创新游戏设计总结范文(精选6篇)
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,快快来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编精心整理的创新游戏设计总结范文(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
创新游戏设计总结1
今天,老师在课堂上让我们玩了一个游戏,叫做“传话”,规则是:传递时不能发出一点声音,也不能用口型,只能用肢体语言把内容传递给第二个人,以此类推。
第一轮游戏开始了,首先是对手出战,对方派出了几位实力干将。可老师出的题却让他们的士气泄了大半。对方的同学纷纷惊呼太难了!可是我们却高兴起来。
只见对方的第一个同学先指了指眉毛,他见第二个同学一脸懵圈,便又做了一遍,可第二个同学看起来还是没懂,他已濒临崩溃,只好开始下一个动作,他把手举到胸前的位置,两个胳膊弯曲,扑腾了几下,然后又指了指胳膊,满脸期盼地望着第二个同学,好像在说“看懂了吗?”可第二个同学还是一脸茫然,似懂非懂的转过身去,传给了下一个同学。
可是毕竟没看懂,第二个同学做的一点也不像。别说被传的那个同学了,如果我们不知道答案也看不出来是个啥成语……到了最后一个同学,那个同学做的动作简直与答案的成语毫不相干了,引得大家哄堂大笑起来,看着最后一个同学的茫然,我们觉得赢定了。最后果然那个同学没有猜出来……
游戏共进行了四轮,我们胜了一轮,所以我们赢了。这次游戏教育我:机会只留给有准备的人,但在准备的情况下还需要团结。
创新游戏设计总结2
记得刚开学,我们班就来了26位天真的幼儿,在他们灿烂的笑脸上看到了儿时的自我。随着时间的推移,我班的游戏活动也开展起来了,没有一点游戏经验的孩子们,他们显得无从下手。为了更好的引导他们,我们作出了努力,现将这一学期来通过游戏总结如下:
一、根据幼儿的实际,培养幼儿的游戏兴趣
由于没有经验,在游戏区的布局上,我班采取区角不分的布置,投入的种类在幼儿的经验所及的范围如:根据小班幼儿在生活、认知和自我发展上的需要,区角在种类上属于生活类的动手练习较多,包括生活自理(物品配对、穿脱衣、裤、鞋……),食品加工(做果酱饼干、夹心面包、切黄瓜、剥豆……),使用小工具(小勺、小刀、小镊子……)还安排了认知区角活动,在表达区角中,引导幼儿发现美、创造美(串木珠饰物、建构彩泥、美工创造……),有目的的探索,使孩子在丰富的活动环境中,具有充分的活动自主权,且让孩子按自己的方式在活动中边探索边学习发展。使幼儿的游戏兴趣得到了进一步提高。
二、在游戏中渗透德育
小班幼儿在礼貌方面有待于进一步培养,在游戏时,我们注重这方面的渗透,比如,在玩积木时,有的幼儿喜欢将积木当成商品来出售。针对这一现象,我们就将这一环节放入游戏中,在去娃娃家作客时,引导幼儿带点礼物去她家。有了这一环节,幼儿就会主动去商场购买物品,从而创设幼儿的交际环境。到了娃娃家,一般作客的常识更能充分得到训练,比如:“谢谢你”“有人在吗?”“请坐““再见”等礼貌用语得到进一步巩固。
三、发挥幼儿参与的自主性,让他们在玩中学,在学中乐
为了在游戏中充分把权利交给孩子,我们在分配游戏角色时,从不故意安排角色,让他们自己选择。而在游戏过程中,从幼儿的实际情况出发,由于小班幼儿的从一性差的特点,所以我们不要求让幼儿坚守岗位,如果他们不喜欢一种角色了,可以重新选择另外一种角色进行游戏,只要他们喜欢,可以扮演多种角色。让他在互换角色中体会游戏的快乐。
四、亲自参与,培养幼儿的交往能力
游戏中,我们主张亲自参与,让自己与幼儿间没的距离,这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参与,能引导幼儿学会最基本的交往能力,遇到问题自己商量解决。达到完美的结果。
五、以后的打算
在往后的游戏中,我们会更注重对幼儿游戏能力的培养,使幼儿的游戏水平在原有的基础上得到更进一步的提高。多开展综合性游戏,充分发挥幼儿参与的自主性。
创新游戏设计总结3
游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。游戏是幼儿的活动,与学习活动,劳动活动有着不少的区别。它有这样的'一些特点:第一:游戏是幼儿主动自愿的活动,游戏是幼儿的天性,幼儿游戏不是在强制的情况下进行的,而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动。托班的教育教学工作都是在游戏中进行的,因此,我们对游戏的设计也较多,现总结如下:
一、户外游戏
安排户外游戏可以充分满足幼儿的需要和愿望,我们让幼儿一人一个花皮球在户外自由的拍打玩耍;给幼儿每人一个沙包,让他们自由的嬉戏;在这里幼儿的童心得到了充分的显露,他们毫无拘束毫无顾忌,自由自在。
二、桌面游戏
我们在安排桌面游戏时,如供给幼儿一团橡皮泥,让幼儿有充分时间捏成各种形状;供给纸笔学画画;学习串珠,训练手眼协调能力等。为了更好的培养幼儿的首脑协调,我们还安排了“喂豆豆”的游戏,还有“娃娃家”的游戏等。
组织游戏时,尽量让孩子自己选择,以保证游戏的有趣性。托班的孩子一般是教师在桌面上放上3种左右的玩具,让幼儿根据自己的兴趣选择玩任何一种玩具。对动手能力强,肯动脑筋又做的好的幼儿及时进行表扬、鼓励,起到激励作用。对在原有水平上有提高的幼儿给予充分肯定,树立他们的信心。还可展览幼儿的作品,起到示范作用,有利于整体的提高。
三、做做玩玩
做做玩玩也是我班游戏的一部分。为了让幼儿轻松愉快的进行游戏活动,我们采取了让幼儿自由组合、自由选择。如:有的幼儿愿意画画,就让他自由的想象涂画;有的幼儿喜欢玩彩泥就让他自由的去捏、去塑造形象;喜欢玩积木的幼儿可任意搭建高楼。因此,我们会提前做好准备,对幼儿的兴趣爱好做到心中有数,在幼儿来园之前准备好各种活动材料,使幼儿来到幼儿园就能投入到活动之中去。在活动过程中,我们注意观察每个幼儿表现出的兴趣,个性语言发展水平,和同伴的交往能力,便于因人施教,帮助幼儿解决在活动中遇到的问题,使活动顺利进行。 不论是桌面游戏、户外游戏,还是做做玩玩,我们都会在活动结束后进行总结评价。
创新游戏设计总结4
11月13日上午,幼儿园20xx学年第一学期“趣味运动会”在幼儿园综合楼三楼多功能厅举行。共有25名儿童参加了游戏。
这个“趣味游戏”面向所有孩子,邀请家长参与,亲子游戏贯穿活动始终。活动一开始是“小刺猬钻洞”,家长建洞,小朋友扮成“小刺猬”钻爬,看谁爬得更快;《我是手推车》要求孩子是“手推车”,家长推手推车;“推小车”这个游戏不仅让孩子们过足了骑小车的瘾,还把大气球拿了回来,为下一个游戏做好了准备;“抓小猪”把趣味运动会推向了高潮,小朋友的家长们一起动手,比赛看谁家先把小猪赶回家。
整个现场的气氛非常热烈,所有的小朋友都兴致勃勃,争相展现自己的风采。父母也各显神通。从他们脸上的笑容来看,似乎又回到了童年。
这种“趣味游戏”不仅为孩子提供了充分展示自我的舞台,还培养了孩子自信、勇敢、合作等良好品质,培养了团队精神,促进了孩子在生理、心理、社会适应能力等方面的健康和谐发展。
托班里的“趣味游戏”圆满成功!
创新游戏设计总结5
为了丰富大学生活的乐趣和快乐,学会团结,培养学生的集体荣誉感和竞争意识,本月7日,我们班和09级2班共同组织开展了一次“友谊,从运动开始”的趣味户外运动联谊活动,圆满落下帷幕。
通过此次活动,加深了同学之间的友谊,营造了团结友爱的校园氛围,基本达到了活动的初衷:让同学们有机会在课余时间放松,通过体育运动劳逸结合;让两个班的学生一起做游戏,促进了两个班男生女生之间的交流与合作;增加了两个班之间的友谊。然而,由于策划人以前从未组织过班级活动,并且缺乏经验,因此该活动存在许多不足之处。
一、策划人员对策划书了解不够,策划书上没有写清楚游戏的具体规则和流程,导致主持人无法快速了解活动的进程。策划书不够具体和详细。工作人员不了解游戏流程,有的没有尽到应有的责任,所以在游戏中途没有维持活动秩序,去参与游戏。策划内容没有结合实际情况,比如没有充分考虑比赛对场地大小的要求。
第二,刚开始只是自己策划活动,没有主动和其他班干部商量具体事宜,也没有和同学商量游戏的具体内容。导致这个活动的合理性不够,吸引力不够,活动的意义不明确,没有太大的现实性!
三是主持人熟悉策划书的时间不足,使得主持人准备时间不足;主持人之间讨论不够,以至于不能很好的搭配。主持人本身也有一些不足。他不能灵活调动活动的气氛,自控能力有待提高。活动中,主持人语言有点过激,几乎和参与者发生争执。
第四,整个游戏环节的思路过于简单,没有考虑到活动过程中可能发生的“意外”,以至于无法完全掌握情况,准备工作不充分:没有安排水果发放人员,结果学生自己拿食物,部分参与者没有拿到应得的水果;在每次活动中,都没有具体的负责人在游戏中登记获胜者的名字,这给分发奖品的工作人员带来了很大的负担,调试音乐的工作人员也不能很好的理解活动,以至于在活动中没有做好调音工作。
第五,因为是两个班联合组织的活动,每个班的情况和要求都不一样,有些具体内容无法协调好:游戏的具体项目在活动当天上午确定;此外,由于各班上课时间不同,主持人之间协调时间不足,上场后出现不协调现象,甚至在活动中出现主持人偏向本班人员的现象。
创新游戏设计总结6
校运动会圆满落幕。这是我们大一新生的第一次大学运动会。经过一个月的艰苦训练,运动员们终于在运动场上展示了他们的实力。努力为教育科学学院争光,同学们也在兢兢业业的做着自己份内的工作,打碎了一颗热情的心,融入其中。
1、在学校运动会期间,我们总是代表教育学院。所以,不再只是为你的班级加油了。同学们所有的热情都洒在了操场上,输送员们拼尽全力的拼搏,在这些战士眼里。他们不在乎胜利的喜悦,也不在乎失败的泪水。他们只在乎自己的努力,而正是这种勇于拼搏的精神,这种不断超越的精神。才有了体育的风采,让体育更精彩,更吸引人。
2、每天,小班营里,学生们来回穿梭,后勤人员忙忙碌碌。跑步让运动员得到更好的休息,有时喝水,有时陪运动员做赛前准备。然后,兴奋而焦虑地看着运动员们的整场比赛,拉拉队也早早来到比赛现场,站好位置,在比赛过程中竭尽全力地呐喊助威。希望自己的声波能推动运动员跑得更快,跳得更远,希望自己的加油声能成为推动运动员坚持下去的巨大力量。
3、在激烈的校运会竞争中,运动员的体力消耗更大。而且很多运动员都参加过很多比赛。虽然我们的后勤人员尽职尽责,但还是有一些失误。在女子400米比赛中,我们班的苗振同学晕倒在赛场上,因为她没有休息好,或者说因为她没有照顾好她。这让我们班的每个学生都感到很担心。所以在明年的运动会上,我们会吸取这个教训,总结经验,尽量避免这样的事情再次发生。
4、不过,让大家高兴的是,由于前几年新生力量的加入和退伍军人的实力,教院在这次运动会上取得了很大的进步,这是我们作为教院一份子共同的荣誉和骄傲!
最后,希望我们教科院在明年的运动会上取得更加优异的成绩,也希望我们班表现更加出彩!
【创新游戏设计总结】相关文章:
团队创新能力游戏--泰坦尼克号08-06
企业科技创新总结 -总结01-01
创新素养的研修总结07-27
创新教学总结03-25
企业科技创新总结02-28
篮球游戏比赛设计方案08-25
小班幼儿游戏设计方案07-08
小学生创新设计课程方案04-21
创新创业实践总结09-27