我的个人成长计划

我的个人成长计划

　　时光荏苒，转眼间参加工作将近六年了，体育专业毕业的我从事了五年小学语文教学工作，大学里所学基本快还给老师了，来到了第三小学，我要重拾自己的专业，作为体育教师担任的班级多了，更加任重而道远。但我相信只要有激情，就没有做不到的事情。新学期、新气象，我要成为一名学习型的老师。个人成长计划如下:

　　一、有所突破，才能成长得更快

　　首先是说好通话。说一口标准、规范的普通话能体现一个人的基本素养，上学期校长要求我们每个人必须说普通话，为了约束我们规定谁违反规则要在群里发红包，而我们的侧重对象不是自己，总是盯着对方，似乎抓住对方违反规则就很开心似的。并且普遍出现一种现象:校长在身边的时候就说，老师们单独在一起的时候就打回原形了。这种态度本身就有问题，校长要求我们所做的一切都是利于我们成长的事，而成长是我们的自己的事，不能得过切过。这学期一定严于律己，做到在学校只要张口就是普通话。

　　其次是喜欢阅读。阅读一本好书就如同和一个高尚的人在谈话。阅读的多了，无论从气质还是容颜都会得到改变。话虽如此，做到却很难。还记得第三小学刚开学时看到同事们的优秀，自己发了狠的要坚持读书，刚开始坚持了几天，后来没有读书交流的压力，没有了校长的督促，就不了了之了。反思自己:还是内驱力不够，校长说:想做好一件事，必须要有强大的内驱力。只要自己愿意成长，任何人都阻挡不住。这学期就从熊猫书院开始，坚持认真地把它读完，坚持写反思，做最好的自己。

　　再次就是练好字。俗话说字如其人，写一手规范、工整的字也是一个教师的基本素养。以前一直在练习，不过只是自己摸索着练，效果不明显。来到了第三小学，校长说以后要给我们请专业的书法老师，给我们指导，练好字的信心顿时充盈了内心。只有你想不到的，没有你做不到的。成长从第三小学开始。

　　二、钻研教材，把握课堂。

　　很多人说体育课就是在操场上跑两圈，带领着学生玩得开心就可以了。其实不然，一个好的体育老师每堂课都是经过精心准备的。我们的课堂有准备部分、基本部分、结束部分和放松部分。我们的课遵循孩子的发展规律，我们的课会根据孩子的年龄、认知水平、机体适应能力等认真筹备的。上学期我研究了小学体育阶段的教材，基本了解了每个阶段的孩子的体育课应该有个基本的方向，每节课都要落实健康第一的指导思想，教学内容要活泼、健康、反映时代精神，具有创造性，激励学生积极向上，培养学生对体育的情感、态度和价值观。并且每个阶段都要符合小学生的认知规律和身心发展。比如低年级的孩子爱玩，为了激发孩子们的兴趣除了学习队列队形外再穿插点体育游戏让孩子在玩乐中既学到了知识又锻炼了身体。每节课都应该有一个放松部分，保证孩子在运动完之后能心平气和地上好文化课。记得上大学时一个老师说过:头脑简单，四肢发达的人是从事不了体育这项工作的。作为一名体育老师要四肢发达，头脑更发达。

　　三、做好大课间

　　一个学校大课间的好坏直接反映个学校整体学习的水平。上学期一个偶然的机会我在教育局领导的带领下参观学习了全县的大课间，知道了大课间对小学 生的重要性，懂得了学生们做好大课间不仅能锻炼好身体还对他们的学习有促进作用。大课间能反映出学生们的态度，动作做得到位有力度的学校学习肯定也认真,而动作做不到位精神面貌很差的学校不容置疑他们的学习也很难搞上去。所以不论做什么事时都要充满热情、积极得去筹备，好的态度决定不一样的人生。以前我总认为大课间的项目可以随意安排,在前在后都无所谓。通过上次学习，技术方面我也学到了不少知识:我懂得了大课间的运动规律是呈抛物线的规律，也就是运动量要由小变大最后再变小。结尾的一定是放松操,激烈的运动之后让孩子们听着舒缓的音乐放松，这样才能保证孩子们的学习效率。试想激烈的运动之后就让孩子进入教室学习，孩子的心情平静不下来，精神上也得不到放松，怎样进入学习状态呢？大课间检查不虚此行，它为我今后的奋斗目标指明了方向，相信我们所有的体育老师一定能把三小的大课间做得最好。

　　四、做一名合格的小导师

　　上学期通过外出学习接触了“导师小班化”这个新词语。意思是不管你担任哪个学科，你都是导师，有专门辅导的学生。这样不仅能减轻班主任的任务量，还能让导师更好得掌握好学生的动态，比如他近段时间的表现:心理是否健康，家人相处是否融洽，同学之间是否有矛盾，这些都是能直接影响到孩子的成长的，也是我们导师最应该关注的的事情。做一个合格的导师:要做到每天观察孩子一次，每周开一次小会，每月写一次总结，每季度都要有一次家访，做到让孩子开心的学习，快乐的成长。

　　总之， 在今后的教学中，我将严格要求自己，改正缺点，发扬优点，以身作则，做一个有阳光、充满正能量的老师。用我的积极、乐观感染每一个学生，相信我会变成期待中的自己。

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