计划作文

时间：2022-10-01 11:39:48 计划我要投稿

精选计划作文合集六篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的计划作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选计划作文合集六篇

计划作文篇1

　　炎炎夏日，要如何规划呢？要出游？还是要窝在家里。虽然暑假还没到，但一转眼，又要到了，所以我们要提早去想，才能有个充实而不乏味的暑假。

　　一到暑假，就会有超过三十几度的高温，有时感觉大地就快烧起来了，有时还会感觉就快要被高温吞噬。所以，有许多人会到海边消暑，有些人则到山上避暑，不过，不能只有玩，还要好好的规划，例如：去夏令营好好帮自己充电，货到书局看些有知识的书，或是待在家里做好自己该完成的作业等，虽然有时无聊却在不知不觉中成长了许多。

　　在暑假前我会先规划每天该做的事，如写作业等，最后才不会火烧屁股，当然休闲活动不能少，有些人暑假时会出国游玩，但我们家选择了四川，因为四川观光景点多，又不会太远，所以今年可能会去九寨沟文化村，因为它位于山区，海拔高，温度很清爽，气温大概二十度，而且又有美丽的风景，是个最佳优选地点。

　　暑假是个充满有趣且好玩的季节，虽然两个月，但一转眼又要开学了，所以要必须规划好时间，不要虚度光阴，才能有个充实的假期。

计划作文篇2

　　寒假就快要到了，我有许多的计划。

　　首先，我要认认真真的完成老师布置的寒假作业。

　　其次，我要读很多的课外书。妈妈之前给我买了不少的书，有好多还没有时间去看那，正好利用这个假期好好地读一读，读完后还要写一下读后感。

　　当然，也少不了“玩”啦!如果爸爸妈妈有空的话我想要去一些以前没去过的地方。

　　我还要跟妈妈学做一些好吃的小点心。

　　我相信这个假期过得一定很快乐!

计划作文篇3

　　光阴似箭，日月如梭。一转眼，时光便从脑后悄悄地溜走了。二十天的寒假过去了，我却感觉才过了几天。没办法，时光就是这么快，眼看着新的一学期又要开始，我也得有个新的打算了吧！脑子里的联想不断闪现着，我开始沉浸在自己新的世界里了。

　　要说有何打算，那可是太多了。在学习上，那一连串的打算都能说上好几十个了，太多太多。还是让我来说说新学期畅想吧！

　　首先是关于我。我想让自己长得老高老高，篮球技术也迅速增高，让班里打篮球的同学们都比不上我。只要我一拿球，全场比赛，就属于我的啦！我还想让市、省甚至全国的'钢琴比赛多点儿，然后，我依依去参加，成绩嘛，当然是前几名的喽！

　　这样既能让我们班在学期结束时评上“星级文明班级”，又可以让我在全校“一炮走红”，多好啊！总之，我能多参加任何比赛，又能拿到前几名就得了，管它是什么比赛。别的嘛……就是想让我的博客越办越好吧，能多进排行榜就行了。再是关于班级的。在任何学校的活动上，都能拿到好名次，每个人的学习成绩都挺好，少给老师添麻烦，就满足我这个班长的要求了。

　　明天就要开学了，祝我能有个好的开始，更重要的是：天天快乐！

计划作文篇4

　　课外作文活动计划

　　一、基本情况安排

　　为了适应学生发展的需要，在学校领导的安排下，结合本校情况，以3~6年级学生为对象，每班采用自主报名或班主任推荐的方式抽取2~3名学生，利用每周一下午课外活动时间进行小学生作文培训，上课时间为1小时。

　　二、活动理念

　　以新时代、新风尚、新观念的诱导提升学生品味；以积极、健康、向上的思想引领学生发展；最终增进学生提取生活情感、表达内在理念、展现生活风采的能力，从质上提高学生的写作水平。

　　三、预期目标

　　通过努力争取让学生在写作方面达成以下三个阶段性目标：“乐于表达→自由表达→学会表达”

　　四、教学预想

　　以听、说、读、写等多方面能力为培养目标，从学生自身的需要与情感出发，从学生发展的实际出发，从本校实际情（多数学生是进城打工子女，多数又都是留守儿童。）出发，我打算在教学中主要从以下几方面努力：

　　（一）激发学生兴趣。“兴趣是最好的老师”，只有激发了学生的兴趣，才能收到学生的心意，才能让学生真正的参与到作文培训中来。这就要求作文培训要走进学生生活，多用学生身边的人和事，让学生感到亲近可信，有亲切感，学生才会用真感情来投入，才能真正实现作文培训的目的。

　　（二）积累生活素材。常言说：“巧妇难为无米之炊”。教学中善于引导学生通过各种媒材了解、注意、观察身边的人和事，做生活的有心人，只有丰富了学生的形象库，真到用时才能有所取。

　　（三）丰富写作语言。好的写作语言是提升作文价值、情感的关键，是作文的重要表现形式。这就要求要引领学生从学习过的课文从去积累、从课外阅读中积累、从日常的交谈和电视广播中去积累、从归纳中去积累，形成学生多思、多想、多看、多记的习惯，并将其转换应用到写作中，真正提高水平。（四）加强思维训练。针对小学的特点，以记叙为主，让学生提取、再现、加工生活细节，活跃形象思维。教学中可通过演讲、朗诵等方式，提高学生对已有形象的再现能力。

　　（五）深化技巧训练。专题指导，讲练结合。引导学生从“题眼”入手，明确主旨，定格范围，确定布局和结构，再根据自己掌握的素材和丰富的语言把自己的思想感情表达出来，提高写作水平。

　　五、教学内容设定

计划作文篇5

　　不知道几时起，我爱上了站在楼下的路灯下，只是呆呆的站在，昏暗的灯光打在若隐若现的树上，落下来被树叶打撒了。还喜欢在这个时候，哼一首小调。看似普通的事情，但是空虚感也没了。

　　我最讨厌的就是空虚与无聊。就说今天毕业考，说是复习但是连课本也未曾翻开，就在这个时候，周周朝着我的方向吼了一句：好无聊啊！生活最可怕的就是无聊。愈是平静，就会愈不凡，就会有不也预知的浩大风波。

　　考完试后，同学都考虑着这个的10天小长假应该怎么过。我一直喜欢把一句话挂在嘴边：再不疯狂我们就老了。我闺蜜都会傻笑着说：你才13，花一样的年龄，错过了也会有重来的机会吧！我们还年轻，这个是我们最有效的资本。Dreamy，我想去看场电影，我想去旅行，我还想去海边，独自一个人享受一切。

　　我确实是一个人格分裂。身体里面存在在着两个不同的自己。一个天真烂漫，热情奔放；一个静若处子，兰心忧伤。有时当自己变得过分开朗的时候，我有想试试另一个角色，尝试一下文艺青年的感觉。就像明星那样，每每问到他你最喜欢尝试一下怎样的角色时，大部分明星都会说：想尝试跟自己的性格相反的角色。有可能是因为这样会很兴奋很刺激。想要跳出人们眼中的自己，想要改变。

　　如果有来生，我想要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。而今生，我选择：做一个坚强的女子，坦然面对，勇敢体会，酸甜苦辣，各种滋味，忘记消逝的人和事。不能拥有的，懂得放弃，不能碰触的，学会雪藏。与其沉溺过往，不如沐浴晴朗，扔掉悲伤和孤寂，摆脱无助和漠然，不再害怕未知，不必盲目迷茫。