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教师个人学历提升计划范文（通用12篇）
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的教师个人学历提升计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师个人学历提升计划 1
一、指导思想：
以教育局关于“两项工程”培训的文件精神为指导，充分发挥校本培训的作用，致力于教师的专业发展，在学校的组织领导下，号召并激励广大教师提高学历层次，主动参加教师学历进修，储备自己的知识底蕴，更好地从事教育教学工作。
二、工作目标：
1、做好教师学历进修的宣传、动员工作，提高广大教师的认识水平;
2、在20xx年里，力争使教师的学历层次在20%。
3、力争使仅具备合格学历的教师参加高一层次的学历进修。
三、工作原则：
1、坚持督导与动员相结合的原则。
在教师自愿进修的基础上，加强宣传和动员力度，同时发挥学校的督导作用和服务作用，尽力为教师学历提高创造方便条件。
2、坚持激励与处罚相结合的原则。
学校制定激励机制和处罚规定，对于主动提高学历层次的教师给予适当的奖励，并与评优、晋级、选拔、结构工资制挂钩;对于学历不合格的教师给予适当的经济处罚或结构工资制上的.处罚。
四、培训方式：
1、学校设专人统一管理参加进修人员的学习，考核事宜。
2、参加上级的统一辅导，分散后自学自练。
3、进修同种学历的教师可以自愿结成自学小组。
4、学校经常检查学员的学习笔记和作业本。
5、学校设专人统一报考，查成绩，办理考务，以解决学员的工学矛盾和耕学矛盾。
五、培训机制：
1、学历提高工作五不准
1)学历不合格的教师不准担任教学工作;
(2)学历不合格的教师不准晋升职称;
(3)不具备专科以上学历的教师不准选拔后备干部;
(4)不具备专科以上学历的教师不准选拔骨干教师;
(5)不具备专科以上学历的教师不准评为“转业发展型教师”。
2、教师学历进修优惠政策
(1)三年内不能取得专科学历的教师不能担任教学工作;
(2)本科学历作为教师晋级、加薪的优越条件;
(3)正在进修的教师可以提出调换工种。如：辞去班主任工作等;
(4)提干、选拔等必须首先考虑学历水平;
(5)在评优、创先、调动等人事活动中，同等条件下，学历水平高者优先;
(6)教师进修学历，如经济基础薄弱，经申请后，学校可预先支付两个月工资。
教师个人学历提升计划 2
随着社会的发展，我国新一轮基础教育课程改革的进一步深化，对广大教师的专业化提出了更新、更高的要求，教师只会传授知识是远远不够的。在我的语文教学工作中,面临着许多的问题和困惑，可以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，那就要不断地学习，不断地提高自己的学历，让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
一、加强自身师德修养
有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是活泼可爱、有血有肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
二、不断提高个人素质
古人曾说:“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。
1、多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的`工作
知识在于积累，“厚积而薄发”是一位人民教师应有的素养。坚持每学期认真研读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格;以此不断提高自己的理论知识和文化修养。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。
教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学工作中积极做到“四认真”:认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好班主任工作。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。以此争取不断提高自己的教学水平。
三、努力抓好德育教育，做好本职工作
结合学生的年龄特点和实际情况，我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。我希望生活在我的班级中的孩子是对生活充满希望和信心的人。面对新学期和自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累，不断进步。
教师个人学历提升计划 3
当今社会竞争非常激烈。对教师也提出了更高的要求，有时在教学当中我深深感到自身知识的不足，使我在教学中艰难前行，为了适应教育改革发展和全面推进素质教育的`需要，现结合自身实际情况，我制定了个人学历提升计划如下：
1、在自己现在的专科学历基础上继续开展学习参加自考本科。
2、虚心向有经验的老教师求教
3、加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。
4、积极参加上级组织的有关培训，提高自身的素质。
5、努力学习现代计算机网络技术。
6、平时多看书、看好书。
7、增强工作责任心，严格要求自己。
8、认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足。
9、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结。
作为一名人民教师，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，努力提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的知识水平，才能培养出新世纪高品质的人才。
教师个人学历提升计划 4
作为一名教师，不断提升自己的学历和专业素养是至关重要的。为了更好地适应教育教学的发展需求，我制定了以下个人学历提升计划。
一、目标设定
在未来几年内，通过自学考试、在职研究生等方式，获得更高的学历证书，提升自己的专业知识和教学水平。
二、具体措施
制定学习计划
合理安排工作和学习时间，制定详细的学习计划。每天保证一定的学习时间，周末和假期可以适当增加学习时间。
选择适合的学习方式
根据自己的实际情况，选择适合的学习方式。可以参加自学考试、网络教育、在职研究生等学习形式，充分利用业余时间进行学习。
加强专业知识学习
认真学习教育教学理论、学科专业知识等，不断拓宽自己的知识面。阅读相关的书籍、期刊和论文，参加学术讲座和研讨会，提高自己的专业素养。
提高教学能力
积极参加各种教学培训和教学观摩活动，学习先进的教学方法和教学手段。不断反思自己的'教学实践，改进教学方法，提高教学质量。
与同事交流合作
与同事们交流学习经验，共同探讨教学问题，互相促进，共同提高。参加教学团队和课题研究，发挥团队合作的优势，提升自己的教学和科研能力。
三、时间安排
第一年
完成自学考试的部分课程学习，参加相关的培训和考试。积极参加教学培训和观摩活动，提高教学能力。
第二年
继续自学考试的学习，争取通过大部分课程考试。参与教学课题研究，撰写教学论文。
第三年
完成自学考试的全部课程学习，获得本科学历证书。如果条件允许，可以考虑报考在职研究生。
四、评估与调整
定期对自己的学习情况进行评估，根据实际情况调整学习计划和措施。及时总结学习经验和教训，不断改进自己的学习方法和策略。
总之，通过制定个人学历提升计划，我将努力提高自己的学历和专业素养，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教师个人学历提升计划 5
随着教育的不断发展和进步，作为一名教师，提升自己的学历和专业水平已成为当务之急。为了更好地实现自身的发展和为学生提供更优质的教育，我制定了以下个人学历提升计划。
一、现状分析
目前我拥有本科学历，在教学工作中积累了一定的经验。然而，随着教育改革的不断深入，我深感自己的知识储备和教学方法有待进一步提高。
二、目标设定
在未来三年内，通过在职研究生学习，获得硕士学位。
提升自己的教育教学理论水平，掌握先进的教学方法和技术。
增强自己的科研能力，能够独立开展教育教学研究。
三、具体措施
学习安排
合理安排工作和学习时间，利用周末和假期参加在职研究生课程学习。制定详细的学习计划，确保每门课程都能按时完成学习任务。
阅读与研究
广泛阅读教育教学相关的书籍、期刊和论文，了解最新的'教育教学动态和研究成果。积极参与学校组织的教研活动和课题研究，提高自己的科研能力。
培训与交流
参加各种教育教学培训和研讨会，学习先进的教学理念和方法。与同行教师进行交流和合作，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。
实践与反思
将所学的理论知识运用到教学实践中，不断探索和创新教学方法。及时反思自己的教学行为，总结经验教训，不断改进自己的教学。
四、时间安排
第一年
完成在职研究生课程的基础学习，确定研究方向。参加至少两次教育教学培训和研讨会，阅读不少于五本教育教学相关书籍。
第二年
深入学习在职研究生课程，开展课题研究。撰写一篇教育教学论文，参加一次教学比赛。
第三年
完成在职研究生课程学习，撰写硕士学位论文。参加一次学术会议，展示自己的研究成果。
五、评估与调整
定期对自己的学习和工作进行评估，根据实际情况调整学习计划和措施。及时总结经验教训，不断完善自己的学历提升计划。
通过以上个人学历提升计划的实施，我相信自己能够在未来的几年内取得显著的进步，为教育事业做出更大的贡献。
教师个人学历提升计划 6
为了适应新时代教育发展的需求，提高自身的综合素质和教学水平，我制定了个人学历提升计划。
一、目标确定
在未来两年内，通过自学考试的方式，获得本科学历证书。
提升自己的专业知识和教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
二、实施步骤
学习准备
（1）购买自学考试所需的教材和辅导资料。
（2）制定详细的学习计划，合理安排学习时间。
课程学习
（1）按照学习计划，认真学习每一门课程的内容。
（2）做好学习笔记，及时总结归纳知识点。
（3）参加自学考试辅导班，听取专业老师的讲解和指导。
实践应用
（1）将所学的知识运用到教学实践中，不断改进教学方法。
（2）积极参加学校组织的教研活动，与同事们交流教学经验。
考试准备
（1）在考试前，进行系统的复习，巩固所学知识。
（2）做一些历年真题和模拟试卷，熟悉考试题型和答题技巧。
三、时间安排
第一年
完成自学考试的`大部分课程学习，参加部分课程的考试。
第二年
完成剩余课程的学习和考试，申请本科学历证书。
四、评估与调整
定期对自己的学习进度和效果进行评估，及时发现问题并调整学习计划。
根据实际情况，适当调整学习方法和策略，提高学习效率。
五、总结与展望
通过实施个人学历提升计划，我相信自己能够不断提高自身的综合素质和教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。同时，我也将继续努力，不断追求更高的目标，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教师个人学历提升计划 7
一、自我分析
作为一名教师，我深感自己在知识储备和教学方法上还有很大的提升空间。目前我拥有专科学历，在教学中虽然积累了一定的经验，但随着教育的不断发展，我意识到提升学历的紧迫性。
二、目标设定
在未来三年内，通过专升本的学习，获得本科学历。
提高自己的教育教学理论水平，掌握更多先进的教学方法和技能。
增强自己的综合素质，为学生提供更优质的教育服务。
三、具体措施
学习安排
（1）制定详细的学习计划，合理安排工作和学习时间。利用业余时间参加专升本的课程学习，确保每门课程都能按时完成学习任务。
（2）积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断拓宽自己的知识面。
阅读与研究
（1）广泛阅读教育教学相关的书籍、期刊和论文，了解最新的教育教学动态和研究成果。
（2）结合自己的教学实践，开展教学研究，撰写教学论文和案例分析。
实践与反思
（1）将所学的理论知识运用到教学实践中，不断探索和创新教学方法。
（2）及时反思自己的教学行为，总结经验教训，不断提高自己的.教学水平。
四、时间安排
第一年
完成专升本课程的基础学习，参加部分课程的考试。积极参加教学培训和教研活动，提高自己的教学能力。
第二年
继续深入学习专升本课程，完成大部分课程的考试。开展教学研究，撰写一篇教学论文。
第三年
完成专升本课程的全部学习和考试，获得本科学历证书。总结自己的学习和教学经验，为今后的发展做好准备。
五、评估与调整
定期对自己的学习和工作进行评估，根据实际情况调整学习计划和措施。
积极听取同事和学生的意见和建议，不断改进自己的教学方法和行为。
通过以上个人学历提升计划的实施，我相信自己能够在未来的三年内实现自己的目标，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教师个人学历提升计划 8
在教育事业不断发展的今天，作为一名教师，提升自己的学历和专业素养已成为必然趋势。为了更好地适应教育教学的需求，实现自身的职业发展目标，我制定了以下个人学历提升计划。
一、自我分析
目前，我拥有本科学历，在教学工作中积累了一定的经验。然而，随着教育改革的不断深入和知识的不断更新，我深感自己在专业知识和教学方法上还有很大的提升空间。此外，我也希望通过提升学历，拓宽自己的职业发展道路，为未来的.晋升和发展打下坚实的基础。
二、目标设定
在未来三年内，通过在职研究生学习，获得硕士学位。
深入学习教育教学理论和专业知识，提高自己的教学水平和科研能力。
结交更多的教育同行和专家学者，拓宽自己的人脉资源和视野。
三、具体措施
学习安排
（1）合理安排工作和学习时间，制定详细的学习计划。利用周末和假期参加在职研究生课程学习，确保每门课程都能按时完成学习任务。
（2）积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断拓宽自己的知识面。同时，利用网络资源进行自主学习，及时了解教育领域的最新动态和研究成果。
阅读与研究
（1）广泛阅读教育教学相关的书籍、期刊和论文，深入学习教育教学理论和专业知识。每月至少阅读一本教育教学专著，并撰写读书笔记和心得体会。
（2）结合自己的教学实践，开展教学研究。积极参与学校和教育部门组织的课题研究，撰写教学论文和研究报告。每年至少发表一篇教学论文或参与一项课题研究。
实践与反思
（1）将所学的理论知识运用到教学实践中，不断探索和创新教学方法。积极参加学校组织的教学观摩和研讨活动，与同行教师交流教学经验和心得，共同提高教学水平。
（2）及时反思自己的教学行为，总结经验教训。每学期至少撰写一篇教学反思和教学案例分析，不断改进自己的教学方法和策略。
交流与合作
（1）积极参加教育行业的学术会议和研讨会，结交更多的教育同行和专家学者。与他们交流教学经验和研究成果，拓宽自己的人脉资源和视野。
（2）加入教育教学研究团队或专业学会，与团队成员合作开展教学研究和实践探索。通过团队合作，提高自己的科研能力和教学水平。
四、时间安排
第一年
（1）完成在职研究生课程的基础学习，确定研究方向。
（2）参加至少两次教育教学培训和研讨会，阅读不少于五本教育教学相关书籍。
（3）开展一项教学小课题研究，撰写教学论文初稿。
第二年
（1）深入学习在职研究生课程，开展课题研究。
（2）参加一次学术会议，展示自己的研究成果。
（3）发表一篇教学论文，完成教学课题研究报告。
第三年
（1）完成在职研究生课程学习，撰写硕士学位论文。
（2）参加一次教育教学实践交流活动，分享自己的教学经验和成果。
（3）修改完善硕士学位论文，参加论文答辩，获得硕士学位。
五、评估与调整
定期对自己的学习和工作进行评估，根据实际情况调整学习计划和措施。
积极听取同事、学生和专家的意见和建议，不断改进自己的教学方法和行为。
关注教育领域的最新动态和发展趋势，及时调整自己的学习和研究方向。
总之，通过实施个人学历提升计划，我将努力提高自己的学历和专业素养，为教育事业的发展做出更大的贡献。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能够实现自己的目标。
教师个人学历提升计划 9
进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。
一、指导思想
以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。
二、基本情况
本人已取得本科文凭，为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
三、进修目标
1、提高自身教育教学专业水平。
2、丰富自身教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自身文学素养。
5、提高自身课堂授课能力和创新能力。
6、提高自身语文教学教研能力。
四、方法措施
第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自身教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自身博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自身教学特色。
第三、积极创造精彩的.语文课堂，积极展示自我。
1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3、积极上公开课，展示自身教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自身课堂授课水平。
第四、在教学中加强自身教研活动，增强教育科研能力
1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。
2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。
4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。
五、学习安排
1、《教育学》《心理学》。
2、《论语》《老子》《庄子》。
3、《宋词》《唐诗》。
4、《史铁生作品》
5、新课标推荐世界名著。
6、《古代文学》。
7、撰写读书心得。
8、浏览相关报纸杂志。
总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高来服务于教育事业。
教师个人学历提升计划 10
一、指导思想
贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人，本期九年级历史不仅仅传授基础知识，还要向学生进行思想品德教育，增强环保意识和培养环保能力。
二、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不一样历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化，完成中国历史九年级上册的历史教学任务。
三、学生情景分析
本学期我担任九年级2个班的历史教学，九年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，经过二年的历史学习，掌握了必须的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。
四、教材分析
本学期所授的资料是人教版的世界历史，其中包括世界古代史和世界近代史两部份，教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共四个单元，共二十五课。第一单元是世界古代史部份，又分上古和中古史，第二至第四单元是世界近代史部份。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由正文、图、表、资料、注释、阅读与思考、看图学史、历史比较以及课文中思考题和课后练习等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的.基本任务。其余资料，可根据学生具体情景，提出不一样的教学目标与要求。
五、教学措施
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。做好课前准备工作，做好学生的导师。教会学生学习方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
4、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。
5、认真完成学校布置的各项工作。
6、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。
教师个人学历提升计划 11
由于地处农村，我们广大教师所接受的教育都只是一般的教育，我们的知识水平还有待进一步提高。然而，随着社会的发展和时代的进步，陈旧的知识将不能适应社会对知识的需要而被新的、社会所需要的`知识所取代，从这个角度出发，我们的教育阵地 学校所传授的知识就应该是与时俱进的知识，培养的也应该是社会需要的人材。作为在职的职工，我们所拥有的时间有限，因此，要达到这一要求，我们必须充分利用时间，合理地安排、周密地计划，努力提升自己的学历。根据自身的情况，特拟定此学历提升计划：
一、指导思想
以邓小平理论、 "三个代表重要思想为指导，积极贯彻全国基础教育工作会议精神，进一步落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。
二、学习目标
本人已达到国家规定的小学教师大专化学历。但是，由于教育的需要，我们教师就必须有广博的知识和高深的学问，还需要不断地学习和完善自己，从根本上提高自己的教育教学能力和科研水平。为此我计划在20xx年达本科水平。
三、学习措施
1、认真学习各种新理念、新课程、小继教的有关知识；
2、积极参加校本教研教改，用新的教育理念和教育方法不断给自己充电，从根本上提高自己的教育教学能力和科研水平；
3、利用寒暑假参加业余学习，并取得本科学历。
教师个人学历提升计划 12
一、大杨树第四小学教师学历基本现状
大杨树第四小学共有在编教职工30名，其中在校工作教师28名，外调教师2人。在这30名教师中，教师学历合格率为100%：中师学历有3名，大专学历16名，本科学历11名。另外还有1名教师正在进行本科学历提高学习，。在全体教师中，年龄偏大的教师（男教师50周岁、女教师45周岁以上）的学历基本以大专为多，占到了全部教师的37%。（45周岁以下）教师中的.学历本科9人、大专7人。我校上课教师的年龄较大，大多数教师的学历为大专，占全体人数的53%，本科学历占全体教师的40％。大多数教师学历达到了大专学历及本科学历。
二、目标任务
实施我校教师学历提高计划工程，从今年起到xx年，经过5年努力，使我校教师学历专科以上学历达到94％，本科学历达到50％以上。
三、具体措施：
1、积极努力贯彻市教育局关于在职教师学历提高进修的有关政策、待遇。
2、进一步完善学校的学历进修体制，从制度上保障教师接受学历进修和学习的权益，学校从实际出发，合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾。
3、学校领导以“大培训”理念来支撑。鼓励教师特别是年轻教师接受学历提高的培训，并为他们提供相应的支持。
4、制定鼓励在职教师学历提高进修有关条例，同时与拔尖人才培养、教师职称晋级、提拔中层干部、选拔骨干教师、学科代头人、名师等捆绑，促进教师在岗学习提高。
5、学校将教师的学历提高进修纳入“十二·五”规划，设定教师个人学历提高进修目标。”力争十二·五期间所有教师学历达到大专以上。
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