五年级下学期教学计划
指导思想
1以著名特级教师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想，减少“深、细、透”的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本；数量在先，让学生大量读书识文，达到由量变到质变的.目的。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语文美。
2以韩军的“学生要学文言文”和学校传统文化教育思想为思想，指导学生学习《论语》。
3以“亲近母语，阅读为先”“读有趣的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材。
4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习能力。
教学目标
1培养学生热爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的兴趣。
2提高学生的诵读能力。
3提高学生学习古文的能力，熏陶传统文化，培养学生热爱中国传统文化的感情。
4提高学生阅读能力，学习语文的能力。
教学内容
1新课标五下课本及五下同步阅读和《新语文资料库》五下部分文章
2《小学生经典阅读》六年级1至4单元3《论语》11至20篇
教学措施
1. 加大教材的钻研力度，熟悉五本教材及要求，做到心中有整体，脑中有全局。
2. 创新课堂教学，把时间还给学生，指导做到以点带面。
3. 加大课内阅读量，加强阅读方法的指导，鼓励学生课外自主阅读，积极阅读，指导学生做好读书笔记。
4.加大学生日记写作力度，做到篇篇看，选择讲，重在鼓励，运用开博客，教室张贴，校报发表，开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作兴趣。
5.开设名作品名朗诵家欣赏课，定期播放名家朗诵的名作家作品。提高学生的朗诵水平，赏析水平，提高学生学语文的兴趣。
6.配合学校开展传统文化教育，学好《论语》等传统文化。
7.加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。
8.加强差生的指导工作，做到激发差生学习兴趣，指导差生学习方法，加强作文指导。
9.进一步指导优生写好作文，争取发表。
10.加强自我学习，提高自身语文素养。主要包括阅读水平，写作水平，朗读水平，写字水平，网络知识水平。
教学时间安排：
2至5月 新课标五下课本及五下同步阅读和《新语文资料库》五下部分文章。
另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习《论语》，一节学习《小学生经典阅读》。
6月上旬 《小学生经典阅读》
6月下旬 期末复习考试
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