计划作文

时间：2022-09-10 16:42:05 计划我要投稿

【推荐】计划作文4篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的计划作文4篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】计划作文4篇

计划作文篇1

　　教学目标：

　　1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，做到人人有材可写。

　　2、能抓住人物品质或特点写具体，把人物形象写鲜明写丰满。

　　教学重难点：

　　能以具体的事例表现人物品质或特点，构思行文体现真情实感。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　同学们好。（生回应：老师好。）扫描全班同学一眼稍停一会，通过两天的观察，我发现实验小学五（4）班的同学们，都有一对认真聆听的耳朵，有一双善于发现生活的眼睛，一张善于坦露心声的嘴。每天我们会接触很多人，与你接触的有哪些人呢？

　　举同学的例子。（一个人回答即可，不全的话教师补充。）

　　二、指导

　　1、今天我们的作文就是写人，请看题目要求。

　　（印象深刻的一个人，语句通顺，内容具体，条理清楚。四百字以上。题目自拟。）

　　2、谁给大家读一下。

　　3、“印象最深刻的一个人”，你想写谁，他是怎样的一个人？（请同学们思考两分钟，你现在头脑中都想到了哪些词或句子。）

　　（学生边说，老师边写词，比如：活泼，助人为乐，拾金不昧等）

　　师：根据同学们说的，我也总结了一下。

　　幻灯片出示词语或句子（可以选部分词语、人物的精神或名言警句印在纸上发给学生留作学生写作的资料）。

　　4、如何将人物写具体、鲜明呢？我们一起来看一下，别人眼中的人：（出示片段描写）

　　（1）“他，歪戴着帽子，走路一步三晃，青筋爆出，满脸横肉，撇着嘴巴，两臂粗壮无比，面孔发黑，络腮胡须，没有一点慈祥的眼神。”

　　师：默读这段话。请咱们班朗读最优秀的女生读给大家听。

　　一看就不是一好人，作者是通过什么表现出来的？（抓住人物的外貌描写。）

　　（2）“他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐”

　　师：这回请咱们班朗读最优秀的男生读给大家听。多么娴熟的篮球动作，多么高超的扣篮技巧，栩栩如生。片段中抓住什么来表现的呢？（准确的用词，抓住人物的动作进行细致的描写，写的活灵活现。）我们一起朗读下，再次感受作文细腻的文笔带给我们生动的人物形象。

　　（3）我小时候在家里听得最多的一句话你们想知道是什么吗？上小学时，爸爸对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干！”；到了初中，爸爸还是对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干！”；上了中师，每次回家，爸爸依然对我说；“好好学习，家里什么活也不用你干！”，上班以后，爸爸仍然对我说：“好好工作，家里什么活也不用你干！”。

　　来，一起读读，这是作者在回忆父亲对我说的话，这一段突出人物形象采用了什么方法？（抓住人物的语言来品味父亲的爱）

　　（4）我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，心里像过电影一样想着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，我沉默了，心里对自己说：“我还是让她失望了，都是我的错，都是我的错，妈妈，这已经不是第一次了妈妈，您不要生气”

　　考试没考好，心里忐忑不安，用的什么方法表现？（心理描写）

　　4、同学们课前也搜集了写人的精彩片段，谁上来读给大家听，并说出你喜欢这个片段的理由。教师用实物投影展示下片段更好。（找大概两位）

　　5、写作方法总结

　　刚才我们共同欣赏了几个作者针对人物的不同特点作者抓住人物的语言、动作、心理、神态等细节描绘出一个个鲜明的人物。我们在写作中要注意到：

　　（1）必须根据题目要求，抓住“印象深刻的人”这个词组来选人。首先要定人品啊性格什么的，再回忆与他有关的具体事例。

　　（2）将所选内容详略得当的描述出来。

　　（3）体现真情实感。

　　三、写作

　　1、现在大家就动脑，构思一个片段，你想写谁？为什么要写他（她）？发生了什么印象深刻的事？（适机可加入“你最欣赏他什么？”）

　　2、思考片段内容。

　　四、同学互评，作文提升。

　　1、畅谈，哪些地方说的挺好，哪些地方得修改。（找两个同学来说，说的过程中，同学互动补充将片段说具体生动做到深入）

　　2、同学们表达能力很强，点评很到位。老师也有一位印象深刻的人，前天晚上，我也写了一篇作文，你们想听吗？（想）

　　读范文《我的爸爸》。

　　很多同学都被我的文章而感动，这是因为我对父亲的真情实感而触动大家的心灵。希望我们的文章也要有“语不惊人死不休”的水平。

　　五、小结。

　　希望同学们能把大家谈到的有用之处融汇进自己的作文，相信大家一定会写出很好的文章！

计划作文篇2

　　八月三十日天气晴朗心情复杂

　　现在是两点，我在床上左右难眠，后天就要读书了，有好多话想说啊！难道做好上学准备了吗？难道我还是要那样虚度光阴下去吗？不，我再也不要浪费时间了，我还没定计划呢！

　　[计划一]完成未完成的

　　第一天傍晚，跟朋友坦白：你就是我的一个※※※(自己猜吧)；我承认你很好，可是我就感觉你太依赖我了，我烦闷，让本纪念册留下我们，现在我们就当不认识吧！我们长大以后还是朋友。

　　"这个计划很难很难，对于她，我哪说得出那种话，但是，我真的不说难道要熬吗？难道要这么度过不痛快的初三吗？我不要"

　　[计划二]对老师的悔悟

　　老师，我没有任何职位，我承认我不是那么好学生，给你的那些没交作业的名单上总有我，我很讨厌，我觉得您放弃了我，什么您对别人那么好？可能是我自己的原因，我自己不找您问问题，不会的还一直不会下去，我特别讨厌背诵啊。可我知错了，我终于知道学习的重要性，我不应该对背诵逃避，以后我会多来向你你问题，有不会的知识点都会来问你，老师，请多多关照！

　　[计划三]每天坚持跑步

　　我想七点可以出去跑跑步，跑到离家1000多米的图书馆，不仅跑步对于考试有利，到了图书馆还可以坐一会儿看会儿书，岂不是一举两得的事。

　　[计划四]改掉那些恶习

　　回家后就躺在沙发上啃东西的我，晚上做作业到12点的我，只会拼命写作业儿根本不动脑子的.我。计划；回到家后，我不会浪费时间啦，背点知识点什么，巩固了知识点才好做作业，看一些学习视频什么的。

　　[计划五]回来拿成绩秀

　　回来后，我的成绩一定会来话题秀的，嘻嘻，满满地正能量，我求理科考进班级前五，也求文科科科第一，加油！(当然我成绩不大好，就年级100来左右，总共500左右，都怪理科，还是努力......)目标考进年级前60。

　　这也算是日记吧，只不过是手机上的......还有宝典同志们，我想跟你们说拜拜了，以至于在那边抢正能量刷话题审作文，还不如去背课文。这篇作文发出去就不管三七二十一了，管他通过不通过，我只知道，我回来以后，我得跟你们分享一些成果，我说的计划有木有成功，可以了，推荐算了吧，通过就够了，不通过也留句话一句：初计划，成功！成功！成功！

计划作文篇3

　　计划书是种无聊至庸俗的文体，属于一种不实际，只能配得上那些自以为写了便可敷衍了事而不踏踏实实去做事的庸人，而聪明人则不然，聪明人是不会写的，只会随机应变。盲目的按照计划去办事，而不懂得如何去变通，这些都是蠢人的做法，蠢人面对计划的态度仿佛面对一盏指明灯，没它就不行。

　　写计划书是一种自我束缚到自杀的行为，如同自己买一根绳子套住自己的头一样。为什么一定要写计划书，不写不行吗？当然不行了。写计划书是种自我安慰的方式，本质和****差不多。他们认为写总比不写的好，至少可以把计划书当作一块遮丑布，把自己坏的一面给遮住，同时又能得到别人的赞赏，这样又何乐而不为呢？

　　钱钟书在《围城》里说了一句这样的话，话是空的，人是活的；不是人跟着话去做，是话跟着人变。说话和写计划书的本质都是一样的，只不过它们的表达方式不同罢了。它们都是从内心深处发起的语言，只不过说话是一只孵着鸡蛋嚷着痛苦的母鸡，而另一只则忍着痛苦不说。

　　“计”的谐音和“妓”一样，而“化”和“花”也是。我可以这样大胆地诠释计划书，从幾女这角度来说，和幾女完事你得话钱才行，不然则不行，天下没有免费的午餐给你享用，有的话也是那些发烂发臭的废品。写计划书也是一样，和玩幾女一样，是带着被迫性的，并非是完全自愿的。

　　写计划书是一种坏的习惯，这种坏的习惯会像病毒一样蔓延你全身乃直一辈子。它比吃饭前时不洗手，内裤倒穿几个月都不换还可怕的多。英国曾有个空想家。哦，忘了还要在前面加上一个“伟大”这两个大字，才显出他对人类做出什么样的功绩。历史人物总是让人难以忘怀的，如同女人被夺走了贞洁。他可是个写计划书的，而且还是个了不起的“计划家”。他曾一度的想把英国建立成一个“人人平等”的国家，还希望能够得到一些富人的赞助，建立慈善资金机构救济穷人，把自己的想象力发挥得淋漓尽致，流露在纸上。可惜他到死都不能如愿于偿。

　　不过，他也做对了一件事，那就是把写计划书这种习俗流传到今日，并且越演越激烈，以至麻木人们的思想，使有些人产生一种不实际的理想。我之所以举出这样的例子，只是想告诉大家一个道理：写计划书是不好的，它不能够让你主动的去做某件事，而是让你处于一种被动的状态下强迫你干你所计划的事。你难道愿意束缚在自己所搭造的十字架上吗？如果你愿意的话，我也无话可说，你有你的选择，我尊重你的选择，我所说的只不过给你做一下参考。但是我还是会默默地在你背后为你节哀。

　　我坚持不写计划书，我不想自己束缚自己。人是要自由的，几百年前的先哲已道破这点。最后用该一下鲁迅的话，世上本没有写计划书的，写的人多了，便流行了；流行也变成“溜”行。