，充分发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。
（二）强化师风师德建设
学校重视建立一支高素质的德育工作队伍，教师只有师风纯正，师德高尚，才能担负起教书育人的重任。因而学校不断强化师风师德建设，本学期，学校利用教师会和要求教师自学等方式，组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规。学期初，为积极响应县教育局有关文件精神，学校及时召开全体教职员工大会，要求全员恪守职业道德，严禁有偿家教等违规现象，并制定了《望江一小治理有偿家教托管实施方翱斩赐《望江一小规范教育教学行为准则》，组织教师学习，要求教师严格执行。班主任和辅导员老师是学校德育工作的根本力量，学校尤其重视班主任和辅导员队伍建设。学期初，学校召开了班主任、辅导员老师开学工作会，落实新学期德育工作安排，同时还开展了班辅工作专题培训，方水红老师就学生心理健康教育和班主任工作中偶发事件的处理策略等与大家进行了交流。学期末，班主任、辅导员老师要对一个学期的工作进行总结，通过回顾反思，总结得失，更好地指导今后的工作。为进一步规范班级管理工作，使班级工作规范开展、细致落实、讲求实效。本学期，少先队根据学校要求，拟定了《班主任工作手册》，班主任、辅导员老师人手一份，按照手册要求，认真履行职责，细致开展工作，并能详细地填写手册，将自己的工作过程很好的以文字材料的形式累积下来。期末，学校将《班主任工作手册》的检查情况作为考核班主任、辅导员工作的依据之一。
（三）抓实德育常规工作
1、加强班队建设，优化育人环境。班队建设是学校精神文明的缩影，是强化德育工作的有力抓手。开学初，各班在少先队工作计划的指引下，结合班级实际，认真制订切实可行的班队计划。班队工作真正做到期初有计划，期中抓落实，期末有总结。各班在开学初进行了班级环境布置，针对自己班级的特色创建制定了班级公约、口号，布置展示栏、评比栏、图书角等，努力做到精心布置，安排公道，特色鲜明，为学生创造了***温馨的学习氛围。本学期继续开展好班级文明创建工作，在各年级平行班之间开展“净、洁、齐、美”流动红旗争夺活动，每天红围巾监督岗队干严格执行七查评比，实行“日查、周结、月评”制度，一月一累计总评，颁发流动红旗，肯定先进，鞭策后进，促进了良好班风、校风的形成。
2、抓好少先队组织建设，不断完善少先队各方面的职能。学期初，少先队完成了大队干部改选工作，并对改选出来的大队委员及时进行培训，明确职能，合理分工，强化责任意识和服务意识。各中队设立了更多类型的队干部服务岗位，如卫生、安全、纪律、护绿、文明礼节、红围巾小记者等小队干部，实行***选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。
3、按照德育常规的要求，上好班队课和晨会课。本学期各班开展主题鲜明的班、队会课共计190余节，课前有准备，上课有记录。班主任、辅导员老师利用“两课”有针对性地引导学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全、班风、学习、文明礼节、艺术欣赏等方面的教育，很好地发挥了德育课堂的主阵地作用。
4、抓好家校结合，拓宽德育网络。学校积极构建学校、家庭、社会一体化德育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育协力。暑假期间，学校安排全体班主任老师上门与每一位学生进行面对面一对一家访，全面了解学生们的假期学习和生活情况，配合并督促学生家长或监护人加强暑期监管，开展安全教育，尤其是防溺水、防交通、防雷电、防火等方面的安全防范教育。本学期学校还召开一年级新生家长会和六年级家长会，班辅老师及学校行管人员与家上进行零距离交流，就学生习惯培养、学法指导、安全教育等方面与家上进行沟通和探讨，凝聚协力共同培养、教育学生。
5、加强德育阵地建设。本学期继续完善和规范每周的升旗仪式，坚持国旗下的讲话制度期初有安排，周周有主题，定好发言人，本学期开展国旗下讲话21人次。少先队还积极做好宣传展示工作，利用校报、橱窗、黑板报、红围巾广播站、学校网站等渠道对学生进行宣传教育、熏陶感染，充分发挥其思想道德建设的重要阵地作用。
6、安全教育常抓不懈。安全教育是学校德育长期坚持的重点。学校把安全教育贯穿学期的始终，常抓不懈，要求各班利用晨会，班队会进行安全教育，夸大上学安全及放学路队秩序，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性游戏，确保自身安全。本学期学校还邀请了县***大队叶正华、胡红松二位干警为全校师生做了交通安全知识讲座，向全体学生普及宣传交通安全知识，增强学生交通安全防范意识。因日常法制安全教育工作得到有效落实，学校安全教育工作受到上级教育主管部分的充分肯定和社会各界的广泛赞誉，学校荣获“安庆市平安校园”荣誉称号。
7、做好“扶贫助学”工作。少先队积极争取县团委，县妇联等上级组织的助学资金及社会机构的相关援助，及时帮扶特困生。本学期刘子诺同学再次获得华东钢业团体捐赠的爱心助学款三千元及衣物等；陈思颖、张鑫悦等十余位同学也得到了希望工程爱心助学金的帮助。为弘扬的爱心，充分发扬团结互助精神，学校号召全校师生向我校特困职工茅秀云老师家庭捐款.9元。茅秀云老师深感望江一小这个大家庭的温暖。使茅老师得到了极大的慰籍。全体教师为全县特困职工捐款多元。
8、做好少先队入队工作。入队前，少先队安排各中队广泛开展队前知识教育，让即将入队的同学了解队史、队章，使新队员基本做到“七知、五会、一做”。元旦前夕，少先队策划和举行了隆重的一年级新生入队仪式，一年级有300名优秀学生光荣地加入了少先队，我校少先队又增添了新的血液。
（四）丰富德育主题活动
1、丰富多彩的活动是实施德育的有效载体，本学期少先队围绕教师节、国庆节、建队日、元旦等重大节庆日和少先队传统节日，开展系列主题活动，通过体验教育，全面提高少先队员的综合素质。
教师节——感谢师恩在行动：一、二、三年级制作感恩卡，四、五、六年级写作文,。大队部将选取部分优秀学生作品进行橱窗展示。
国庆节——祖国发展我长大。通过橱窗展，书画比赛，聆听国旗下讲话等形式迎国庆、庆国庆，增强了广大少先队员的爱国热情和民族自豪感。
建队日——红围巾在飞扬。10月13日，少先队组织200多名少先队员代表召开主题队会，隆重纪念建队日。全校各年级也开展了“我与红领巾共成长 ”主题队会，回顾少先队61年来的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。另外，少先队还通过升旗仪式，国旗下讲话开展了建队日主题教育。
元旦——十佳校园歌手比赛。元旦前夕，少先队精心策划，拟定方案，音乐组积极筹备，细致落实，展示了一场精彩的校园歌手比赛。决赛舞台上，二十四名小选手尽情放歌，展尽风采，此次比赛为学生搭建了展现才艺的舞台，使学生身心得到全面***的发展。
2、积极参加上级主管部门开展的相关活动，有效拓宽德育渠道。
十月份，学校积极响应县政府、教育局的号召，认真按照教育局《关于开展创建省级文明县城活动实施方案》的精神要求，积极组织全校师生参与省级文明城市先进县的创建活动。学校把创建和谐文明校园作为创建文明县城行动的着力点，首先拟定《创建和谐文明校园活动方案》，并依照方案开展形式多样的创建活动，如：“洁净校园，美我家乡“师生大扫除活动；在各年级开展文明礼仪教育活动，鼓励每个学生在校争做规范生，在家争做礼仪员，在社会争当好少年；师生代表走出校园，进行城市除癣保洁活动等。一系列活动的开展有效达成了和谐文明校园的创建目标。十一月份，在团县委、县教育局的安排下，少先队组织中高年级学生积极参加“天翼杯”第四届青少年书信文化活动，充分发挥了书信传统文化在加强少年儿童思想道德教育方面的重要作用。
二、以教学为中心，加强教学教科研工作，全面提高教学质量。
（一）加强教师队伍建设，充实教师队伍力量
教师队伍建设是一个系统工程，涉及到学校方方面面。本学期，根据学校的建议，教育局为城区学校选调招考了一批年轻教师，我校调入教师十一名。引进的教师为学校工作输送了新的能量，带来了新的方法、新的推动力。但是新引进的教师到一个新的环境需要一个适应过程，学校充分考虑到这个问题，在适当的时机进行适当的引导，从而使得这些教师能更快地适应新的环境，并更快地融入到望江一小这个大的环境中，为一小的教育事业做出他们的贡献。对于他们来说，一个学期的工作很短暂的，在他们未来的工作道路上只是很小的一步，但我相信这也是一段极为精彩、极为难忘的一步。对于新引进的教师，学校除给他们帮助外还给他们担子和压力，对部分教师进行了推门听课，对并提出一些建议；还有部分教师上了汇报课，目的是要让他们迅速成熟起来，让他们早日成为最优秀的教师，让他们早日成为学校的骨干力量。
（二）严格落实教学常规，规范教师教育教学行为
1、按照有关规定，开足开齐各类学科课程及课时。立足课堂向40分钟要效益。
2、认真做好学籍管理工作。认真把好学生转学、休学、复学关，严格按照有关规定办理手续。
3、做好小一招生工作，把好学生入学关
4、认真做好体卫工作。体育组能充分利用有利条件开展活动，组织训练，举行各项比赛。
5、做好教师请假、调课手续，做到规范、务实、有序。保证正常的教学秩序。
（三）周密安排 规范考试
期中、期末考试，教务处经过诸多程序，繁而稳定，规范有序。考试前召开全体教师会明确监考要求，考试后针对命题情况各年级从教与学两方面进行详细的总结。考场安排监考改卷等考务工作都科学高效，公正严明。同时进行了成绩分析和试卷分析，特别是期末考试做到更规范、更科学、更合理。
（四）做好各项资料的搜集工作
学校教务处资料的积累已显得越来越重要。本学期，教务处十分关注各项资料的搜集，由方明老师负责。对教务处各项资料分门别类的搜集同时，对资料不全的活动及时催促，保证了本学期资料的完整实效。
（五）有序开展好教科研常规工作
1、制定各种计划。
学校工作千头万绪，教科研工作也不例外。但是，只要合理安排，有序开展，工作还是能卓有成效的。所以我们首先从计划入手，做到有章可循。本学期教科室先后拟定了教研计划、“评好课”培训计划、课题研究计划，使工作有计划，重过程，严落实。
2、课堂教学研讨工作。
课堂教学是开展教科研工作的主阵地。本期在全体老师的共同努力下，课堂教学的研讨有条不紊，成绩喜人。
⑴组内教研课。本期仍然沿袭以往的做法，即安排50％的老师上组内教研课，充分发挥了备课组的优势。如备课前组内老师你一言我一语地交流着对教材的见解，让上课老师能够深挖教材，了解教材的结构特点和编写意图，组内说课时又集大家的智慧进行修改和完善；上课时全组老师都去听课，各人从各人的角度去观课，思课；课后通过组内老师的评课议课，全面了解自己的执教情况，为有效的反思和调整提供了可能。
⑵学校公开课。开放周已经成为我校培养年轻教师和展示教学成果的一个平台，本期的开放周如期举行。六位老师中有从未上过学校公开课的年轻教师，有久经磨砺的教学骨干，有渐成风格的市级教坛新星。他们精心准备，精益求精，为我们展示了六节精彩的课堂教学，他们分别是齐畅、李娜、潘霞、金银河、余里君和朱小燕。此外，各学科教师以此为平台，深入开展了评课交流活动，对于每个参与者老说都是一次很好的学习的经历。
⑶推门听课。为了进一步了解老师们平常课的教学情况，提高老师们的课堂教学水平，本期学校行政人员开展了推门听课活动。从推门听课的情况来看，老师们都能认真备课，有准备的上课，无论是教具的使用还是课堂教学活动的开展，都可以看感受到老师们积极的态度和教学水平的提升。
3、网络研讨。
作为常规研讨手段的一种补充和拓展，本期我们继续开展网络研讨活动，充分发挥网络资源的优势。老师们自觉的上传自己的教学设计、教学心得、教学故事，其他老师通过跟帖，发表自己的看法，交流各自的想法，达到了共同参与、共同提高的目的。
4、教案、作业实行月查制度。
为了加强常规管理，有效提高教学质量，将教案、作业月查制度作为一种手段，加以实行和规范。每月，由教研组长或备课组织牵头，认真组织月查工作，并实行签名制。期末由教科室、教务处牵头，组织了教案、作业的月查工作，并选出了一些优秀教案，供老师们学习和借鉴。
（六）多渠道地开展校本培训
建立一支高素质的教师队伍，对于学校而言无疑重要的。所以本期我们多渠道的开展了校本培训工作，努力使得老师们的专业水平得到提升。
1、暑期培训。
暑假期间，学校组织部分教师赴上海学习培训。老师们聆听了静安区张人利院长的讲座，固然时间不长，但是老师们的感触还是颇深的。回到学校以后，教科室组织教师开展了二次培训活动。魏柳春老师承担了这项培训任务。另外，在暑期还开展了新教材研讨活动。我校人教版课程标准实验教材固然已经使用了一个往返，但是对于多数老师来说还是新教材。所以，我们以备课组为单位开展了新教材研讨活动，老师们提前下载相关资料，梳理教材的重难点，熟悉教材的编写结构以及编写意图。从教学情况来看，应该说效果良好。
2、外出听课学习。
本期，学校固然没有组织老师集体外出学习，但是还是组织了部分学科的老师去合肥、安庆等地听课。固然只是短短的几天时间，但是收获还是沉甸甸的。
3、组织老师参加国培培训。
根据教育局和教师进修学校的安排，本期我校有三十多位老师参加了国培培训活动。通过远程网络学习，老师们进一步更新了观念，提高了教育教学水平。其中，江虹老师去安庆学习了三个月。尽管很辛劳，但是老师们还是很乐意。
4、以备课组为单位，开展“评好课”培训活动。
结合本期校本培训专题，以备课组为单位开展了“评好课”培训活动。针对教研课、公开课等课堂教学行为，组内老师认真评课，认真研讨评课的方法，切实提高了评课的能力和水平。
（七）深入开展课题研究活动 语数课题组在学期初，就召开课题实验会议，交流阶段性研究成果，制定新的研究计划，合理分工，积极实验。在此基础上，积累研究材料，形成研究成果。其中语文课题组成员结合自己所研究的子课题的特点，开展了丰富多彩的研究活动。大家利用学校的资源优势，从图书室借阅学生爱看的儿童读本，与孩子们一起徜徉其中，进一步树立了师生同读共成长的思想。大家在活动过程认真反思、总结经验，构建具有班级特色的师生共读的教学模式，积累了丰富的课题资料。数学课题组成员继续在教学实践中注重数学思想方法的渗透，进行反思，并将反思所得指导平时的教学实践，再加以交流完善，形成案例。促进了课堂教学改革的研究，转变学生学习方式，做好结题前的各项准备工作。
（八）、取得的成绩
一份耕耘，一份收获。本期的成绩也是沉甸甸的。
1、组织教师参加各级各类比赛活动，成绩喜人。
为了锻炼年轻教师，加速年轻教师的成长，本期教科室组织了除英语、科学学科意外的其余五个学科的教师比赛活动。五个学科的老师在参加望江县教育局组织的教学比赛活动中均获得一等奖。他们是俞永生老师、朱金旺老师、宋星老师、疏耀老师、龙桂红老师，其中疏耀老师还参加市教育局组织的教学比赛，获得了一等奖，并代表安庆市参加了安徽省的课堂教学比赛活动，成绩良好。
2、老师们积极撰写论文，收获颇丰。
本期，市级论文竞赛获奖的共有12篇，其中一2篇，二等奖5篇、三等奖5篇。获奖的分别是谢丽君、周学良、黄瀛霞、宋星、胡双根、潘霞、陈应銮、王琨、朱能武、余林霞、陆慧峰等。另外获得县级论文奖的有朱冬梅、余里君、魏柳春、潘霞、王救枝、徐淑芳、齐畅、李群、周平、章中华、方燕、周加林等。疏耀老师撰写的《探索少儿版画教学，提高学生艺术素养》在市美术教研会上交流。另外，本期还有4位老师的论文发表在刊物上。分别是江林梅的论文发表在于国家级刊物《小学数学》，余里君的论文发表于省级刊物《新课程》，万玲和黄瀛霞的论文发表于《望江教研》。
3、积极参加各级先进教科室、教研组和教研个人的评选活动。
本期，根据县局要求，我校积极申报先进教科室、教研组、教研个人。其中教科室被评为望江县先进教科室，语数教研组被评为先进教研组，周根华、万玲、江林梅、朱云霞等被评为望江县先进教研个人。
三、创建艺术特色，提升办学品位。
近年来，我校坚持“以人为本，艺术兴校，特色立校，全面实施素质教育”之路，艺术特色创建工作初见成效，学校艺术教育在课程设置、课程管理、教学活动、教师队伍、科学研究、器材设备等方面取得明显成绩。为有力推进艺术特色创建工作，学校成立了艺术特色创建领导小组，制定了《望江县第一小学艺术教育特色建设三年发展规划》，规划科学合理、目标明确、措施具体，有力调动广大师生积极参与艺术特色创建工作。学校艺术特色创建立足课堂，依托各学科有效渗透，同时，也通过外显性的丰富多彩的艺术特色活动来凸显特色，通过广大师生的积极参与和体验，整体感受艺术熏陶，提高艺术素养。本学期学校通过周密策划和有效组织，在全体师生的积极参与和共同努力下，成功举办了第四届校园文化艺术节。本次艺术节以“展我风采，美我校园”为主题，学生全员参与，形式灵活多样，活动内容丰富，从12月29至31日整整三天时间里，美术组展示了“绚丽的生活”学生书画展，学生踊跃参与，大胆想象和创作，涌现了很多好作品。；综合组开展了“飞有扬的生命”校园航模表演及航模作品展，激发了孩子们热爱科学的情怀。；语文组开展了“花样的年华”校园朗诵比赛；数学组开展了“智慧的结晶”数学知识竞赛；在音乐组全体教师的密切配合下，少先队精心组织了“动感的乐章”十佳校园歌手比赛。艺术节各项活动开展井然有序，精彩纷呈，充分展示了我校素质教育的累累硕果。
为了丰富学生的学习生活，提高学生的学习兴趣，进一步展示学生艺术风采，本学期各学科都举行了丰富多彩的学生活动。
语文学科：本学期，各备课组结合各自教材和年段特点，积极组织学生开展了丰富多彩的语文综合实践活动。如写字书法比赛、手抄报展、书信大赛、编制诗集、班级读书会等等。活动大大激发了学生的学习兴趣，丰富了学生生活。元旦前夕，成功举办了中高年级学生的朗诵比赛。此次比赛经过了初赛、决赛两个阶段，展现了学生的个性风采和精神面貌，提高了学生的综合素养。
数学学科：数学橱窗定期更换。六年级和五年级各承办了一期。每期橱窗内容丰富，富有创意，展示了学生对数学的热爱和独特理解，开阔了学生的数学视野；元旦前夕，开展了第七届“迎春杯”数学竞赛，有力地激发学生学习数学的兴趣和热情，培养学生数学思维意识和思维能力，给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们享受到成功的乐趣，同时培养他们的竞争意识和好学上进的精神。
体育学科：本期隆重召开了望江一小第43届校运会。全体参赛学生积极拼搏，取得了优异的成绩，其中有五人打破学校最高纪录。另外还组织学生参加了县教育局组织的全县小学生运动会，尽管训练时间有限，学生还是取得了全县团体第四名的成绩。
美术学科：组织学生参加各级各类比赛活动，130名同学参加20**年10月“20**年度全国中小学生美术作品评选”，其中就有112人分别获得特等奖、金奖、银奖和铜奖，学校被评为《全国美术教育先进学校》。
音乐学科：在学校创建艺术特色学校的活动中，各班表演了各种项目的节目。学生在活动中增强了对音乐的喜爱，同时也提高了学生的音乐素养。
本学期，安庆市特色小学评估验收专家组亲临我校进行市级艺术特色学校评估验收并指导工作。评估组专家肯定了我校艺术特色学校创建工作起步早，着眼实际，努力提供了经费、设施、师资课程等保证；积极为创建搭建舞台，开发资源，促进教师专业成长；综合办学水平得到提高，艺术成果累累，成效明显。同时为指导我校进一步抓好创建工作，也提出几点宝贵的改善建议，通过本次评估，我校师生进一步增强了创建意识和发展意识，让我们看到了创建工作的艰巨性和长期性，更让我们认识到创建工作不是一蹴而就的，需要全体一小师生的不懈努力，不断追求，我们相信，只要我们坚定信念，务实创新，我校的艺术特色创建工作一定会取得更可喜的成效。
四、抓好后勤管理，为教育教学提供保障。
（一）财务财产管理方面
1、财务方面严格执行国家的财务制度，坚持执行上级规定的收费标准，稳定收费，严格实行收支两条线，精打细算。
2、做好学校的一切经济收支、往来账目的结报、核算，及其他相关的统计、调资、公积金、各项保险、发放、申报、年审、人员退休、变更等等有关事项、年度的预算和决算及编制说明。
3、加强了对固定资产的管理，认真对校产进行了登记工作，并定期对校产进行清理与核对,按时完成上级布置的清查与资料上报。
4、收集，整理，装订好各类档案资料，并妥善保管。
(二)后勤常规管理方面
1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。
2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、运动会、艺术节,期终考试、等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，如：门窗、门锁、电灯、桌椅等，并做到随叫随到。
4、本期，为改善学校办公条件，对校园互联网络进行了改造.增加了一组10M速率的互联网宽带,楼层间改用光纤连接,信息点布到每个老师的办公桌.每个办公室开通了由电信提供内部通话业务.对主电线路进行了全面改造.及时办理了零星维修事项。如用电、用水等都能及时修理，尽力创造条件改善师生的学习与生活环境。为校园的安全和做好后勤供给奠定了基础
(三)安全卫生管理方面
学校安全工作实行“校长主管，分管领导主抓”的管理体制。我们高度重视安全工作，首先让大家树立“安全第一安全重于泰山”的思想，使大家深知：“安全是一切的根本，没有安全就什么也没有了”，细想起来，安全问题是非常可怕的。二是进一步强化了安全责任意识，落实了《责任状》。三是再次学习了学校各项安全制度和措施，切实预防了学生伤害事故的发生。防火、防电、防盗、交通安全等防范意识做到了常宣传、常教育、常检查。本学期，联系***部门安装了警示标志，专门改造了用电线路，开展防火灾、防溺水等突发事件的安全教育讲座及自防、自救和逃生的演练，各班都开设了安全教育课，消除了安全隐患，做到经常召开安全工作会议。四是要加强学校卫生管理。卫生每天一检查。五是加强了常见病、传染病的宣传教育，配合县防疫部门做好了防疫工作。六是加强了校舍安全管理，本期在县教育局的组织下，建立了校舍安全工程资料档案和规划等手续,以待省市县启动危改工程。
五、存在的问题及今后工作设想
1、少数班级不能忽视学生行为习惯的养成教育，要加强班级课间秩序的维护和纪律管理；学校要进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人、全方位育人。
2、学校特色建设要有机渗透到各学科教学，通过课堂教学有计划、有目的落实特色目标。
3、进一步创新工作，激活机制，提高全体教师教科研工作的积极性，使课题研究工作有质的进展。
4、资金严重短缺和校园面积狭小制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展。学校德育基础设施还不完备，需要进一步加强德育阵地建设。
5、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。
6、物品采购和设备维修有关制度还有待进一步完善和落实。
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