片区教研活动计划（通用10篇）
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的片区教研活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
片区教研活动计划 篇1
一、指导思想
根据峰峰矿区进修学校关于开展校本教研相关文件精神，和村教育管理区以课堂教学过程中遇到的具体问题为对象，开展课堂有效性研究，提高课堂教学效率。进一步加强教研组、备课组建设，逐步培养自下而上的教研意识，进一步更新教学理念，促进教师专业化发展，力争使管理区整体教研、教学质量稳步提高。
二、总体目标
1、以务实教研为核心，努力提高教研实效性，重在抓落实，抓实效，不走过场，不搞形式。
2、以提高课堂有效性为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。
3、结合教育教学实际，做好课题、问题的研究。使教师的教学基本功得到强化，使青年教师的个人素养得到发展，教学技能得到提高，促进教师教科研能力，提高教学效率。
三、主要工作
本学期，管理区将继续以"构建扎实、有效的课堂教学，落实减负增效工作。"为大主题，主要做好以下几种形式的校本教研工作。
（一）加强理论学习，提高业务能力；
1、根据管理区教师教育理论水平状况，以专题的形式进行理论辅导讲座。每学期组织以校区为单位或邀请一市校基地组成员学校的骨干教师、学科带头人进行专题讲座或观看理论辅导专题片等。
2、拟定教师自学教育理论和业务培训的管理办法，扎实开展"五个一"的活动。即：读一本教育理论专著，钻研一个教学单元或一个章节的新教材案例，写一篇有价值的教学案例或论文，至少上一节公开研讨课，参加一次校区或区级校本教研交流活动。
3、做好各级骨干教师的引领作用。发挥本校骨干教师、学科带头人、优质课教师和具有丰富经验教师的作用，开展传、帮、带的活动，把教师的业务水平的提高落实到实处。
4、"优势互补"基地校交流研究。积极与基地组其他学校交流，定期开展各类教学研究活动，互相学习、观摩借鉴，促进管理区校本教研质量的提高。
（二）强化教研组建设，明确教研组职能；
针对管理区各校教研组活动现状及存在问题，特别是校本教研的针对性较弱，对促进教师专业发展效果不明显等现象，我们将从这方面进行加强。
1、从需要出发选准教研主题。从本组教研活动的实际情况出发，针对课堂教学中存在的实际问题，确定本学期的教研主题，并且围绕主题制定详细的步骤。整个学期的教研活动就围绕这个教研主题开展。
2、教研组要严格按照"四定三有"（定时间、定地点、定专题、定主讲人；有检查、有考核、有记录）的要求，确保学校和教研组研讨的时间。教研组每周至少一次教研活动，时间不少于两课时，学校教研活动，每两周一次（包括集体备课、课例研究、课题研究、专题研究），管理区及基地校大型教研活动不少于4次。
3、在教研组单位内，开展教师培训和教育科研，促进教师专业化成长。除了区级、校级组织的各类教师培训外，教研组还有组织教师在教研组内开展教师培训的'职能。以优秀教师带领青年教师，促进优秀教师更优秀，青年教师快速成长。同时，教研组还进一步加重"研"的味道，加强教研组的科研功能。
4、把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以教研组为单位，以"说、听、评"三位一体教研活动为依托，针对教学实际，对照先进教学理论，反思自己的教学，研究解决优化课堂教学的问题，用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃，最终形成具有自身特色、风格和一定价值的教学模式。
（三）完善过程管理，走可持续发展之路；
1、建立有效的激励评价机制，完善各校的年度考核制度，调动教师做好工作的热情，努力克服干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。
2、继续加强对各阶段质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺利完成，走教育可持续发展之路。
3、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。认真组织各年级的单元考试、调研测试及期末考试，及时总结经验教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施，促进学业质量的提高。
（四）以教研促科研，使课题研究落到实处；
1、继续认真做好各级各类课题申报工作，要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作。各校要引导教师通过课题研究来解决实际教学中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。
2、抓好课题组的建设，要求承担课题研究的教师，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高课堂教学效率结合起来。
总之，我们要以提高教师专业素质和提高教学质量为主线，进一步加大教师继续教育和校本教研的力度，努力探索适合我区校本教研新途径，为提高管理区教育教学质量提供平台。
片区教研活动计划 篇2
一、指导思想
以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。
二、活动原则
全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
教研活动要立足我片教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的'各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
三、活动形式
1、以片为单位，实行定点坐庄式，全片教师统一集中开展
2、本次教研活动是以研究课的形式，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。
3、上课教师在上课前须准备好说课稿并当众说课，课后全体教师集中评课，挖掘优点，找出不足。
四、具体措施
1、活动时间：20xx年10月20日早上11点钟。
2、活动地点：黄山小学
3、本次的授课教师共两名：熊志凤、杨万确。熊志凤上课的内容是四年级语文15课《猫》；杨万确上二年级语文16课《风娃娃》。
4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
5、本次活动过后，成立以片为单位的教研组，分语数两组；每组设教研组长一名，成员两名，并具体分工。
6、以后每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况，订好该学期教研活动计划。到了时间组织成员统一发起活动。
五、教研活动要求
1、在教导处统一安排下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。
2、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。
3、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教导处，教研组还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
片区教研活动计划 篇3
为全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，以提高教学质量为中心，以推进课程改革为重点，加强校本教研，促进教师的专业发展，引导学生健康全面发展，运用现代教育理念指导学科教研活动，及时改进教法学法，优化课堂教学结构，不断提高教学的有效性和重建教师课堂教学价值观。结合我片区教研工作实际，特定一片区教研工作计划如下：
一、教研主旨：
立足课堂教学有效活动的探究，深化课改深入；立足教与学方式转变，促进学生全面发展。
二、教研主题：
英语课堂教学展示，重建课堂价值观。即凤鸣小学、凤阳小学、南街教办各出一名教师，随教学进度自备一节课，作为教研案例。
三、教研目的：
1.通过教研活动加强教师英语课标理论学习与交流，教学行为分享与探讨，切实转变教与学行为策略，实现以生为本。
2.加强青年英语教师的培养和提高工作。努力使青年教师在不断的`反思中得到提高，促使他们更上一个层次。
3.加强英语常规教研工作，提高教育教学质量。通过教研活动探讨英语课堂教学有效性，激发学生学习兴趣，重建教师课堂教学价值观。
4.加强并完善校本教研工作，提高教研活动的有效性。营造一种英语学习环境与氛围，从而检验我校师生的英语听说能力，推动我校、我们一片区英语教学向纵深发展。
四、教研形式：
组织观课：片区内各个学校推荐教师授课，各学校组织相关教师观课，并认真做好笔记。
教师说课：执教教师说课。
集中议课：来自各学校的教研室主任、学科组长、兼职教研员及教师代表针对三节课例进行议课。围绕教学目标的确定、课堂结构的设计、重难点突破的策略等方面展开交流。
教研小结：由教研室专职教研员结合三节课例进行评价指导或专题讲座，将最新理念和教育思想渗透其中，让教研活动进一步深化，引发一片区教师反思，重建课堂价值观。
设计再构：在以上教研基础上，三位执教教师再次对教学设计进行反思再设计与行为策略再调整，以达到课堂价值最大化，最终作为本次教研的成果。
五、教研安排：
教研时间：20xx年4月
教研地点：凤阳小学
参加人员：凤鸣小学、凤阳小学、南街教办各学校英语教师及兼职教研员、教研室主任，城区教育局包片领导（程云峰局长）、蹲点教研员（陈淑芳老师）。
注意事项：
1.各校领导要高度重视。为保证教研活动顺利有效进行，各校要提前安排授课教师，准备开展教研活动的有观问题困惑的收集等事宜。
2.各校要集中备课。各校要发挥集体智慧，集中相关教师与授课教师集体研课、备课。
3.协调合作，积极参与，认真记录，坦诚交流，共同提高。
片区教研活动计划 篇4
一、指导思想
本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一起抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标
1、完善各项管理制度，规范教研活动；
2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；
3、依托远程教育资源，提高教研成效；
4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、校本教研形式
以“理论学习、群众备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。
围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自我自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究资料，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自我的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。
四、具体措施：
（一）校本培训分层次、突重点
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：
1、教育教学理论培训。
教师教学潜力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师仅有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以到达学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅仅要善于运用，更要善于总结，根据自我所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的.教师给予精神及物质上的奖励。
2、抓好教学常规管理
新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索贴合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强学校内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。
充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。
根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。
3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和务必深入研究的课题。
4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，务必具备较高的现代教育技术水平，仅有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更贴合时代要求，仅有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，仅有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。
（二）课题研究讲实效、出成果
本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：
1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。
2、课题研究讲求实效性。根据学校已经构成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践潜力。
（三）校本教研高标准、严要求
学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
1、本年度的教研活动要继续持续以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的资料要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
（四）开发校本课程
本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》
五、工作要求：
1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好群众备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把群众备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同提高。
3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，构成进行教学反思的习惯。
4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课15节；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。
5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用
学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。
七、教研工作计划安排
片区教研活动计划 篇5
一、指导思想
以新课程精神为指导，认真学习语文课标；紧紧抓住提高语文课堂教学实效性这一中心，提高我校语文教学质量，提高全体语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进岔沟门小学语文教学的发展。
二、基本思路
1 学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究；
2 进行校本课题的研究，如何提高语文课堂教学的实效性；
3 开展观摩课，研究科，汇报课，评优课等活动；
4 重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量；
5 利用本校各种信息，丰富教研资源。
三、主要工作
（一）加强理论学习，注重实践探索
1、加强语文课标的学习。
2、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探索。
3、结合本校实际，立足于校本教研，摸索如何提高语文课堂教学的实效性。
4、加强多媒体信息技术运用技能的学习。
（二）提高教师素质
1、教师按要求上好校内公开课。努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。
2、以课题带教研，继续加强教研课题的研究工作，提高老师的教研能力。
3、注重在教学实践中培养教师。 、
4、制定教师讲课教学发展跟踪记录记录表，跟踪记录教师每次讲课的优缺点，以及每次讲课的进步之处，年终总结的时候，对比一下有点增加了多少，缺点减少了多少。
5、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，对自己的进步进行客观的审视。
（三）抓好常规管理，提高教研质量
1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、全体语文教师在教学活动过程中进行学习、交流、备课及评课等活动。
3、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量。
4、完善集体备课制度，记录在案。制定统一表格。
5、积极开展听课、评课活动。支教老师对本校语文教师进行阶段性培训。
6、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩。
7、全体语文教师继续积极参加研讨交流活动。
（四）开展学科活动，促进学生发展
1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的`同时，充分利用学校资源，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时，写些读书心得
2、组织学生参加各种语文活动。
四、教研工作实施日程工作安排如下：
1 第一周——第五周 教师自学课标并写心得体会 flash课件制作培训。
2 第六周 王帅英语文校内公开课。
3 第七周 李宏伟数学校内公开课。
4 第八周 徐蕾语文校内公开课。
5 第九周 崔丽红英语校内公开课。
6 第十周 李雪静科学校内公开课。
7第十一周 准备中心校评优课
8 第十二周 准备中心校评优课
9 第十三周 崔玉数学校内公开课
7 第十四周 王帅英数学校内公开课
8 第十五周 李宏伟复习课公开课
9 第十六周 徐蕾数学校内公开课
10第十七周 教研活动总结
（注：如果遇到中心校举行活动，校内公开课延迟。）
本学年教研活动的课题：如何提高语文课堂教学的实效性
交易你活动的三个阶段：第一阶段：语文课标的学习以及心得体会。
第二阶段：展开校内公开课活动并进行讨论研究。
第三阶段：年终教研活动总结及心得体会。
时间安排：
周二集体备课
周四教研组活动。
片区教研活动计划 篇6
一、指导思想
为构建优质和谐的大东区校际协作体，以《大东区中小学校际协作体实施方案》为指导，本着“教育资源共享，促进共同成长，推进教育均衡，提高教学质量，打造教育强区”宗旨，以教研活动为依托，营造良性竞争、和谐发展、共同提高的氛围，促进六校协作体之间在学校管理、校园文化、教育教学、队伍建设等方面取长补短，友好合作、多方交流、共谋发展、共同进步。
二、协作校组成
小学第二协作体：上园一校、育林小学、二零二小学、辽二小学、白塔小学、大东二小学
三、协作校目标
长远目标：以推动均衡发展，提升办学水平为目标；以提高教师队伍素质为攻略，创设平等合作的交流机制、探索创新的研究机制，关注合作实效，提升综合素质。
本学期目标：统一教学计划、教学进度、质量标准和考核制度，通过一系列研训联动活动的开展，推动协作体内学校管理水平，师资队伍同步上升，实现教学质量的同步提高。
四、具体工作
（一）专题会议
1、10月初组织召开教学工作例会，讨论教研、师训、学生监测的内容，拟定活动方案。
2、10月初，协作校召开教研工作会议，统一教学内容、教学进度、期中考试范围、命题人员、考试形式、成绩分析等事项。
3、期中考试之后，协作体内进行成绩排名，针对语文、数学题目难易程度进行研讨，并对卷面进行分析，以通过考试查找到各个学校在教学中对重难点的把握程度。通过比较查找知识不足，克服漏洞提高成绩。
（二）常规工作
1、建立起协作体内卓有实效的卷面分析体系，统一质量监测、成绩分析、卷面反馈、成绩上报图表格式，以便于横向比较。
2、建立各校相关人员的`通信网络，开设协作体共同邮箱，及时更新信息，保证协作校工作的顺利开展。
（三）教研活动
1、11月中旬，由我校五年四班班主任佟坚老师就语文课叙事课文做两课时的语文示范课，佟坚老师虽为一名青年教师，但是对教学理念、教学模式有一定的探索，走在语文课的教学改革前沿。协作校之间进行集体研讨，同时邀请语文教研员洪艳玉老师进行现场点评，共同探索高年语文课的课堂新模式。
2、11、12月，协作体内六所学校进行“送教下校”’教研活动，这一活动能最大限度发挥优秀教师在协作体内的引领作用，使各校之间取长补短，各取所需，充分显示协作体的优势。（附“送教下校”具体教师、时间）
3、11月18日，针对协作体内统一期中考试，进行考试题目、卷面分析，总结在出题过程中呈现出的不到位的地方，卷面中出现的知识点遗漏点、查缺补漏，为以后的教学工作打好坚实的基础。
校际协作体对于我校来说完全是新鲜事物，一切还只在摸索之中，有不当之处请领导批评指正。
片区教研活动计划 篇7
目标：以人为本，细致了解学生及本校教师特点，做细实教科研工作，做实实在在的教育教学工作，成就教师、发展学生、争创20xx年教学佳绩。
宗旨：贴近教学、贴近教师、贴近学生。
一、指导思想：
发挥教科研先导服务功能，紧紧围绕教研室及学校提出的工作目标，团结全体教师、共同学习、群策群力、与时俱进、埋头苦干、开拓创新、扎实工作，构建出适应我校教育教学发展，具有鲜明特色的教科研体系，提升我校办学水平。
二、工作目标：
1、端正教师教科研思想态度，积极开展校本培训，加强教师队伍建设。
2、健全教研组管理机制，强化教研组教研力度，达到科研兴教，科研兴校;
3、深入推进新课程实施研究，教学质量逐步提高;
4、强化师训工作力度，进一步完善“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长;
5、开发出一至二套校本课程。
6、完善学校课题研究的过程性材料。
三、工作措施
1、发挥好教科室的桥梁纽带作用。
充分发挥教科室的桥梁纽带作用，承上启下做好教研室与学校之间的教科研信息传递和沟通，及时将新的教科研信息带回学校，向广大教师传达，让广大教师及时了解新的教研信息和新的教学动态。经常向教研室汇报学期的教科研开展情况，请其作详细指导，对一些教育教学研究的.新问题或热点问题，聘请有关专家为教师开展讲座或咨询。
2、分层次，突出重点，抓好教师专业培训，做好师训工作。
针对我校青年教师较多的实际情况积极发挥学校名师或骨干教师引领作用，使他们成为教研信息的传播者，促进和帮助青年教师，充分发挥思想和业务的“传、帮、带”作用，促使青年教师快速成长。教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动。学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建好各类教师成长、成才平台。
3、进一步加强教科研机构建设。
以制度建设促进教科研发展，本学期我们将围绕“配好一个带头人，制定一套工作计划，形成一股凝聚力，培育一股科研风”的方针，开展教研活动，并以之为依据加大执行力度，并在具体实施过程中进一步的修改和完善，努力通过制度建设养活工作失误，提高工作效率和服务质量。
在机构建设方面，我们将进一步完善“教科室——学科教研组长——备课组长——备课组成员”四年组合的科研队伍建设，充分发挥各个层面内骨干教师在教科研工作中的示范辐射作用。
4、加强学习，提高理论水平(学校将选择学习材料下发)，深入开展课题研究和校本课程研究，力争抓出研究成果。
5、收集科研成果，择优推荐。
要求教师在认真学习和日常教育实践中积极撰写教学论文、教学案例、教育随笔。教科室将认真收集精心推选作为学校教育研究的基础材料，并积极向上级教育刊物推荐，为教师教研成果发表创造条件。
6、加强备课组集体备课力度，加强听课、评课、说课等交流力度，加强试卷审评力度，强化行政蹲点意识，充分发挥行政管理监督职能，作好协调工作，做到教科研正常化、制度化、质量化。
四、工作安排：
三月份：
1、召开教研组工作会议，制定本学期教研工作计划。
2、“青蓝工程”交流。
3、校本课程开发研究课。
4、召开课题组成员会，进行课题结题思想动员。
四月份：
1、着手收集课题结题材料。
2、教科研方法培训——怎样撰写教育教学论文
五月份。
1、教科研方法培训——自我反思与教师成长
2、教师课堂教学观摩
3、课题结题
六月份：
1、校本课程开发情况调研
2、“青蓝工程”展示课
七月份：
1、总结
2、评选优秀教研组
片区教研活动计划 篇8
一、指导思想
以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准，转变教学理念，加强体育课堂教学的改革，树立健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的兴趣；培养学生坚持体育锻炼的意识和能力。高质量做好学校体育工作。
二、工作目标
1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。教师要以学生发展为中心，注重学生的身心发展，促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。本学期要加强对学生进行课堂常规教学。
2、加强运动队训练工作，坚持科学训练，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的`竞技水平打下良好的基础。
3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。在体育活动中要进行安全教育。
三、工作重点
1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。
2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。
四、具体活动安排
日期活动内容主持人备注
第一周教研组活动:制定体育教学计划和教学进度。
第三周教研组活动：讨论课堂常规和安全注意事项。
第五周教研组活动：讨论抓好两操质量。
第七周教研组活动：讨论本学期学校活动方案。
第九周教研组活动：讨论体育教师示范课怎么开展。
第十一周教研组活动：教师示范课评价和汇报。
第十三周教研组活动：讨论如何开展体育活动。
第十五周教研组活动：做好学生期末测试统计工作。
第十七周教研组活动：做好绳数据上报工作。
片区教研活动计划 篇9
构建高效课堂，离不开网络支持，进行网络教研已成为当今校本教研的新课题。我中心校将在县教研室具体指导下，从校园网络入手进行教研方面的尝试，寻找教研新途径，拓展教研新渠道，以实现网络环境下学校教研活动的创新，为了做好此项工作，特定计划如下
一、指导思想
推进教师专业发展，创建学习型研究型的校园团队，促进广大教师在实践探索中与新课程共同成长。全面提高课堂教学效率。
二、主要措施
1、中心校成立网络教研组
组长：卫其福副组长：李传荣侯权
网络技术指导小组：
组长：侯权成员：郭素英秦治国
兼职络教研员：
语文 石刘霞数学 狄小燕英语 陈慧琴科学 张瑞云
思品 韩永霞音乐 石艳体育 王瑞莉美术 刘世红
综合实践 闫常丽信息技术 郭素英
2、积极组织技术培训。
中心校网络技术指导小组成员将组织进行必要的网络教研操作技术培训讲座，促使每位教师会使用计算机和网络，能在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源，学会参与论坛活动。
3、进一步健全网络教研体系，充分发挥兼职教研员作用。
中心校兼职教研员参与对本学科的网络教研管理。协助中心校建设学科资源库。利用教研平台组织、指导本学科教师开展网上集体备课及教研活动。参与络的管理，及时发布本学科教研信息对本学科教师所发表的教研文章、上传的`资源进行管理。
三、本学期网络教研任务
1、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，各学校教研小组要依据中心校网络教研计划制定切实可行的网络教研计划，制定制度并积极组织教师网上集体备课，网上专题讨论、网上评课，网上开展课例研究、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建设学科组专题资源库。
2、完善南梁中心校博客，力争使之成为我中心校内部管理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，校本教研的园地，立足教师，服务教师，指导教学。
3、各学校要在中心校博客刊发“学校简介”，“学校特色管理材料”、“学校动态”等内容的日志，每学期5篇以上。
4、全体教师坚持每周到中心校博客或小学教育论坛网站去浏览有关教育、教学内容3小时以上，注重浏览优秀教案、论文、课件、教学设计，可学习转载搜集储备对自己教学有帮助的资料；积极参与教学研讨，每学期发表一篇以上的高质量的教学日志，如好的教学反思、感悟、案例、教育实践及教学反思等，并发表研讨交流跟帖文章5篇（每篇50字左右），可以是自己的困惑及反思，从而提高教师对网络与教材的驾驭能力。
四、考核与奖励
1、建立骨干教师群体。中心校将定期对各学校教师的、“发稿”、“发贴”情况进行统计，在业务会上进行通报。以达到树立典型，发挥示范引领作用，使他们成为网络教研的积极倡导者和坚定的支持者，最终带动全体教师的专业成长和教学研究水平提高。
2、评选网络教研先进学校及个人。将对在网络教研方面成绩突出的先进学校（完小2处，初小2处）、优秀个人（10人）给予学校0.5分，个人0.2分的附加分的奖励。
片区教研活动计划 篇10
一、指导思想
以学校教学计划为向导，以学校教研思路为中心。围绕学校工作大局，大力推进课堂教学改革，以课堂为阵地，以活动为载体，彻实抓好本教研组常规工作，努力提高教育教学质量。
二、工作目标
1、树立以人为本的思想，倡导尊重教育，抓好教研组成员的师德师风建设，确立服务意识“一切为了学生，为了一切学生。”
2、组织好本教研组教师业务学习，狠抓课堂教学改革，学习先进课堂教学模式，力求既教书又育人。
3、落实常规教学，注重过程管理，检查工作落到实处，争创先进教研组。
4、加强各实训工种的技能竞赛潜力的培养。
5、搞好教学教研活动，听课、评课，抓好教普通话、多媒体教学，努力提高教师全面素质。
6、继续推行奖优罚懒政策，培养优秀中青年教师，不断展现中职教师的`风采。
7、搞好学生活动，提高学生积极性、主动性，全面提高学生素质。
三、具体措施
1、组织教研组成员学习理论知识和业务知识，提高教师素质。
2、抓好教师的量化考核，完成常规教学任务。
3、大力开展教学教研活动，讲课评比抓好老教师示范课，新教师过关课，年轻老师优质课。
4、开好教研组活动及学生活动，提高教师说课、课堂组织及活动组织的潜力。
5、采取定期与不定期抽查结合，考查教师的备、教、批、辅、考工作，并作好评细记载。
6、努力学习其它教研组的先进方法、先进经验。
四、活动及安排
九月份：
1、上学年工作总结和制定本学年工作计划。
2、为配合省市技能竞赛的开展，明确教研组教师做好专业特长学生的兴趣辅导工作，配合教科室制定好计划并及时开展。
3、明确本学期教研组教师的工作任务，制定本学期各任课教师备课时间和举行公开课的时间表。
4、开展本组教师校内第一次群众备课。
5、开展高二学生技能大赛。
十月份：
1、理论与业务学习。
2、开展本组教师校内第二次群众备课。
3、用心开展第二课堂活动，发现并培养一批具备必须实际动手和创新潜力的特长生，做好日常指导。
4、用心开展开放周组内教师开公开课的活动。
5、用心开展教师培训工作。
十一月份：
1、期中教学进度、备课、作业完成、批改状况检查。
2、继续用心开展本组教师校内第三次群众备课。
3、本组教学工作阶段小结。
4、开展车工技能竞赛。
十二月份：
1、学生作品展览。
2、继续用心开展本组教师校内第四次群众备课。
3、开展钳工技能竞赛。
4、开展数控车工技能竞赛。
5、期末复习研讨会
一月份：
1、配合教务处，做好期末教学常规检查。
2、继续用心开展本组教师校内第五次群众备课。
2、配合实习处，做好车间状况调研。
4、期末考试试卷分析。