人身触电事故应急演练方案

人身触电事故应急演练方案范文（精选7篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的人身触电事故应急演练方案范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　人身触电事故应急演练方案1

　　教学目标

　　认知：

　　1．知道生活中有时会遇到危险，要防止受到伤害。

　　2．知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。

　　3．知道触电会直接威胁人的生命。

　　4．知道拨打电话“119”可以请求消防队灭火。

　　情感：

　　感到玩火触电危险，愿意提高自我保护意识。

　　行为：

　　1．不玩火，防触电。

　　2．不做危险的事情，遵守有关安全规定。

　　3．会拨打电话“119”报警。

　　教学建议

　　教材分析

　　本课是根据课程标准一、二年级“热爱生命”德目中的有关要求设置的。

　　尊重生命、珍惜生命是全人类的共同传统。中国古代先人舜曾明确提出：生命是普天之下万物万事最为宝贵的，最有价值的东西。荀子在《礼记》中提出：“生，人之始也；死，人之终也。始终惧善，人道毕矣。”这也是在强调要尊重生命，热爱生命。古人甚至把爱惜生命与“孝”联系起来。古代《孝经》中强调：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”可见，热爱生命是一种传统道德。人的生命只有一次，生命是最宝贵的，应当爱惜。我们国家近年来制定了青少年保护法，强化对青少年的保护。对少年儿童来说，生活中一旦发生事故，最容易受到伤害的往往是他们。如果少年儿童自己不注意安全，不清楚生活中有时会遇到危险，做一些危险的事，那么造成事故，受到伤害的首先是他们。近年来发生的一些青少年受到伤害的意外事故，充分说明了这一点。因此，教育学生学会自我保护，注意安全，防止受到伤害是十分重要的。

　　本课教材是一、二年级“热爱生命”教育中的一项内容，主要是教育学生学习自我保护，注意安全，不玩火，防触电，防止受到伤害。

　　本课教材是根据生活中的一件真事改编的。由于这件事发生在学生同龄人身上，甚至他们自己也干过类似的.事，这就利于学生体验教材中人物的情感，学习相应的知识，实践行为要求。

　　课文分三部分。第一部分，讲述人们听到“救火”的喊声，一面救火，一面拨打电话报警。第二部分，讲述火灾使人们受到很大损失。第三部分，讲述火灾发生的原因。

　　教法建议

　　1．“不玩火”强调不能够玩火，无论怎样玩火，都不允许。而“防触电”讲防止触电，注意用电安全，不能使学生对电器产生恐惧心理，教学中应该注意把握好分寸。

　　2．老师在备课时，应注意搜集与本课教育相关的资料，以使教学中适当引用。如“想一想”栏目中仅设计了四种情境，生活中还有不少不安全的因素，教师可以适当补充。

　　3．对“防触电”的教育内容，教师可根据学校附近的情况，学生的生活情况，补充一些内容。如，农村的电动农机具、旷野的高压线的安全问题等。

　　人身触电事故应急演练方案2

　　一、演练目的

　　为了提高员工的反应速度和应变能力，使员工熟悉掌握接报警和触电自救技能以及和其他部门的协调配合能力，确保人身、电网、设备的安全。

　　二、演练原则

　　在配电设施完好的情况下意外触电，及时解脱电源，使个人明确自己的职责，加强自救意识。

　　三、演练时间

　　暂定

　　四、参演人员：

　　应急指挥部：安全环保部(科)

　　总指挥：安全环保部(科)负责人

　　组员：安保科安全员、电仪科科长、电仪科安全员、车间电工、后勤电工、医务人员

　　五、触电事故的应急处理工作程序

　　1、总指挥宣布演练开始;

　　2、工作现场有人触电倒地;

　　3、发生触电事故后，工作现场应停止一切工作，工作现场负责人向总指挥如实汇报情况。

　　4、演练启动后，总指挥立即组织其他人员进入应急程序，安全环保部(科)、电仪科、医务组在总指挥统一指挥下进行作业。

　　六、任务分解

　　(1)迅速给触电人员进行施救

　　迅速脱离电源(车间电工组)

　　出事附近有电源开关和电源插头时，可立即将闸刀拉开，将插头拔掉，以切断电源;如果够不着插座开关或不清楚现场电源情况，就关上总开关。当有电的电线触及人体引起触电时，且不能采取其他方法脱离电源时，可用绝缘的物件(如干木棒、绝缘手套等)将电线移掉，使触电人员脱离电源;必要时可用绝缘工具(如带有绝缘柄的电工钳、木柄等)切断电源;并及时关闭现场电源。

　　2)简单诊断伤情(后勤电工组)

　　脱离电源后，病人往往处于昏迷状态，情况不明，只有明确的诊断，才能及时正确的进行急救。故应对心跳和呼吸的情况作一判断，看看是否于“假死”状态，“假死”状态的病人全身各组织处于严重缺氧的`状态，情况十分危急。

　　具体方法如下：将脱离电源后的病人迅速移至比较痛风、干燥的地方，使其仰卧，将上衣和裤带放松。

　　观察一下呼吸是否存在，心跳是否停止，瞳孔是否扩大，瞳孔扩大表明各组织已严重缺氧。当伤员脱离电源后，应立即检查全身情况，特别是呼吸和心跳。

　　发现呼吸、心跳停止时，应立即就地抢救。同时拨打120求救。

　　3)现场抢救处理方法(医务组)

　　经过简单诊断过的触电者，一般按下述情况分别处理。

　　①病人神志清醒，但感觉无力、头昏、心悸、出冷汗，甚至有点恶心或呕吐。此类病人应就地安静休息，减轻心脏负担，加快恢复。 ②病人呼吸、心跳尚在，但神志昏迷。此时将病人仰卧，周围的空气要流通，并注意保暖。除了要严密地观察外，还要做好人工呼吸和心脏按压的准备工作(如有“假死”立即进行抢救)。

　　③如经检查后，病人处于“假死”状态，则应立即针对不同类型的“假死”进行对症处理。心跳停止的，则用体外人工心脏按压法来维持血液循环;如呼吸停止，则用口对口的人工呼吸法来维持气体交换;如呼吸、心跳全部停止时，则需同时进行体外人工心脏按压法和口对口的人工呼吸法。

　　4)电灼伤和其它伤的处理

　　高压触电时接触处可造成十分严重的烧伤，现场抢救时，要用洁净的纱布或纸类进行包扎，减少污染，有利于今后的治疗。

　　5)快速平稳地送医院就治

　　出现“假死”时在抢救过程中，任何时刻抢救工作不能停止，即便在送往医院的途中，也必须继续进行抢救。

　　七、演练结束

　　人身触电事故应急演练方案3

　　一、演练目的：

　　人身直接接触电源，简称触电。触电伤害表现为多种形式。电流通过人体内部器官，会破坏人的心脏、肺部、神经系统等，使人出现痉挛、呼吸窒息、心室纤维性颤动、心跳骤停甚至死亡。电流通过体表时，会对人体外部造成局部伤害，即电流的热效应、化学效应、机械效应对人体外部组织或器官造成伤害，如电灼伤、金属溅伤、电烙印。为了提高全班人员的安全意识，并通过演练教导全体人员要遵守电业安全工作规程，认真执行好保证安全的技术措施，同时做好监护工作。同时吸取过往发生的触电事故教训，当发生意外触电事故时，做好临危不惧，保持清醒头脑，尽快按触电急救方法和步骤进行合理施救，相关人员合理分工，尽快展开救援，想方设法避免死亡事故的发生。特制定此方案。

　　二、演练地点：

　　机关办公室

　　三、演练时间：

　　20xx年4月24日

　　四、参加人员：

　　机关管理人员

　　五、演练物品：

　　1、电线、干木棍

　　2、应急药箱1个（创可贴、紫或红药水、医用胶布、医用纱布、医用酒精、剪刀等）

　　3、应急车辆：1辆

　　4、担架一付

　　5、图像记录：照相机1台

　　六、演练事件背景：

　　电脑桌下插线板因长期未更换出现漏电，在没发现危险的'情况下直接接触插线板漏电处，导致触电事故的发生。

　　七、演练成员以及职责分工

　　1、总指挥：唐军寅

　　负责应急演练方案的审批，演练进度的监督和控制，演练后的点评。

　　2、现场指挥：余子嘉

　　负责事故演练预案的编制、演练准备工作、现场监督管理工作、演练时的现场全面指挥，向总指挥及时汇报工作。

　　3、演练专业队长：杨义明

　　负责演练伤员具体人的确定（1人），抬担架人员的确定（2名），现场维护人员的确定（2名），与现场指挥的配合等

　　4、现场断电：沈旸朗

　　5、现场急救：杨锐、王兵

　　6、现场拍照：周高利

　　7、时间记录：黄晓龙

　　八、演练具体步骤

　　1、一名机关管理人员上班时电脑屏幕突然黑屏，管理人员怀疑插头松动导致，于是在没有任何防备的情况下准备拔下插头重新插上，在没发现危险的情况下直接接触漏电处，随即大叫啊一声后倒在了地上。

　　2、与扮演触电者在一起的同事随即大叫‘扮演触电者’

　　3、xx立即赶往事故现场，并迅速跑到办公室总闸处断开电源开关；同时电话通知杨锐、王兵。

　　4、杨锐、王兵接到消息后，马上赶往现场。在赶往事故地点的途中，杨锐联系演练专业队长杨义明，让其安排临时救援小分队和司机马上赶往事发地点。

　　5、杨锐、王兵赶到现场，验明确认无电后，杨锐用干木棒将插线板与触电者分离，并将其平放于地上。

　　6、应急救援小分队迅速赶到，立即检查触电者全身情况，特别是呼吸和心跳。发现呼吸、心跳停止时，应立即就地抢救，对其进行心肺复苏。同时班组人员拨打120急救电话求救。对电击灼伤处进行消毒包扎，防止伤口感染。本次演练对象为呼吸心跳停止者。（注：（1）轻症患者，即神志清醒，呼吸心跳均存在者。让伤员就地平卧，暂时不要站立或走动，防止继发休克或心衰。同时给予严密观察。（2）呼吸心跳停止者，立即对其进行心肺复苏。双人进行：每按压胸部5次，吹气一次，反复进行直至恢复心跳和呼吸）；

　　7、触电者恢复心跳和呼吸后，继续平躺着观察其精神状态，待医生来后，用单架平抬离开送医院继续救治。

　　人身触电事故应急演练方案4

　　一、演练地点：酒店、大厦

　　二、演练时间：20xx年3月10日

　　三、参加人员

　　1、项目部管理人员：张智、王凯忠、张盼、刘开林、侯一兴、熊文锋、王龙伟；

　　2、生产人员：刘伟、耿建伟、耿建福、蒋云宝、汪福平、庾小马、龚志平、颜倾、刘继民、刘青春、刘迎春、周志凯、谢名人、张良、王伟杰、冯新友、殷魁、刘科菊、向守军、刘胜朝、朱子发；

　　四、演练物品：

　　1、1米电线、干木棍

　　2、应急药箱1个（创可贴、紫或红药水、医用胶布、医用纱布、医用酒精、剪刀等）

　　3.应急车辆：1辆

　　5.图像记录：照相机1台

　　五、演练事件背景：在冲水时把水冲在带电设备而导致触电

　　六、演练成员以及职责分工

　　1、总指挥:张智

　　负责应急演练方案的审批，演练进度的监督和控制，演练后的点评。兼任救护车辆司机

　　2、现场指挥：张盼、刘开林

　　负责事故演练预案的编制、演练准备工作、现场监督管理工作、演练时的现场全面指挥，向总指挥及时汇报工作。

　　3、演练专业队长：熊文锋、王龙伟

　　负责演练伤员具体人的确定（1人），抬担架人员的`确定（2名），现场维护人员的确定（2名），与现场指挥的配合等

　　4、现场断电：刘胜朝

　　5、现场急救：熊文锋、王龙伟、刘伟、龚志平、刘继民、冯新友

　　6、现场拍照：刘灿

　　七、演练具体步骤

　　1、现场施工人员刘伟发现班组人员汪福平触电躺在地上，立即通知总指挥张智。

　　2、总指挥张智在了解情况后确定为触电事故，马上通知现场处理小组和急救小组到现场配合急救工作。

　　3、急救小组组长熊文锋带领5名救援人员立即赶往触电现场，同时电话通知附近医院。现场处理小组同时赶到现场维持秩序。

　　4、现场处理小组成员刘胜朝负责电源断电，然后用干木棒挑开电线，然后急救小组黄永成查看伤者是否还有呼吸，发现呼吸比较微弱，立即做胸外按压。并做伤口的包扎。

　　6、演练队长王龙伟组织现场急救小组人员背起伤者背出施工现场。

　　7、急救小组成员刘伟将车停在触电现场，急救人员将伤者放进车内，2名急救人员也上车，然后汽车向附近医院行驶。

　　人身触电事故应急演练方案5

　　教学目标

　　认知：

　　1．知道生活中有时会遇到危险，要防止受到伤害。

　　2．知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。

　　3．知道触电会直接威胁人的生命。

　　4．知道拨打电话“ 119”可请求消防队灭火。

　　情感：

　　感到玩火、触电危险，愿意提高自我保护意识。

　　行为：

　　1．不玩火、防触电。

　　2．不做危险的事情，遵守有关安全规定。

　　3．会拨打电话“119”报警。

　　教学重点：

　　1 知道玩火容易造成火灾，给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。

　　2 知道触电会直接威胁人的生命。

　　教学难点：使学生愿意提高自我保护意识。

　　教学具准备

　　1．课文挂图1张。

　　2．课文录音带，补充内容录音带。

　　3．课文后面几个栏目插图的幻灯片。

　　4．指导行为录像带。

　　教学过程

　　一、导入新课。

　　1．放录音：消防车警笛声。

　　2．提问；听到消防车发出的警笛声，你会想到发生了什么事情？遇到火灾，应拨打什么电话？

　　二、学文明理。

　　1．过渡语：遇到火灾时，要拨打“119”报警电话，请求消防队来灭火。消防队员会以最快的速度赶到火灾现场，保护我们的生命和财产安全。前几天，有一个村子发生了火灾。你们看，这就是火灾现场图。同学们边看图，边听录音介绍，再想一想：火灾是怎么引起的？有什么危害？

　　2．出示课文挂图，放课文录音。

　　3．提问：

　　（1）火灾是怎么引起的？

　　板书：玩火

　　（2）这场火灾给村民带来哪些危害？

　　（3）消防队长说：“如果不是早发现、早报警，造成的损失会更大。”火继续烧下去，会造成什么样的损失？

　　（4）小结：由于玩火引起火灾，不仅烧毁了大家辛苦种植的芦苇，带来巨大的经济损失，而且威胁到周围居民的生命、财产安全，多危险呀！

　　4．提问：

　　由于玩火引起火灾的几个孩子为什么低垂着头哭泣，你想对他们说些什么？

　　小结：你们说得很好。消防员叔叔也是这样对他们说的。

　　齐读消防队长的话。

　　板书：不

　　5．教师举补充事例。

　　火利用得好能为人类造福，为人类服务。如果随便玩火或防火意识不强，火就会对我们进行严酷的惩罚。例如：大兴安岭发生火灾是因一个工人扔在树林中一个没熄灭的烟头引起的，大片森林被烧毁，几十年甚至上百年才长成材的.森林被毁之一旦。有一次北京的隆福商场由于管理人员对防火工作不重视，引起火灾后没有灭火设备，耽误救火时间，隆福商场几乎被大火无情地吞没了。如今虽重新翻建了，但给国家带来了巨大的经济损失。有的人由于过失引起火灾，不懂采取措施救护，而葬身火海，惨不忍睹。这些惨痛的教训告诉我们什么呢？

　　小结：我们要有防火意识，随时注意防止发生火灾，保护自己和他人的生命。

　　6．出示幻灯：“议一议”栏目内容。

　　（1）小明家中失火，他应该怎么做？

　　（2）李阿姨看见某公司的大楼失火，她应该怎么做？

　　7．出示幻灯“听一听”栏目内容：电工叔叔的话。

　　（1）不要用铁丝捅电线插座。

　　提问：为什么不能这样做？

　　（2）不要在电线附近放风筝。

　　提问：如果在电线附近放风筝，会发生什么事？有什么危险？

　　（3）小结：电工叔叔告诉我们这些话，是让我们防触电。

　　板书：防触电

　　8．讨论：遇到下面的情况，你会怎么做？

　　（1）如果家里电线断了，能不能用手摸，为什么？

　　（2）雷雨天能不能在大树下避雨？为什么？

　　（3）提问：不玩火、防触电对我们生活有什么好处？

　　板书：保护自己

　　保障安全

　　三、联系实例，导行。

　　放录像，请同学补充录像内容。

　　1．小明在十几层高的阳台上，登着凳子冲楼下喊：“喂，等我一会儿。”有什么危险？

　　2．煤气灶上的水开了，不停地冒着热气，你应该怎么做？注意些什么？

　　四、总结。

　　通过这节课的学习，同学们懂得了不玩火、防触电的道理，今后在日常生活中，要时刻注意安全。

　　板书设计

　　十二 不玩火 防触电

　　保护自己

　　保障安全

　　人身触电事故应急演练方案6

　　1、目的

　　规范触电事故应急处理流程，把事故的人员伤亡减少到最小程度。

　　2、适用范围

　　本制度适用于XXX有限公司各部门。

　　3、内容

　　3.1发现有人触电时，应立即使触电人员脱离电源；脱离电源方法如下：

　　3.1.1高压触电脱离方法：

　　触电者触及高压带电设备，救护人员应迅速切断使触电者带电的开关、刀闸或其他断路设备，或用适合该电压等级的绝缘工具（绝缘手套、穿绝缘鞋、并使用绝缘棒）等方法，将触电者与带电设备脱离。触电者未脱离高压电源前，现场救护人员不得直接用手触及伤员。救护人员在抢救过程中应注意保持自身与周围带电部分必要的安全距离，保证自己免受电击。

　　3.1.2低压触电脱离方法：

　　低压设备触电，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源开关、刀闸，拔除电源插头等；或使用绝缘工具、干燥的`木棒、木板、绝缘绳子等绝缘材料解脱触电者；也可抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体；也可用绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者；救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，绝缘自己进行救护。为使触电者脱离导电体，最好用一只手进行。

　　3.1.3落地带电导线触电脱离方法

　　触电者触及断落在地的带电高压导线，在未明确线路是否有电，救护人员在做好安全措施（如穿好绝缘靴、带好绝缘手套）后，才能用绝缘棒拨离带电导线。救护人员应疏散现场人员在以导线落地点为圆心8米为半径的范围以外，以防跨步电压伤人。

　　3.2发现者应即时向单位领导和调度汇报，明确事故地点、时间、受伤程度和人数；调度应根据现场汇报情况，决定停电范围，下达停电指令。

　　3.3根据其受伤程度，决定采取合适的救治方法，具体参照《现场急救处理程序》同时用电话等快捷方式向当地的120抢救中心求救，并派人等候在交叉路口处，指引救护车迅速赶到事故现场，争取医务人员接替救治。在医务人员未接替救治前，现场人员应及时组织现场抢救。

　　4、记录：无

　　人身触电事故应急演练方案7

　　为提高厂区人员事故应急救援能力，有效处置突发事故，建立和完善科学、有效、运转良好的应急救援体系，检验各应急部门的实战效果，组织开展好触电事故应急救援演练，特制定本方案。

　　一、演练目的

　　贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，建立和完善厂区突发事件应急管理体系，形成统一领导、反应及时、科学决策、处置有序的应急系统，全面提升项目部应对突发事件和风险能力。通过对安全事故的应急演练，检验我厂事故应急救援预案的可行性和可操作性，提高应急队伍抢险救灾实战能力，不断提高我厂人员应急救援工作总体水平，切实保障厂区员工生命财产安全，尽可能把各项损失控制在最低限度。

　　二、应急演练时间、地点和参加人员

　　1、演练时间：20xx年10月。

　　2、演练地点：额敏清源污水处理厂厂区

　　3、演练参加人员：厂内全体职工

　　4、应急值班车辆：一台

　　三、组织结构及职责

　　1.职责分工

　　组长职责

　　（1）统一指挥事故发生后的应急救援处理；

　　（2）负责向公司领导汇报事故情况；

　　（3）负责联系当地医院、公安等有关部门，进行事故现场各部门之间的协调等工作。

　　副组长职责

　　（1）负责事故现场的应急救援指挥工作；

　　（2）负责与组长、各救援部门之间的联系；

　　（3）负责应急救援预案的实施，并进行监督。

　　救援组职责

　　（1）协助组长对事故现场的应急救援处理；

　　（2）负责事故应急预案的具体措施；

　　（3）负责指挥事故应急救援状态下的生产和物资投入使用。

　　（4）负责事故现场的安全监护工作。

　　保障组职责

　　（1）负责事故应急救援物资的供应；

　　（2）负责向组长反映救援物资使用情况；

　　（3）负责事故应急救援期间的'后勤保障；

　　（4）负责应急救援车辆，保证随时随地用车。

　　四、应急处理程序

　　（1）发生员工触电事故后，发现者立即报告应急救援小组成员；

　　（2）组员立即汇报组长；

　　（3）组长立即组织人员赶赴事故现场，同时准备好车辆等抢救物资；

　　（4）立即将触电者与电源切断，送往第九师急救中心或额敏县人民医院进行抢救；

　　（5）如大范围触电事件时，立即和额敏县急救中心或额敏县人民医院联系，并拨打急救电话120，请专业医生来现场进行抢救；

　　（6）组长负责向上级领导汇报和对外救援联系。

　　（7）组长组织人员和车辆，对触电者边救治边送往医院进行抢救；

　　（8）应急救援小组组员在事故发生后，立即疏散站内无关人员，并禁止与应急预案无关车辆和人员的进入，防止造成人员伤亡和交通堵塞。

　　（9）厂区实行倒班制，必须保证A组和B组有一组在厂区负责。

　　五、应急物资

　　常备药品：消毒用品、急救物品（绷带、无菌敷料）及各种常用小夹板、担架、止血袋、氧气袋。

　　六、注意事项

　　施救者不可不穿戴绝缘类衣物进入现场救人，因为非绝缘累物品没有防护功能，容易发生二次触电事故。

　　七、应急演练

　　救援任务。20xx年10月，应急救援值班人员接到电话，现场有一名员工发生触电晕倒事故，应急小组组长接到报告后，立刻对现场安全事故和紧急情况评估，随即启动突发事件应急预案。具体步骤如下：

　　1、由现场机修工董志强发出人员触电晕倒的求救信号，立即报告单位应急救援办公室后勤保障组，接到报告后立即报告应急救援领导小组组长王晨曦；

　　2、组长命令通讯保障组立即发布应急预案启动信号同时与就近医疗服务单位联系，并与各组人员立即赶往事故发生现场实施

　　3、后勤保障组立即安排应急救援车辆将人员和应急物资送往事故现场。

　　4、安全救援组到达现场后立即对现场进行隔离、警戒和布控。

　　5、排险处置组率领工人清理事故现场

　　6、善后工作组做好相关善后工作。

　　7、事故调查组进入事故现场进行事故调查并做好事故报告。

　　八、演习结束后

　　整理现场，应急小组根据演练情况写出演练总结，根据实际情况对预案进行优化、补充完善，由组长王晨曦作简单的演练总结。

　　九、触电事故后处理工作

　　1、查明事故原因及责任人

　　2、以书面形式向上级写出报告，包括发生触电事故的时间、地点、受伤（死亡）人员姓名、性别、年龄、工种、病害程度。

　　3、制定有效的预防措施，防止此类事故再次发生。

　　4、组织所有人员进行事故教育。

【人身触电事故应急演练方案】相关文章：

人身触电事故应急演练方案03-17

触电事故应急演练方案08-19

触电事故应急演练方案（精选12篇）11-08

触电事故应急演练方案（精选7篇）03-07

专业触电事故应急演练方案（精选5篇）10-19

车间触电事故应急演练方案（精选6篇）10-19

触电事故应急演练方案（通用12篇）10-26

触电应急演练方案12-25

触电事故现场应急演练方案（精选13篇）03-07