给老师一封信作文

时间：2024-06-02 16:43:53 书信我要投稿

给老师一封信作文通用[9篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的给老师一封信作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

给老师一封信作文通用[9篇]

给老师一封信作文篇1

敬爱的梁老师：

　　您好，时光流逝，又是秋天了，我们对您的思念是如此的深切啊！

　　记得您曾经对我们说，秋天是您最爱的季节。您说您喜欢丰收的季节，喜欢看到人们收获后脸上绽露的笑容。您说您每当看到稻田里的一穗穗，饱满而金黄的稻谷时，您总喜欢感慨：“丰收的稻谷都是热爱劳动的人们辛勤和智慧的结晶啊！”而当看到一片片落叶，您也总喜欢问我们“你们说，叶的离开，是风的邀请，还是树的不挽留呢？”那时那刻的我多想能解出老师您的问题，可是我总是百思不解您话中的奥秘。我想这话正是您向我们暗示着某种人生的哲理吧！因为你是最了解我们的人。

　　我们一起学习；一起欢乐；一起歌唱；一起为了成功而努力拼搏。很快就与您相处了整整两年了。我想起两年前刚认识的时候。您担任我们的班主任，一开始您对我的印象并不是很好，就连我的名字也记不清。可是你知道吗？您对我们说过的每一句话，每一个动作都已深深烙在我的脑海中。您的敬业精神都将伴随我一路走下去。

　　永远忘不了那天晚上，您为了班上的纪律差点就发火了，甚至说想要放弃我们。说到这里，您的眼珠已在眼眶里打转，而作为学生的我，心更是难过，泪也打湿了我衣角。“你们知道吗？你们在老师的心中一直是乖孩子，勇敢的战斗者，没有任何困难能阻挡你们前进的信念。我们做事不求最好，但求更好，这次做得不好，可我们还有下次，我相信你们。”老师的话太诱惑人了，我真地很佩服您，在这样的情况下，您还一味的鼓励，安慰着我们。其实我真的很感谢上帝让我遇到了您，有了您，才有了现在永远前进着的我们。

　　对于学习，您对我们投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的灯光下为我们备课，白天则耐心地一遍一遍地为我们讲解。您希望我们以后都能幸福，让我们现在必须努力拼搏。“昨天也成为了历史，明天还没到来，我们能把握地只有今天，我们必须用好今天！”您的.话，每天在我的脑海中浮现；在我的精神上挥洒；在我的行动中运用。我相信您的话会指引我不断前进，也会带动更多的学子走向更光明更幸福的道路。

　　对于您，有千言万语，但更多的是感激。现在的我，什么也给不了您，只有一句问候，一声谢谢。而我能做的只有好好学习，努力，再拼搏，不负您所望。今天，我为您骄傲；明天您会为我而自豪。

　　此致

　　敬礼

　　学生：XX

给老师一封信作文篇2

亲爱的的老师：

　　您好！感谢您牵着我们的手，度过了漫长而又短暂的六个春秋，感谢您把我们从无知的世界带入知识的殿堂，变长一个个懂事的小学生。

　　您就是春天的.一丝春风，把对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，如丝如缕，徐徐弗来。当我们悲伤的时候，总是您用鼓励的目光看着我们，仿佛要告诉些什么，望着您的眼睛，我们的心里总是甜滋滋的，一切忧愁一下子就烟消云散。

　　您就是夏天里的一缕阳光，照耀着我们的心灵。多少次我们在困难面前伤感徘徊，多少次我们在挫折面前束手无策，多少次我们在十字路口迷茫困惑，多少次我们又在黑暗里颓丧流泪。这时候，是您，总是您，来安慰我们，来驱散我们内心的孤独和恐惧，给予我们勇气、自信和决心。

　　您就是秋天里的一片枫叶，您脸上的皱纹记录了我们每个人的喜怒哀乐，而当您嘴角微微一翘，露出灿烂的笑容时，我们也为您高兴，因为笑容里蕴含着全班的祝福。

　　啊！老师，您就是冬天里的一朵晶莹剔透的雪花，好像可以看透我们的心思一样，所以，我们都养成了不撒谎的好习惯。

　　是啊，是您让我们从懵懂的儿童成长为羽毛渐丰的雏鹰，在知识的王国里遨游，是您让我们领略了散文的优美、古诗的韵律，您为我们打开了作文这扇神奇的大门，让我们在奇妙的想象空间成为一个快乐的精灵。

　　千言万语，万语千言，想对您说的太多太多，最后，只想对您说，老师，我们永远爱您！

　　祝：青春永驻，天天开心！

　　您的学生：**

　　20xx.6.20

给老师一封信作文篇3

我最敬爱的老师：您好！

　　每当我看到手上的那道伤疤，便不由地想起那一天——20xx年12月20日。

　　那天，我不小心把手划伤，您看到我伤口时那焦急的目光，还有您那母亲似的安慰与叮咛让我久久难忘。记得那天下着雪，鹅毛般的大雪。妈妈给我买了一个漂亮的铁质文具盒。下课了，淘气好玩的我，拿出文具盒，赏玩着一个同学从旁边经过，不小心碰了我一下，我的手正好划到了文具盒那锋利的`铁片上。顿时，血流如注。我吓呆了，竟然忘记了哭喊。同学们有的递给我纸巾，有的飞跑到办公室报告老师。您听了，二话没说，马上赶过来，拿着白纱布，俯下身给我包扎，一边包扎一边焦急地问我：孩子，疼吗？我一点头，泪水夺眶而出。

　　走，我们看医生去！您没有责备我的淘气，更没有责备我的不小心。虽然是大冬天，虽然下着雪，路不好走，但您还是骑车带着我，小心翼翼地走着。遇到不好走的路，您就下车推着我。一路上，你不停地安慰我，叮嘱我：孩子，别怕，一会儿就到了。孩子，捂好伤口，别招风。不一会儿，我们来到了诊所。医生检查后，您焦急地问：怎么样？要紧吗？医生说：没什么大事，只是创口深了点。抹上药，包扎好，过几天就好了。这时，您才长长地吁了一口气。医生给我处理好伤口，您淌着雪水的脸上露出了微笑。

　　此刻，我再一次泪如雨下，那不是疼痛的泪，而是感动的泪！您就是灿烂的阳光；如果我是一只小鸟，您就是广阔的蓝天；如果我是一条小鱼，您就是浩瀚的大海老师，我爱您！我一定好好学习，以优异的成绩报答您！

给老师一封信作文篇4

敬爱的老师：

　　您好！

　　老师，您好吗？最近都在干嘛？您还像以前那样批改作业到深夜吗？多休息一下吧！要知道，您是我们最亲爱的老师，您的辛苦就是我们担忧啊。

　　从前，我们在那一间不大不小却满载着我们幸福的教室里，一起欢笑，一起过着幸福的`校园生活。那样的日子，令人怀念。现在，时间将我们分开，那个无与伦比的五（3）班就这样匆匆地走了，我们迎来的是崭新的六（3）班，是不同的老师。我们多么希望您能再当我们的老师，我们多么怀念以前的日子。

　　记得您在放暑假前说过，六年级您还会教我们。可是，现在我才知道，那只是一个美丽的谎言。您是怕我们难过，才那样说的，对吗？

　　放心，我们不会难过。尽管我们只相处了一年，可这一年，我却感到了从未有过的快乐。一年来，您给了我们多少慈母般的爱，那点点滴滴，我们永远不会忘怀，您永远是我们命途中最美的点缀。

　　一粒种子怎能发芽，一颗小苗缘何挺拔，因为有您—老师的消耗做为代价！

　　一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。天下之大您何在，其实就在我心底。

　　湛江市第九小学六年级：陈XX

给老师一封信作文篇5

　　教学要求：

　　1、读懂习作要求，了解书信的格式。

　　2、借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。

　　3、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料，通过具体情景，表达对老师的真情实感。

　　教学重点、难点：

　　1、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料。

　　2、通过具体事例，表达对老师的真情实感。

　　教学时间：

　　两课时

　　教学过程：

　　一、激情导入

　　在我们这个集体中，亲密无间，老师诲人不倦的`身影，都已深深地烙在我们心头，在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际，让我们打开记忆的闸门，重温那一幕幕动人的情景，给亲爱的老师写一封信吧。

　　二、讨论回忆

　　1、你打算给哪一位老师写信?

　　2、在信中，你有哪些话要对老师说?(回忆和老师的交往，老师令你最难忘的事，告诉老师的小秘密，对老师的建议，我的理想等。)

　　三、明确要求

　　1、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期。

　　2、提出习作要求：

　　(1)通过具体事例表达对老师真挚的感情。

　　(2)要写真实事情，抒发真情实感。

　　(3)写完后认真修改。

　　四、创设情境

　　1、课堂上，老师绘声绘色地讲着，我……(说说自己看到的、想到的)

　　2、下课后，老师欢快地和同学们游戏，或埋头批改作业，我……(谈谈自己当时的所思所感)

　　3、放学后，老师与我促膝谈心，我……(说说自己当时的感受)

　　这样的情境有很多很多，请学生自己回忆和老师交往中的一两件事，全班再交流，相互启发，选择素材。

　　五、组织交流

　　1、写出自己和老师交往中最难忘的一件事，抒发自己最真实的感情。

　　2、同学间交流，听一听同学的建议，并相互补充，提出修改意见。

　　六、完成习作

　　1、拟写初稿。

　　2、正面引导，鼓励修改。

　　3、评议赏识，表达心声。

　　教学反思

　　通过这节课的学习学生了解了写作的格式，能够给亲人或朋友简单的去写一封信，通过这封信能够表达自己真实的思想感情，通过写信的方式让学生懂得与人交流，传递自己的想法。通过学生的写作，觉得这节课非常成功!

给老师一封信作文篇6

敬爱的袁老师：

　　您好！最近身体还好吗？身体还健康吗？工作还顺利吗？现在距离小考仅仅只有十多天了，十多天过去后就意味着我们02-5班这个集体就要分开了，我们不仅要与和我么朝夕相处六年的同学分开，还要与您——袁老师分别，想到这我不禁觉得这十几天的时间太短了。

　　我虽然将要离开您，离开亲爱的同学，离开熟悉的校园，但是我永远网不了您，忘不了您的每一次微笑。还记的这六年来，每当您看到同学们一篇篇精彩的`文章您笑了；每当您看到我们那工整的作业您笑了；每当您看到我们清秀的字迹您又笑了。您的每一个微笑对我来说都是莫大的鼓励，每当我考得低分了，看到您的微笑让我重拾信心；每当我背课文时，看到您的微笑让我受到鼓励；每当我做错作业时看到您的微笑，让我更加知道努力学习……但是再过十天……二十天……三十天……我还能看见您的微笑吗？说实话我真的舍不得您！

　　好了，接下来谈谈我的理想吧。其实，我的理想就是能在小考中取得优异的成绩，相信大多数同学和我的理想差不多吧，为此我一直在家里暗暗冲刺着，希望我能考个好成绩来。我的第二个理想嘛，就是能考上一所理想的中学。我对初中生活充满了美好憧憬，当然也少不了对未来学校的想象啦！我系网我能够在桂林就读，那样我就能好好的锻炼我的自理能力了是吗？

　　我的成长，我的改变，都里不开您的教导，让我再次感谢您。眼看我们就要小学毕业了，可我们对你有说不完的话，那就让这些话语化作无声的祝福陪伴在你身边吧！

给老师一封信作文篇7

敬爱的韩老师：

　　您好！

　　在我上六年级时，您退休了。现在，我即将小学毕业了，我想给您写一封信，谈一谈我的心里话。

　　从一年级开始，您就是我的班主任。您很关爱学生，很关爱班级，您为了我们这个班操碎了心。您照顾了我五年，往事历历在目，一桩桩一件件，仍记忆犹新：当有人生病时，您总是第一个带他去医院；当有人落下功课时，您总是抽出时间，为他补课。

　　小时候，我字写得很丑，您就把多余的习字册给我，教我一笔一笔的练，现在回想起来，还是那么温馨。您在月光下批改作业的情景；您在课堂上发怒时焦急的神情；您知道了我们取得好成绩时脸上绽放的笑容点点滴滴都是那么清晰。

　　笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。这句话说得真好！是啊，您总是把知识的甘露洒向我们。记得在一年级时，我的作文很差劲。每次，您一布置作文，我的脑子里就一片空白，一个字都写不出来。爸爸妈妈为这件事伤透了心，您也是看在眼里，急在心里。于是，您毅然决定让我星期六来补学作文。这天，我和爸爸走进校园，我的心里像揣着一只兔子似的，害怕哪里说错了您要批评我。但当踏入教室时，您那张和蔼的'笑脸立即让我心里放松了三分。您笑着让我坐下来，让我拿出笔和纸，教我写作文要从写日记开始，您总是一语惊醒梦中人，让我茅塞顿开。于是，我的心渐渐平静了下来，说话也渐渐流利，我完全的对您敞开了心扉。那一刻，我喜欢上了您。从那以后，我的信心越来越足，当我灿烂地笑着时，您一定也在笑。

　　敬爱的韩老师，我对您要说的话有太多太多，但千言万语都汇成一句话：老师，您辛苦了！

　　祝您身体健康！

　　您曾经的学生：张意

　　20xx年5月13日

　　六年级:张意

给老师一封信作文篇8

敬爱的谢老师：

　　您好！

　　水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……我感激您，因为是您让我懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这个道理。

　　自开学以来，您就把我当作一棵小苗来培育。你鼓励您积极发言，支持我参加学校的各类活动，信任我做您的小助手……有一次单元测验，我认为我自己考得很不理想，一点自信也没有，第二节课前，您把没改完的试卷发下来，让我们同桌对调，您讲评一题，我们改一题。我不以为然。猛然抬头间，我看见投影仪上隐约闪着那熟悉的字迹，天哪，那不正是我的试卷吗？难道谢老师要用我的试卷讲评？那如果我错太多的话，岂不是洋相出大了啊……我在心里默默祈祷，祈求上天眷顾我，让我考个好成绩，不要让您失望，不要让我被同学嘲笑……

　　上课了，您开始讲评试卷，这一次的讲评，我简直比考试还要紧张，腿不停地发抖，双手紧握拳头，眼睛一眨也不眨的盯着大屏幕。看着我的试卷上那逐渐增加的红钩钩，我的那悬在半空中的心正一步步的接近地面，我惊奇的`发现，那种紧张的感觉逐渐消失了。“最后一题是这样的……”您在讲台上滔滔不绝的讲着，我的脸上渐渐露出微笑，因为，我目前没有错，也就是说，我得了满分。讲评完试卷，您在我的试卷上打了一个大大的100分，我顿时心花怒放，无比的高兴，可能是我把自己的分数定得太低的缘故吧。

　　您的脸上也渐渐露出了一丝微笑，问同学们：“你们猜猜这是谁的试卷？”“是孙久雯吧！”“肯定是个班干部呗！”同学们七嘴八舌的议论着，唯独我沉默不语。“告诉你们吧，是我们班的‘王才女’——王姝尹！”您说这话时，洋溢着微笑，不知怎么的，我从您的语气里听出了几分自豪。我感到：我被目光包围了，那一双双眼睛似乎在对我说：“王姝尹，你好厉害，我好羡慕你！”，我骄傲的仰起头，就像明星一样，把下巴翘得高高的，做出胜利的手势……

　　我后悔了，因为我隐约望见，就是在那一刻，您脸上的微笑凝固了，我马上收回那副得意样，装作一本正经的坐好，可内心还在享受这幸福的时刻。不出我所料，您的神情顿时变得严肃了，说：“得满分确实是一件好事，我也希望你们都像王姝尹学习，但即使你得满分了，也不能骄傲，毕竟‘人无完人，金无足赤’嘛，如果你骄傲了，你就会像龟兔赛跑里的那只兔子一样，被别人赶上。如果别人进步了，你还在原地踏步，那你就是退步。不要被一时的好成绩冲昏头脑，要戒骄戒躁……”虽然当时您没有点名，但很明显，您说的就是我。话音刚落，我又成了全班的聚焦点，但这次，那一双双目光里装着的是同情和怜悯，甚至是嘲笑和讥讽。我的脸涨得通红，眼眶里已积满泪水，我忍住不让这悔恨的泪水流下，心里却在不停的自责……

　　现在，我已经改掉了骄傲的毛病，虽然现在你已不再教我们班了，但您的那句话总会在我耳边回响：“……如果你骄傲了，你就会像龟兔赛跑里的那只兔子一样，被别人赶上……”现在，我正在努力的做着您心目中十分优秀的“王才女”，这个美称就是引领我成长的动力，我会加油！加油！加油！绝不会辜负您对我的期望！

　　如果现在我可以为您高歌一曲，那么我愿唱一首《感恩的心》，因为这首歌中有一句歌词是这样的：“感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气作我自己……”是您，让我懂得了许多道理；是您，让我的成绩如雨后春笋般步步高升；更是您，让我懂得了感恩的真正含义!

　　祝您

　　身体健康

　　您曾经的学生：王姝尹

　　20xx年5月14日

给老师一封信作文篇9

　　敬爱的徐老师：

　　您好！

　　我勇敢地提笔给您写这封信，是要透过这座桥梁，让您更多的了解我与同学锁宇之间的友谊—朝夕相处四年的小伙伴。

　　还是让我回忆一下吧，往事历历在目。一年级的时候，我的学习成绩不是很理想。周围的`同学不仅嘲笑我，而且目光异常冷漠。我知道大家都不愿意和我做朋友，我每天也是愁眉不展。正当我徘徊的时候，锁宇同学来到了我的身旁，她告诉我学习的方法。我们每天一起学习，一起玩耍。是她给了我很多帮助。渐渐地，我的学习成绩有了提高，周围的同学又和我接触了。在我接触的许多同学中，让我发现，有些同学学习非常好，无可挑剔。但是品质很差，在同学之间搬弄是非，破坏团结，做人很虚伪。而让我感到欣慰的是有的同学，学习虽然不是太好，却能用心中的烈焰去温暖心中寒冷的人。

　　友谊让我和锁宇成为最亲密的朋友。我真诚的希望，每一位同学都能以诚相待，团结好周围的每一位同学。让大家生活在一个温暖的集体中。

　　祝您工作顺利！

　　您的学生：李雪蓉

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