学期末托管致家长的一封信

时间：2024-06-24 21:51:09 秀雯书信我要投稿

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学期末托管致家长的一封信范文（通用10篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的学期末托管致家长的一封信范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学期末托管致家长的一封信范文（通用10篇）

　　学期末托管致家长的一封信 1

尊敬的家长：

　　您好！据我们观察与了解，学校一部分孩子放学时间及周末在一些民办的托管机构参加学习，这从一定程度上解决了您的孩子放学以后无人监管的实际问题。但是近年来，社会上尤其在学校周边出现了大量校外学生托管机构。根据公安、安监、卫生、工商等部门调查通报，目前这些校外托管机构均无营业执照，场地不符合托管要求，有的`托管学生人数众多，存在较大的消防、食品卫生等安全隐患，一旦发生事故，将严重危及托管学生的安全。

　　鉴于以上现实原因，学校根据上级通知精神特别给您提出要求，请您慎重考虑：

　　1、学生家长务必负起安全监管责任，坚决杜绝将小孩送到校外托管机构，以确保孩子的人身安全和健康成长。

　　2、凡不听劝阻参加托管机构培训，出现安全方面的问题，将由您自己承担责任。

　　3、阅后请您认真填写回执交班主任老师。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　学期末托管致家长的一封信 2

各位家长：

　　您还在为每次接孩子上下学感到烦恼吗？您还在为孩子功课发愁吗？没关系，xx托管来帮您！

　　xx托管中心是一家高品质、专业化的学生托管及课程培训服务机构。本托管中心距xx较近。托管中心环境温馨舒适，宽敞明亮，安静优雅，整洁干净。同时，托管中心还配置了完善的教学设备，使孩子能够沉浸在自主自觉的学习氛围之中。饮食方面我们托管中心也为学生考虑周到，托管中心有专门的厨师为学生一日三餐两点服务。伙食荤素搭配，营养丰富，每餐保证“四菜一汤”。并有专业的生活老师全身心照顾学生的生活起居。我们中心的.辅导老师具有丰富的辅导经验，专业的教学方案以及较强责任感，能够耐心细心地督促学生完成家庭作业，有效地提高学习成绩，为迈进高等学府打好稳定的基础！

　　xx托管中心以“培养习惯”和“提高能力”为两大托管目标；以“安全、健康、益智、快乐”为四大托管宗旨；开辟了“专人接送、数学天地、语文部落、英语沙龙、营养餐饮、自由空间”等托管服务。

　　xx托管中心致力于“服务家庭，造福社会，让学生舒心，家长放心！”，愿与家长、学生、老师们一起，倾力打造xx市小学生托管服务的一流品牌！

　　招生对象：x至x年级学生

　　学生托管服务内容：

　　1、放学接送，家长们不需要在上班时心急孩子没人接。

　　2、享用餐点，孩子们能及时的、有规律的吃到营养饭菜。

　　3、学习辅导，有专门的辅导老师督促孩子完成当天的家庭作业，并给予纠正。

　　备注：我们有多款服务，任您选择。

　　课程培训服务内容：我们的优秀教师针对学生学习的薄弱方向进行单科辅导，高效地提高学生学习成绩。

　　我们的环境：安静舒适，宽敞明亮，功能齐全。

　　我们的老师：师范类本科在校大学生或英语专业毕业生，朝气蓬勃、有爱心，有责任感。既能为孩子们的放学后生活和家庭作业做好安排，又能跟孩子们成为朋友，还会设计健康活动调节孩子们的学习压力，让孩子们不觉得孤独枯燥。

此致

敬礼！

　　xx托管

　　20xx年xx月xx日

　　学期末托管致家长的一封信 3

尊敬的各位家长朋友：

　　您的宝贝已经来红蜻蜓托管半个多月了，我很荣幸能够担任您宝贝的托管班老师，每个孩子的心都是活泼飞扬的，单纯透明的，和这些宝贝呆在一起的时光非常快乐。

　　孩子们来到托管班的第一件事情就是洗手，吃点心和水果，保证他们有体力和精力继续接下来的学习。接着，我们会一起读大约15分钟的英语，我们会对最近学的句型和单词进行巩固，并且让孩子们读英语课本上的句子。接下来是开心数学训练，主要是训练孩子们对数学的敏感度，以及他们的注意力和坐姿，养成和时间赛跑的'好习惯。

　　然后是孩子们写作业的时间，因为他们刚开始学习写作业，很多孩子都不会读题，甚至记不清楚自己的作业，所以，刚开始，孩子们写作业的速度比较慢，我们必须要给孩子一段学习、缓冲、自我思考的时间。接下来我会针对孩子们对于知识点的吸收和巩固程度讲一些题目，来加深他们对于知识的理解。写完作业以后，我会根据情况要求孩子们做一两页口算天天练，大约5点半孩子们基本完成学习任务了，建议家长每天都让孩子们准备学校发的《课外阅读》这本书，我会带着孩子们一起来阅读，阅读完之后，如何您孩子还没有被接走，那么接下来我会满足孩子们的愿望，那就是在操场上自由活动。对于一年级的学生主要是解决他们的学习兴趣和行为习惯问题。让他们感觉学习是快乐的，是超越一切知识的根本。所以，如何您宝贝有任何对于学习、托管班或者是对于我的意见，请您一定要在第一时间和我沟通，我会在第一时间帮您解决问题，让孩子们快乐学习，快乐地收获成功的果实是我们共同的责任，非常诚恳的准备接受您随时的意见和建议。

此致

敬礼！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　学期末托管致家长的一封信 4

各位家长：

　　新学期好！

　　首先很感谢各位家长的信任，选择我们作为您孩子放学后的托管机构。我们也将继续尽心做好相关教育服务，努力让家长满意。

　　xx教育一直坚持“用心做好教育”的理念，在小学生托管上坚持精品、精致，保证师生比在x：x之内，按照学生年级分教室。确保学生作业准确优秀完成的基础上，还培养他们的效率意识，养成良好的学习习惯。

　　放学后托管看起来仅仅是解决学生家庭作业问题，但不可忽视。如果没有选择真正专业的懂教育的机构，孩子很容易养成作业拖拉、注意力不集中、甚至从别的孩子身上学到不好习气等问题。

　　教育不同于别的，不是马上就能够立竿见影的看到效果，但半个学期或者一个学期，还是能够在孩子身上看到明显的反馈的。我们相信到时候您应该会从孩子身上看到专业教育带来的效果。

　　在开学的第一个星期，xx教育这里有两个温馨提示：

　　1、刚结束两个月的暑假，在开学的第一周学生作业中，我们也看到有部分学生还明显不太适应学习的节奏，主要表现在：注意力不太集中、字写的不够认真、怕辛苦不愿意多付出等

　　这也是很正常的现象，需要一段适应过程。但在今后的假期中家长就可以有所关注，正常的`是开学前一到两个星期就带着孩子调整状态，如调整作息时间与上学同步；适当控制娱乐，不要太放纵；布置一些适应性作业；有条件的上点辅导课让孩子提前适应上课的感觉等。

　　xx教育一直坚持做专业的教育，各项安排都从教育效果最大化考虑，而不是经济利益最大化。如小学生的辅导课，我们坚持安排在开学前的半个月，而不像很多辅导机构早早的抢先安排甚至七月份里就开始。我们也知道这样可能会损失部分生源（很多机构都抱着先抢到学生再说的想法），但相信这样坚持下去会让我们赢得更多的学生。

　　这一周的时间里，我们也看到了之前在我们这里上辅导课的学生就明显的比其他学生更快的适应了新学期的学习。

　　2、新的一个学期，特别对于高年级的学生来说，学习任务更加大了。如果家长有条件的话，托管班与辅导课配套起来，会达到更明显的效果。xx教育依托在教育系统工作过的优势，确保每位教师都是来自于一线的优秀老师，各年级相关的辅导课也将在下一周的周末开始，欢迎家长咨询。

　　最后，祝各位家长中秋快乐，阖家欢乐，身体健康，孩子学业进步！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　学期末托管致家长的一封信 5

尊敬的家长：

　　您好！近期在全国各地接连发生了几起危害校园学生安全的事件，令人触目惊心，同时也为我们敲响了警钟。为了确保学生的人身安全，促进孩子们的健康成长，我校结合实际情况，采取了一系列严格的安保措施。我们希望通过学校、家庭、社会的携手合作，为孩子们的安全保驾护航！

　　学生的'安全工作需要我们时刻警惕。据我们观察与了解，您的孩子放学以后在一些民办的托管机构参加学习，这从一定程度上解决了您的孩子放学以后无人监管的实际问题。但据我们了解这些托管机构也存在着较大的安全隐患，绝大多数托管机构属于无证经营，没有正规营业执照，没有从业人员的许可证，没有配备规范的保安人员，也没有专业的卫生许可证，部分托管机构还用不规范车辆接送学生，以上种种，均给您的孩子带来诸多不安全的因素。

　　鉴于以上现实原因，学校特别给您提出以下建议与要求，请您慎重考虑：

　　1、无论从安全的角度考虑，还是从孩子成长的角度考虑，学校都提倡学生放学以后由家长监管，让孩子有更多地与父母和亲人在一起的时间，不提倡学生去民办托管机构学习；

　　2、建议您对您孩子所在托管机构目前的安全情况和辅导状况进行全面了解，坚决不能到非法或存在安全隐患的托管机构托管，以确保您孩子的人身安全和健康成长。

　　3、阅后请您认真填写回执，于5月21日（周五）交班主任老师。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　学期末托管致家长的一封信 6

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　开展中小学生课后服务，是减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长，进一步增强教育教学服务能力，不断提高人民群众的教育获得感和幸福感的重要举措，根据中省市“双减”工作要求，自20xx年秋季学期起，我市全面启动课后延时服务，为确保我校课后服务工作有序、有效开展，现将有关事项告知如下：

　　一、文件依据：

　　《xx市教育局课后服务工作实施方案》（韩教发〔20xx〕99号）强调：

　　1、支持中小学校普遍开展课后服务工作，采取服务型收费方式，为学生提供丰富多彩的课后服务内容；

　　2、实行属地管理、学校主导、非营利性、自愿选择、因地制宜的原则；

　　3、指导学生的作业在学校内完成，帮助学有困难的学生在校完成好作业，指导学有余力的学生拓展学习空间，积极开展丰富多彩的硬笔书法、阅读、足球、篮球、绘画、跳绳、手鼓、电子琴、剪纸等多种社团活动。

　　二、服务原则

　　遵循非营利性原则和学生自愿原则。

　　三、服务对象：自愿参加服务的在校学生。

　　四、收费标准：每生2.0元/课时，每天两课时，即每天4.0元/天·生。以一学期为固定周期，不跨学期收费，学期末根据学生实际参加课时据实结算。

　　五、服务时间。

　　课后服务从今年九月份起全面实施。时间：为工作日内每天下午放学后每天2课时，每课时60分钟。（节假日或学校临时性重大活动调整除外）。

　　六、服务内容

　　1、培优辅差

　　对学生进行复习、作业、预习或课外阅读等指导；对学生进行作业个别答疑；对有困难的`学生加强帮扶；对学有余力的学生给予指导。

　　2、开展特长培训活动。

　　开展丰富多彩的社团活动，舞蹈、绘画、足球、篮球、乒乓球、音乐等社团活动，帮助学生培养兴趣、发展特长，促进学生全面发展。

　　七、服务流程

　　家长申请、班级审核、学校统筹安排。有课后服务需求的学生家长依照学校规定自愿提出申请，并经审核同意后，与学校签订相关协议。

　　八、相关说明

　　1、如遇特殊情况不能参加当天课后服务的，需提前向班主任请假。

　　2、家长要教育子女遵守纪律，课后服务期间因私自离校发生安全事故的责任由家长负责。

　　各位家长朋友们，服务好学生学习生活，促进孩子健康成长，是我们共同的责任。希望各位家长结合自身家庭实际情况，慎重考虑，自愿参加。让我们携起手来，共同做好此项工作。谢谢您的配合！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　学期末托管致家长的一封信 7

尊敬的家长：

　　你们好！

　　根据上级要求，按照“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，结合学校实际，开展课后服务工作，现将有关课后服务的相关内容说明如下：

　　1、服务对象：有课后服务需求的全体学生。

　　2、服务时间：

　　课后服务时间学校根据不同季节进行实时调整，原则上周一-周五每天不少于2小时，当前延时至17：30。

　　3、服务场所：课后服务教室。

　　4、服务内容：遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的.活动，包括作业辅导、自主阅读、体育活动、美术、音乐、古诗文诵读等活动，以及拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等。

　　值班教师由全校安排各年级优秀教师轮流担任，教师视情况进行个案指导，不进行任何统一授课。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　学期末托管致家长的一封信 8

尊敬的家长：

　　您好！

　　根据《浙江省教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》（浙教基〔20xx〕38号）文件精神，结合我校实际，特组织开展放学后校内托管服务工作。现将有关事项通知如下：

　　一、托管服务工作定位

　　放学后校内托管服务是指在学校完成正常的教育教学任务之外，基于学生家长自愿，针对确实有接送困难的家庭，由学生所在学校为主，具体承担的具有公益性、非普遍性的.托管服务。校内托管服务不属于基本公共服务范畴，但它是体现教育为民服务，政府为民办实事的一项重要举措。

　　二、托管服务时间

　　托管服务时间为工作日，每天托管服务时间不少于2小时。三、托管服务对象

　　托管对象为对托管有需求的学生。四、家长申请程序

　　1、自愿申请

　　根据自愿原则，由家长向班主任报名，原则上参加托管的时间为一学期。

　　2、班级初审

　　班主任对班级内自愿申请参加托管服务的学生进行资格初审，将符合申请条件的学生名单汇总上报学校。

　　3、签订安全

　　符合条件的学生由家长与学校签订托管服务安全责任书，明确责任与义务。

　　五、托管服务内容

　　校内托管服务内容采取“1+x”的模式进行（“1”指课后作业辅导，“x”指体艺等拓展课程）。

　　六、收费标准

　　参照上级文件执行。

　　七、托管服务具体安排

　　9月1-2日（周三、四）学生家长到班主任处预报名。

　　9月3日（周五）托管学生家长与学校签订托管服务安全责任书。 9月6日校内托管服务正式实施。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　学期末托管致家长的一封信 9

家长朋友们：

　　新年好！

　　根据上级相关文件精神，为帮助家长解决关于子女课后看护的后顾之忧，结合我校实际，拟于开学后开展课后服务。学校提倡条件允许的`家庭自行执行午、晚监护，让学生更大的空间进行自主学习和休息，保持学习兴趣与激情。确有课后延时服务需求的学生，秉着家长自愿、学生自愿的原则，向班主任提出报名申请。为确保服务质量，现将有关工作说明如下：

　　1、服务原则

　　给确有需求的学生提供服务，家长、学生双方均自愿参加。

　　2、学生要求

　　学生在校能严格遵守各项规章制度，能在老师的看护指导下自觉学习。课后服务期间，不得无故请假，服务时间结束指定家长准时接，不得委托校外托管人员，不得早退。

　　3、家长要求

　　学生接受课后服务期间，家长必须保证电话畅通。如遇学校组织重大活动或有极端天气，离校时间有调整时，家长要随时关注学校通知，保证在规定时间内接走孩子。

　　4、服务内容

　　根据学生特点及上级“双减”工作指示精神，采取“辅导学习+社团拓展“相结合方式。

　　5、服务时间

　　午托：11：30至13：50，计2课时；

　　晚托：（低年级）15：25——17：15，计2课时

　　（高年级）16：20——17：30，计2课时。

　　6、收费标准

　　严格按照xx市发展和改革局、xx市教育局相关文件公布的收费标准执行。请您根据以上说明于开学后向班主任提出申请，具体情况请关注此后的相关通知。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　学期末托管致家长的一封信 10

尊敬的家长朋友：

　　为缓解课后部分家庭无法及时接孩子、孩子在家无人照料、孩子课后作业无法指导完成、孩子参加各种培训课业负担过重等问题，更好地为学生和家长服务，让家长的.“操心事”变成“暖心事”，根据教育部《关于做好中小学课后服务工作的指导意见》和《兴国县中小学生课后托管服务实施细则（试行)》的精神，经讨论研究决定，我校自本学期第三周起开始实施课后托管服务。为确保此项工作的顺利进行，现将相关事项告知如下：

　　一、基本原则

　　1、家长自愿报名参与。课后托管服务，以学生家长和学生自愿报名为主，学生家长如有需求必须向学校提出申请，经学校审核通过后方可参与。

　　2、公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等服务事项，主动接受学生、家长和社会监督。

　　3、发展学生素质，不加重学生课业负担。我校将课后托管服务与“学生课业减负”相结合，与体育活动、艺术实践、主题阅读有机融合，培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质提升。

　　二、服务工作内容

　　1、服务对象。七、八、九年级凡是有需求的学生都纳入课后托管服务。

　　2、服务主体。校内课后托管服务的主体是学校教师及热爱教育事业、有责任心的教育志愿者。

　　3、服务时间。每周一至周五下午放学后到18：00前（具体时间学校将根据道路交通、天气变化等实际情况弹性设置）。学生在校期间，学校将组织专任老师负责管理至约定时间，家长必须在约定时间前按时来接孩子，或由孩子自行回家，路上注意交通安全。

　　4、服务场所。学校内教室、操场和功能室。

　　5、服务内容。依据实际情况，学校将以集中组织学生开展自主作业、体艺活动、艺术实践、主题阅读、专题教育等课程，促进学生全面发展。

　　6、服务费用。收费120元/生/月或540元/生/学期（学校将依据实际上课情况进行计算，按实收费），对家庭经济困难学生予以适当减免。

　　7、服务流程。学校宣传－班主任调查摸底—家长书面申请—学校审核—签订服务协议—开始课后托管服务。