一封信的作文5篇（通用）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的一封信的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
亲爱的表姐：
你好！
屈指算来，我们俩分别已有三四个年头了，今天上午我收到了你的来信，开心极了！你在信中说要回我的老家来，但不知什么季节来最有意思。我来说说我的想法吧！
你要是春天来，我们金沙十分的迷人：小草探出了小脑袋，花儿也开了。冰融化了，小鱼正在湖里自由自在地游泳。青蛙也放开了歌喉，唱着只有自己才能听懂的动听音乐。茁壮的.幼苗，清亮的河水，美妙的声音……这一切，仿佛在合唱一首春之歌！
秋天更是不错，稻穗儿熟了，成熟的向日蔡乐弯了腰，玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼，高粱红着脸笑了，一曲酒歌在心灵酿造。不过，最吸引我们的是果园里那黄澄澄的鸭梨了！告诉你，这鸭梨可可口了，闻一闻，一股清香沁人心脾，让人消除了一天的烦恼，咬上一口，一直甜到心里。秋天是个甜蜜的季节，欢迎你来！
冬天十分梦幻，每当下雪天，天空阴晦，棉絮般的雪花纷纷扬扬地落了下来，好似一只只小精灵在翩翩起舞。只要过一小会儿，整个大地像个童话世界！小朋友们开心极了！他们滚雪球、堆雪人、打雪仗……玩得不亦乐乎，欢呼声响彻云霄。
表姐，读了我写的信，你一定会心动吧？来吧，请到我的家乡来吧！
祝你学习进步，笑口常开！
你的表妹：唐语昕
20xx年10月25日
一封信的作文 篇2
亲爱的长袜子皮皮，我很喜欢你！我想和你做好朋友。让你带我一起去爬树，在树洞里捉迷藏；和你一起去郊游，捡各种各样奇怪的东西；和你一起去孤岛历险，搭帐篷、玩勇敢者的游戏……如果我能和你住在一起，暑假我可以陪着你去航海当海盗；和你一起劝告鲨鱼不要咬人；把要盗珍珠的小偷赶跑；一起去参加咖啡宴会……那样我的生活一定会比现在要好玩得多！
亲爱的`长袜子皮皮，我也可以介绍我的杨老师让她教你写你的名字，还有你想知道的“晕船”两个字；我会让妈妈给你做好吃的面包，可以分你多一个。我会把我全部的朋友都介绍给你，陈一诺会给你讲各种各样的笑话；徐家灿会背诗给你听；汤小雨会教你做手工；廖晨汐会给你解数学题……啊，忘了介绍我的爸爸，他虽然不是船长，但他会踢足球，而且每天陪在我身边，我可以让他像陪着我一样天天陪着你！这样，你的生活也会变得更有趣！
今晚睡觉，我学你一样，把脚放在枕头上把脑袋埋进被子里，哦，我的天，我快不能呼吸了！亲爱的长袜子皮皮，我们说好了，一起吃“小巧的天书药片”，不用长大，永远生活在快乐的童年里！
一封信的作文 篇3
敬爱的费俊龙，聂海胜叔叔：
您们好！我是金溪小学602班的`学生，你们一定很陌生吧。自从我在电视上看见你们在飞船上，那是我已经看在眼里，记在心上了，我还看见你们和国家xx爷爷在对话呢！好神奇呀，我还在画面上看到你们都在飞船上往上飘，那笔等东西也都飘了起来。一幕幕的情景电视上都有播放，看到此景，我也不由得想给你们写信了。你们在上飞船前期一定由很多训练吧？我记得电视上杨利伟叔叔向广大人民介绍过，看上去很容易，但我心里想：你们做的时候一定很困难吧？虽然那很困难，但你们还是毅然选择了这个行业，这了不起呀！
记得那还是费俊龙叔叔的生日吧！本来你也很想去航天遨游吧，这也是你最好的生日礼物，梦想实现了，你一定很高兴！
虽然没有亲眼目睹你们作者飞船上天空去，能在电视上看也已经心满意足了。你们也为我们国家献出了一份伟大的力量！
此致
敬礼！
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****年**月**日
一封信的作文 篇4
您好：
您近来身体好吗？生意兴隆吗?
今天就是三八妇女节了，此时此刻，我最想对您深情地说声：“亲爱的妈妈，节日快乐。”
人们都说世间有一本厚厚的书，是永过远也读不完的，那就是母爱，母爱是无私的，母爱是伟大的，有母爱的小孩是最幸福的。妈妈，在这九年里，您一直无怨无悔的照顾我。我身体弱，常生病，吃得特少。您成天为我提心吊胆的，我耳边听得最多的一句就是：“多吃点，你看你，真是太瘦了。”妈妈您成天为了我的钦食费尽了心思，今后我一定多吃点……
妈妈，您不仅在生活上呵护我，在学习上更是鼓励我，帮助我。当我考试时因为粗心而丢掉了分数，您总是耐心的一次又一次地教诲我；当我和同学有了矛盾时，您总是要我学会宽厚待人；当我取得好的成绩时，您总是这样教诲我：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”
妈妈，您在我眼里是一棵大树，为我遮风挡雨。妈妈，您像春天里的一个太阳，送给我万丈光芒；您像夏天里的一缕清风，送给我清爽；您像秋天里的一枚红果，时常哺育着我；您像冬天里的一把火，温暖着我的.心怀。
妈妈，谢谢您把我带到这个精彩的世界上，我会努力做个最棒的孩子，绝不辜负您对我的期望。
祝您： 生意兴隆！身体健康！笑口常开！
一封信的作文 篇5
尊敬的各课题组成员：
您们好!
首先感谢各中心校领导对小学语文教研工作的大力支持，也很感激各课题组成员不顾严寒冒雨前来准时参加课题组会议，请各成员接受我的感谢并代为转告中心校领导我的谢意!
我们于20xx年2月27日上午在教研室会议室召开了全区小学语文课题组成员会议，让我感到欣喜的是，大家参会热情高，听得专心，记得详细，这里我向大家的工作态度致敬!
各位都是中心校领导斟酌推选出来的业务骨干，年轻、能干、有创新精神、有教科研热情、有教育责任感，我从心底里很看重你们，也羡慕你们能博得领导的信任，有着你们一帮精英的披荆斩棘，我相信我们小学语文阅读教学研究的落实与推进一定能够很快看到起色!我们是一个团队，肩负着教师的荣誉与责任，寄托着社会与家长的期待与信任，所以我还希望我们能够再认真地对待我们的工作。
之所以要用书信的形式来传达我想说的话，那是我想与各位吐点肺腑之言。请理解在这里我不想再说一些堂皇的话来掩盖我们工作中的诸多敷衍。我阅读了16位教师的课题工作计划，我不隐瞒各位的是我的'心情由喜悦渐渐地转成了沮丧直至最后的失落，其主要原因是：
1．我们有8份工作计划中关于本学期阅读教学活动安排的内容是相同的；有5份计划中关于学生阅读习惯与阅读水平现状的陈述是相同的；有3份计划的内容是各学科都可以用的通识语言，看不到语文阅读方面的考虑，特别是我们着力研究地小学生自主阅读能力培养的专题性；有8份计划内容的框架及分部分的标题都是相同的。
2．计划内容关于思想认识方面的多，而如何具体落实方面的措施少；关于面临现状的陈述多，而思考解决方案的思路少；关于思想认识上的套话多，而属于自己理性分析的语言少；关于活动安排的内容多，而能切实可行的少。
(为表示尊重，在这里我不一一列举具体校名及人名，也不摘抄我们活动安排中的明显漏洞，我希望各位明白，我很看重大家的研究工作)
我知道我们有些教师刚开始接触课题研究，还不知道课题研究的工作路数以及为何要确定这样的研究方向，有的尽管也明确目的，但不知道该从哪些方面入手等，这些情况都是很正常的。在研究的过程中，学生的认识水平与存在问题会将你引向一个明晰的研究方向，从开始的懵懂接受到渐渐地明确方向到自觉地研究策略，这些只是个过程的问题，我们需要时间更需要耐心让师生在学习与研究的过程中彼此成长。我们有信心也有理由相信我们会有一定的收效，只要我们用心想想学生在阅读中存在的种种问题，立足现状，是可以想出一些切实可行的有操作性的活动，与其坐在电脑前在网上搜索别人的东西，不如把适合我们自己的具体方案写出来。
不想说各位都是优秀教师是业务骨干，这些话放在这儿有点压抑。我想说各位都已为人父为人母，我们的言行就是我们孩子的教科书，注重培养学生良好的阅读习惯，教给学生阅读的方法与技巧，既是为了学生，也是为了我们自己成长中的孩子，不是很好的一举两得的事情吗？要珍惜你们抚养孩子的当下，别让我们的孩子离阅读太远!
请各位同仁原谅我的苛刻，我与各位说过，起步工作阶段，我可以不计较各位的语言组织，甚至逻辑结构，但我很在意内容的真假与措施是否得力可行，这是一个人对自己思想与能力的定位!
或许我们的思想目前还不能达到共识，这也只是个时间的问题，权作是一位知心朋友的心窝话吧!
祝大家工作顺利!生活愉快!
此致!
20xx年3月4日
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