班长工作计划

时间:2023-04-21 18:37:05 计划 我要投稿

班长工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们好好地规划一下吧。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编整理的班长工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

班长工作计划

  一、核心目标:

  使学校成为真正的东河区名校、包头市名校。

  目标分解:

  1、创设浓郁的育人氛围,包括物质环境和精神文化氛围;

  2、使我们的毕业生做到真正的优秀:认真做人、踏实做事;

  3、一支团结、务实、具有一定社会影响力的教师队伍;

  4、一套简洁有效的管理办法和一个合则具有凝聚力、分则能够独挡一面、具备一定领导能力的管理群体。

  二、小结过去

  (一)取得的成绩

  从学校xx年合并、回迁以来,通过实施第一个五年工作规划,我们取得了一定的成绩:

  1、学校规模不断扩大,从500多名学生发展到现在的1100多名学生。抛开增加的六年级,纯增学生500名左右,是以前的两倍。到本学期为止,完成了24个班的构成。

  2、学校的知名度、社会认可度得到了很大的提高。学校逐步步入热点校行列,与当初需要动员教师下街道招生的情况有天地之别。

  3、建立并实践了一套比较有效的学校管理办法,包括教师考核办法、智育管理办法、德育管理办法等。一些有创意的方法在东河区内被推广。

  4、教师群体的务实作风基本形成。

  5、教学质量逐年提高。毕业班成绩排在东河区前列。

  6、校园环境建设框架基本形成,不再是空白一片。校园精神文化理念基本形成。

  (二)存在问题

  1、教学质量的提高只表现在学习成绩方面,学生其他项目没有亮点可言。

  2、教师教学方法进步不明显,真正的课堂效率问题没有得到根本改善。

  3、德育方面没有大的收获。学生行为习惯培养未成为教师的首要目标,也未得到社会的明显认可。

  4、教研与教科研展开的范围不广,没有成为教师解决日常工作问题的重要手段。

  5、学校声誉主要靠智育,没有其他亮点。

  6、学校的预期特色没有形成。

  三、具体实施:

  绝大部分工作要以网络为主要手段,拓展我们的工作空间。

  (一)教学方面

  坚持原有的教学管理体系,着重开展教研活动。依据我校的网络教研,扎实开展各种教研活动,使之成为提高课堂教学效率、改善现有课堂教学局面、提高教师群体知名度的有效手段。成为各课题实验的有力支撑,工作计划《学校门卫个人工作计划》

  坚持:

  1、学困生作业审查制度。

  2、教案检查制度。

  3、教学随笔每月两次,教后小结每单元两次。

  4、各学科单项测试。

  5、目标责任状制度。

  改变:

  1、公开课、研讨课活动。分成指定参加和组内评选参加;教研组长负责,每次活动进行考勤记录;课后交流放到网上进行;凡听课者,必须发文,计入教师晋职考核依据。

  2、改变教科研实验课题教师"一人独舞"的局面,每学期应有2-3次网文推出,内容是课题实验中有利于其他教师学习的实践经验或方法。

  3、尝试变革单项测试的方法。

  4、建议每学期一个讨论话题。

  5、加强音体美学科的建设。

  (二)德育方面

  坚持:

  1、群星争辉德育评价体系。

  2、班主任德育目标月工作制。

  3、"感恩培情"主题活动。

  4、每学期一次"艺术节"、"运动会"等主题活动。

  着重落实与改变:

  1、群星争辉活动中项目的设置与学生行为习惯培养的结合,真正从形式变为一种手段;每次的评星会应同时成为班级近期工作的小结会。

  2、感恩培情活动:建议每学期精选2-3个节日进行安排;安排要细,要考虑班主任培训的环节。(其他各项活动的开展都应如此,活动之前要做好班主任培训)

  3、每学期除各主题活动外,应安排两次以上的安全教育或紧急演练。

  4、行为习惯培养方面每学期应确定主要内容,并进行安排。

  5、改进值周工作,每次值周学生轮换,要进行培训,真正把每次值周活动变成学生参与实践的一种尝试。要培养学生认真做事的意识和能力;要从仪表、行为等方面规定值周生的标准,制定相关内容进行培训;也可考虑进行优秀值周生等方面的评选,以增强学生参与值周的兴趣;要让值周学生具有责任感。

  6、本学期开学第一课,进行校安工程知情教育。开学头三天,进行行为习惯集中训练,大队部要有这方面的详细安排。

  7、建议每学期进行一次班主任主题讨论。

  8、精心安排每学期的家长会。每次家长会要确定学校方面应做的宣传与沟通的主题。

  9、结合校安工程的实施,本学期要把"对楼内设施的保护"作为德育的重点内容之一。

  (三)教师培训与业务学习方面

  1、让网络成为教师交流与提高的重要平台。

  2、"行为习惯与学习成绩的关系"是本年度的研究主题。要求老师们从这一角度,以实际教育案例为依据,撰写文章。以网文为主。