校园活动方案

时间：2024-03-08 22:30:05 呈方案我要投稿

校园活动方案（通用15篇）

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的校园活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校园活动方案（通用15篇）

　　校园活动方案 1

　　活动内容：

　　加强文明行为教育，净化学生心灵

　　全体动员，共建文明校园

　　活动安排：

　　第一阶段: 宣传发动阶段

　　1、学校利用电视讲话、广播宣传进行文明礼貌活动动员。

　　电视讲话：九年级学生会主席

　　内容：先观看《校园文明警示录》然后讲话并倡议

　　广播宣传：新闻信息处

　　内容：每天三次滚动播放《做”文明江声人”倡议书》。号召班级投稿，宣传本班文明学生、文明事迹。

　　2、以班级为单位开好“做文明江声人”为大主题的班会。

　　3、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。（在班会课后，中队长交团委）

　　4、各班级在12月份出一期以“做文明江声人”活动为主题的黑板报。

　　5、在各教学楼前张贴“做文明江声人”倡议书，同时各班、各教师办公室在张贴栏张贴倡议书。做到全员动员，全体参与。

　　第二阶段：自律与实践阶段

　　1、开展“我为校园文明献一计”及“我的.陋习有多少”讨论活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交团委。团委选择优秀稿件利用广播站进行播放。

　　2、监督岗实施检查，批评不文明行为，表扬文明行为，由德育处、年级组、团委统一扣分或加分。监督岗值日不到位不认真，扣所在班级1分。

　　3、每一周各班级推荐2名“讲礼貌好学生”，被推荐的学生至少要得到3位以上科任老师签名同意，否则不予以加分。反之，科任老师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单，交由团委统一扣分。

　　4、鼓励各种文明行为（如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主），1人/次可以给本班加团队分1分。并在宣传栏予以表彰。

　　5、组织各班级开展各种各样的义务劳动，如为学校清理绿化带、抹教学楼外瓷片、清除校园白色垃圾等等。中队长先到少先队申请，再由少先队同意安排。根据劳动次数和强度，予以团队3—5分的加分。

　　6、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！

　　第三阶段：总结表彰阶段

　　校园活动方案 2

　　一、指导思想：

　　为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。

　　二、活动目标：

　　1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。

　　3、通过开展读书活动，引导老师，家长和学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推进阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。

　　三、活动措施：

　　1、建立组织机构。

　　建立以校长为主的.阅读组织机构；班级要有阅读组织委员会，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

　　学校领导机构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：班主任及语文教师

　　2、营造书香氛围。

　　（1）、加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。

　　（2）、班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　3、落实活动。

　　（1）建设班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

　　（2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、班会和阅读课间周，双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

　　（3）学校班级开展丰富多彩的阅读交流会，好书推荐，读后感征文等活动，。

　　a、每位学生要准备阅读记录本

　　做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等）

　　b、①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　② 优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读。

　　③设立“校园读书月”。 20xx.11.18-----20xx.12.31，各班学生结合每周的读书主题，办好读书手抄报和做好“好书推荐卡”。

　　④在这读书月中，各年级举行一次“好书推荐” 读书演讲竞赛。

　　⑤举行“享受阅读，沐浴书香”读后感竞赛。

　　⑥学校广播站开辟一个“书香校园”栏目，每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

　　⒋落实评价。

　　（1）学校要进行“书香班级”的评比活动，并给予适当的奖励。

　　（2）开展“读书之星”推荐、表彰活动。原则上每班推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每学期四好少年”的依据之一。

　　⑶ 开展好每学期一次的读书笔记展评活动。

　　（4）各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。

　　（5）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入班主任评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

　　四、时间安排：

　　“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：20xx年11月中旬，为发动，准备阶段。

　　主要任务是：制定公布方案，计划，向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作。

　　第二阶段：20xx年11月下旬—20xx年12月，为重点实施阶段。

　　主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。举行各种读书比赛活动。

　　（ “我爱读书”“好书推荐”演讲比赛；读书征文活动、读书笔记展评活动，“读书手抄报”“好书推荐卡”展评活动）

　　第三阶段：20xx年12月底，为总结，评估阶段。

　　主要任务是：总结本次活动的具体做法，（各班总结）好的经验在全校交流推广。

　　五、活动要求：

　　1.加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施。

　　2.规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。

　　3.确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

　　校园活动方案 3

　　垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

　　一、活动的主题

　　垃圾分类，保护地球。

　　二、活动的宗旨

　　通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

　　三、活动主办单位、活动承办单位

　　主办：共青团大学委员会。

　　策划承办：XX大学青年志愿者协会。

　　赞助：XX。

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　五、活动地点

　　全校范围，重点在……生活区附近。

　　六、活动内容

　　1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的'，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

　　2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待XX同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

　　3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：XX4只，XX2只)。

　　七、活动流程

　　(一)项目活动安排

　　以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。

　　(二)具体安排

　　xx月26日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。

　　xx月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。

　　xx月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。

　　xx月12日至xx月16日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。

　　八、活动的可实施性

　　现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。

　　九、经费预算

　　不干胶宣传单200x0.5=100(可回收100张，不可回收100张)。

　　宣传单20x0.5=10(贴于宿舍园区)。

　　传单回收桶6x40=240。

　　照片10x1=10。

　　总计：360元。

　　十、注意事项

　　1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

　　2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

　　3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

　　4.机动组：青协宣传部：

　　时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

　　校园活动方案 4

　　为建设书香校园、和谐校园，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

　　一、指导思想：

　　根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。

　　二、活动目标：

　　1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

　　2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

　　3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

　　三、活动主题

　　全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

　　四、活动措施：

　　1.加强组织。

　　建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

　　创建书香校园领导小组

　　组长：冯刘庆

　　副组长：孙国强张勇

　　组员：各班班主任及全体语文教师

　　2.营造氛围。

　　加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　　3.落实活动。

　　（1）建设班级图书角。

　　各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的`图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。

　　（2）保证阅读时间。

　　固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

　　（3）明确阅读要求。

　　要求学生：做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

　　（4）开展阅读活动。

　　▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设5月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

　　▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

　　▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

　　4.落实评价。

　　（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

　　（2）学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

　　（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

　　5.档案整理。

　　以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料

　　五、时间安排：

　　“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

　　第一阶段：20xx年9月—10月，为发动准备阶段。

　　主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，聘请专家开展“阅读与人生”主题讲座，做好宣传发动工作。

　　第二阶段：20xx年10月—20xx年6月，为重点实施阶段。

　　主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动。

　　第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。

　　主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

　　六、活动要求：

　　1.加强领导。

　　各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

　　2.规范管理。

　　学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

　　3.确保落实。

　　各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

　　校园活动方案 5

　　一、主题：

　　以人为本，依法维权，和谐共赢

　　二、活动目的意义：

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　五、举办单位

　　五、活动流程

　　1、讲座开展：3月15日开展“大学生创业理财与成功知识性讲座，”

　　2、消费知识有奖问卷调查：内容包括有《消费者权益保护法》知识、自身维权意识测试、关于构建和谐消费建议三个方面。

　　3、展板展示：将维权案例、消费小知识、消费指导等宣传资料通过展板的形式公开来宣传，增强大学生维权意识。

　　4、学习《消费者权益保护法》：向大学生发放《消费者权益保护法》的.有关条款的宣传册，让大家懂得如何去维权。

　　5、设立现场消费者咨询、消费者投诉。由人文系法律教研室老师坐客现场提供服务，同时记录投诉案件交予相关部门处理。

　　6、建立消费者维权投诉箱：在学校各宿舍楼设立

　　7、适当搞点表演，唱歌，跳舞，小品都可以

　　六、活动前期准备

　　1、3月8日，召开全社人员会议，讨论、完善、通过活动方案，明确各人员分工及整体进程。

　　2、3月8日至13日按各分工分头准备，由相关负责人督促检查。

　　3、3月13日晚上召开临战前检查，协调会，发现问题及时解决。

　　4、3月14日晚上重点是检查流程工作，及所需物品。

　　5、相关人员联系xx工商局，找到相关维权资料

　　七、活动开展

　　1、3月15日9点至13点进入工作状态。

　　2、3月15日13点活动结束，将重要物品收回。

　　八、活动所需物品准备

　　1、展板2块

　　2、签名所需横幅一条

　　3、桌子5张，凳子5张

　　4、海报3张、（颜料、毛笔、墨汁、记号笔5支）

　　5、宣传资料200份（和区工商下的消协联系）

　　6、工作牌、会旗、签到薄

　　八、所需经费预算

　　横幅；110元

　　记号笔：20元（5支）

　　墨汁；6元

　　颜料；30元

　　毛笔；10元

　　白纸；20元

　　宣传资料；200元

　　合计396元（如果可从消委那获取宣传资料，墨汁，颜料，毛笔可从别处借用经费可另算）

　　校园活动方案 6

　　读书研究课的内容或是指导读书方法,或是畅谈读书体会，或是讲名人读书的故事，内容丰富，形式生动。

　　永怀一颗感恩的心——读《感悟父爱母爱》有感

　　活动目的：

　　1、通过这次读书交流活动，了解孩子在读书节里读了哪些书，尤其是对最近共同读的一本书《感悟父爱母爱》交流自己的阅读经验和人生感悟，从而认识到在人的一生中，父母对自己的关爱、无私、以及博大的胸怀奠定了成长的基础。

　　2、在对最佩服的人物的交流中受到熏陶和启发，引导学生做一个勇敢坚强的人。

　　3、教育学生孝敬长辈，让他们从小拥有一颗感恩的心。

　　活动准备：

　　布置学生阅读《感悟父爱母爱》并完成表格

　　活动过程：

　　一、激情导入，推荐好书：

　　同学们，在暑假中，开学后，我们已经读了许多本书，请同学们把各自认为最好看、最有意思的一本书和大家作个交流。（要求：在推荐中说清书名、作者、出版社和书的主要内容）

　　过渡：从刚才同学们推荐的`书目中，老师了解到你们读的书不仅多，涉及的面也很广。

　　二、大家共读、细品真情：

　　有人说：翻开一本好书细细品味，会影响人的一生。我们全班同学最近共同读了一本书，还记得这本书的书名吗？《感悟父爱母爱》

　　1、这是一本怎样的书呢？谁能来简要地向大家介绍一下它的主要内容？

　　（指名回答）《感悟父爱母爱》这本书是由天津社会科学院出版社出版的，主编是张国龙，里面共收录了近130篇震撼人心的挚情挚爱的故事。

　　同学们，读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《感悟父爱母爱》就是这样一本好书。多年来，它深受青少年的喜爱，风靡全球，是什么原因让它长久不衰呢？就让我们一起走近它，感受它的魅力。

　　2、当你们翻开这一篇篇用血与泪、情与爱、冰与火写成的故事，你必将泪眼模糊，被一个个故事所感动、所陶醉。还记得其中的感人肺腑的小故事吗？

　　①指名为大家讲动人的故事（2名，）形式：（讲故事，感情朗读）

　　②我们人类的父亲母亲对自己的儿女充满了无限深情的爱，其实动物的母子之情也是令人至诚敬仰的，谁会讲《》的故事？指名讲。

　　③是啊，同学们刚才声情并茂地为大家讲述了一个个感人至深的故事，让我们看到了故事中的父亲像一棵兀立荒原的大树，顽强地和（hè）唱岁月的风雨。母亲的爱点点滴滴，稀释于每一个平凡而琐碎的日子。不管岁月匆匆轮转，不管世事如何变迁，父爱和母爱始终是我们心灵的鸡汤，细细品味，感触颇多。

　　④ 《感悟父爱母爱》描写了千百个伟大的父亲、母亲，在这么多的人物中，我们需要细细品味，才能感悟人物的品格、人物的精神所在。

　　3、接下来我们能不能抓住这本书中最让自己感动的一个镜头来写写读后的感悟吧，（小组合作谈体会，然后派代表上来交流自己的读后感言6-8人）

　　4、小结：

　　爱有时平平淡淡，也许只是拐弯处的一个回头，也许只是一句关切的慰问，也许只是一个平凡的姿势，但那里倾注的却是母亲对子女浓浓的爱，父亲对孩子深深的情，但却是那样的永久。生命的姿势便是在平凡的一刻流露出了不平凡的爱意。

　　刚才大家对重点段落已经交流了自己的真切感悟。它让我们懂得了，全世界的父亲、母亲是多么的相像，他们的心始终一样，每一个父亲母亲都有一颗极为纯真的爱子之心。他们的关爱，让我们温暖；他们的无私让我们感动；他们的博大让我们震撼！今天，我们不仅读懂了《感悟父爱母爱》这本书，同时也读懂了父亲、母亲在我们成长过程中也付出了无私的爱。（指名3-4名同学交流）

　　一个个爱的故事拨动了我们爱的心弦，引起了我们感情的共鸣，也激发了我们表达的欲望。请听诗朗诵：《赞美你，亲爱的母亲》

　　小结：

　　《感悟父爱母爱》这本书教我们用真诚善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小，世界因为有了爱，才会变得更美好，希望同学们能珍惜身边的爱，用自己一颗感恩的心来回报他人！回报社会！

　　校园活动方案 7

　　一、指导思想：

　　以推进素质教育为目的，以读书演讲活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐发展，以本次比赛为契机在全校掀起新的读书热潮。

　　二、活动目的：

　　（1）激发学生读书的.兴趣，培养学生善读善思的习惯。

　　（2）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。

　　（3）培养学生口头表达能力，展示学生风采。

　　三、演讲内容：

　　个人读书心得或读书故事。

　　四、主题与口号：

　　主题：我爱读书书香满校园

　　口号：让书声成为校园最动听的音乐

　　让书香成为校园最芬芳的味道

　　五、奖励办法及演讲要求：

　　本次比赛分低、中、高三个级段。满分100分，各评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖四名，其余的均获纪念奖。要求：自由命题，思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出。时间控制在10分钟以内。

　　六、比赛时间：

　　11月中旬

　　七、参赛对象：

　　全校学生

　　八、比赛地点：

　　荥阳市第五小学四楼会议室

　　九、计分方法：

　　1、比赛中所有评委同时计分。

　　2、每位选手演讲完毕后，由评委实行现场打分，记分员按照评委的打分，以去掉最高分和最低分的方法计算各选手得分，按总分从高到低决定名次。

　　校园活动方案 8

　　一、指导思想

　　以立德树人为宗旨，以弘扬传统文化、增强文化自信为具体目标，开展各种形式的师生读书活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，努力建设师生的精神家园，打造特色学校，全面提升师生的整体素质。为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出应有的贡献。

　　二、工作目标

　　（一）总目标

　　围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性课外阅读活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

　　（二）阶段目标

　　1.用三年左右的'时间，创设校园阅读生态环境，让阅读成为校园的一张亮丽“名片”。

　　2.用一个学期的时间，让学生爱上阅读，形成“书香校园”氛围，校园内听到朗读声，展示墙看到示范文章，形成学生间、教师间比学赶帮超的阅读、写作氛围。

　　3.用一年的时间，实现学生的阅读量增加，写作水平有较大幅度的提升，写作素材多样化，让学校的特色建设在社会上形成较大影力。

　　4.用一到两年的时间，“书香校园示范校”成型，取得良好的社会效益与社会影响力，成为区域内特色校园的标杆。

　　三、组织保障

　　（一）成立机构。

　　学校领导机构：

　　组长：校长

　　副组长：副校长

　　成员：

　　班主任及语文教师

　　（二）举行创建书香校园启动仪式

　　1.时间：10月28日下午第三节（学生4:20

　　在校园集合完毕，由体育组老师组织学生进场，4:30启动仪式准时开始。）

　　2.地点：学校大操场

　　3.参加人员：全体行政、班主任、语文组老师、全体学生

　　4.启动会流程

　　（1）奏国歌、升国旗

　　（2）动员讲话

　　（3）学生代表表态发言

　　（4）老师代表表态发言

　　（5）合作单位讲话、授牌

　　（6）学生汇报演出

　　（7）合唱“我爱你，中国”

　　四、活动措施

　　（一）营造读书氛围

　　阅读需要氛围，氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：

　　1.校园挂条幅：在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

　　2.精心设计墙体文化，让一面墙壁飘满书香，走廊过道，校园或教室内外宣传栏设立读书内容的标识。

　　3.利用学校广播站为学生推荐、赏析一些经典美文，并作交流。

　　4.加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，建立完善的图书借阅制度。

　　5.各班设计一个班级“书香园地”角，由班级定期张贴“好书推荐”

　　“名人名言”“好书大家读”

　　“读书感悟”“读书心语”等文章。

　　（二）开展活动

　　1.各班在10月底之前以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中，并从打造“书香班级”开始。

　　2.每天早读课，班级举办“同读一本书”活动。

　　3.发放“致家长的一封信”，提倡亲子共读，创办书香家庭，让书香延续到家庭。

　　4.学生每周至少写一篇读书笔记、一定数量的课外摘抄（精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会）。语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。

　　5.一天三读

　　（1）晨诵。每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；语文课开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”演讲。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提议语文教师可根据上课内容，灵活安排，推广此活动。

　　（2）午读。每天中午早到校的学生为读读写写时间，自由选择班级图书角的图书进行阅读。

　　（3）“暮省”。睡前读，每晚一次的家庭阅读，以日记、随笔等形式记写成长的记录。暮省主要是以写的形式，记、写感悟。师生之间、亲子之间要用语言相互激励，以共勉。

　　6.周末、十一、寒暑假等长假期间，鼓励学生在家看语文老师推荐的书（至少要有一部长篇小说），写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。

　　7.组织班级或年级读书报告会。语文教师要定期推荐优秀书籍和开出必读书目。定期以各种形式开展读书报告会。

　　8.学校教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

　　（1）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

　　（2）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。

　　（3）充分利用双休日、节假期，静下心来，好好读点书，诵经典，品名著，充实自我。积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。

　　（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。积极向教育类报刊杂志投稿，扩大师生知名度。

　　9.家庭亲子共读：家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。

　　（三）展示与评比

　　学校定期组织学生开展有关各项评比和竞赛，如“读书之星”评比活动、“好书互换看”活动、“书香家庭”评比活动、“书香校园”演讲比赛活动、古诗文诵读比赛活动等等。

　　校园活动方案 9

　　一、指导思想：

　　以十七大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、材、物、时间、信息等资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

　　二、读书宣言：

　　读有益书做文明人

　　三、活动目标：

　　引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。１、在教师中积极倡导“书香为伴”的`思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。２、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

　　３、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。

　　四、活动要求与具体措施

　　（一）教师读书

　　1、学期初教师制定个人读书计划。

　　2、完善图书室、阅览室建设管理，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

　　3、要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记，写心得（每月笔记不少于1000字，一篇学习体会）。

　　4、开展每周一美文诵读展示活动。

　　5、拟定每学期开展“教师读书汇报”演讲比赛。

　　（二）学生读书

　　1、营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室定期对学生开放，使学生有书可读。

　　2、大力推进课外阅读行动。四年级以上每位学生每学期至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，2篇心得体会。

　　3、拟订在十二月下旬开展“我读书，我成长，我快乐”演讲比赛；

　　4、开展每周一古诗诵读展示活动。

　　五、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。

　　六、总结表彰

　　学校根据检查督导情况将对在读书活动中表现突出的班级及个人进行总结表彰，并在当月常规检查中适当加分；并予以适当奖励，在评优评先中将予以优先考虑。

　　七、活动具体安排

　　校园活动方案 10

　　为了贯彻国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体育、艺术2+1”项目，根据我校的实际情况，特制定本活动方案。

　　一、成立足球社团的目的

　　体育不仅仅是强健体魄，还包括精神状态，心理状态的培养，体育运动提倡的是一种朝气蓬勃的竞争精神，一种一往无前的奋斗精神，一种开放进取的创新精神，参加体育运动，不仅有益身体健康，还会在精神上、心理上产生积极的影响。体育运动和游戏最能培养孩子的自尊心，自信心，激发孩子乐观向上的内在潜质。能够终身参加的体育活动，无意是三大球，而足球是世界第一运动，对一年级的小学生来说，玩足球是一个非常好的锻炼身体，建立自信心和培养情感的运动，在玩耍中，孩子们的身心得到充分的放松，在团队中，孩子交往能力得到提高。

　　尤其是男孩子，有了体育这个特长，就会觉得自己特别酷，这对培养孩子的性情是非常有好处的。足球要从娃娃抓起，我们引进徐州团队之星公司的专业足球人士，带领孩子们认识足球，学习足球，引导学生自觉喜爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中获益。

　　1、校园足球的发展潮流

　　教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定并实施校园足球中长期发展规划，今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，力争校园足球取得重大突破。

　　袁贵仁表示，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。下一步，将把校园足球工作的成功做法逐步拓展到篮球和排球等集体体育项目中。另据了解，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，高中每周2节提高到3节。任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。

　　国家将足球作为学生体育发展的突破口，大力推动足球发展，已经是大势所趋，未来2—3年，足球运动会在中小学校园蔚然成风，越来越多的孩子将投身到这项运动中去。

　　2、足球社团的发展思路

　　在足球启蒙的`开始阶段，教师根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，会不会踢球都不重要，玩的开心才是重要的，通过多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。普及足球基本技术的基础上，规范足球动作，学习运动防护，在经过半年的时间，每个班选拔5—9名足球小将组建足球队，进行5对5、或9—9的班级比赛。年复一年，周而复始，滚动式提高学校的足球水平。

　　3、由专业少年足球教练为学校免费上足球公开课，普及足球运动，希望在足球方面进一步提高的可以参加矿大科技城的团队之星的足球培训班，训练地点在我校操场。

　　二、分工职能

　　1、学校负责学生的组队、管理、场地保证，组织学生开展校园足球活动，通过广播站等媒介宣传和推广校园足球，营造浓郁的校园足球文化。

　　2、团队之星公司负责选派少儿足球教练员、对学生进行选拔、训练，负责竞赛组织与实施，负责与家长、学校的沟通。负责信息备案、物资发放、保险购买等工作。

　　3、邀请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术培训，联赛指导、裁判培训和管理。

　　4、联系徐州足球协会负责策划宣传组织校园足球市内联赛，参观职业联赛，邀请足球明星走进校园等活动。

　　5、合作伙伴和赞助商负责辅助活动策划、赛事宣传、商务推广，落实赞助计划和维护商务权益

　　三、社团管理人员介绍

　　四、校园足球训练方法

　　1、积极引导、激发兴趣

　　在启蒙的开始阶段，根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、

　　以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，自编多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。

　　2、足球技术启蒙训练

　　单个技术动作的启蒙训练

　　①对每个单个足球技术动作的应以分解法练习为主，让儿童了解每个技术动作的要点，如：支撑脚的位置、踢球脚的部位、接触球的部位等。

　　②启蒙训练要在慢速的状态下进行，让儿童充分体验脚的各个部位对球的感觉，以熟悉球性，养成正确的动力定型为主，为以后持续发展创造有利条件。

　　③每堂训练课时间内，尽可能地让儿童增加接触球的次数，减少无效的时间消耗。

　　单个技术动作的熟练化训练

　　①循环练习方法：以多个技术动作为一组，将动作编成几个练习组，进行循环练习，克服枯燥感，保持儿童的新鲜感与兴奋感，利于训练中的“即刻恢复” 。

　　②竞赛性练习方法：让练习对象自由结组，对各个技术动作进行练习比赛。互相鼓励。相互讲评。共同提高。

　　③奖励性练习方法：根据队员对完成技术动作的质量，举行评“星”级活动，激发队员练习的积极性。

　　④趣味游戏性练习方法：可以自编各种足球游戏，在游戏中设置一至二个技术动作，让学生在游戏中完成动作，激发学生的练习兴趣。

　　3、技术动作的组合串联练习

　　在单个足球技术动作熟练的基础上，运用掌握的动作，结合实战模拟，进行技术动作合理的组合练习。

　　4、小学生足球训练基本内容

　　主要分为：停球、传球、带球、运球过杆，跑位、传球精准度训练，颠球、头球和足球操等小运动量项目，基础训练达标表现优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练。

　　五、安全防范

　　团队之星俱乐部在小学生体育锻炼方面拥有丰富的经验，成功举办过多年青少年军事夏令营、安全防范夏令营等。俱乐部高度重视小学生体育锻炼安全，在运动安全防护方面拥有一套科学规范的方法。从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制、应急事态的处理以及指导教师的选用等各个环节严格把关，训练严格按照教学安排进行，小型比赛严格吹罚，初级阶段禁止身体接触，牢牢控制学生情绪，教会学生运动防护的方法，确保学生的身心健康和安全。

　　加强舆论宣传，搞好评优表彰。做好校园足球活动的宣传报道。在条件成熟时举办足球文化节、足球表演赛校长杯足球赛等。让足球真正走进校园，扎根校园。

　　校园活动方案 11

　　为深入贯彻落实省交通厅、省高管局反恐工作会议精神，切实做好高速公路的反恐防范工作，打造“平安交通”、“平安奥运”，我们根据省厅、省局反恐工作要求，结合公司及高速公路行业的实际情况，开展了反恐专项整治工作，并取得了一定成效。现将长治高速公路公司反恐工作情况汇报如下：

　　一、高度重视，加强反恐工作领导

　　为贯彻落实省厅、省局反恐工作会议精神，做好反恐防范工作，长治公司及时成立了反恐工作领导组，并制定了反恐工作方案，对反恐工作进行了精心部署和周密安排。一方面要求各单位、各部门充分认识当前反恐工作的极端重要性，正视恐怖主义的危险性，增强忧患意识，迅速进入实战状态，把反恐防范专项整治工作作为当前最紧迫、最重要的政治任务来抓好、抓实；另一方面要求各单位加强组织领导，成立“一把手”亲自挂帅的反恐工作领导小组，进一步增强责任感、使命感，采取有效措施，强力推进专项整治，狠抓落实，确保实效。

　　二、统一思想，增强反恐意识

　　为使广大员工充分认识到反恐工作的重要性，将思想认识和行动统一到省厅、省局的会议精神上来，统一到确保实

　　现“平安交通”、“平安奥运”的行动上来，各单位积极组织开展反恐形势教育和知识培训，以最高的标准、最严的要求、最大的努力，做到上下齐动、人人参与、层层设防、坚守岗位、履行职责、部门联动、确保安全。

　　三、落实责任，强化反恐措施

　　1.为强化责任，有效落实反恐工作措施，应对恐怖袭击事件的发生，长治公司结合工作实际，确立了反恐工作重点，并对重点路段、重点部位进行了责任划分，将责任细化到具体人头。同时，各单位也制定了反恐防范工作方案，把工作责任和防范措施落实到岗位、部位和人员，及时掌握反恐工作动态，分析反恐安全形势，确保措施落实到位。

　　2.积极加强员工思想教育，及时掌握员工思想动态，组织各单位对存在的不安全、不稳定因素，进行了全面分析排查，进一步扩大覆盖面，进行不间断的检查，逐案登记建档，落实处理责任，明确具体责任人，对重点人、重点事进

　　行了梳理，特别是对有xx功倾向及非正常赴京、赴省上访和群访倾向的重点人和群体进行了排查。截止目前，长治公司未发生任何上访事件，无参与xx功人员。

　　3.各单位均设立了安全反恐工作办公室，指定专职部门和工作人员，负责恐怖袭击事件应急任务的日常处置工作。完善了监控、报警等安保设施装置，保证设备运行良好，每月定时通报反恐防范工作信息，及时通报有可能发生或者正在发生的恐怖袭击事件，实行24小时领导带岗值班值守制度，执行恐怖事件零报告制度。截止目前，长治公司未发生任何恐怖事件，确保了设施设备、人员和车辆的安全。

　　4.各单位进一步建立健全安全保卫工作制度，全面检查重点部位、重要环节的安全工作落实，找出安全工作疏漏和盲点，全面改进和完善各项安全保卫工作规范，加强各岗位尤其是重要岗位工作人员的监督管理，确保各项规章制度得到严格执行和落实。

　　四、制定预案，强化反恐应对

　　为进一步建立健全灵敏高效的反恐应急机制，长治公司制定了处置各类恐怖袭击事件的反恐预案，建立了渠道畅通、组织指挥有力的领导机构，建立了本单位相关部门及时响应、工作环节衔接紧密、联运协调有力的'快速反应机制，保证了救援人员、疏散人员和物资器材的及时运输，为快速高效处置突发性恐怖事件提供了全方位保障。

　　当前，做好奥运期间反恐防范工作，确保“平安交通”、”平安奥运”是上级交给我们的重大政治任务，我们将进一步增强责任感和紧迫感，以扎实的工作、严谨的措施真正把反恐防范工作抓紧、抓实、抓到位，以强有力的组织领导，各司其职，密切配合，认真负责地做好各项工作，落实各项工作责任，有效防控各类恐怖袭击事件的发生，确保公司安全稳定，为奥运会的成功举办，为构建和谐交通、和谐高速做出积极的努力和贡献。

　　校园活动方案 12

　　【活动目标】

　　1、了解学生前期阅读的情况，进行交流汇报

　　2、在学生前期阅读的基础上，通过“阅读考级”的方法评价学生的读书情况，激励、督促、指导学生多读书、读好书。

　　【活动重点】

　　通过“阅读考级”的方法评价学生的读书情况，激励、督促、指导学生多读书、读好书。

　　【活动准备】

　　1、学生报名，准备参加本期阅读考级活动，做好自我介绍。

　　2、收交《读书情况表》，了解学生课外读书情况。

　　3、准备选读书目的过关题目。

　　【活动过程】

　　一、信心百倍，登台亮相

　　同学们，大家好！今天，我来主持大家的阅读考级活动，我感到非常荣幸。今天，有（）位同学来参加阅读考级活动，首先让我们为他们的勇敢和自信，鼓鼓掌。

　　（支持方阵出示标语，喊口号）

　　请选手们依次上场做自我介绍，让我们以热烈的掌声请出一号选手。（以此类推）

　　二、胸有成足，勇闯三关

　　现在，我来宣布考评规定：本次阅读考级共分三关。第一关：指定朗读。五颗星。读破或读错两处扣一颗星。第二关：回答问题。六颗星。必答题两道，第一道两颗星，第二道一颗星。选答题一道，最高三颗星，最低一颗星。第三关，限时阅读，四颗星。

　　本次阅读考级共设十五颗星，选手们得过十一颗星即可过关。

　　第一关：指定朗读

　　现在就让我们抓紧时间挑战第一关──指定朗读。我公布一下朗读规则：选手们抽到题后，找到书中指定的段落，然后把书合上，一号选手继续准备一分钟，后面的选手等到前一位选手朗读的时候，方可打开书，开始默读。请评委发题。

　　（选手准备）

　　选手根据抽到的题目，朗读相关篇目。

　　教师及时评议。

　　最后，公布选手第一关的成绩。

　　第二关：回答问题

　　刚才选手们朗读得可谓是各有千秋，才情尽现。让我们继续挑战第二关回答问题。请评委为选手出一道必答题一道选答题，再由各方阵的`同学为选手出一道必答题。现在，请大家根据选手们申报的书目，商议一下为选手们出题。

　　（教师必答题）教师出题，做简单的评议。方阵的同学出题，直接说出答案对错。

　　（选答题）下面是选答题，请各选手先选择不同难度的题。

　　（方阵必答题）

　　下面公布第二关的成绩。

　　选手们历尽艰辛，闯过两关，让我们来轻松一下，请选手们数数自己得了几颗幸运星，然后依次汇报一下。

　　第三关：限时阅读

　　选手们的成绩都不错。现在让我们继续挑战第三关──限时阅读。我先公布一下规则：此次阅读考级限时阅读约500字的文章，回答两个问题，时间5分钟。

　　（选手们做题，方阵同学跟选手讨论，共同完成。）

　　下面我来公布正确答案。（）

　　三、兴致依然，高奏凯歌

　　公布成绩

　　请统计选手们最后的成绩。（随机采访）

　　下面公布选手们的总成绩。

　　颁发证书

　　恭喜五位选手都顺利过关，请五位选手上场，颁发证书。让我们以热烈的掌声向五位选手表示祝贺。请选手退场。

　　总结发言

　　功夫不负有心人。选手们经过自己的努力，今天终于获得了九级阅读证书。我首先向大家表示祝贺，希望你们再接再厉，继续挑战。各方阵的同学积极参与，踊跃发言，表现也很出色，希望你们抓紧时间，多读书，读好书，早日来参加坐在选手席上来参加阅读考级。

　　宣布结束。

　　校园活动方案 13

　　为进一步提升学生文明意识，培养学生文明卫生习惯，增强环保意识，建设文明校园，并配合我县创文创卫工作，根据学校实际，特制定此活动方案。

　　一、活动目的

　　为了创设一个洁净、美丽的校园环境，教育孩子从小跟不良卫生习惯作斗争，增强爱护校园环境的主人翁意识，我校决定开展一个“弯腰行动，净化校园”专题活动，引导学生养成主动弯腰捡垃圾的良好习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。

　　二、活动内容

　　1、利用升旗仪式进行“弯腰行动”活动倡议，号召同学们从身边的`小事做起，关爱自己的学习环境，号召老师们不乱丢乱吐，见纸就捡，身教胜过言传，使环保意识化成全体师生的自觉行动。

　　2、各班级开展“弯腰行动，净化校园”主题班会课。

　　有以下几方面提出要求：

　　①熟记活动口号，懂得洁净校园是我责；

　　②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐；

　　③劝说同学不乱丢垃圾；

　　④只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱。

　　⑤在校园中，本班级的学生对本班的教室、卫生区域有自觉捡拾垃圾的义务，同时也有制止其他同学乱扔的权利。

　　⑥每天的下午学校将组织老师进行班级教室、卫生区域进行检查。

　　⑦每班选择一条环保宣传口号，制成海报或条幅粘贴在教室墙壁上，时时刻刻提醒班上同学注意文明卫生。

　　3、做好宣传工作

　　(1)各班出一期有关环境卫生的黑板报。

　　(2)布置宣传窗进行活动宣传。

　　(3)班主任利用晨间谈话时间，认真做好宣传鼓动工作，宣读活动口号“校园是我家，洁净是我责”，教育学生不能随地乱丢垃圾，能主动捡起垃圾，使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校等一举多得的好事，每个学生争做“弯弯腰”好队员。

　　三、建立奖惩机制

　　每周各班评选“弯腰”小明星，进行表扬鼓励。每学期活动结束后，评选出环保小卫士，并在学校进行通报表彰。

　　校园活动方案 14

　　为开好头起好步，在新学期创造新辉煌，经学校研究决定，从新学期开始，在全校范围内开展一次“弘扬实高文化创建文明校园”活动。

　　一、指导思想：

　　以“说话文明、做事文明、当文明人、展现实高风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式的教育活动，进一步提高全校师生的文明程度，创设良好的校园育人环境。促进师生的整体素质进一步提高，养成良好的校风、班风和学风。

　　二、师生中存在的不文明现象：

　　教职工：上班迟到、早退，中途离岗，衣冠不整，说话粗俗，酒后上岗，上班时在电脑前玩游戏，在办公室内大声闲谈影响他人办公，随地吐痰，上课打手机，体罚或变相体罚学生等。

　　学生：随地乱扔废纸、方便袋，随地吐痰，谈恋爱，上网，打架，骂人，穿奇装异服，迟到，早退，旷课，不尊重老师，在校内乱骑自行车，下课后在校园内大声喧哗等不文明现象。

　　以上存在的现象严重影响实验高中形象，师生意见很大，这次活动的目的就是希望每一个师生员工，从自己做起，从身边的一点一滴做起，从拾起一片废纸等小事做起，从细微处做起，让行为文明，让心灵高尚，在新的学期有个新气象、新进步。

　　三、活动目标：

　　振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到新学期的学习工作中去，让文明之风吹遍校园的.每一个角落。具体目标如下：

　　1、教职工做到不迟到、不早退、不在公共场所吸烟、不发牢骚、衣着得体、举止文明、精神抖擞、不体罚或变相体罚学生。

　　2、学生做到精神风貌好，遵守实验高中一日常规，不乱扔废弃物，不打架、不骂人，爱护公物，言谈、举止文明。宿舍内务整理规范、卫生清洁、按时作息。

　　3、各科室、教室卫生达到六净：地面净、墙壁净、窗户净、桌凳净、黑板净、电器设备及灯具净。科室还要做到物品摆放有序，毛巾、脸盆干净，无污渍。

　　4、环境卫生做到：校园洁净美丽，无垃圾死角。

　　5、伙房卫生洁净，饭菜质量高。

　　四、时间安排：

　　自9月1日——10月4日

　　五、具体要求：

　　1、8月30号方案传达到中层领导，31号各年级制定出本年级的实施方案，9月1号早晨召开全体学生会，传达到每个学生，9月1号下午召开各班班会，学习贯彻学校及年级制定的方案。

　　2、检查细则：

　　项目扣分原因扣分标准备注

　　教师系列

　　迟到每次扣2分

　　早退每次扣2分

　　衣冠不整每次扣1分

　　体罚学生每次扣3分

　　中途离岗每次扣1分

　　上班时间做玩游戏等与教学无关的事情每次扣2分

　　乱停、乱放自行车每次扣1分

　　酒后上岗每次扣3分

　　学生系列

　　乱扔废弃物每次扣3分

　　奇装异服每次扣1分

　　打架骂人每次扣5分

　　不尊重老师每次扣3分

　　在校内骑自行车每次扣1分

　　上网每人次扣5分

　　谈恋爱每人次扣5分

　　迟到、早退每人次扣1分

　　旷课每人次扣2分

　　班级系列

　　教室卫生较差每次扣2分

　　白天光线好的情况下亮灯每只灯扣0.5分

　　公物损坏每次扣1分

　　不按时关门窗每次扣1分

　　自习较乱每次扣1分

　　校园环境系列

　　不按时打扫卫生每次扣1分

　　有废纸2片以上每次扣1分

　　有卫生死角每次扣2分

　　科室系列

　　不按时关灯、关空调等电器每次扣2分

　　室内摆放乱每次扣2分

　　卫生差每次扣2分

　　大声喧哗每次扣1分

　　早操系列

　　班主任、年级组成员不到岗每人次扣1分

　　班级人数较少（相对而言）每班次扣1分

　　跑步不整齐、口号不响亮每班次扣1分

　　午休晚就寝系列

　　迟到每人次扣0.5分

　　宿舍内说话每人次扣1分

　　就寝后洗刷每人次扣1分

　　不服从宿管老师管理每人次扣2分

　　3、检查人员：共分7组，检查小组人员名单如下：（检查方式讨论决定）

　　组别组长组员

　　4、一日工作流程：

　　早晨6：30查早操；上午查师生考勤、校园环境卫生、抽查科室卫生、节电节水、教职员工办公行为；中午检查午休；下午查师生考勤、校园环境卫生、抽查科室卫生；晚上检查学生就寝。

　　5、学生参与管理：高一、高二各班每两周推出一名文明监督员志愿者，在督导组的指导下参与督导，督导组成员要佩戴督导标牌进行工作。

　　6、教职工的扣分原则：一是学校检查，二是学生举报。

　　7、评比办法：

　　检查组每天把检查情况汇总后交到督评办，检查组还要写出督察总结。督评办把检查组每天检查的结果及时在学校网站上公布，一周一总结，评出优胜实体2个。各年级根据年级检查情况，结合学校检查情况每星期评出优胜班级（取本级部的四分之一）报学校进行表彰。各督导组在检查过程中对发现的不文明行为要照相曝光，以促其改进。

　　8、配合活动：

　　（1）开展“五文明”评优活动（文明个人、文明教室、文明宿舍、文明就餐、文明校园）。

　　（2）举行一次向不文明行为告别签名活动。

　　（3）举行一次“青春文明校园行”演讲