实验小学第二学期班主任工作计划3班班 -计划

实验小学第二学期班主任工作计划3）班班 -计划

实验小学2005——2006学年第二学期班主任工作计划--六（3）班班级工作计划 
　　周志慧 
　　
　　一 、班级概况 
　　六年级三班现有学生80人，男生为39人，女生为41人，班级民族学生(维族4人、哈族2人、锡伯族1人)共7人，

实验小学第二学期班主任工作计划3）班班

。目前班级风貌优良，班级曰常工作平稳有序，班中学生们爱好广泛，各具特长，在班、校组办的各项活动中，同学们都能奋勇向前，体现出强烈的集体荣誉感。 
　　因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所经班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。 
　　二、指导思想： 
　　德育：开展净、静、敬、竟的品行教育。 
　　学习：追求“三实”，以求实效。 
　　组风：自立、合作、共同进步。 
　　班风：健康、活泼、团结、向上。 
　　三、工作目标　 
　　1、争做一名合格的小学生，为低年级的学生做表率。 
　　2、关爱他人，有集体意识，创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体。 
　　3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育，尤其要重抓个别副课的课堂纪律,以提高班级学生的各科学习成绩。 
　　4、继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的创造力。 
　　四、具体措施 
　　1、营造积极向上的班级氛围  
　　根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。  
　　2、组办丰富多彩的班级活动  
　　确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。　　　　　　　　　　　　　 
　　3、指导培养小干部  
　　精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，

计划

《实验小学第二学期班主任工作计划3）班班》(http://meiwen.anslib.com)。（注：班干部每周开一次总结交流会，会议的重点找出问题及解决问题，会议做记录，期末评优秀班干时参用。）  
　　4、加强常规检查评比  
　　从学生自身出发，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。认真抓好晨检、大课间加餐、两操、夕会总结、优秀小组、每日静思等工作，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。  
　　5、针对特殊学生，开展特殊教育  
　　（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。  
　　（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 
　　（3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。 
　　五、活动安排 
　　（一）目标： 
　　1、完成校、少先队安排的各项活动。 
　　2、每月举办班会两次，主题队活动两次，激励学生的上进心,培养学生的组织与创新能力，振奋学生的精神。　 
　　3、主题队会活动由班干部组织举办,活动做到全员参加，以培养学生的综合能力。 
　　（二）具体安排  
　　二月份：1、暑假生活总结。办相关内容的小报、写相关内容的文章及读书总结，并出一期展板。2、订好班级和个人目标，明确班干部的工作任务，落实日常工作的分工，稳定班级日常工作秩序。3、完成少先大队的收旧利废等工作，并及时做总结。 
　　三月份：1、开展庆“三八”的活动，并办相应的展板、小报及黑板报。 2.开展“我爱读书”的交流活动。  3、开展“我是劳动小能手”活动。 
　　四月份：1、开展体育竞赛活动。积极参加校运会。校运会总结表彰。2、开展“腾飞的新疆”主题队活动。并举办此主题的诗文朗诵会。小报、展板、演讲会。  
　　五月份： 1、班级工作总结，进一步稳定班级的日常工作。2、优秀作业展。3、举办主题班队会：我是怎样学习的。4、好书推荐介绍交流会。 
　　六月份： 1、惜时勤学，制定复习计划迎接毕业。  2.做好学期测评工作，撰写学生评语，各项工作总结表彰。 
　　六、奖励机制 
　　1、彰各活动中表现突出者。 
　　2、表彰优秀大组中的各个成员。 
　　3、表彰优秀小干部、全优生。 
　　    　　　　　　　　　　　　　　　 
　　     　　　　　　　　　　　　2006年2月22日

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