教师述职报告

关于教师述职报告集锦[2篇]

　　在不断进步的时代，报告与我们的生活紧密相连，写报告的时候要注意内容的完整。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编收集整理的关于教师述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于教师述职报告1

各位校领导、各位评委：

　　大家好

　　我于20xx年参加教育工作，20xx年毕业于20xx市南郊区师范学校，在随后的工作中，86年取得天津教育学院地理大专学历。曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理等教学工作，20xx年调入大港油田二中即现在的海滨二校至今，从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。95年评选为中学一级教师，最近几年一直担任本学校七、八年的级地理教学工作。

　　在我从事教育工作三十六年的教学实践中，一直拥护党的领导。积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，深入钻研教法，掌握本科教学所需的文化知识。注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。

　　主要工作与业绩：

　　1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育，教学水平不断提高

　　平时认真备课写好教案，精心准备好地理课件，备好每一节课。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试成绩均处于油田范围中上等水平。今年08年七年级地理考试油田第二名，07年与08年我校八年级参加天津市地理会考，地理成绩名列前茅。全部达标，其中08年八年级的学生地理会考成绩90%为优秀与良好的最好成绩，提高了我校的地理教学水平。

　　2、开展素质教育组织学生积极地参加全国地理科技大赛本人积极的组织本校的学生参加20xx年—20xx年第二届地球小博士全国地理科地理科技大赛，比赛持续两个月的时间，本人认真组织，细心辅导，我校师生积极参与。活动得到学校领导大力支持，在此次比赛中我校成绩优异！经过本人的努力我校被授予全国地理科技大赛优秀组织奖；全国地理科技示范基地的称号，并授予牌匾为我校争得了荣誉。本人也在全国地理科技大赛荣获全国优秀指导教师一等奖,并授予全国优秀科技辅导员的称号!我校中小学生近150人报名参赛，其中15人在第二届地球小博士全国地理科技大赛中获得一、二、三、等奖

　　3、积极参与各项教学研究活动与比赛。不断提高教学水平，平时本人积极参加教学基本功与教学公开课的比赛，积极撰写教学论文。结合地理教材内容，经常制作地理教学课件并运用与课堂教学，使教学质量不断提高，20xx年我撰写的`《浅谈初中地理教学精神的培养》论文，获得区海滨和研究教法教育中心20xx年“教育创新”论文区级三等奖并获得区级成果认定奖。19xx年12月由本人设计制作的录象教材数学《圆锥曲线定义》获得市市教育局颁发的三等奖。20xx--20xx年，获得校级教研公开课评比二等奖。 20xx年，获得滨海教育中心教师公开课比赛二等奖。 20xx年，我撰写的论文《在地理教学中培养学生创新思想》获得国家级一等奖。20xx年，获得教育中心初中教师基本功大赛地理学科三等奖。在我兼任电教员工作期间在1999年12月，我校在油田取得了《利用现代教学技术优化课堂教学》先进学校的称号。 19xx年和20xx年连续两年，我获得了《教育处关于利用现代教学技术优化课堂教学》的先进个人称号。

　　 4、自觉完成领导交办的其他工作。

　　在兼任电教员其间还为学校作了大量的其它有益的工作，如每年配合学校的团队活动、学校的运动会、艺术节的文艺演出，学生会操等大型活动，主动做好广播设备的安装和录像、摄像等工作。多年来，先后为学校义务维修了各种教学、电教电路等无数设备。为学校节约了大量的教育经费。

　　各位领导、老师们：我从事教学几十年，自认为工作勤奋，严肃认真，忠于职守，遵守纪律，不畏艰苦，服从领导，不计名利，团结同志。付出了半辈子的心血，给学校做出了很大的贡献，现已临近退休年龄，参选机会不多，特别盼望能顺利晋级，做为对自己工作的肯定。请大家给与多多地支持。谢谢。

关于教师述职报告2

　　伴随着平凡而忙碌的每一个日子，转眼间，一学期很快过去，回顾过去工作中的点点滴滴，苦乐参半，特总结如下：

　　（一）教学工作方面

　　我觉得做的比较好的一方面，就是这学期我们尝试将教案改为学案，对于教案和学案，我的理解是教案主要从教师自身如何完成教学任务以及怎样传授的角度来考虑，重在解决“教什么”、“怎样教”的问题。而学案主要从学生的角度，从学生的学习实际考虑，帮助并促进他们自学，所解决的重点问题是“学什么”、“怎样学”，力求把学生放在主体地位，放在主人的地位上来。

　　学案的优势：

　　1、能帮助学生很好的进行预习，以前，让学生预习时，学生无从下手，只是应付而已，今学期改了学案，把课本上的知识点用题的形式表现出来，学生做题，不会的再查阅课本，这样，帮助学生很好的预习。

　　2、学生有了预习这一环节，课上的时间就节省了不少，课上，检查预习效果的同时，基础知识部分也就解决了，剩余的时间就放在重难点的突破与巩固，相比以前而言，课堂效率提高了不少。我觉得不好的一方面：在课程方案实施以来，课时骤减，在这种情况下，应该每节课后要进行及时的反思，为下一节课的有效教学打好基础，自己在这方面做的很差，下学期，我打算和崔老师一起继续运用学案教学，进一步完善我们的学案，以达到更好的提高课堂效率的目的。并且要做好及时的反思。以便提高自己。

　　（二）教研方面

　　这学期，我积极参加学校和数学组组织的听评课活动，共听课36节，我觉得通过听课，我的收获很大，无论是同科的还是不同科的，无论听懂的还是听不懂的，都有收获：听数学课，收获的是同科教师的语言、教学设计、新的授课方式、数学思想的运用等给我带来的启迪以及听课后的反思：这节课，如果让我设计，我应该怎样设计，开阔自己的思路；听其他学科的课，自己虽然不是很懂，但老师们的'授课模式、课堂上的激励措施、肢体语言都让我有所收获。比方说这学期，我听了几节英语课，虽然整堂课，我一句也听不懂，但老师们的教态、感情的投入、肢体的语言都是我学习的榜样。通过听评课，我深切感受到我们的老师教育教学理念的不断更新，教育教学水平的不断提升，从中我受益匪浅，告诫我要不断向别人学习，要知道“三人行，必有我师焉”的道理，从而从行动上不断提升自己。

　　（三）个人发展方面

　　在个人发展方面，我做的不好，但也有收获，特别是今年我又一次参加了县名师评选活动，虽然今年的结果在决定参加之前已经预知，但我还是参加了，在这个过程中，我曾经后悔过，曾经想过退缩，但经历了整个过程，我才意识到这样一句话的正确性：“结果重要，但过程更重要”。在这个过程中，虽然很苦，压力很大，但整个备课的过程，我的确感受到了自己的收获：每一节课，都要查阅大量资料，查阅不同版本教材的教学设计，然后进行组合，形成自己的设计，我觉得收获很大。但在理论学习方面，自己做的很不好，在下学期还要加强理论学习和各个方面的学习。

　　（四）我的感恩

　　我感谢我所教班级的两位班主任，他们把班级事物管理的井井有条，学生思想工作做得扎实有效，给我们提供了一个轻松地教学环境；我感谢我的搭当---崔老师，是她，指引着我，帮我一起备课，包容我的坏脾气，使我在教学上有一个肩膀可以靠一靠；我感谢我们办公室的刘主任及所有教师，和谐、友爱的教师关系，给我带来了宽松、愉悦的办公环境；我感谢新的领导班子，使他们给学校带来新的活力，给老师们带来新的发展机遇，改善了人际关系，使我们能高高兴兴的工作，没有压抑，只有满腔的热情。

　　（五）我的自我检讨

　　1、每天的工作没有计划性，很盲目，使得效率很低。每天上课，批改作业，但在自我学习方面，没有计划性，也很少进行反思，在下一学期，要好好的计划一下自己的时间，使自己的进步的快一些。

　　2、我不太会处理人际关系，但多亏有一帮心胸宽广的兄弟姐妹们包容我，在以后的日子里，我要逐渐改变我自己，使自己不至于给我的同事们带来太多的麻烦。

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