学校线上教学督导检查方案范文（精选5篇）
为了确保事情或工作有序有力开展，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家收集的学校线上教学督导检查方案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
学校线上教学督导检查方案范文（精选5篇）1
为了确保学校线上教学质量，保证教学工作有序开展，做到“停课不停教、停课不停学”的要求，适应线上教学的特点，并结合在线课程平台和视频直播课程平台，学校教学评估与质量监控中心组织开展线上教学质量监控工作。具体方案如下：
一、总体目标
根据教学校关于组织开展线上教学工作的总体部署，按照“分层分类、线上线下、实质等效”的原则，分层分类开展线上教学质量监控与督导工作，落实落细线上教学各环节要求和质量标准，加强校院两级线上教学督导工作和学生信息员反馈工作，保障教学组织有秩序，教学环节不缺失，质量要求不降低。
二、工作原则
1、分层分类，加强引导。针对各个年级、不同类型课程要求和教学环节，强化任课教师课程教学质量第一责任人和教学单位监管责任，提高质量意识。
2、创新方式，精准监控。根据线上教学特点和教学实际情况，进一步创新教学质量监控与督导内容和方式，针对线上教学开展精准监控与督导，保障线上教学与线下教学实质等效。
3、分级督导，确保质量。学校校院两级督导组和各教学院部二级质量监控体系切实做好线上教学的督导管理工作，确保线上教学效果和人才培养质量。
三、工作内容
1、各教学院部二级质量监控体系要履行教学质量监管责任，积极发挥学院教学督导队伍的作用，根据本单位开课实际情况，做好线上课程巡查和督导工作，对教学质量进行监控与督导，填写南阳理工学院在线课程教学质量评价表，并将运行情况报教学评估与质量监控中心（教学督导办公室）。
2、学校教学督导组通过任课教师提供的课程时间安排、线上教学平台账号对线上教学课程进行督导，填写南阳理工学院在线课程教学质量评价表，认真记录督导工作情况，对督导工作中发现的重大突发问题及时报告。
3、教学评估与质量监控中心将坚持贯彻“学生中心”理念，组织学生信息员对线上教学质量和教学效果进行及时反馈。对线上教学存在问题将按照《南阳理工学院关于进一步加强教学质量监控工作的意见》（南理工字[20xx]63号）《南阳理工学院教学质量监控体系纲要》（南理工字[20xx]64号）文件规定，反馈给相关部分，进行持续改进，并将通过校教学督导组对改进效果进行跟踪检查。
4、教学评估与质量监控中心（教学督导办公室）及时开展线上教学效果分析。通过开展师生问卷调查、教学督导和学生信息员反馈等途径，对线上教学的总体实施情况进行总结分析，提出改进建议和意见，为学校线上教学改革和资源建设提供决策依据。
四、工作要求
1、督导方式
校院两级督导组同步开展线上教学督导工作，根据时间安排，可同步进行，也可交错开展。督导员根据所负责学院的课表随机选择课程开展巡课听课工作，进入所在课程群平台内，进行线上听课。督导员通过网址链接、二维码扫描、接收邀请等方式进入课程班教学群或平台，积极开展在线巡课听课工作。
2、督导次数
为保障本次线上教学的督导听课覆盖面，每周巡课听课原则上不少于4节课。听课中，除关注传统授课的备课充分度、内容熟悉度、表达清晰度等要求外，可适当挖掘线上教学工具和平台使用的合理性和特色，注意线上师生交互情况和教学节奏控制。督导员听课过程中可采用截屏、录屏等方式对授课过程有所记录。
3、结果反馈
校院两级督导组成员认真填写南阳理工学院在线课程教学质量评价表，对听课过程中发现授课存在较大问题或特别优秀的教学案例及时反馈。
4、工作衔接
各教学院部及时将汇总的线上授课信息上报教务处的同时，报教学评估与质量监控中心备案，由校教学督导办公室共享到校级督导工作群，供校级督导听课。
学校线上教学督导检查方案范文（精选5篇）2
为贯彻落实《教育部发布关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔20xx〕2号）、《广西壮族自治区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组指挥部关于学校复学工作的通知》（桂新冠防指〔20xx〕40号）、《关于做好疫情防控期间教学工作的通知》（教务〔20xx〕24号），进一步加强疫情防控线上教学质量监控与督导工作，特制定本工作方案。
一、总体要求
各教研室、各任课教师要将此次疫情“化危为机”，推动信息技术与教育教学深度融合，大力推进教育教学改革；学院教学督导要加强对线上教学“教”和“学”的监控与测评，加强对线上教学管理和服务的督导。共同确保线上教学秩序运行平稳，线上教学、在线学习与线下课堂教学质量实质等效。
二、工作原则
（一）分层分类，确保质量
针对各个年级、不同类型课程要求和教学环节，强化任课教师课程教学质量主体责任和教研室监管责任，提高质量意识。
（二）同步跟进、精准监控
根据线上教学特点和教学实际情况，教学督导组要针对线上教学开展精准监控与督导，保障教学质量监督与评价同步跟进，线上教学与线下教学实质等效。
（三）激励引导，持续改进
各教研室和教学督导组切实做好线上教学的组织、指导和监督管理工作，发挥监控评估的正向激励引导功能，侧重挖掘先进典型、推广优秀事迹和全方位运用评价结果。同时多渠道、多途径收集反馈信息并督促改进，努力实现线上教学“监控—反馈—改进”闭环。
三、教学质量监控工作方式与内容
（一）工作方式
1、学院对各教研室线上教学工作方案、线上教学开课信息、组织教师培训情况、教学检查准备情况、保障线上教学效果的措施与方案等进行督查。
2、学院对所有开课的在线课堂，根据课程类型、课程特点、课堂组织形式综合把握，采取教师自查、教研室普查、学院领导和教学督导随机抽查，通过听课、看课和检查相关材料等方式检查线上教学组织、运行与管理情况。
3、学院领导、教学督导、教研室主任、专业负责人辅导员等按要求加入学生课程教学群或课程平台（其中学院领导须加入所联系教研室的所有课程群、教学督导须按照听课计划加入相关课程群、教研室主任和专业负责人须加入本专业所有专业课程群、辅导员须加入所带班级所有课程群、其他人员分别加入相关课程群），实时进行线上教学过程的检查和监督。
（二）工作内容
1、督查任课教师在线教学准备情况，包括备课，教学平台选用和课程资源利用，直播或录播课程准备与预案设置，课程教学方式方法，在线学习指导方式以及教学群学生入群等情况。
2、督查任课教师是否开展线上开课，网络运行是否通畅、教学运行与组织是否规范，课程教学质量状况。特别要注重落实立德树人的根本任务，坚持正确的价值导向，加强课程思政，注重弘扬社会正能量。对开展混合式教学的课程，要做好与开学后线下教学的有机结合，确保教学效果。
3、督查学生的到课情况以及课堂参与度，教师对学生课堂监管是否到位，是否能调动学生的积极性。
4、督查师生互动情况，尤其是在线辅导答疑、在线学习讨论、在线作业与考试等的落实情况。
5、督查师生利用校友邦互联网实习平台情况，特别是疫情结束后对学生毕业实习的过程指导和沟通。
6、督查毕业论文（设计、创作）开展情况，包括毕业论文（设计）进度安排、论文撰写、中期检查等线上环节进展情况。
7、了解在线教学运行和学生学习指导等教学工作中，遇到的实际困难或存在的问题以及建议等。
8、了解与检查其它线上教育相关工作。
四、其他要求和说明
1、学院负责审核全院各专业线上教学计划，督导检查所有开课课程教学资源、线上教学平台等准备情况，有序组织全院线上教学工作，确保教师按时上课，保证学生有效学习。
2、教学督导负责线上教学巡查和督导，督查各任课教师教学运行与组织是否规范，课程教学质量状况是否保证，师生互动情况、在线辅导答疑、在线学习讨论、在线作业与考试是否落实，毕业论文进度是否合理、与各班级学生信息员联系了解授课情况等，并按周提交督导报告。对教学工作中发现的重大突发问题及时报告。
3、教研室负责组织本专业线上教学工作，确保教师按时上课，认真落实教学各环节。对线上教学（含毕业论文）每周进展情况实行周报制度，汇总统计本专业每周开展线上教学检查相关数据（含外聘教师），对本专业任课教师上一周线上教学（含毕业论文）的总体实施情况进行总结分析，提出改进建议和意见，并在每周一前将本专业线上教学（含毕业论文）总结和各任课教师线上教学总结提交教学秘书。对教学工作中发现的重大突发问题及时报告。
4、任课教师每周日前须提交上一周线上教学工作总结，总结按照授课方式不同需包括以下内容：
①直播授课：授课界面、授课时间记录、答疑、互动（或讨论）、签到（或学习记录）、作业布置、考核等；以上内容须有截图。
②SPOC授课方式：SPOC的相关信息（网址等）、教学任务的布置、答疑、互动（或讨论）、签到（或学习记录）、作业、考核等；以上内容须有截图。
③推荐慕课方式：推荐慕课的相关信息（网址等）、教学任务的布置、答疑、互动（或讨论）、签到（使用其他平台签到或学习记录）、作业、考核等；以上内容须有截图。
④其他方式，如发布PPT课件等方式：教学任务的布置、答疑、互动（或讨论）、签到（使用其他平台签到或学习记录）、作业、考核等；以上内容须有截图。
⑤毕业论文（设计）开展情况：包括毕业论文（设计）进度安排、论文撰写、中期检查、学生沟通等线上环节进展情况；以上内容须有截图。
同时，对本门课程线上教学的实施情况进行总结分析，凝练好的做法，解决存在问题（包含学生反馈问题）的方法，提出改进建议和意见。
学校线上教学督导检查方案范文（精选5篇）3
为进一步加强疫情防控期间线上教学运行管理和教学质量监控，确保线上教学工作全面有效实施和授课活动科学规范，建立完善院系两级监控体系，遵照“停课不停教，停课不停学”的原则，结合线上教学实际，特制定本方案。
一、督导工作目标
充分发挥学院教学督导在教学质量保障工作中的主体作用，强化线上教学督教、督学、服务、管理的目标导向，确保疫情防控期间线上教学工作质量得到充分保障，最大限度保证线上学习与线下课堂教学质量实质等效，教学环节不缺失，质量要求不降低，做到课堂教学规范、过程管理到位，保障线上教学秩序平稳运行。
二、督导工作小组
组长：
副组长：
成员：
三、督导工作内容
1、线上教学计划执行
是否严格执行线上课程安排；是否改变现有上课班级设置；是否利用线上资源代替教师的教学活动。授课过程中出现网络障碍，是否及时转到备选平台继续组织教学。
2、线上教学资料更新
是否根据线上教学需要，提前将相关教学资料（包括PPT、教学视频、电子教材等）上传至相关教学平台。
3、线上教学组织管理
任课教师是否实施有效的线上教学组织管理。包括：
（1）是否保证线上教学时间和教学过程完整，教学内容充实；
（2）是否组织学生签到；是否通过提问、讨论等多种方式保证学生积极参与线上教学；
（3）是否提前布置学生自学任务；是否与线上教学结合，及时布置作业及思考题等；是否及时进行线上辅导与答疑等；
（4）是否及时开展线上教学反馈。任课教师是否充分利用在线平台提供的相关统计汇总与分析功能，及时收集学生对教学的意见和建议；是否做到因材施教，对个别学生进行个性化学习指导。
（5）线上教学期间，辅导员是否积极配合教师实施辅助的线上教学管理。
四、督导工作方式
1、教学督导组成员通过教师提供的上课链接，采取抽查、听课等方式，了解教师线上教学情况，对学院教学质量进行监控与督导，做好线上课程巡查和督导工作。加强教风学风的检查督导，着重了解学生的到课率、作业完成情况、问题答疑等与学习有关的学风情况，形成加强与改进线上教学工作的建议和意见。
2、做到全覆盖，学院领导班子成员每周在所联系的系部跟班听课不少于2次；学院督导组成员（含院长张维群、副院长罗清君）每周在全院范围内随机跟班听课不少于5次；专业建设负责人每周在本系部内跟班听课不少于5次；统计学院教务办每天随机抽查看课不少于2次，选择任课教师原则上不得重复，根据检查情况记录《统计学院线上教学质量评价表》，重点描述发现的问题、分析原因并提出整改建议。
3、督导组成员每周六24点前将本周《统计学院线上教学质量评价表》报送至教务办宋蓓老师处，学院将做好相关材料的整理和存档，及时了解督查工作的开展情况。
五、督查工作重点
1、树立典型。督查中要积极发现优秀教师，组织开展在线课程教学设计及创新优秀教学案例分享活动，深入挖掘在线教学典型案例和事迹，以求达到抓典型、促后进，抓督导、促提升的目的`。
2、加强调研。定期了解教师教学和学生学习情况，进行专题调研，以便及时发现问题，调整教学策略。
3、强化问责。为保证疫情防控期间线上教学的质量及正常的教学秩序，凡未按线上教学要求而影响学院正常教学者，学院将追究相关当事人责任。对不遵循教育教学规律，违反相关教育教学管理制度者，学院将依据有关规定予以严肃处理。
学校线上教学督导检查方案范文（精选5篇）4
为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，按照中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组要求和教育部、省市的统一部署，学校教务处制定《疫情防控期间的教学组织与管理工作方案》（成职院〔20xx〕12号）。为了确保学校线上教学质量，保证教学工作有序开展，做到“停课不停教、停课不停学”的要求，适应线上教学的特点，并结合云班课、QQ群、成职在线（优慕课），腾讯会议等，学校科研督导处开展线上教学督导和学生线上教学评价工作。具体方案如下：
一、指导思想
各教学单位应充分利用云班课等线上教学优势，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，推进学习方式变革，实现“延期不返校，延期不停教，延期不停学”。教师开展线上教学、远程指导，学生灵活自主学习。做到“标准不降低、学习不停顿”。确保完成教学任务，提高教学效率，保证教学质量。
二、目标要求
各教学单位严格按教务处的线上教学方案，依托云班课、成职在线等在线平台，利用多种教学资源因课制宜采取多样方式，教师开展线上教学和远程指导，开展线上教学、组织线上讨论、答疑辅导等教学活动，方便学生灵活自主学习，保证线上教学效果。
三、工作内容
（一）科研督导处开展线上教学督查工作
学校成立线上校级教学督导工作小组，督导听课的工作方式采用线上查看后台资料的方式进行，及时了解教师线上授课、学生线上学习情况。分院（部）书记密切联系辅导员，收集了解相关情况，协助配合解决，发现异常情况及时向相关部门报告。
（二）分院（部）兼职督导员线上教学听课评价工作
各二级分院教学督导小组由分院（部）书记具体指导兼职督导员开展线上教学听课评价工作。原则上每个专业至少安排一人担任校内兼职督导员，每位兼职督导员每周开展不少于一次线上教学听课评价，以采用在线参与的方式（加入班课、QQ群等）进行听课评价，并填写相应的听课评价表（成都职业技术学院在线课程督导听课评价表），被听课教师原则上不重复。
（三）组织学生信息督导员开展线上教学满意度评价
为进一步了解学生线上学习情况，学生信息督导部组织信息督导员对线上授课教师教学情况和该课程进行评价（线上教学记录表）并上报科研督导处。
四、督导工作要求
各二级教学单位关注教师学生身心健康。授课教师应加强对学生的关心关爱，在制定线上教学计划和布置考核任务时候，要充分考虑到学生特殊情况，尤其是在疫情比较严重地区的同学和设备、网络不方便支持线上互动的同学，要多加沟通，给予更多关怀，及时调整教学计划。
防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情是当前重中之重的任务，感谢全体师生员工对疫情防控工作的理解、支持与配合。
学校线上教学督导检查方案范文（精选5篇）5
为贯彻落实教育部、河北省教育厅及我校在疫情防控期间做好线上教学组织与管理工作的有关文件精神，全力保障我校在线教学工作有序开展，确保网络教学质量和效果，我校将加强教师在线教学与学生学习过程的管理与监督，特制定疫情防控期间线上教学质量监控方案。
一、监控目的
严格执行上级政府和教育主管部门及学校有关疫情防控工作的通知要求，实现及时掌握线上教学动态情况，确保疫情防控时期“学生不停学、教师不停教、教学质量有保障”。
二、监控组织体系
为全面达到线上教学质量监控的目标，实行全员参与质量监控，实行学校—教学单位两级督导制度。
1、教务处负责工作安排、信息掌握、学校督导工作的组织和实施，对全校教师教学与学生学习过程进行管理与监督。
2、各教学单位负责本单位教学督导工作的组织和实施，重点对本单位开设课程的教学准备、教学组织与实施情况、学生学习情况进行监督。
三、监控内容
线上教学质量监控的内容主要包括教学准备、教学过程及学生学习情况。
四、监控方案
1、教学准备
网络课程开课前，各教学单位负责检查课程是否具备开课要求，确保所有课程能保质保量按时开课，并对可以开设及不能开设的课程及时备案并报教务处。教学督导组可通过教师提交的资料（教学大纲、讲稿、PPT、电子教材、音频等资料来判断课程是否具备开课要求。
2、教学过程
网络课程开课后，教务处将根据课表安排抽查课程建设与教学实施情况，主要通过网络教学平台后台数据统计，实时监控线上课程开设情况。
线上授课期间，各教学单位可启用教师课前、课后汇报制度，要求教师授课开始前汇报是否能够正常开始，课后填写授课记录，提供授课视频、音频、截图等过程资料来了解和掌握本单位的教学运行状况。
3、学生学习
教师要利用教学平台，实时跟踪学生的学习状况，将网络学习情况纳入课程考核的指标。教师可以通过在线签到、在线答疑、在线学习、课后作业布置、作业批改、在线考试等方式加强学生线上学习的过程管理。
五、工作要求
1、各教学单位督导组应及时了解、如实反映教学过程中存在的问题，对于督导过程中发现的突发情况，应及时上报学校。
2、教师应积极建设与使用学校网络教学平台课程资源，开展在线教学，结合所授课程的特点，提前考虑答疑或直播过程可能会出现的突发或意外情况，并做好相应的预案；根据学生反馈和学习效果情况，及时调整课程内容及在线教学方式方法；并适时开展课程思政，教书育人，引导做好个人防护，积极支持疫情防控工作。
3、各教学单位应指定专人对本单位开展的线上教学情况进行统计整理，以便掌握情况，及时改进完善，确保在线教学的稳定有序，并填写《线上教学日报表》于次日中午12：00前反馈至教务处。
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