初中礼仪之星评选方案

时间:2024-10-05 15:58:04 方案 我要投稿
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初中礼仪之星评选方案

  为确保事情或工作顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编整理的初中礼仪之星评选方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

初中礼仪之星评选方案

初中礼仪之星评选方案1

  礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼,无以立。文明礼仪是个人成长、实现理想的根基,是社会发展的客观要求,是人类进步的重要标志。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、随手乱扔垃圾等不文明现象仍然存在,因此,在进行理想信念教育的同时,对学生进行文明礼仪教育势在必行。

  一、指导思想

  通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性,教给学生关于文明礼仪的相关知识,培养学生自觉践行文明礼仪的意识,加强学生的养成教育,全方位提高学生的文明素养。

  二、活动主题:与文明同行,让理想闪光!

  三、实施办法

  1.宣传学习阶段(8—9周)

  a、各班主任组织学生学习《沔渡镇学校学生文明礼仪达标要求》和《文明礼仪活动方案》。

  b、利用课间操讲话、校园广播站等宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。

  c、在学习园地黑板中开辟固定的文明礼仪宣传阵地,及时记载学生文明礼仪违规情况;每人书写文明礼仪一句话承诺,展示于展示栏。

  2.行动实施阶段(第10—11周),各班组织开展以下活动。

  (1)利用课堂、活动、集会对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练,通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)。

  (2)召开文明礼仪主题班会两次以上,随机文明礼仪教育5次以上并有记录。

  (3)充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如利用第一节晚自习课每天轮流一人开展讲身边的礼仪小故事、进行班级演讲比赛等。

  (4)各年级各班积极开展实践活动,四五年级是:寻找身边的`礼仪细节,六七年级是:我和爸妈比文明,年级:我身边的不文明行为调查和采访。由班委会形成文报告并在班主任博客中发表。

  (5)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导青少年规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅,政教处第十一周进行检查。

  (6)各班要以《文明礼仪教育读本》为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。

  3.考核评比阶段(4月底)

  (1)开展“文明礼仪知识竞赛”活动。时间:4月28日第一节晚自习;地点:电脑室;要求:每班选派2名代表,学校抽选2名代表参赛,考试结果以一天纳入月排名。

  (2)文明礼仪手抄报大赛。时间:4月28日第一节晚自习;要求:以“与文明同行,让理想闪光”为主题。各班派选2组(2人为一组)分别制作一份手抄报(a4纸张,单面),学生自带文资料及用具,评委根据手抄报内容以及形式由评委进行打分,取平均分后排名,以一天纳入班级月排名。

  (3)各班推荐一名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星。要求:自编一句文明礼仪标语,附带内的自我介绍,以电子文档形式于29日前上交政教处。利用班会由全校学生进行票选评比选出前十名为学校文明礼仪之星。

  4.总结表彰阶段(5月初)

  1.根据方案要求,各班将工作开展情况以及反思进行全面总结(如:班会课、小活动的开展以及与学生谈话等情况),以文档形式于5月6日前上交。

  2.学校政教处于五月份第一周形成学校书面总结。

  3.利用期中表彰集会对活动开展情况进行通报及表彰。

初中礼仪之星评选方案2

  为了进一步加强年级德育工作,充分展示我校学生的精神风貌,发挥榜样的模范带头作用,在高二年级同学中创设积极向上的学习氛围,鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习,努力营造良好校风、班风、学风,增强校园活力;经年级研究决定,将在本学期开展“年级之星”的评选活动。现将评比的有关事宜通知如下:

  一、评选项目:

  “礼仪之星”分别设立学习之星、纪律之星。

  三、评选办法:

  年级制定礼仪之星的项目及评选标准,各班同学根据自己的实际情况自由申报,由班级先评选并确定班级之星(学习之星、纪律之星),再由班级推荐到年级评选,最终确定礼仪之星。礼仪之星每次考后评选一期,每期评出学习之星、纪律之星各3名,具体时间如下:

  各班级根据“纪律之星”、“学习之星”评选标准,确定1名,写出关于该生事迹简介的推荐词。

  四、评选条件

  (一)纪律之星

  1、遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及“自习课十不准”的内容,举止文明,尊敬师长,团结同学,爱护班集体。

  2、有良好的行为习惯,课堂、宿舍、集体活动中,能带头模范的遵守纪律。

  3、能严格要求自我,并以自身规范行为直接或间接的正面影响周围同学,做遵规守纪的学生。

  4、能以阳光的'心态面对一切,不怨天尤人,牢骚满腹。

  5、学习成绩良好。

  (二)学习之星

  1、学习态度端正,勤学好问,能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

  2、善于分析,勤于思考总结,具有良好学习习惯。

  3、学习成绩突出,各科学习总评成绩均名列班级前茅,在评选前的最后一次大考(包括期中、期末或月考)中,总分必须在班级前5名。

  4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩。

  5、能够保质保量完成各项作业,作业书写整洁、美观且正确率高。

  6、学习刻苦,能充分有效地利用业余时间。

  7、积极配合班级提升班级的学习氛围。

  8、积极协助老师对学习成绩较差的同学的进行转化。

  五、奖励办法:

  评选出的班级之星,班级将设“班级明星榜”宣传表扬;评选出的年级之星,年级将通过橱窗“校园明星榜”、班级竞赛等途径进行宣传,并给予一定的物质奖励。

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