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技术之星评比方案（精选5篇）
为确保事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的技术之星评比方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
技术之星评比方案 1
为了更进一步关注学生点滴进步，引导学生发掘自身潜力，鼓励学生自我全面发展，通过推优评优手段，树立学生典范，发挥榜样示范带头作用，助推德育工作的开展，我院严格按照xx职业技术学院第二届“传递青春正能量讲述平凡中国梦”感动校园，十佳之星评选活动实施办法，制定此方案。
一、评选对象
建环学院全体在校生
二、评选项目及评选标准
参照《xx职业技术学院第二届“传递青春正能量讲述平凡中国梦”感动校园，十佳之星评选活动实施办法》具体要求。
三、评选流程
1、3月6日，召开“建筑与环境工程学院十佳之星评选办法”讨论会，认真学习和讨论《xx职业技术学院第二届“传递青春正能量讲述平凡中国梦”感动校园，十佳之星评选活动实施办法》，细化评审细则。为保障评选顺利展开，特成立评选工作小组。
组长：
副组长：
成员：全体班主任、每班2名学生代表。
2、在全院学生中大力宣传，确保做到人人知道，大部分参与申请。要求如下：
（1）要求班主任召开一次主题班会，详细解读文件精神和评选方式，并对学生中存在的疑惑进行解答；
（2）在二级学院微信平台推送评审办法；
（3）制作海报张贴在5号楼大厅处；
（4）设立咨询点：，电话：
3、3月17日前，通过学生信息渠道、学生谈话方式等方式，深入了解学生，采用自荐和推荐相结合的`方式，班主任和辅导员共同完成各班班级推荐，并将所有申请材料于下午5：00前统一交至张雪梅处（包括电子版）。
申请材料包括：
（1）申请表
（2）20xx字以内的先进事迹材料一份
（3）4寸免冠照片一张和个人活动（或工作、生活）照一张
4、3月18-24日，开展院内评选，评审小组通过材料审核（佐证材料和个人事迹）、讨论和民主投票方式，确定建环学院十佳之星。
5、3月25日-3月29日，将评选结果公示5天。
6、公示无异后，院内总结表彰，在5号楼和微信平台推送十佳之星风采展。
7、推荐至学校参评。
四、要求及说明
1、加强十佳之星评审工作宣传，要通过多种形式进行广泛的宣传，营造气氛。要通过主题班会等形式对评选工作进行精心布置，做到组织措施到位、评选办法讲解准确、评选过程透明、问题处置及时。
2、辅导员和班主任要高度重视此项工作，严格按照xx职业技术学院第二届“传递青春正能量讲述平凡中国梦”感动校园，十佳之星评选活动实施办法和本方案，坚持“公开、公平、公正”的原则开展评审工作。
3、采用自荐和他荐的方式，充分调动学生申请积极性。
技术之星评比方案 2
为鼓励学生发展特长，树立具有项目特色先进青少年学生典型，弘扬校园正气、正能量，鼓励同学们刻苦学习，勇于实践，奋发成才，表彰德、智、体、美、劳全面发展杰出代表，决定在全校开展校园“十佳之星”评选活动。
一、指导思想：为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的新途径、新方法，转变教育观念，学校决定开展评选“校园十佳之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到，学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立，人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立三中良好的校风而努力。
二、活动目的：关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号：今天校园明星，明天社会明星。
四、理念：以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
五、评选的`对象：全体学生。
六、评选基本条件：尊师守纪、团结友爱、助人为乐。
七、评选内容及标准：
1、学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
2、创新之星：喜爱科技创造，有小创作、小制作的作品；积极参与科技创新、科普制作等各类比赛且获得奖励荣誉。
3、志愿之星：注册成功“i志愿”系统，积极参与各类志愿活动，有一定的服务时长，表现优秀。
4、才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。
5、管理之星：有一定组织和管理能力，认真负责的学生干部。
6、自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚。
7、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。
8、孝敬之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。
9、读书之星：广泛阅读有益书籍，知识面广。阅读过大量课外读物，并坚持写读书笔记，在亲子共读等师生共同活动中成绩显著。
10、礼仪之星：待人有礼，主动问好，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，乐于助人，遵守学校各项规章制度；
八、评选方法：
1、由班主任或班委会提名，全班同学投票通过。
2、由全班同学直接投票推选。
3、个人在班会课自我推荐，全班表决。
4、每学期期末结束时按名额分配评选一次。
九、奖励办法：评选出的校园十佳之星，学校颁发奖状，并通过校刊、广播站、橱窗“校园明星榜”等途径进行宣传、报道。
技术之星评比方案 3
一、指导思想
为进一步营造良好育人氛围，创新学生德育模式和表彰机制，全方位、多角度地挖掘、打造和宣传优秀学生典型，集中展现当代学生的精神风貌，以身边先进典型感召、激励广大青年学生，引导学生成才成长，全面促进院风学风建设，决定举行第七届校园“十佳之星”评选活动。
二、活动时间
3月—5月
三、评选对象
全体全日制（含五年制）大专学生，已获得过校级“十佳之星”荣誉称号的学生不再参评。
四、评选项目
1、学习之星
2、励志之星
3、技能之星
4、干部之星
5、志愿之星
6、文艺之星
7、双创之星
8、悦读之星
9、体育之星
10、实践（劳动）之星
五、总体要求及评选标准
（一）总体要求
1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想；具有民族自尊心、自信心和自豪感，并将其化作日常的具体行动。
2、爱学习、善思考、勤实践，勤于学习，善于创造，甘于奉献，具有强烈的求知欲和上进心，努力学习专业课程，学习成绩优良，无补考、重修；积极参加形式多样的社会实践活动，了解国情，服务社会，具有较强的实践能力。
3、重视体育锻炼，积极参加大学生素质拓展，全面提升自我综合素质；具有强烈的社会责任感，爱他人、爱社会，热心帮助他人，乐于参加公益活动。
4、遵守学校的规章制度，无任何违法违纪行为，在学生群体中具有较强的代表性和示范带动作用。
（二）评选标准
1、“学习之星”评选标准
（1）学习态度端正，学习方法科学，学习成绩特别优秀，上一学期平均学分绩点在本专业年级中排名前三名；
（2）积极推动学院学风建设，乐于帮助同学解决学习上的困难，传授学习方法，交流学习经验，带动同学共同进步；
（3）获得省级以上相关奖励，或英语、计算机、普通话等国家等级考试成绩突出者优先。
2、“励志之星”评选标准
（1）家庭经济困难，但奋发图强，不畏艰难，对改变自身命运和困难有强烈的责任感和使命感；
（2）在经济上积极寻求独立，通过勤工助学或其他兼职获得劳动报酬，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度；
（3）学习刻苦，成绩优秀，上一学期平均学分绩点居本专业年级排名前20%，无补考、重修现象；
（4）事迹典型、感人，有很强的教育引导作用。
3、“技能之星”评选标准
（1）积极参加专业实习实训，刻苦钻研，勤于训练，有突出表现，已考取专业技能证书；
（2）积极参加各级各类技能大赛，专业技能突出，获得过省级以上相关奖励；
（3）热心公益，经常利用自身技能为同学、为学校、为社会服务。
4、“干部之星”评选标准
（1）担任班级或学院、学校学生会、团委（团总支）、自律委员会等主要干部；
（2）热心为同学服务，严以律已，能充分发挥学生干部的表率作用，在学生中享有较高的威信；
（3）工作积极主动，富有开拓精神，具有较强的组织协调能力和突出的工作成绩，获得市级以上相关荣誉者优先；
（4）平均学分绩点居本专业年级排名前30%。
5、“志愿之星”评选标准
（1）热爱青年志愿者工作，有较强的事业心和工作责任感，工作积极肯干，作风踏实，无私奉献；
（2）积极参与校内外志愿服务工作，在校期间志愿服务时长累计不少于50小时，表现优异，贡献突出；
（3）在重大志愿服务活动中表现突出，事迹感人，得到市级以上表彰或经媒体报道，有良好的社会影响。
6、“文艺之星”评选标准
（1）对文艺活动具有浓厚的兴趣，能发挥文艺引领作用，组织校园活动能力突出；
（2）积极带动广大同学共同参与文艺活动，影响广泛，表现突出，深受大家喜爱；
（3）在某个文艺项目方面有较突出的特长，积极参加校级及以上各类文艺比赛，取得名次获得表彰奖励。
7、“双创之星”评选标准
（1）具有创新和开拓进取的精神，勇于创新创业，在学生中具有代表性和示范性；
（2）积极参加各类科技学术等创新创业类竞赛、活动，成绩突出；
（3）为政府部门及企事业单位提供咨询、方案创意设计、技术服务等活动并受到好评者优先。
8、“悦读之星”评选标准
（1）热爱读书，有良好的阅读习惯，能在班级或学校发挥“悦读”的模范带头作用；
（2）阅读量大，阅读范围广，每学年在图书馆借阅次数不低于100次；
（3）积极参加各种读书、征文活动，获得院级以上荣誉，能创作出一定的阅读成果。
9、“体育之星”评选标准
（1）热爱体育运动，积极参加各项体育比赛，在某个体育项目方面有较突出的.特长；
（2）具备良好的体育道德，提高自身体育素养的同时，积极带动广大同学共同参与体育活动，影响广泛，表现突出，深受大家喜爱；
（3）参加校级及以上体育比赛，获得表彰奖励。
10、“实践（劳动）之星”评选标准
（1）具有艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的思想，树立劳动光荣的价值观；
（2）运用所学的知识和技能参加生产劳动和公益劳动，养成主动珍惜他人劳动成果，参与劳动的好习惯；
（3）积极组织或认真参加各种社会实践活动，成效显著，获得市级及以上社会实践活动先进个人称号或先进集体的成员之一；
（4）劳动教育课程达到优秀。
六、活动程序
评选活动分宣传、评选和总结表彰三个阶段进行。
（一）宣传阶段（3月）
1、下发评选通知，公布评选办法。
2、通过公众号、张贴海报等方式进行广泛宣传，营造良好的评选氛围。
3、学院接受学生咨询，解释评选活动相关事项。
（二）评选阶段（4月-5月）
1、个人申请（4月1日至4月10日）
有意参加评选且符合条件的学生个人提出参评申请，申请材料经班委审核签字后交辅导员（班主任）审核。
申请材料包括：
（1）申请表(附1寸照片）
（2）20xx字以内的先进事迹材料一份
（3）个人活动（或工作、生活）照一张
（4）以上所有材料须提交纸质和电子稿各一份，交给辅导员（班主任）审核。
2、年级（班级）推荐（4月12日前）
年级（班级）成立以辅导员（班主任）为组长的初评小组，经辅导员（班主任）评选后以年级为单位将推荐人选材料交给陈良城老师（邮箱：）
3、学院评选（4月下旬）
学院成立以书记为组长的评选小组进行复评。
（1）评选领导小组根据评议情况，评选出医护学院“十佳之星”在全院范围内进行公示。
（2）经公示无异议后确定医护学院“十佳之星”。
（3）学院微信公众号宣传“十佳之星”的先进事迹。
4、推荐至学校参评
学院将医护学院“十佳之星”人选推荐至学工处参评校园“十佳之星”评选。
七、评选领导小组
组长：
副组长：
成员：
领导小组办公室设在5号实训楼407，负责具体评选工作。
技术之星评比方案 4
一、目的
为了激发员工钻研技术的热情，提高员工的技术水平，表彰在技术领域表现卓越的员工，特制定本 “技术之星” 评比方案。
二、评比范围
公司内所有涉及技术工作的部门和岗位员工。
三、评比周期
每季度进行一次评比，年度进行总评比。
四、评比标准
（一）技术能力（40 分）
专业知识掌握（20 分）
对所在领域的专业知识有深入的理解和掌握，能够熟练运用相关理论解决实际问题，得 16 - 20 分。
熟悉专业知识，能较好地应用于工作，偶尔需要寻求帮助解决难题，得 11 - 15 分。
基本掌握专业知识，但在应用中存在较多困难，得 6 - 10 分。
技术创新（20 分）
在季度内提出并成功实施至少一项对公司产品、工艺或流程有显著改进的技术创新方案，得 16 - 20 分。
有技术创新的想法，并进行了初步尝试或实验，得 11 - 15 分。
积极关注行业技术动态，能提出一些创新思路但尚未付诸实践，得 6 - 10 分。
（二）工作业绩（30 分）
任务完成情况（15 分）
总是按时或提前高质量完成各项技术任务，成果远超预期，得 12 - 15 分。
能按时完成任务，成果符合要求，没有明显失误，得 9 - 11 分。
基本能完成任务，但偶尔有拖延或成果需要部分返工，得 6 - 8 分。
项目贡献（15 分）
在重大技术项目中担任核心角色，对项目的成功起到关键作用，得 12 - 15 分。
积极参与项目，能够完成分配的任务，并为项目提供有价值的建议和支持，得 9 - 11 分。
参与项目工作，但贡献相对较小，得 6 - 8 分。
（三）团队协作（20 分）
沟通协作（10 分）
与团队成员保持良好的沟通，积极分享技术经验，能够协调各方资源解决技术问题，得 8 - 10 分。
具备一定的沟通能力，能配合团队成员完成工作，遇到问题能够协商解决，得 5 - 7 分。
沟通不畅，在团队协作中偶尔出现矛盾，但能在他人协调下解决，得 3 - 4 分。
带动作用（10 分）
能够主动指导和帮助新员工或技术水平较低的同事提升技术能力，带动团队整体技术水平提高，得 8 - 10 分。
愿意分享自己的知识和经验，在团队中起到一定的积极影响，得 5 - 7 分。
相对比较自我，在团队中带动作用不明显，得 3 - 4 分。
（四）学习成长（10 分）
自我提升（5 分）
主动学习新知识、新技术，参加各类技术培训和学习活动，并取得显著成果，得 4 - 5 分。
有学习的意愿，能利用业余时间自我提升，但效果一般，得 2 - 3 分。
学习积极性不高，很少主动学习新知识，得 0 - 1 分。
知识传承（5 分）
能够将自己所学知识整理成文档、教程等，在公司内部进行分享和传播，得 4 - 5 分。
偶尔进行知识分享，但不够系统和规范，得 2 - 3 分。
几乎不进行知识传承工作，得 0 - 1 分。
五、评比流程
（一）申报阶段
员工本人填写 “技术之星” 申报表，详细说明自己在本季度内的技术成果、工作业绩、团队协作等方面的情况，并附上相关证明材料，如项目报告、技术创新文档、培训证书等。申报表提交至所在部门负责人处。
（二）部门推荐
部门负责人对申报员工的材料进行审核和筛选，结合员工日常工作表现，确定部门推荐人选。每个部门推荐人数不超过部门总人数的xx%。部门推荐人选需在部门内部进行公示，无异议后将推荐材料报送至公司评审委员会。
（三）评审阶段
初审
评审委员会对各部门推荐人选的材料进行初步审查，根据评比标准进行打分，筛选出得分较高的.候选人进入复审环节。
复审
评审委员会组织候选人进行面试答辩，候选人需详细介绍自己的技术工作成果、创新思路、团队协作经验等。评审委员会根据候选人的答辩情况进行综合评价，并进行打分。
确定名单
评审委员会根据初审和复审的得分情况，综合考虑候选人的各项表现，确定本季度 “技术之星” 名单。
（四）公示与表彰
公示
“技术之星” 名单在公司内部进行公示，公示期为 xx个工作日。如有异议，员工可在公示期内向评审委员会提出申诉，评审委员会将进行调查和处理。
表彰
对获得 “技术之星” 称号的员工进行表彰，颁发荣誉证书和奖金。在公司内部宣传平台上对 “技术之星” 的先进事迹进行宣传报道，树立榜样。
六、奖励措施
季度奖励
获得 “技术之星” 称号的员工，将获得奖金 xx元。
在公司内部晋升、调薪等方面给予优先考虑。
优先获得参与公司内部重大技术项目、外出培训和学习交流的机会。
年度奖励
从季度 “技术之星” 中评选出年度 “技术之星”，额外获得奖金 xx元。
公司将为年度 “技术之星” 提供定制的职业发展规划，包括导师指导、专项培训等。
技术之星评比方案 5
一、评比宗旨
发掘技术人才，弘扬工匠精神，营造积极向上的技术创新氛围，提升公司整体技术实力。
二、参与人员
公司技术部门全体员工以及其他部门中从事技术相关工作且表现突出的员工。
三、评比时间
每年xx月进行评比。
四、评比标准
（一）技能水平（30 分）
专业技能熟练度（10 分）
在工作中能够熟练运用各种专业技能工具，高效完成任务，操作精准无误，得 8 - 10 分。
能较好地运用技能工具，但在复杂任务中偶尔出现小失误或效率有待提高，得 5 - 7 分。
基本掌握技能工具，但操作不够熟练，影响工作效率和质量，得 3 - 4 分。
技能拓展与深化（10 分）
主动学习并掌握新的专业技能，拓宽技能领域，或对现有技能进行深入研究，取得一定成果，得 8 - 10 分。
有学习新技能的意愿，但进展缓慢或成果不明显，得 5 - 7 分。
局限于现有技能，很少尝试拓展或深化，得 3 - 4 分。
技能难题解决（10 分）
在遇到技术难题时，能够迅速分析问题并提出有效的解决方案，多次成功解决关键技术难题，得 8 - 10 分。
能在他人协助或经过较长时间探索后解决难题，得 5 - 7 分。
面对难题时缺乏思路和方法，难以独立解决，得 3 - 4 分。
（二）项目成果（30 分）
项目完成质量（10 分）
负责或参与的项目成果质量卓越，达到甚至超过预期目标，在行业内具有一定竞争力，得 8 - 10 分。
项目成果质量良好，满足项目要求，没有明显瑕疵，得 5 - 7 分。
项目成果存在一些质量问题，但不影响基本使用，得 3 - 4 分。
项目进度把控（10 分）
总是能够合理安排工作时间，严格按照项目计划推进，提前或按时完成任务，得 8 - 10 分。
基本能按照计划完成项目，但偶尔出现进度延迟情况，经调整后能及时赶上，得 5 - 7 分。
经常出现进度延误问题，影响项目整体进展，得 3 - 4 分。
项目经济效益（10 分）
通过技术创新或优化，为项目节省大量成本或带来显著经济效益，得 8 - 10 分。
对项目成本控制或经济效益提升有一定贡献，得 5 - 7 分。
在项目成本和经济效益方面表现不突出，得 3 - 4 分。
（三）创新能力（20 分）
技术创新想法（10 分）
经常提出具有前瞻性、创新性的技术想法和建议，为公司技术发展提供新的思路和方向，得 8 - 10 分。
偶尔能提出一些有价值的创新想法，但不够系统和成熟，得 5 - 7 分。
创新意识较弱，很少主动思考技术创新问题，得 3 - 4 分。
创新实践（10 分）
将创新想法付诸实践，并取得一定的实际成果，如研发新产品、改进工艺流程等，得 8 - 10 分。
进行了创新实践，但成果有限或尚未得到应用，得 5 - 7 分。
有想法但缺乏实践行动，得 3 - 4 分。
（四）职业素养（20 分）
工作责任心（10 分）
对工作高度负责，严谨认真，始终保持高质量的工作标准，勇于承担责任，得 8 - 10 分。
有较强的责任心，工作中较少出现失误，但在面对重大问题时有时会有退缩现象，得 5 - 7 分。
责任心一般，工作中偶尔出现敷衍、推脱责任的情况，得 3 - 4 分。
团队合作精神（10 分）
善于与团队成员沟通协作，能够充分发挥自己的技术优势，帮助团队解决问题，促进团队共同进步，得 8 - 10 分。
具备一定的团队合作能力，能与他人配合完成工作，但主动性和协作效果有待提高，得 5 - 7 分。
在团队中合作意识淡薄，经常独来独往，影响团队和谐，得 3 - 4 分。
五、评比流程
（一）提名阶段
员工自荐
员工根据自己的工作表现和成果，填写自荐表格，详细阐述自己符合评比标准的'各项事迹和成果，并提交相关证明材料。
同事推荐
其他员工可以推荐身边表现优秀的同事参与评比，需写明推荐理由和被推荐人的主要业绩，提交至评审小组。
部门提名
各部门负责人根据部门员工的整体表现，推荐部门内的优秀技术人员，整理相关资料后提交评审小组。
（二）评审阶段
资料审核
评审小组对所有提名人员的资料进行审核，对照评比标准进行初步打分和筛选，确定入围人员名单。
现场答辩
组织入围人员进行现场答辩，每人进行 xx分钟的技术成果展示和个人经验分享，然后回答评审小组的提问。评审小组根据答辩情况进行打分。
综合评定
评审小组结合资料审核和现场答辩的得分情况，进行综合评定，确定最终的 “技术之星” 名单。
（三）公示阶段
将评选出的 “技术之星” 名单在公司内部进行公示，公示期为 xx天。公示期间接受全体员工的监督，如有异议可向评审小组反馈，评审小组将进行调查核实。
六、奖励设置
荣誉证书和奖杯，以表彰员工在技术领域的卓越表现。
一次性奖金 xx元，激励员工继续努力创新。
获得优先晋升机会，在同等条件下，“技术之星” 将被优先考虑晋升到更高的技术职位或管理岗位。
提供专业技术培训课程或参加行业研讨会的机会，帮助员工进一步提升技术水平和拓展视野。
对 “技术之星” 的优秀事迹进行内部宣传推广，树立榜样形象，激发其他员工的积极性和创造力。
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