创意策划

时间：2023-09-05 18:34:39 策划我要投稿

创意策划4篇(精华)

创意策划篇1

　　一、活动目的及意义: 通过举办此次会展活动，既丰富了大学校园生活，同时为广大师生提供了互相学习的平台。因为大学生具有较好的空间智能基础，与手工活动之间有一种天然的亲和力。一种低碳的生活理念，已经作为一种新的休闲娱乐方式存在了，然而手工就是低碳一种很好的解释者，手工不仅充满了创造精神，形象思维和逻辑思维的交融，而且在素质培养上有着其独特的优势。

创意策划4篇(精华)

　　二、活动主题: 手工谱写文化创新环保再造美丽人生

　　三、主办单位: 义乌工商学院人文旅游分院

　　承办单位: 会展教研室会展工作室12会展班

　　赞助商:学校有加利超市提供各式废旧塑料瓶和废旧易拉罐校团委提供活动的桌椅

　　校销售部门提供适量的饮用水

　　四、活动时间: 20xx年9月26日

　　五、活动地点: 湖畔操场

　　六、活动对象: 本校在校全体师生

　　七、活动形式与内容: 手工制作要求参赛者们利用日常生活中最常

　　见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，形成具有时代性、知识性、趣味性、教育性的独特手工自制作品。

　　八、活动流程：

　　9月9日由主办方确定本次活动的组委会，并且制定本次活动的时间安排和具体操作过程，组织人员画出活动流程图

　　9月13日在校园内粘贴活动相关海报、在醒目的和允许的范围内拉横幅

　　9月15日开通网络或现场多渠道方式进行报名

　　9月20日截止报名的所有方式，进行最后的确认

　　9月25日主持相关的会议，主要是确定具体的参赛人员、裁判员、评委会人员以及相关的工作人员，并宣读相关的注意事项，坚持“友谊第一，比赛第二”的宗旨，并且制定具体的时间安排表

　　9月26日宣布本次活动正式开幕，经常一段时间后由主持人宣布比赛结束，评委会打分，并举行颁奖典礼

　　奖品设置：本次比赛共设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名以及优胜奖5名，由本次活动组委会颁发获奖证书以及奖品。具体奖品：一等奖：，USB加热鼠标垫，USB小音箱

　　二等奖：钢笔，U盘

　　三等奖：储蓄罐

　　优胜奖：手机钥匙挂件

　　宣传方案：

　　A、申请校内的广播站宣传；

　　B、在校园网上刊登有关此次活动相关消息；

　　C、在食堂及宿舍进行定点的宣传；

　　D、在校园显眼的地方拉横幅；

　　E、在人较多的地方（体育场、食堂、宿舍楼、图书馆等）进行发传单；

　　F、制作邀请函，发放周边各高校，并邀请相关高校的主要代表人参加；

　　评审工作：必须现场制作，现成的展示不予评奖（总分为100分）

　　（1）图案新颖，结构合理。（15分）

　　（2）制作精巧，作品细致美观。（20分）

　　（3）主题鲜明，情趣健康。（20分）

　　（4）作品有创意，构思独特，技术含量高。（20分）

　　（5）废物利用率高，实用性强，环保鲜明。（25分）

　　九、前期工作安排:

　　1、制作好宣传单、横幅和宣传报名单张及报名表

　　2、材料准备工作：

　　A、在校内准备且收集好废旧塑料瓶、易拉罐、纸张等；

　　B、购买剪刀、刻度尺、圆规等简易必备品；

　　C、备好桌椅、大型雨伞、创口贴等简单生活必备品

　　3、在9月13日之前完毕所有的报名工作，制作好报名表，到指定的位置进行报名或实现网络快捷报名方式，本次活动一共有32名参赛者。

　　4、活动有5名评委会组成：选拔校有关该专业的3名学生，组成本次活动的评委会，并且邀请2名校领导参与。

　　5、在学校选拔身心健康的非参赛选手3名，担任本次活动的裁判。

　　十、活动现场:主持人宣布本次活动开始，每一名报名参赛者，在裁判员的指令下进行比赛，秉承“公平、公正、公开”的原则，进行作品制作和展示，由相应的评委会给分，其次宣布获得相应奖品的参赛选手，最后由主持人做好本次活动的总结工作并宣布落幕。

　　十一、活动后期安排:

　　1、安排安保工作人员做好赛后的人员疏通情况，按指定的路线疏通师生和到场的所有人员

　　2、安排保洁工作人员务必做到赛后场地的清洁工作

　　3、组委会召开总结会，并邀请评委会的人员及领导来参加本次会议，给主办方提出活动要修改和提高的建议

　　4、组委会按时向外界公布本次活动的获奖人员并展示获奖作品

　　十二、要求与注意事项:

　　1、报名者必须是本校在校的老师或是学生，品德优秀、身心健康

　　2、在报名的时，报名者要按照格式报名，特别是联系方式，且要遵循诚信报名的'原则

　　3、所有参赛者均需要与主办方签订比赛的协议书，并且收取5元报名费，该费用经过校团委的研究与同意

　　4、主办方要保持良好、正确的心态，笑容、耐心、辨别能力、足够的自信

　　十三、应急预案:

　　1、如果比赛期间遇到突发性的事件，由主办方活动应急协调中心根据情况做出启动应急预案决定后，指挥和组织协调应急处理工作

　　2、比赛期间由于遇到活动场地的原因，从而导致场地的受限，组

　　委会将及时协调参赛者另定时间进行比赛会展

　　3、比赛中由于遇到突然性的雨水天气问题，主办方应及时做好大

　　型雨伞的预备工作，如果是实在大的雨或是严重的天气，将实行暂先躲避的方案裁判员与评委会必须遵从公平、公正、公开的原则执法

创意策划篇2

　　上一期聊了聊什幺是创意。在我看来，创意绝不限于艺术、广告创意这等狭小的范围，组建新的团队、琢磨概念、进行内容创造、研发交流工具、寻找易于消费者和广告受众接受的新方法、研制新的附加商品、进而包括公司的经营等，只要是创造新的价值，皆应称为创意。而策划人这一角色，也与创意不无关联。

　　这便要提到全球著名的日本广告公司——电通的企业理念。现在的电通，业务涉及全面的广告服务，而不仅仅是部分广告作业。就在最近，电通提出了一种新的企业理念，即“Good Innovation”（良性创新）。其社长石井直也在不久前的一次致辞中这样指出：所谓“良性创新”，并非单指技术革新，这当中还包含了我们的决心，也就是说，作为企业集团，要在变革自我工作方式的同时，通过创意创造出新的价值，给整个社会带来更大的利益与幸福。

　　由此可见，电通要的是创造出新的价值。在这种意义上提出了“良性创新”之说，创意自然是价值的一种创造。

　　而且，这个词不限于广告领域，它也常用来表示我们的事业方针，这些方针包括直面客户经营课题和项目课题、提出切实的课题解决方略以及采取明确的行动。“还能这样做啊”、“居然做到这种地步”、“连这也要做”，电通集团的社会使命正是在于通过调动起这样的创意、技术和创业家精神予以创新，从而给社会带来新的变化。由此，电通集团的整体社会价值也会相应得以提高。

　　“连这也要去做”，这话意味着给人以感动，意味着一般的服务尚且不够、非要提供令人感动的服务方能获得资金的回报。

　　实际上，这一企业理念一直是电通员工所追求的，不仅现在如此，以前也一样。时代在变，电通发生了很大变化，在这一过程中其对象也日益庞大起来。广告代理店向广告公司、向传媒公司、向解困公司、向价值创造公司转变，不变的是顾客至上。

　　说起企业的盛衰，以前有“企业盛衰30年”之说，现在变化之快令人眼花缭乱，有人甚至认为别说10年，3年即可见分晓。而电通创业于1901年，已然走过110年的风风雨雨。若不能顺应时代的变化不断改变和改善自己所处的位置，恐怕无法这般长盛不衰。应该说，这也是一种创意吧。

　　话说策划人，听上去应该不陌生。而在电通，要求电通人必须具备策划能力、计划能力、创造能力和传播能力这四种能力，其中就包括策划。而且，员工就是以成为策划人为目标培养的。无论哪个部门的员工，都是同样的要求。即便是专业度较高的领域，也要求在该领域成为业务方面的策划能手。

　　策划人负责项目的计划、运营和管理，从资金的筹备到回收均由策划人统管。项目也是形形色色的，大到博览会那般规模、小到一桩小小的广告策划。广告策划不能重复，每次都必须是新的策划。顾客不同，策划也必须不同。而且，项目也不限于广告活动，如果是会计部门的员工，就需要将会计业务视为一个项目，对自己的工作加以策划。

　　我在复旦大学为早稻田大学的留学生开设了一门讲座课，名为“策划人实战讲座”，内容包括“公司的策划人”“自我策划”等。能够做到这一点，也许是因为我在电通长期经受了策划方面的锤炼。

　　至于上面提到的电通理念“良性创新”，其中包含三个要素，即“创意、技巧、企业家精神”。创意当然与创造相关，我在讲座中还专门讲到了“培养创意的八法”。我认为，创意对于策划人来说就是完成策划的工具之一。这一点在今后还会详细介绍。

　　当顾客提出要求时能在有限的时间内拿出创意，对专业人士来说这也是需要掌握的一种技巧。策划人需要掌握各种各样的工具，技巧也可以说是工具的一种。

　　市场分析用到的工具有4P分析法和SWOT分析法，运用这些工具也需要技巧。从都市观察和生活方式营销等调查方法、用以查看公司经营状况的财务表格等到法律条文，要想解决问题，最好是拥有广博的知识和掌握相应的技巧，这样才能从中创造出新的价值。

　　至于这里所说的企业家精神，应该是创业家精神。所谓创业，此乃创造新价值的源泉。创业意味着积极的思考，由此可以产生出各种各样的东西。在企业当中，也需要这股强有力的精神，能够引领企业而不是落在企业后面。如果不是强有力，也不能称其为策划人。

　　所谓创造，是建立在这一基础之上的像建筑物一样的东西。拥有这样的基础并能充分发挥自己的能量，这样的人方能算得上策划人。

　　最近日本有位策划人很活跃，他叫佐藤可士和，原为博报堂的一位策划人。优衣库和乐天的logo是他完成的，拉面日清博物馆也是他策划的。此外如本田N box这款颇受欢迎的汽车的设计、麒麟极生啤酒的设计，这些设计都很著名。据说7-Eleven便利店自有品牌商品约有3000种，这些也由他负责开发和设计管理，即便价格稍微高一些，依然卖得很好。

　　有趣的是，他还接受过一项委托，要对“富士幼稚园”这一幼儿园进行翻修。他提出的概念是“天天游乐园”。玩游乐园的话，孩子们自然欢迎。与建筑方共同努力翻修而成的建筑物呈椭圆形，内有庭院，没有围墙，孩子们可从二层顺滑梯滑下。此外还有亲子T恤衫、富士幼稚园新闻与卡通形象相辉映……处处皆欢快、创造无处不在。

　　YANMAR是日本久负盛名的一个农机具生产厂家，该厂家为改变自己的企业形象也找到了他。他不仅颠覆了原有的logo，还连同设计了该厂家的卡车和员工穿的作业服。他的创造手法首先是从相关人士那里听取情况介绍，然后将杂乱的信息加以整理，抽取出其本质部分，进而拿出多种设计方案，随之对应本质一一加以检验。他的创造并非凭空闪现的，因为他掌握了独特的创造价值的方法，所以能够接连不断地接下创造价值的工作。说他是个策划人，那是毫无疑问的。

　　在日本，首位被称为策划人的是小谷正一。他原为报社记者，后来在电通成为策划人，而且是第一代策划人。他的`经历被写成了小说。

　　第二代策划人中有位名叫井上优的，他是我的老师，在电通负责市场销售。他曾策划过各种各样的项目，如福冈的地下街等，不仅开发了许多新产品，还在日本引发了葡萄酒的热潮、开创了新的生活方式。退休后他应意大利政府之邀策划了吸引游客的项目、制定了相应的传媒战略。井上先生（我这样称呼他）还根据人口的变化对老龄化社会做出了精准的预测。那时（1980年前后）我还只有30来岁，对老龄化社会是个怎样的社会毫无概念，而今我们所处的正是这样一个社会：咖啡店里是上了岁数的人在为年轻人服务、是上了岁数的人在清扫垃圾、而且这些上了岁数的人个个精神健硕。

　　在电影界，策划人被称作制作人。电影导演黑泽明在中国也有很高的知名度，他创作了很多作品。策划人在娱乐界也很活跃。说起娱乐界，迪斯尼也可算作一位策划人。迪斯尼乐园马上就要进驻上海，该乐园如今仍在不断给世界带来欢乐。

　　在建筑行业也有这样的人。您是否听说过用纸建造的教堂？那是在新西兰，由一位名为坂茂的建筑家设计制造。他还用纸建造过许多建筑，如蓬皮杜艺术中心和德国博览会的日本馆等。他的使命很明确，就是以最小的成本、最快的速度修复灾害受损的建筑物。

　　这些人均为创造者，他们将前所未有的令人忘却日常生活的东西不断呈现在人们的面前。

创意策划篇3

　　一、背景及现状：

　　哥本哈根世界气候大会以来人们对环境问题的关注和对未来生活方式的思考，为传达人与自然和谐的人文精神，充分发挥我校学生的想象力、创造力来创意未来低碳的生活模式。从而唤醒社会各界保护环境的使命感和责任感促进节能减排和生态文明建设，实现科学发展，构建和谐社会。

　　二、目标人群：

　　全院学生

　　三、大赛主题：

　　减碳有我，绿动未来

　　四、项目目的：

　　为增强我校学生和广大公众的'环保意识和参与环保的热情，为构建和谐交院，建设绿色交院，特此发起举办本次大学生校园环保创意大赛。

　　五、作品类型：

　　1、原创摄影：以环保为主题，展示当代大学生对环保的理解和感悟。

　　2、绘画：国画、油画、版画、漫画、书法等。

　　3、平面设计：环保广告、短片及平面图等。

　　六、大赛流程：

　　（一）宣传推广：

　　1、海报宣传（彩色15张普通16张）。

　　2、比赛前2天用拱门和横幅等进行宣传（各1个）。

　　3、比赛之前（一个月左右）用校园广播反复进行宣传。

　　（二）作品征集：

　　1、要求各系部选出不少于6幅作品进行此次大赛（组委会组织系部评比）。

　　2、请参赛同学认真填写报名表并在指定日期内和作品一并交到组委会。

　　3、作品格式及内容要求（附于报名表背后）

　　（1）平面类（图文版）尺寸统一为A4规格。

　　（2）电子作品一份。（绘画、书法除外）

　　（3）手绘作品要求常规尺寸。

　　（4）系列作品不得超过4幅。

　　（5）要求原创，主题突出，富有创意。

　　（6）所有入选作品，将在学校等进行展览，参选作品一律不予退还。

　　（三）作品评选：

　　1、由大赛组委会和评审团评选得出获奖作品名单并公布。

　　2、本着公平、公正、公开的原则，评委按照以下评选标准对参赛作品进行评定。作品满分100分，其中各项标准的分数如下：

　　主题突出 30分

　　创意性 20分

　　文化艺术性 15分

　　公益性 20分

　　视觉感受 15分

　　（四）奖项设置

　　一等奖1名（价值80元奖品）

　　二等奖2名（价值80元奖品）

　　三等奖3名（价值60元奖品）

　　优秀奖3名（价值30元奖品）

　　七、经费预算：

　　茶水费：50元

　　奖品：250元

　　宣传资料费（拱门130元、横幅70元、材料打印费30元、其他50元）：280元

　　总计：580元

　　院社团联合会绿园环保协会

　　20xx年10月18日

创意策划篇4

　　一、指导思想

　　在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。

　　二、活动目的

　　（1）丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。

　　（2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。

　　三、活动主题

　　爱科学、学科学、用科学；科学在心中，创新在手中。

　　四、参加对象

　　全校学生及相关教师。

　　五、活动项目

　　本次青少年科技创新大赛设四个项目：小发明、小制作、科技论文、科技创新绘画。

　　六、活动时间按排

　　1、宣传动员阶段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；

　　2、活动竞赛阶段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；

　　3、总结表彰及成果展示阶段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。

　　七、组织机构

　　1、成立20xx年清水五中科技创新大赛活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。

　　组委会组长：赵建明

　　组委会副组长：马记明田建国王彦荣

　　组委会成员：王彬王占林高旗张喜同白君孝陈均

　　2、项目主负责人及主辅导老师

　　（1）小发明主负责人：汪洋

　　主辅导老师：各班班主任、理化生科任教师

　　（2）小制作主负责人：樊小江

　　主辅导老师：各班班主任

　　（3）科技论文主负责人：张新栋

　　主辅导老师：理化生科任教师

　　（4）科技创新绘画主负责人：董国强

　　辅导老师：美术教师八、科技创新大赛活动要求

　　1、全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满成功。

　　4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

　　5、凡不按要求、数量完成作品的班级，将在全校给予通报批评。九、参赛作品要求

　　参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合学生年龄特点。要坚持“三自”（自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。

　　（一）小发明

　　学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。

　　参赛作品要求：

　　1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。

　　2、科学。小发明的'构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。

　　3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发

　　明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。

　　4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。

　　（二）小制作

　　学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。

　　参赛作品要求：

　　1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。

　　2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。

　　3、创意。作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。

　　4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。

　　（三）科技论文

　　1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。 2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。可写观察动、植物的发现，可以写探索奇特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。必须是自己亲手操作，亲自观察，亲笔记录及书写。内容可以自然活泼，清新易读。道理深入浅出，易懂有趣。

　　3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应包

　　括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。

　　4、参赛者所提交论文必须为个人独立完成，不得抄袭他人作品，否则一经发现，取消参赛资格。

　　（四）科技创新绘画

　　1、本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品幅面不小于A3纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。

　　2、参赛作品要求整洁，并在反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等。

　　3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。作品应充分体现科学幻想的宗旨。构思巧妙、大胆，内容新颖。

　　十、作品提交要求

　　1、小发明和小制作项目

　　（1）每班两项合计至少有3件作品参赛；

　　（2）每件参赛作品同时要填写《参赛作品信息表》。

　　（3）参赛作品上需粘贴标签，写明作品名称、作者姓名、班级、类别（小发明或小制作）、指导老师等；