幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）1
8月29日-30日上午，杨庄幼儿园开展了小班新生“云”上约见活动。
活动前期，小班组教师通过录制视频介绍班级环境，让家长和孩子对幼儿园有了初步的了解，并制定个性化的“云上约见”方案，预设多个约见时间，家长自由选择、自主报名，以多时段、小组化的形式满足不同家庭的约见需求。
在约见中，各班教师用亲切的语言和孩子们互动交流，增强了师幼之间的亲切感。接着老师们又从自主入园、疫情防控、家园配合等问题入手，与家长互动交流，缓解家长对孩子入园的担忧。
在本次线上交流中，小班新生家长进一步了解园所文化，有效缓解了幼儿和家长的分离焦虑，也为新学期小班新生入园工作奠定了良好的基础。相信此次活动后，小班孩子在家园共同努力和关爱下，一定会迈好独立入园第一步。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）2
为进一步提高幼儿生活自理能力和热爱劳动的良好品质，11月4日，市平东幼儿园在“云端”开展了“巧手乐生活、劳动促成长”的线上主题活动。
活动前期，各班教师根据本班幼儿年龄特点及兴趣，确定各年龄组线上主题教育活动内容，鉴于各班幼儿已掌握本领，如穿衣服、穿鞋子、卷袜子、擦桌子等，本次线上主题内容定为小班叠衣服，中班洗碗，大班整理衣柜，各班老师通过视频、步骤图、故事、儿歌等多种形式推送给幼儿和家长，供他们在家练习。
小班的宝贝们，用自己稚嫩的小手叠起了衣服，嘴里还念念有词，“衣服宝宝快躺好，左手右手抱一抱……”，不一会儿，就将衣服叠的整整齐齐。
中班的小朋友们也不甘示弱，纷纷穿上了围裙，挽起袖子，露出娇小而有力的手臂认认真真地洗起碗来，有模有样，把碗洗得干干净净。大班幼儿更是劲头十足，他们先把衣服、裤子叠一叠，袜子卷一卷，再把它们进行分类，最后将分类好的衣物整齐的放到柜子里，瞧！衣柜变得真整齐！一个个忙碌的身影，一张张开心的笑脸，认真投入、体验着劳动带来的快乐。
家长们纷纷表示，幼儿园的生活自理能力活动丰富而有意义，让孩子们不仅学会了自己穿衣、叠被、擦桌子等劳动技能，也让他们体会了平时父母长辈照顾他们的不易，激发了他们的敬亲、孝老之情。
生活即教育，劳动即课程，市平东幼儿园作为省级示范园重视对幼儿良好生活习惯的培养，通过本次线上活动的开展，不仅增强了幼儿劳动技能和生活自理能力，同时也增进了亲子感情，为幼儿的宅家生活增添了乐趣。劳动是开启幸福之门的钥匙，市平东幼儿园将持续开展劳动教育实践活动，让幼儿在做一做、叠一叠、扫一扫、擦一擦中体会劳动实践的快乐，让劳动之花永绽幼儿心中！
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）3
突如其来的疫情让幼儿园又一次按下了暂停键，通州区亚东幼儿园积极响应教体局线上教学的重要指示，始终把幼儿和全体教职工的健康安全放在首位，探索教学新模式，变传统教学为网络互动，防疫教学两不误，不仅丰富了教学手段，更保障了幼儿的安全，实现了幼儿园教育和家庭教育的有机结合。
我园以各年级组为单位，进行线上教学活动。活动内容涉及五大领域，丰富多彩，涵盖安全知识的宣传、趣味游戏的分享、绘本故事的解读、好玩的手工活动、有趣的亲子律动等等。在庄老师的指导下，老师们认真制定教学计划，精心准备教学活动，让孩子们的居家防疫生活变得充实、健康而有意义！
Part.01“疫”起准备，为爱蓄能
疫情突袭，幼儿园迅速组建骨干教师团队，研讨确定线上家庭教育指导方案。结合幼儿园3—6岁不同年龄阶段孩子的身心发展特点，内容聚焦幼儿生活实际及感兴趣的话题内容，确定居家作息指南及主题微课为主要呈现形式。每周以年级组为单位进行线上研讨，为孩子们制作学习资源，找素材、做微课，录制游戏视频，制定科学合理的活动流程，以多元化的表现形式，趣味十足的内容，推出优质亲子时光，实现“趣”、“质”并存。
Part.02“疫”趣课程，关注成长
“疫”趣课程，聚焦幼儿的一日生活，从“享生活”“乐游戏”两条主线入手，每天为家长提供可借鉴或直接使用、利于助推幼儿全面发展的线上资源。
以科学的一日作息为切入点，以“悦”生活、乐运动、爱美食、“趣”实验、享阅读为主要版块内容，为居家亲子生活提供最直接的指导和素材。倡导幼儿养成良好的作息规律，科学合理地安排幼儿的一日活动，早睡早起、健康饮食、适当加强体育锻炼，提高自身免疫力和抗病毒能力。
Part.03微课在线动态互动
微课在线活动，以班级钉钉群为主要平台进行发布。将防疫小知识、春天的变化以及幼儿感兴趣的话题录制微课视频，老师们变身主播，以动态呈现活动场景，利用视频在线的形式，使得教师与幼儿实现远程互动，陪伴每一个家庭一起度过“宅”而有趣的在线时光。
Part.04“疫起携手，精彩继续
“疫”趣课程的发布，得到家长和孩子们的积极参与。课程发布后，家长用文字、图片、视频记录孩子的游戏、实验及参与主题活动的过程，发到班级群里分享幸福亲子时光及孩子们的成长。在这段特殊的时光，在线课程的发布，将爱延续，家园“疫”起携手，继续成长的精彩。
实验幼儿园的教师以班级组为单位开展线上教学，针对当前的新冠疫情，基于儿童视角，为家长提供形式多样的亲子游戏、绘本故事、音乐律动、科学小实验，供幼儿和家长进行学习。师幼之间、家长之间及幼儿之间进行线上互动交流，让幼儿切实感受到老师及同伴的牵挂与关爱。微视频的录制，让教师们又掌握一项新的教学技能。目前我们们每位老师已录制12节微课，制作疫情防控相关美篇12个。
“疫”情虽然延缓了孩子们返园上学的脚步，但没有延缓孩子们的成长和学习的脚步!尽管孩子们都宅在家，但“宅”家不停学，隔离不隔爱。开心游戏、认真学习、快乐生活，“宅”出不一样的自我。
没有华丽的道具，没有充分的材料，依然可以把好玩的游戏进行到底……
既能增进亲子之间的情感，又可以锻炼孩子的观察力，专注力和记忆力。
良好生活习惯的养成对幼儿个性的发展有着深远影响，生活活动可以培养幼儿独立性和劳动观念。
疫情期间，幼儿在家长、老师的关心陪伴下，快乐地成长；教师们在自学、录课中，扎实地进步。“停课不停学”让教师们释放着爱心和责任心，让家长进一步了解并走近幼儿教师，拉近了心灵的距离，也让幼儿加倍感受了家长、教师的温情陪伴。相信开园之日，定会春光明媚。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）4
在“五一”国际劳动节来临之际，为了培养幼儿从小热爱劳动，尊重劳动人民，珍惜劳动成果的良好品质，齐龙幼儿园开展“快乐劳动，幸福成长”线上主题教育活动。
首先，教师通过视频和电台等形式让幼儿了解了五一劳动节的由来，随后共同观看“致敬劳动者”的记录视频和“最美劳动者”的照片，向疫情期间驰援武汉的医护人员、建筑工人还有在我们是身边守护我们安全的志愿者和社区工作人员们致敬。让孩子们了解身边的劳动者，激发他们对劳动人民的敬意和爱戴之情。
活动中教师和孩子们还一起分享了《阿利的红斗篷》、《劳动最光荣》等和劳动有关的绘本和歌曲，小朋友们也变身劳动小能手参与劳动，不仅自己叠被子、穿衣刷牙、整理玩具还通过扫地、擦桌子、洗菜等帮家人做力所能及的家务事，真正让幼儿在活动中培养劳动意识，体验劳动的快乐，懂得劳动最光荣。
通过线上节日教育活动教育影响孩子，体验劳动带来的自信，收获为家人付出的快乐，让孩子们度过一个快乐而有意义的劳动节，同时丰富了教育内涵，培养劳动意识，学习劳动技能，让给孩子传承劳动最光荣的传统美德。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）5
新教师是幼儿园的新鲜血液，也是幼儿园的主力军，肩负着幼儿园未来教育教学工作的重任。为了给新教师提供一个展示自我、锻炼交流的机会，促进新教师快速成长，优化教师队伍。20xx年5月24日中午，德清县禹越镇高桥中心幼儿园进行了新教师微型课展示活动。
活动前，每位展示的老师认真对待，设计教案，多次模拟试讲；活动中，老师们结合领域实际，深入浅出，将活动重难点用游戏、情境、实验等巧妙突破，使整个活动更加轻松，引人入胜；活动后，保教副主任组织听课教师进行评课议课，大家从目标制定、内容选择、微型课流程等方面进行深入探讨，还对老师们在本次微型课展示中存在的不足给予建议，让每位新教师都受益匪浅。
本次新教师微型课展示活动，不仅为新教师搭建了一个展示自我的平台，更是新教师对教材的分析、把握能力、试讲技巧的考验，同时也营造了一个相互学习、相互交流的良好氛围，促进了新教师的专业成长。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）6
为了让幼儿对“五一劳动节”有着更为深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。高新区东风幼儿园开展了线上“劳动润童心，幸福话成长”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起。好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动为祖国为社会服务。
小班级部——“我是劳动小能手”
时值节日，对孩子进行“以辛勤劳动为荣”是教育极好的切入口，而小班的幼儿，因自我能力方面还较薄弱，因此在活动中我们推出以“幼儿为主，家长为辅”的方式进行。
在家中每天做一件力所能及的家务事，从而让幼儿深知劳动是最光荣的事情，不仅潜移默化的培养幼儿的劳动意识，而且也增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义所在。
中班级部——“我的劳动小画册”
不同于小班，中班的幼儿有了较强的自理能力和自我表达能力，在做家务事的同时，通过自己的画笔将其记录，更可以锻炼幼儿自身的动手能力和整体的画面布局能力。
大班级部——“做一件有意义的事情”
大班下学期的幼儿，已经有了自己的想法，在自我能力自己动手操作能力也有了较为明显的进步，通过自己的想法每天做一件“有意义”的事情，不仅可以锻炼幼儿自身的思维能力，而且还可以更好的表达自己的意愿，增强幼儿的自信心。
通过本次活动，我们的小朋友们表现的真不错！做饭，扫地，浇花，擦桌子样样精通。宝贝们参与其中，不仅感受到劳动的乐趣、懂得了劳动的辛苦，而且也培养了他们尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的意识。宝贝们，“延期开学日，正是成长时”，虽然我们无法见面，但是老师也通过一张张照片见证了你们的成长，继续努力加油吧！
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）7
4月25日至29日，幼儿园开展了“劳动最光荣”线上主题活动，旨在让幼儿对劳动节有进一步认识，体验劳动的快乐，萌发幼儿热爱劳动人民的情感!
活动中，各班教师通过家长微信群用视频向幼儿介绍了五一劳动节的由来，帮助幼儿初步理解劳动节的含义。教师指导家长如何引导幼儿从自己身边的小事做起，体验劳动生活，班级开展了“劳动小能手”拍照打卡活动。“我心中的劳动者”亲子绘画活动也让幼儿了解了各行各业劳动者，激发了幼儿对劳动者的敬爱之情。
此次主题活动，不仅让幼儿了解了国际劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）8
为了进一步培养孩子们的责任感和动手能力，努力做好力所能及的事情，体会父母的辛劳，珍惜他人劳动成果，12月14日，利津县东津实验幼儿园开展“我劳动我快乐”线上展示活动。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”本次活动一经发起，家长们就积极响应、参与，孩子们在爸爸妈妈的指导下，顺利地当起了家庭小主人，样样事情学着做。
瞧，孩子们拿起扫把学着大人的模样开始家庭大扫除，从收拾玩具、擦桌子，到扫地、拖地、浇花，再到清洗简单的衣物、照顾弟弟妹妹等，有的孩子们更是走进厨房，把一家人洗碗筷的任务也全承包了。在父母和家人的赞许声中，孩子们越干越有劲，循序渐进地学会了各种家务，一个个变成了“劳动小能手”，在一点一滴的劳动中体会到爸爸妈妈料理家务的不易。
本次活动将劳动教育与家庭教育紧密地融合在一起，在家庭教育的引领下让学生养成热爱劳动的好习惯，孩子们乐此不疲，感受劳动的快乐，也培养孩子们的动手能力和责任意识，更加爱惜自己和别人的劳动成果。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）9
十一月挽着秋冬两个季节的臂膀，从秋天的谢幕陪伴我们来到冬天爱满满、情暖暖的怀抱。10月31日—11月4日，郑州市管城回族区回族幼儿园总园区、航海路园区、陇海路园区同时开展了“温暖相伴，成长在线”云互动活动。
为了保障线上游戏高效有序、趣味生动地进行，回族幼儿园的教师们以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园入学准备指导要点》为理论支撑，根据不同年龄段幼儿特点及兴趣进行选材，准备了丰富有趣的线上游戏活动，为孩子们的“宅家”时光注入别样的精彩。
在每日游戏开展前，教导主任常璐带领教师们相约于腾讯视频会议进行线上模拟教研活动，围绕线上游戏活动的价值、游戏活动中常遇到的问题、游戏活动的组织与实施策略等方面，进行了全面、细致的讲解，以生动、具体的事例来帮助教师们理解线上游戏活动的要点。幼儿园各位领导每天包班到班跟踪活动进程，在每一次的师幼线上互动活动之后，跟班领导与教师之间都会进行一场基于实际情境的对话与交流，梳理总结本次活动的经验。在每次的模拟过程中，教师互相学习、互相借鉴，进行了专业素养的锻炼和提升。
本次线上研讨活动给教师们带来了新的启发与思考，教师们在各位领导的精准反馈中，借助于不断的实践、分享、研讨，对线上游戏活动有了全方位的理解与吸收。从线下到线上，变的是活动方式，不变的是教师们努力进取、携手同行的教育初心；不变的是教师们渴求知识、奋力拼搏的工作热情。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）10
随着防疫政策调整，被感染人数大大增加。为了保护孩子的健康，积极响应教育局的相关通知，同时又保障居家孩子也能在正式放寒假前继续和老师同伴学习、交流，12月19日，杭州市西湖区闻裕顺学前教育集团闻裕顺幼儿园的老师们，根据本班孩子的年龄特点开展了一系列不同内容、不同形式的线上教学活动。
在园的老师，充分利用园内的设备、物资，用视频会议的形式连线在家幼儿，组织他们开展内容丰富的活动。有的班级老师带着孩子一起和着音乐做运动，锻炼身体；有的结合当下的季节，引导孩子发现冬季的特点，找到在寒冷冬天让自己变得暖和的方法，尝试保护好自己，避免感冒；还有的班级针对当下孩子们都在家里，不能见到老师同伴的情况，开展了《你最想见的朋友》的谈话活动，让孩子和自己的`好朋友连线、互相问候，感受疫情下，来自朋友的温暖。
居家的老师也充分发挥班级小团队智慧的力量，商量确定教学内容，寻找可利用材料，拍摄制作微视频，发在班级群，引导孩子跟着视频一起学习游戏。有好玩的节奏游戏《啄木鸟很忙》；有动手动脑的手工游戏《线条贴贴画》；还有鼓励孩子不挑食，多吃蔬菜的音乐活动《买菜》。
通过一系列精彩的活动，让居家的孩子也能参与各种好玩又有意义的活动，虽然停课但不停学，每天精彩不停歇。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）11
由于疫情反复，家长们无法走进幼儿园参与家长开放日活动。虽然疫情阻挡了我们面对面交流的机会，但阻挡不了我们家园互动的热情。为了让家长更直观的了解幼儿在园学习、生活情况，感受幼儿的成长和进步，吴堡县第三幼儿园小班组利用线上视频的形式，面向家长开展了线上半日开放活动。
老师们根据孩子们的年龄特点、兴趣发展制定集体活动内容，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。自主的活动设计激发了孩子们的学习兴趣，也使家长们看到了孩子们的进步，感受到孩子们学习本领的乐趣。
活力满满的早操活动和丰富多彩的户外游戏活动，孩子们主动参与、积极合作，共享欢乐好时光。
特殊时期，改变的是沟通模式，不变的是用心教育。本次线上半日开放活动不仅增进了家园之间的沟通和交流，也拉近了幼儿园与家长的距离，促进家园配合，形成了教育合力，为家园共育搭建起了交流平台，让幼儿在健康快乐中成长。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）12
为促进我园与家庭、社会的密切配合，更好地为孩子的健康安全成长提供良好的学习生活环境和条件，充分利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿的生活和学习经验，促进幼儿的全面发展。在20xx年6月24日晚上——6月26日不同的时间段，忆华里幼儿园小班组开展了“远离危险·忆起护航”的安全主题的线上家长进课堂教育活动。
本次活动邀请了小1班张艾翊妈妈，制作了精美的ppt，围绕“火的用处”，张妈妈和孩子们一同探寻火的秘密，解密火燃烧的原理，普及生活中对火的安全常识。小2班门小乔的妈妈给孩子们带来了“幼儿安全知识讲座”。在讲座中，小乔妈妈通过认识生活中的药物、插座、燃气灶等常见的物品让孩子知道这些物品给我们带来的便捷，但是一定要在成人的帮助下进行使用，增强孩子们自我保护的意识。小3班吴栩一妈妈给我们上了一堂“身边的安全隐患”，让孩子们知道和意识到藏在家里的安全隐患，并在线上通过和孩子之间的互动，进一步了解了发生火灾后如何处理的逃生方法。
通过本次生动、活泼、风趣,极具教育意义的线上家长直播活动,孩子们听得津津有味,学得兴味盎然,让孩子们受益匪浅,同时也给孩子们拓宽了知识面,扩大了视野,使孩子们朝着更安全、更健康的方向发展，也使我们的家园共育进一步得到了家长的肯定。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）13
停课不停学”之下的在线教育以及今后的教育，不应走固化老套的道路，而是应走开放共享、互相鼓励促进的发展道路。在过去单一强调分数的应试教育制度下的学生，存在着相当的一部分缺乏足够的思考和创新能力。新时代，特别是在新形势下，5G技术的应用，网络技术发展的日新月异，更需要创新人才。这就需要我们的教育改变，记得过去高中地理老师告诉我们，只有重视人性才是成功的`教育。如今的在线教育，更是要把人性关怀深入教学的每一个环节之中。什么是成功的教育，就是不为逐利、拥有人性关怀、能启发学生思考鼓励创新的教育。如果只单一强调分数、以硬性指标捆绑各种评优资格，那么这样的教育难以有灵魂。威逼利诱只会适得其反，循循善诱才能让学生有创新能力发挥的广阔天地。
为此，对于“停课不停学”之下的在线教育，我对教师教学方面的工作提出以下建议：
一、做好舆论引导工作，完善学生评价系统。
现在到了疫情关键的吃紧时期，应及时给学生予以心理疏导、舆论引导。相信在党中央、全国人民的努力下，一定能战胜疫情这道难关。教师应避免让打卡、签到流于形式，克服形式主义、官僚主义弊病，不断完善学生评价系统。利用现代信息技术，多元化对学生当前学业做出恰当评价，保证学生在“停课不停学”期间，稳妥扎实攻克基础。
二、合理安排教学内容，鼓励学生拓展素养。
教师应该按照有关文件通知的要求，不超前部署安排教学内容。实行网络教学、在线教育时，要充分合理关照学生当前的年龄认知水平，做到教学内容与既定教学时间表一致、与学生认知水平一致。同时，多鼓励学生拓展课外素养，营造热爱阅读的学习氛围，让学生在阅读课外书籍的同时充分思考、善于思考，勤于思考。
三、善于利用信息技术，不断增强教学互动。
不论是教师，还是学生，都应该妥善利用网络学习资源，充分统筹把握利用线上线下两个资源，做到课内课外互补互用。多途径、多形式开展网络教学、学习，创新教学管理，增强线上教学互动，利用网络平台及时向关注学生学习情况和动态，保证教学进度不延误。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）14
为进一步提高全体教师的综合素质和业务能力，引领教师深入观察幼儿、解读幼儿、支持幼儿，持续普及自主游戏理念，莒南县涝坡一幼全体教师于20xx年11月6日和10日相约线上，进行了两次集中教研。
会议由业务园长胡悦主持，会前胡悦制定了详细的活动方案，提醒老师们认真观看游戏案例——《多变的保龄球》，并鼓励老师们积极思考、踊跃发言，针对游戏案例、结合本园实际提出自己的疑惑、建议。
11月6日，全体教师首次就《多变的保龄球》相聚线上，各年级组针对游戏案例、结合本园实际提出自己的疑惑、建议。初次梳理、筛选出多个共性问题，各年级组长做了详细的记录，并带领老师们进行了深入探讨。
11月10日，教师们针对游戏案例《多边的保龄球》进行了第二次深入教研，此次教研浓缩了上次教研的精华，集中教研两个问题，骨干教师张传翠、葛松梅针对两个问题做了分享，随后所有教师积极连线、踊跃发言，纷纷发表自己的见解，最终形成了宝贵的可借鉴性经验。
研讨结束后，胡悦指出幼儿是游戏的主体，要充分尊重幼儿的主体地位、充分发挥幼儿的主观能动性，并适时给予有效支持，放手游戏，做不一样的教师，发现不一样的儿童。
幼儿园线上绘本总结范文（精选15篇）15
“微课”以视频为主要载体，是新教学时空下教与学过程的重新建构。为了促进教师更新观念，提升教师信息素养和信息技术制作能力，20xx年2月25日下午，煤山镇中心幼儿园全体教师借助校本平台，观看了来自天津市红桥区教师进修学院刘蓓老师讲解的——线上微课如何做的培训活动。
在一个小时的线上培训过程中，刘蓓老师主要分活动设计、技术制作、效果诊断三个方面进行讲解，通过通俗易懂的言语和具体的操作演示，为教师们分享了很实用的操作方法，刘蓓老师提到：技术制作是微课的核心，可以通过手机直接拍摄或电脑下载喀秋莎录屏工具进行录屏；当然想要知道微课的效果如何，需要做效果诊断，通过数据来诊断教与学，采用问卷星和问卷网来收集反馈的信息。老师们边听边记录，不仅获得新知识，还学到了微课的专业技能。
幼儿需要教师的引导，教师的职业是无可取代的，信息技术是为教学服务的，因此教师需要打造在线微课让幼儿参与教与学，主动交流互动。此次线上培训，教师们对微课有了更加全面、深入的了解，并初步掌握了微课的制作方法，为微课的设计制作提供了理论支撑与技术支持，相信特殊时期，老师们在家也能不断学习实践，努力提升信息化教学能力。
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