学校文体总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的学校文体总结，希望对大家有所帮助。
学校文体总结1
时针再转两圈，20xx就圆满的结束。20xx对我来说，是幸福、快乐和安慰。本学期，在团委董书记和李部长的大力支持和配合下，文体团委工作画上句号，在此，向领导和同事汇报本学期的工作。
一、级部管理工作
1、常规两操。
经过一年半的磨合，文体工作越来越熟悉。今年的工作因为市区两级运动会在我校进行，开学初，配合学校领导和级部，开始抓广播体操。实行广播体操每日打分制度，同时每天公布广播操成绩在内网，切实加强了对广播操的管理，果然几天之后，班主任都积极关注广播操的上操以及做操规范情况。同时拍摄广播操滞留班级人数，避免安全事故的发生。10月份，为了调动学生参与广播操比赛的热情，级部结合体育组组织了“飒爽金秋-八年级广播操比赛”，极大了鼓舞了学生参与的热情，同时提高了学生的广播操水平。在之后的几周以内，积极配合学校利用下午时间训练，最终，全市运动会在我校举行，我们八年级的千人操表扬获得了巨大的成功，获得了上级、社会和家长的一致认可。虽然，训练的过程很辛苦，但是结果很让人觉得幸福。
广播操之后，开始对眼保健操进行系统化管理。经过对所有班级的任课表进行查看和对20个班级调查，选取了周一早晨，所有的班级都没有体育、信息等非教师内课程，有避免了眼保健操的打分时，有些班级因为上体育或者信息课，错失了眼保健操时间导致班级该项分数较低。其次，眼保健操打分，从第二节操开始，这样有效的避免了前几个班级因为眼保健操刚开始，班级暂时不能安静导致得分较低。这两项举措，有效的保证了眼保健操分数的科学性和公正性，得到了大家的一致支持。我觉得很快乐。
2、黑板报
本学期共安排出了4期黑板报。都是立足学校、班级、集体而设立不同的主题，带领学生以班干为导向，宣传班级特色和班级文化，将黑板报作为班级文化的重要窗口。同时，通过各班代表的提议，鼓励黑板报改变几人言变成大家言的状态，激励不同学生组合，齐心协力，齐思共想，创新不同风格不同个性的黑板报。比如：八3班的男生组合，通过班级选举产生，本学期的2次黑板报出的别具一格，有声有色，均榜上有名。
3、十月的柏山，秋高气爽、丹桂飘香，10月23-25日，我校顺利举办了学生第九届、教职工第九届田径运动会。比赛正式开始，运动员们斗志昂扬、努力拼搏、奋勇争先，他们向着更高、更快、更强的目标迈进;他们拼尽全力，力争为本班级赢得荣誉。我们八年级级部运动员们赛出了风格，赛出了成绩。在教工运动会里，老师们在赛场上尽情释放着自己，展现了平日里站在讲台前的老师们的另一面风采。通过体育竞赛，较好地增强了学生的体质，锻炼了学生的意志，赛出了水平、更赛出了风格，体现出师生们团结协作、互助友爱的精神。
4、11月15日下午，在校的运动场，20xx届级部举行了期中考试表彰大会，大会邀请了八(5)班张卓星、八(16)班琚慧迪结合自己的学习经历为大家做了学习经验介绍班主任代表刘祖启老师用着散文诗般的语言、极具韵味地做了《你，很重要》的演讲，每一句闪烁智慧火花的谆谆教诲都能激起学生阵阵掌声，学生家长代表八(20)班程姝桐的'家长吴尔红老师从家长的角度阐释了关爱的力量、从教师的角度提出学习的心态和方法，分管级部的杨和平副校长做的即兴演讲再掀峰潮，切身的经典案例传递出的是一个父亲的用心、一个教师的良心、一个长者的智慧，“我能行，我很重要”、“学习，我很快乐”、“父母，我很感恩”，一次又一次的全场共吟震彻会场、在每个人的心间萦绕不散。在激动人心的《怒放的生命》歌曲了圆满地落下了帷幕，这次大会达到了总结经验、分析形势、振奋精神和齐头共进的预期，每个人都表示在今后的学习、工作里快乐付出、踏实执着以争取更大、更新的突破，正如“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
5、为近一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛，增强各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、热爱集体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，不断提高自身全面素质，八年级还开展“我团结，我运动，我健康”拔河比赛。这项活动加强了同学们的集体荣誉感，得到师生的一致好评。
二、级部行政工作
1、协助教导处做好本学期四次月考考务工作。特别是英语考试，以前都是广播现场播送，现在改为录音，效果比较好。积极参与处理考试中出现的违纪、作弊和其他事宜。
2、有条不紊地落实八年级第一学期的第二课堂以及周末大讲堂工作。
3、认真做好每周三的行政值班工作，及时发现问题和发布信息，多利用女教师的优势，在女生寝室与各个班的女生交流，及时发现问题，并及时解决问题。多与八年级女生谈心，帮助解决她们在青春期遇到的各类问题，同时及时传递生活指导的寝室管理信息给班主任，便于男班主任更好的管理女生寝室。这项工作得到了好几位男班主任的肯定，心里很欣慰。
三、团委和级部文体活动
本学期在董磊书记的直接领导下，认真完成董书记布置的各项工作。少年博览八年级的征订工作。新团员的发展、团员档案的建立和收集，同时积极鼓励学生各班多召开团支部活动，激励各班级积极争取优秀团支部荣誉称号。《少年博览》、《初中生必读》的发放工作。配合学校开展了一年一度的师生运动会，并取得圆满成功。结合团委组织了11月份的“飒爽金秋-八年级广播操比赛” 。和校体育组组织12月份的“我运动、我团结、我健康”的拔河比赛。配合级部组织学生参加市区优秀书法作品展示等等。
辞旧迎新，20xx年反思自己的不足，今后要多听取各位班主任的意见，积极传达学校和级部的各项政策，积极组织参加形式多样的文体活动。20xx年，我相信自己会有更大的进步和更多的收获。
学校文体总结2
为深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大学生的课外文化生活，按照“科研兴校，全面发展，突出特色”的办学方针，全面实施素质教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分肯定。几年来，我们学校以“一切为了学生的发展”为宗旨，面向全体学生，全面推进素质教育。学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛，使每位学生均能参与到文体活动中来。学生个性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中发展，综合素质全面提高。现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下：
一、加强教师队伍建设，营造浓厚的校园氛围。
我校专门成立了一个强有力的文体活动领导核心，成立文体工作领导小组学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分，制定学生课外文体活动的长远和近期发展规划；每学年度和学期的工作计划中，都有对文体教育的具体要求；学期终了，学校对文体教育的落实情况进行认真检查，并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课教师进行教案检查和听课指导。学校对文体教学中有突出贡献的教师，给予大力的表彰和奖励。
二、开展群众性活动，促进文体活动全面发展。
我们从一年级开始进行了跳绳训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进学生体育素质的全面发展。大课间活动除了组织学生做校园集体舞外，还组织学生跳长绳、做游戏；下午的课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的田径运动队训练之外，还成立了其他各类专项小组，如：乒乓球、武术等兴趣小组。从三年级开始，教师就对一部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行选拔，组建武术队、乒乓队、田径队、篮球队等，制定训练计划，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“四个衔接”、“三个挂钩”，即训练层次衔接，训练项目衔接，年级衔接；小学传统项目学校互相挂钩，从而不断发现人才，逐级向上输送。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展体育活动，每年组织篮球赛、乒乓球比赛、拔河赛、广播操比赛。为充分调动学生体育活动的积极性，利用每天下午2节课后1个多小时的时间，分好级部，划好场地，训练20余个项目。活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，人人参与，个个得到锻炼，切实增进了学生的身心健康。总之，学校每年举办具有本校特色的体育节、艺术节形成传统，参加人数达学生总数的100%，学生的个性特长得到了充分的发挥，使学生综合素质得以提高。
三、成立各类课外兴趣小组，全方位推进素质教育
在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了航模、美术、书法、舞蹈、鼓号、篮球、乒乓球、电子琴、声乐、科技、电脑绘画、阅览等兴趣小组，成立了田径运动队和篮球队、乒乓球队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步完善了各类设施的建设，建设了200米跑道、篮球场、排球场、乒乓球台，音乐、美术、机房、科技活动中心等器室一应俱全，所有设备均按照教育部二类配备标准配备，使各类兴趣活动小组都有充分的场地和时间开展活动。
另外，我们秉承“以武养德，以德立教”的办学特色，积极开发校本教育教学资源《武韵》，以武术训练为切入点，以武术精神为原动力，统整教育内容，培育学校精神，提高学生素质，促进全面发展，达到“辅德、益智、健体、促劳、尚美”的目的，使学校特色建设迈上一个新台阶。开展学校特色文体活动，每年组织举办一次校园文化艺术节和科技节，一次运动会和每学期一次团体体育类竞赛活动。以艺术教育为切入点，全面培养学生的学习兴趣，进一步激发学生的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级和年级组为单位，组织学生广泛参与。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活跃学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革实验，结合学校主课题研究实施，成立培养学生个性特长的班级、校级学生兴趣小组，使活动参与率达到100%。
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