全员竞聘方案（通用21篇）
为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的全员竞聘方案，欢迎大家分享。
全员竞聘方案 篇1
一、竞聘目的
为推进公司人事制度改革，不断拓宽选人用人渠道，建立以“全员聘用、分层聘任”为主要内容的中层管理人员能进能出的用人机制，以“公开选拔、竞争上岗”为主要方式的中层管理人员能上能下的管理机制。通过改革，规范用人制度，全面提高公司管理队伍的素质。以竞争促激励，从而激发员工的工作积极性和创造性，促进公司的全面发展。现结合公司实际，特制定本实施方案。
二、实施原则
1、坚持公开、公平、公正和择优任用的原则。
2、坚持既注重学历，更注重工作经验和工作业绩的原则。
三、组织机构
成立竞聘评审组（以下简称“评审组”），负责对参加竞聘人员任职能力的推荐和综合评审。评审组由总经理、副总经理、综合办主管（或人事助理）、xxx、xxx、xxx组成。
四、竞聘岗位
竞聘部门及岗位6个：
1、综合办主管
2、质检部主管
3、设备部主管
4、xx车间主管
5、xx车间副主管
6、xxx主管
五、竞聘流程
（一）公布竞聘方案
通过公司内部发文公布拟竞聘岗位、聘任条件、竞聘程序等信息，鼓励公司内部优秀人才踊跃参加竞聘。
（二）竞聘条件
1、思想品质好，有较强的组织观念和大局意识，事业心和责任心强，工作勤奋积极，成绩比较明显，在群众中有较高的公认度；有一定的组织领导和协调管理能力，具备担任中层管理职务所需的相关知识和工作经验；工作作风扎实，公道正派，廉洁自律，善于团结同事。
2、年度考核合格；身体健康，精力充沛；严以律己，清正廉洁；具有管好员工、充分发挥员工工作积极性的能力；保质保量地完成工作任务，能妥善协调与相关部门的工作关系，工作具有开拓创新能力，对工作中出现的新问题具有较好的决策能力；
3、参加竞聘者年龄应在45周岁以下（财务主管除外），具有高中以上文化程度，身体健康，德才表现和工作成绩突出，群众测评度优良以上的。
（三）公开报名
1、所有自愿和推荐报名的员工须填写《广西金秀松源林产有限公司岗位竞聘报名表》（见附件一），并附个人自荐材料（自荐材料内容：包括个人基本情况、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等），附学历证书和专业技术职务资格证书复印件。《报名表》可向公司综合办索取。
2、《报名表》须于x年x月x日前直接交公司综合办。
（四）资格审查
1、公司综合办按照竞聘岗位的要求，对报名参加竞聘的人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选，并公布。
2、资格审查应在月日前结束。
（五）竞聘面试：
1、竞聘演讲时间：x年x月x日
2、竞聘演讲内容：个人基本情况、竞争优势，对竞聘岗位认识与工作思路、具体目标与落实措施等。
3、要求：资格审查合格的应聘人员，在竞聘会议上做限时15分钟的岗位应聘陈述。然后由竞聘领导小组成员对其进行随机问答；着重考察申报人对岗位的认识、工作设想、工作目标以及逻辑思维能力等。
4、综合考核：竞聘评审组依据竞聘者报名材料、竞聘演讲情况、年度考核结果、综合考虑的基础确定聘任者，具体考核办法：
①员工综合素质考核占40%
②员工业绩考核成绩占40%
③竞聘面试成绩占20%
（六）确定聘任人选
1、评审结束过后，综合办向评审组通报评审情况，并提出拟聘任人选名单在全公司范围内进行公示，其他员工可于公布之日起5日内提出异议；
2、异议期届满，综合办将拟聘任名单报送总经理最终审核确定。
3、名单最终确定后，由综合办行文公示聘任部门主管人员名单。
六、主管调动、任用办法
1、通过竞聘的部门主管上岗进入考察期，考察期为2个月。
2、通过过竞聘的部门主管在考察期间，原职级薪资不变，享受主管岗位的绩效奖金和相关补贴。
3、考察期通过考核者，由综合办行文发布正式任命书及任职期限。从任职次月起享受主管职级薪资待遇。
4、未通过考察期者，由公司根据工作需求和个人能力，另行安排工作，不再享受主管岗位的绩效奖金和相关补贴。
5、聘任上岗的部门主管要与公司签订《部门主管岗位责任状》，并在年终进行考核。
全员竞聘方案 篇2
为贯彻落实《xx市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》等上级有关文件精神，推行我校岗位设置管理，根据上级批复的设岗方案，现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见：
一、基本原则
1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则；
2、坚持任人唯贤、德才兼备的原则；
3、注重工作实绩、资历和本事的原则；
4、坚持按岗聘用、合约管理的原则；以上级部门批复的岗位设置方案为依据，按照准用岗位设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任。
二、聘任竞聘范围和要求
1、加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的编制计划内在职在岗人员；按上级规定离岗人员可参加竞聘；
2、具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用、竞聘上岗；
3、原取得资格未聘任的专业技术人员，在空岗的情景下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位；
4、专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任，执行同样的竞聘条件；
5、在核准限额内进取推行“全员竞聘”制度，建立“优胜劣汰、能上能下”的竞争激励机制，促进学校的生机和活力。
6、上级文件另有要求的按文件要求执行。
三、任职条件
（一）基本条件
1、爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德；
2、备《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》（鲁人发[20xx]28号）规定的基本任职条件，并贴合岗位的具体任职条件；
3、现聘任期内各年度考核均为合格以上；
4、身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件。
（二）竞聘条件
1、专业课教师应具备相关实践操作技能和实践教学本事；
2、高级职称五级、六级岗位分别按照上级人社审核的准用数额空缺情景及聘任高级职称时间的先后顺序，选取1.5倍的人员进入竞聘范围；空缺的高级职称七级岗位由具备高级职称资格者竞聘；
3、中级职称八级、九级岗位分别按照上级人社部门审核的准用数额空缺情景及聘任中级职称时间的先后顺序，选取1.5倍的人员进入竞聘范围；空缺的中级职称十级岗位由具备中级职称资格者竞聘；
4、已聘任助级职称者可竞聘11—12级岗位；
5、员级教师：具备学校事业岗位基本条件有关条款，由学校直接聘用。
四、方法程序
1、公布竞聘岗位。依据经上级核准的岗位设置方案，公布竞聘岗位的岗位名称、数量、职职责务和任职条件。
2、个人申请及资格审查。竞聘人员向评聘专家委员会（初评委）提出个人书面申请，并在规定的时间内提交相关材料。每人只能申请竞聘一个岗位。评聘专家委员会（初评委）对提出申请的竞聘人逐人按条件进行资格审查，对确定的竞聘人选予以公示。
3、按照专业技术人员（5—12级）的先后顺序，分别组织竞聘。竞聘采取综合考核计分、评聘专家委员会（初评委）审核的方法进行。评聘专家委员会（初评委）根据计分顺序研究确定岗位拟聘人选。
4、公示。学校专业技术岗位设置情景、专业技术职务资格等级、数量、职称聘任方案、申报人员基本情景、聘任结果等向全校教职工公示，公示时间不少于5个工作日。公示期间，评聘专家委员会（初评委）和评聘监督委员会理解各种举报并认真调查核实，对不贴合条件的人员取消聘任资格，空缺岗位依次递补。
5、审核备案。公示期结束后，学校将按照上级要求上报有关材料，经市教育局审核后，报市人社局审核认定。
6、签、订合同，颁发聘书。拟聘任人员由人事部门确认并备案后，校长依据《山东省事业单位实行人员聘用制度暂行办法》等规定，向受聘人员颁发聘书，签订合同，并行文公布。受聘人员按市人事局要求执行新的岗位工资待遇。
五、组织领导
1、xx商校职称评聘专家委员会（初评委）
2、xx商校职称评聘监督委员会
六、聘期管理
1、事业岗位竞聘上岗实行聘期管理。聘期根据每个岗位的工作需要、专业特点和要求合理确定。学校岗位聘用一般为3年。聘用时间一般应满一个聘期。聘期内岗位等级发生变动的，其聘期按新的聘用合同执行。高层次紧缺人才的聘期可适当延长或无固定期限。
2、有下列情形之一，学校岗位聘用专家委员会确认并研究同意，经不少于5个工作日公示无异议的，可签订至退休的合同：
（1）在同一专业技术职务层次上被连续聘用满10年以上，且年度考核均为合格以上，本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的，可签订至退休的合同。
（2）合同期满时距法定退休年龄不满3年，且年度考核均为合格以上，本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的，可签订至退休的合同。
3、加强聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事业单位应根据人员聘用制度的有关规定对聘任的专业技术人员工作情景进行年度考核，必要时还能够增加聘期考核。专业技术人员一个聘期结束后，学校应结合考核结果并依据有关规定及时组织重新竞聘、续聘、解聘或者调整岗位。
七、岗位设置及数量
学校现有在职教职工210人，首次聘任设管理岗、专业技术岗及工勤技能岗共计228个岗位。
（一）管理岗位
设管理岗位12个，已聘任9人，其中管理5级3人，管理8级1人，管理9级5人。
（二）专业技术岗位
学校共设专业技术职务岗212个，根据省人事厅规定，高级、中级、初级比例为3：5：2。高级专业技术职务64个岗位，5级、6级、7级岗比例为2：4：4，其中5级岗13个，6级岗25个，7级岗26个；中级专业技术职务106个岗，8级、9级、10级岗比例3：4：3，其中8级岗32个，9级岗42个，10级岗32个；初级专业技术职务42个岗，11级岗21个，12级岗21个；员级岗根据实有人数聘用。上述岗位中本次聘任：高级岗位7个，中级岗19个。高级5—7级岗、中级8—10级岗、初级11—12级岗按空岗情景逐级聘任，每级岗位聘任前向教职工公示空岗情景。
（三）工勤技能岗位
工勤技能岗共设4个岗位，其中技术工三级1个，技术工四级1个，技术工五级1个，普通工1个。根据学校实际情景已聘任16人，其中技术工三级5人，技术工四级4人，技术工五级4人，普通工3人。
八、加强监管
1、学校岗位聘用上岗是事业单位人事制度改革的重要资料，涉及面广、政策性强，学校高度重视，要切实加强领导，精心组织实施，及时发现和解决在实施过程中出现的新情景和问题，保证岗位聘用工作平稳有序进行。
2、切实做好宣传引导和思想政治工作，增强工作透明度，做到政策公开、程序公开、方法公开、结果公开，保证教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。
3、加强监督检查，严肃岗位聘用工作纪律，对违反岗位设置管理和岗位聘用政策规定，以及弄虚作假、营私舞弊的直接职责人员及其有关部门（单位）相关职责人员，按照《关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定》（鲁人职﹝1994）9号）等组织人事纪律严肃处理。
九、本办法由学校评聘专家委员会（初评委）负责解释。
十、方案经市教育局审核，经过全体教师85%表决同意后执行。
全员竞聘方案 篇3
为了加强我校教师队伍的管理，充分调动教师的工作积极性，全面提高学校办学水平，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以《教育法》、《教师法》、《劳动法》等国家有关法律法规为指导，按照市教育局相关文件精神，深化学校内部管理体制改革，全面实施班主任竞争上岗和班主任选择科任教师的用人机制，竞争聘优，优胜劣汰，实现教育人才资源的优化配置，构建和谐校园。
二、竞聘任原则
1、坚持按需设岗，按编设岗，以岗定员，以职定责。
2、坚持择优聘用，优化组合原则。在年度考核的基础上，以政教处为核心聘任班主任；以班主任为核心聘任科任教师。
3、坚持公平、公正、公开原则。做到方案、职数公开，聘任过程公开，聘任结果公开。
4、坚持双向选择的原则。
5、坚持教学第一线优先的原则。
6、坚持以人为本的原则。根据教职工的申请和特长，最大限度地用人所长。
三、竞聘对象
1、主要是本校具备相应资格的教职工；
2、下列人员可直接聘任：
（1）男满55周岁、女满50周岁或教龄男满30年、女满25年；
（2）市及以上骨干教师，先进教育工作者、师德标兵。
3、学校在编中层以上干部，按干部聘任原则另行聘任。
4、免竞聘人员：
（1）经批准长期病休的
（2）经批准内部退养的；
（3）经批准外出交流的；
（4）经批准借调人员。
四、竞聘条件
1、坚持四项基本原则，自觉执行党的路线、方针、政策。
2、热爱本职工作，履行职责，为人师表，具有良好的职业道德。
3、严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法。
4、具有相关岗位的文化水平和实际工作能力，教师应具备教师资格证书和合格学历，普通话水平要达到相应学科要求。其它岗位应具备岗位所需的专业技术等级证书；如无证书，要经考核，确有能胜任受聘岗位工作的能力。
5、身体健康，能坚持正常工作并能承担满工作量。
五、岗位设置
（一）编制情况
20xx年滨湖镇教委下达我校编制为27人。
（二）具体岗位设置情况
1、学校班子（5岗）：校长1岗、副校长1岗、教导主任1岗、德育主任1岗、后勤主任1岗
2、班主任10岗。
3、教学人员（27岗）：
语文10；数学7；英语2；科学2，思品2
体育2（兼1）；音乐2（兼1）；美术2（兼）
实践2（兼）；信息1（兼）；实验员1（兼）；图书员1（兼）
后勤辅助1（兼）
六、竞聘程序
1、制定《教职工竞聘上岗工作方案》，公布学校编制总数，学校岗位设置情况，岗位职责及岗位待遇。
2、教职工个人递交应聘申请。
3、教职工竞聘工作小组根据应聘对象的意向，层层聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教学岗人员；第三步，聘任其它岗位人员。
（1）我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，结合个人工作能力、实际教育教学水平、师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研，并根据班主任工作经历及个人工作能力，聘任各班主任。
（2）班主任结合师德表现、考勤、教学成绩及个人工作能力，聘任任课教师。
（3）设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。
（4）评聘结果由聘任领导小组批准并备案。
（5）学校管理岗位由学区和校委员根据上级有关规定进行竞聘。
（6）学校领导必须参加教学岗位的竞聘。
（7）如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行投票决定。
（8）如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任。
（9）如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。
（10）不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。
4、教职工竞聘上岗工作领导小组审核，并张榜公布。
5、安置处理落聘教职工。
七、受聘教师的管理和待遇
1、学校制定相关岗位的责任目标，受聘教师要积极履行职责，如期完成工作任务，对教师的工作情况学校要分期考核，直接同评优、评先、晋级、津贴挂勾。
2、受聘教职工按照国家有关法规和学校的内部管理制度办法，享受基本工资、绩效工资、福利等待遇。
八、落聘教师的安置和处理
对落聘教师学校要给予人文关怀，尽力在学校内部安排工勤服务岗位；对不服从安置的教师，按市区相关文件处理。对未能竞聘到任何岗位的待岗教师，第一年不发放奖励性绩效工资，工作时间必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘；第二年仍未竞聘到岗位，只发放基本工资，工作时间仍必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘；第三年还未竞聘到岗位的，基本工资造册发放，工作时间仍必须按时到学区进行业务学习，准备最后一次的竞聘；第四年都未竞聘到岗位的教师停发基本工资，上报到学区和市教育局处理。
九、聘任实施步骤
1、8月22日—8月23日：宣传发动阶段，学校管理岗位、班主任竞聘；
2、8月24日：教职工填写竞聘意见表；
3、8月25日—8月26日：教学岗位竞聘；
4、8月27日：其它岗位应聘；
5、8月28日—8月29日：落聘教师安置；
6、８月30日：公示和上报竞聘上岗名单。
十、组织领导
组长：刘合永
副组长：马洪浩
组员：郑孝雷杨列同
十一、特别说明：
有下列情况之一的，学校有权随时予以解聘或待聘。
（1）违反国家法律法规且造成极坏影响的；
（2）出现重大教学和安全责任事故的；
（3）严重不遵守学校规章制度，不履行职责或履行不到位的。
（4）因计划生育、或信访受到处理的。
全员竞聘方案 篇4
一、指导思想
为了进一步推进干部选拔任用民主化进程，在学校领导干部使用中引入竞争激励机制，拓宽选人用人渠道，建设一支能够适应新形势要求，具有领导学校现代化教育能力的高素质的干部队伍，学校决定在选配中层职位时实行竞聘上岗，并制定本实施方案。
二、基本原则
竞聘上岗贯彻干部队伍“四化”方针，坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和“公开、平等、竞争、择优”的原则。
三、竞聘岗位和职数
教导主任1
教导处副主任1
大队辅导员1
总务主任1
校办主任1
四、报名条件
1、热爱教育事业，爱岗敬业，具有奉献精神和强烈的责任感。
2、有较强的教育理论水平，较强的教学业务和教研、科研能力及组织管理能力，具有开拓创新的精神。
3、具有大专以上学历，身体健康。
五、工作程序与时间安排
1、公开竞聘方案、进行满意度测评。召开全体教师会议，公开竞聘方案，认真做好宣传发动工作，并对上届学校中层干部进行民主测评。
2、公开报名。采用个人自荐、群众举荐、组织推荐等公开报名形式，鼓励符合资格条件的人员参与竞争。
报名时间：
xxx年8月10日—8月20日下午4：00。
报名方式：
（1）网上报名。请在网站上下载《宁波市怡江小学竞聘中层干部报名表》，按要xf填好后发至xxxxxx@xxx。com中并告知校长。电话：135xxxx3301
（2）现场报名。到校长室填表报名。
3、公开竞岗。通过竞岗演讲、民主测评、组织考察、择优录用。
4、公推公选。在学校内部进行公推公选。
5、决定聘任。
六、管理与待遇
1、对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理，并享受相应的待遇。
2、竞聘入选者，实行试用期，试用期一般为三个月，期满后根据考核情况决定是否正式聘用。（试用期岗位津贴50元/月，正式聘用期岗位津贴90元/月）
3、对被聘任人员，加强考核，考核不称职的，予以解聘（年度考核奖分A、B、c三档，A档1000元，B档800元，c档600元，分学期核发）。
全员竞聘方案 篇5
一、专业技术岗位等级、竞聘范围、聘期及岗位计划数。
1、专业技术岗位等级
专业技术高级岗位：中学副高级分五级、六级、七级三个层次；中学一级、小学高级分八级、九级、十级三个层次；中学二级、小学一级分十一级、十二级两个层次。
2、竞聘范围
取得专业技术高级、中级、初级专业技术任职资格证书的专业技术人员可参加相应专业技术岗位竞聘。其中竞聘高级五级岗位的必须原来已经聘任高级4年以上，竞聘高级六级岗位的必须原来已经聘任高级3年以上；竞聘中级八级岗位的必须原来已经聘任中级4年以上，竞聘中级九级岗位的必须原来已经聘任中级3年以上；竞聘初级十一级岗位的必须原来已经聘任初级3年以上。
3、聘期
本次专业技术岗位竞聘聘期为三年。
4、岗位计划数见附表。
二、竞聘上岗的程序及时间安排
1、建立聘任组织制定实施方案。中心校成立领导小组和聘任委员会，具体领导组织这次专业技术人员竞聘任工作。
２、公布竞聘上岗工作方案。实施方案经领导小组通过后，报县教体局审批，再经教代会通过后，公布实施。
３、公开报名，资格审查。获得相应专业技术职务任职资格且参与竞聘的人员写出参与竞争聘任的书面竞聘申请，自愿放弃竞聘的.写出书面放弃竞聘申请和保证书，以学校为单位按照竞聘岗位级别分类交聘任委员会。聘任委员会审查申请人的资格及应聘条件，决定是否同意其参加相应级别岗位的竞聘。
4、竞聘上岗。竞聘上岗按照高、中、初级逐级组织实施，采取赋分的办法，从高级五级开始按照分数从高到低和分配指标依次聘任。
中学系列同资格竞聘人员按照个人得分由高到低排序，首先聘任高级五级岗位，聘满五级岗位后再聘六级岗位，以此类推。具有高级资格未获聘高级岗位的人员优先聘用中级职务的八、九级岗位；具有中级资格未获聘中级职务的优先聘用初级十一级岗位。已取得中学高级专业技术资格，本次主动放弃竞聘高级岗位的，直接确定为中学系列中级八级岗位，然后再依次聘任参加竞聘高级岗位未获聘的人员；具有高级资格人员聘任完成以后再按照具有中级资格人员得分从高到低的顺序依次聘任中级岗位；已取得中级专业技术资格，本次主动放弃竞聘中级岗位的，直接确定为初级职务十一级岗位，具有中级资格人员聘任完成后，再按照具有初级资格人员得分从高到低的顺序依次聘任初级岗位。
小学系列同资格竞聘人员按照个人得分由高到低排序，首先聘任八级岗位，聘满八级岗位后再聘九级岗位，以此类推。具有中级资格未获聘中级职务的优先聘用初级十一级岗位。已取得中级专业技术资格，本次主动放弃竞聘中级岗位的，直接确定为初级职务十一级岗位，具有中级资格人员聘任完成后，再按照具有初级资格人员得分从高到低的顺序依次聘任初级岗位。
三、竞争聘任赋分标准
原聘职务高等级岗位竞聘。已聘任高中初级专业技术职务人员竞聘原聘任职务对应的高等级岗位的，按照以下标准将个人（1）一（6）项的得分相加，得出个人竞聘总分，按照得分、岗位设置及有关规定，具体确定出竞聘人员的岗位等级（得分相同时，先按照一线教师优先的原则确立；都是一线教师的，按照第（5）项分数高低确定）。
首次新职务岗位竞聘。首次竞聘高中初级专业技术职务人员竞聘上岗的，按照以下标准将以上个人（1）一（6）项的得分相加，得出个人竞聘总分，按照得分排出名次，根据各专业技术职务所空余的岗位及有关规定，确定出具体的拟聘任人选，首次聘任的人选按规定只能聘用为该职务最低级别岗位。（得分相同时，先按照一线教师优先的原则确立；都是一线教师的，按照第（5）项分数高低确定）。
（1）教龄分：教龄按每年0.5分核算。（以档案为准）
（2）任职年限计分：按竞聘专业技术职务的任职资格取得年限计算，每年得1分。
（3）年度考核计分：近三年（2008年至2010年），在专业技术人员年度考核中，每获得一次优秀加1分。
（4）荣誉称号计分：近三年（2008年1月1日至2010年12月31日），按照以下标准赋分。
①各级政府教师节期间表彰的优秀教师、优秀教育工作者、模范班主任、师德标兵等荣誉，省级、市级、县级、乡镇级分别计5分、3分、1分、0.5分（本项不累加，只得最高级别分值）；
②优秀教学成绩奖：省级、市级、县级分别得3分、2分、1分（本项不累加，只加最高级别的分值）；
③公开课、讲课比赛计分：省级以上公开课，省以上讲课一等奖加5分；市级公开课，省以上讲课二等奖、市讲课一等奖加4分；省以上讲课三等奖、市级讲课二等奖加3分；市级讲课三等奖、市电化教学优质课评选一等奖、县级公开课，县级讲课一等奖加2分；县讲课二等奖，市电化教学优质课评选二等奖加1分；县讲课比赛三等奖、市电化教学优质课评选三等奖、乡镇公开课、乡镇讲课比赛一等奖加0.5分；镇讲课比赛二等奖加0.2分；镇级讲课比赛三等奖加0.1分（本项不累加，获多项奖的只取最高一项加分）；
④教科研工作计分：获省、市、县教科研成果奖并在县以上推广的，分别计2分、1分、0.5分（本项不累加，获多项奖的只取最高一项得分）；
⑤齐鲁名师、沂蒙名师、沂水名师、教学能手（新秀）：省、市、县分别得5分、3分、1分（本项不累加，只得最高级别的分值）。
（5）千分考核。在职在岗的，按照近三学年度（2007—2008学年度、2008—2009学年度、2009—2010学年度）个人千分考核成绩计算，该项占50分。
具体计算方法：竞聘者个人近三学年度千分考核平均成绩÷参加同职务竞聘人员近三学年度千分考核最高平均成绩×50（保留两位小数）。
新调入人员不足三年的，千分考核成绩按实际情况核算。
内病退人员：属县人事局、教育局备案管理的干部，经批准退居二线的可以同在岗教师参加同一职务的竞聘，赋分标准中千分考核一项按参加同一职务的竞聘人员的平均分计入，其他标准一致。也可以不参加竞聘直接确定为相应的七、十级职务。其他内退人员一律按20分计入（相当于千分中的德、能部分）。
（6）支教加分。根据县教体局《关于县乡学校教师交流和乡镇超编学校教师支教分流工作的通知》（沂教字［2008］36号）和镇党政办、中心校有关文件规定执行。
四、其他注意事项
1、由较高等级岗位聘用到较低等级岗位的人员，任原职务（岗位）满5年、距法定退休年龄不足5年且符合订立聘用至退休合同条件（工作已满25年的或者在本单位连续工作已满10年且据国家规定的退休年龄已不足10年的。）的，可以保留原国家规定的工资待遇不变。
2、所有专业技术系列和辅助系列岗位均实行捆绑式竞聘的办法，辅助系列竞争上的，按照核准的岗位聘用最低级别岗位。
3、要坚持客观公正的原则，秉公办事。要选择公道正派、群众公认的人员担任聘任工作。要加大群众监督力度，参加竞聘人员的各项得分及确定的聘任人选等都要张榜公布、公示。在聘任工作中，有异议的，由竞聘领导小组调查落实，并将落实结果通知当事人，严禁不走组织程序、越级上访等现象发生。
4、竞聘结束，签订专业技术岗位聘用合同，办理聘用手续。竞聘结果报县教体局、人社局备案。
五、加强管理，严肃纪律
1、专业技术岗位竞聘上岗是事业单位人事制度改革的重要内容，涉及面广，政策性强，各单位要高度重视，成立领导小组，精心组织实施，做到政策公开、过程公开、结果公开，保证广大教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。
2、有异议的要按程序逐级反映，严禁越级上访。
3、各中小学要成立有专业技术人员参加的“教师专业技术岗位竞聘上岗工作推荐审查小组”，校长为第一责任人，分管中层具体负责证件的审查、表册的填报工作。
4、这次竞聘上岗工作面广、量大、情况复杂，系关教职工的切身利益，各单位要严格按实施方案的有关规定认真组织实施。严禁任何形式的弄虚作假、营私舞弊，严禁暗箱操作，若出现问题，经查属实，取消当事人竞聘资格，降级聘任并将严肃追究校长和相关人员的责任。
5、各学校根据竞聘上岗的结果，在聘期内根据聘任岗位职责与要求，加强对受聘人员的年度考核。其考核结果作为今后续聘、解聘或者调整岗位的重要依据。
全员竞聘方案 篇6
一、指导思想
以国家人事部和我市关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件精神为依据，按照科学合理、精简效能的原则，坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位工作人员收入分配制度改革结合起来，与事业单位人员聘用制度结合起来，与促进事业单位用人机制转换结合起来，深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度。
二、工作目标
通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导事业单位按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，进一步完善事业单位人员聘用制度，推进事业单位收入分配制度改革顺利实施，充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性，增强事业单位生机与活力，逐步建立具有事业单位特点的人事管理制度，推动我县教育事业又好又快发展。
三、组织领导
组长：赵洪生
副组长：梁文政
成员：张明喜、易坤权、陶卫东、李发明、曾庆安
下设办公室，梁文政兼任办公室主任，陈元柳任办公室副主任，李林峡、赵明、黄德林、杨文豪、鞠小兰、秦华平、邓华、陈世奎、伯海红、陈国英为成员。
四、竞聘岗位概况
我委所属事业单位109个，机构编制总数7541个，其中管理岗位共设置70个，专业技术岗位共设置7147个，工勤技能岗位共设置324个。
五、竞聘原则
岗位设置竞聘上岗工作应在批准的岗位职数内进行。坚持按需设岗、以岗择人、按岗聘任的原则；坚持德才兼备、注重实效、群众公认的原则；坚持公开竞争、择优聘任的原则；坚持公开、公平、公正的原则。
六、岗位基本条件
1、遵守宪法和法律；
2、具有良好的品性；
3、具备岗位所需的专业能力技能和资格条件；
4、适应岗位要求的身体条件；
5、上年年度考核结果必须为称职及以上。
6、在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员，暂不参加竞聘上岗。
七、竞聘对象
忠县教育系统事业单位在编在岗的管理人员、工勤技能人员和专业技术人员。（经主管部门同意的上挂、支教、借调人员和离职学习人员均属在编在岗人员）
八、竞聘上岗的几种情况
1、竞聘上岗前，将原来已聘相应层级的人员对号入座，如果原来同一层级已聘人数少于设置的岗位数，首先在已聘人员中竞聘同一层级的不同等级，然后在获得同一层级任职资格而未聘任的人员中竞聘所剩空岗；如果原来同一层级已聘人数多余设置的岗位数，则先在同一层级已聘人员中竞聘同一层级的不同等级，然后将未竞聘上的已聘人员保留原聘任等级，在备注栏内注明"过渡"。
2、如果有岗位而同一层级没有已聘人员，则在现有取得相应资格的人员中开展竞聘上岗。
3、如果同一层级没有岗位但原来有已聘人员，则将已聘人员放在原来已聘岗位上，在备注栏内注明"过渡"。
九、管理岗位的基本任职条件
1、七级职员岗位，须在八级职员岗位上工作满三年；
2、八级职员岗位，须在九级职员岗位上工作满三年。
3、单位没有设置管理岗位或管理岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时，竞聘上岗后余下的管理人员保留现在聘任岗位，在名册备注栏内注明"过渡"。
十、工勤技能岗位的基本任职条件
1、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并通过技师技术等级考评。
2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下设一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。
3、五级工勤技能岗位，须学徒期、熟练期满，且通过初级工技术等级考核。
4、普通工岗位，须学徒期、熟练期满。
5、单位没有设置工勤技能岗位或工勤技能岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时，竞聘上岗后余下的工勤人员保留现在聘任岗位，在名册备注栏内注明"过渡"。
十一、竞聘程序
1、成立竞聘上岗工作考评小组
学校成立由党、政、工、团（少）负责人和教师代表等组成的竞聘上岗工作考评小组，校长任组长。竞聘上岗工作考评小组中，教师代表不少于三分之一，由教职工大会民主选举产生。竞聘上岗工作考评小组成员名单报县教委备案。竞聘上岗工作考评小组成员每届任期为三年。三年任期内，个别不称职人员可经教代会通过后变更。竞聘上岗工作考评小组负责有关政策宣传和稳定工作，负责审定量化细则和参与竞聘上岗人员的考评工作，对申请人进行资格审查、逐项核实得分、审核竞聘结果等。
2、公开竞聘上岗有关情况
各校xx开教职工大会公布岗位职数、聘任条件和考评办法，并将逐项得分及竞聘结果在校园内醒目位置予以公示。
3、制定量化细则
各事业单位必须以此方案为依据结合本单位实际制定具体的量化细则，经全体职工反复酝酿讨论通过后上报教委备案并实施。细则一经制定，要坚持至少三年的连续性。某些条款确需修改，必须通过教职工大会讨论通过后才能有效。
4、申报审查
符合条件人员向学校竞聘上岗工作考评小组书面申报，考评小组对申报人员进行资格审查。
5、述职评议【进编竞聘方案】
经审查合格的专业技术人员在教职工大会上述职，由全校教职工对申报人员的思想工作表现进行量化评价。
6、综合考核
申报人员向竞聘上岗工作考评小组提供考评所需的有关佐证材料，原则上要提供原件。考评小组对申报人员按条件进行量化评分，择优选出聘任对象。
7、公示结果
学校将量化评分表和竞聘结果在学校醒目处公示5个工作日。
8、上报材料
公示结果无异议后，学校将竞聘结果和聘任材料完备手续后上报。
十二、考评办法（管理人员和工勤人员可以参考此办法）
考评实行量化打分，分思想工作表现、教龄、学历、奖励、考核结论、责任轻重、工作环境、论文奖、讲（说）课比赛（含观摩示范课、业务讲座）、指导奖、管理奖、出勤、工作量、教育教学业绩、聘（评）时间、加分等十六项，各项得分之和为申报人员量化得分，同一层级得分高者优先聘任同一层级的最高等级。
1、思想工作表现
由学校全体教职工根据申报人员平时的思想工作表现和述职情况，对申报人给予15—20分的量化评价，分值为整数或一位小数。低于15分或高于20分者，作弃权处理，以实际有效打分的平均分作为申报人的该项得分。学校对申报人的思想工作表现量化评分时，必须有三分之二以上的教职工参与。经主管部门研究同意的上挂人员、支教人员、借调人员先由用人单位对其进行思想工作表现量化评价，再上报主管部门核实并通知原单位。经主管部门研究同意的离职学习人员参加本单位的量化评价，其分值不得少于同一层级竞聘人员的平均数。
2、教龄
参加工作以来，从事专业技术工作满一年计0.5分。离职进修学习期间或长期病事假（癌症患者除外）以及长期在本单位没有具体工作岗位的（经主管部门同意的上挂、支教、借调人员除外），不计教龄分。
3、学历
以国家教育部或有关行政部门认可的院校颁发的毕业证书为准，专业合格证书不作学历看待。
研究生5分、本科4分、专科3分、中专2分、高中1分、初中及以下0.5分。
4、奖励
任现职务以来，受到各级党委、政府、教育主管部门等表彰奖励者只计最高一次，不重复记分。
优秀称号：国家级5分，省（市）级4分，县级3分；
先进称号：国家级4分，省（市）级3分、县级2分；主管部门1分、乡（镇）及校级0.5分。
受到各级党委、政府表彰或授予的其他称号可按先进称号相应级别记分。
5、考核结论
近三年内，年度考核结论为优秀者每年计0.5分。
6、责任轻重
（1）现担任单位实职领导或有关部门行文明确职级待遇的专业技术人员，履行了相应职责，工作有成效者，校级3分，中层2.5分。
（2）现为班主任1.5分。
（3）现为年级组长、教研组长、村小负责人并履行相应职责、工作有成效者计1分。
以上几项不重复计分。
7、工作环境（只限现有村小的学校）
村小任教每年计0.25分，连续在村小任教且聘任时仍在村小任教的另计1分。
8、论文奖
任现职以来在各级正式刊物上发表或交流与申报专业技术职务岗位密切相关的论文或获得各级教育学会、教研部门论文等级奖的，取最高一次计分。与申报专业技术职务岗位无关的论文、作品不计分。
国家级3分、市级2分、县级1分、校级0.5分。
9、讲（说）课比赛
任现职以来近五年内计最高一次。
讲（说）课比赛
国家：一等5分、二等4.5分、三等4分；
市级：一等4分、二等3.5分、三等3分；
县级：一等3分、二等2.5分、三等2分；
校级：一等1.5分、二等1分、三等0.5分。
10、指导奖
任现职以来，由教育主管部门、教研部门或业务部门经教育行政部门行文批准举办的科技学科知识竞赛、体育、艺术竞赛等获奖学生的指导教师按以下标准计分。（计最高一次）
国家一、二等奖3分，国家三等、市级一、二等奖2分，市三等、县一、二等奖1.5分，县三等、校级一等１分，校级二、三等0.5分。
11、管理奖
任现职以来，学校实职领导分管工作获上级个人奖励：国家级4分、市级3分、县级2分。（计最高一次）
12、出勤
近三年，出满勤者计10分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，迟到或早退一次扣0.05分。近三年内，有旷课行为者不得聘任。经主管部门研究同意的上挂、支教、借调人员在上挂、支教或借调期间由用人单位对其进行出勤考核，再上报主管部门核实并通知原单位。
13、工作量
近三年按学期计算，六学期各分项之和除以６的结果数为各分项得分，各分项得分之和为总的工作量计分。
（１）周课时在20节及以上者计5分，15—19节计4分，10—14节计３分，4—9节计2分，4节以下计1分。
（２）所任班学生人数50名及以上每期计3分，40—49名计2.5分，30—39名计2分，30名以下计1.5分。
（3）担任几个班课程的老师，其班额学生数按所教班额平均人数计分。
（4）各单位经主管部门明确职级的行政人员和从事教育教学服务工作的非教学人员以及经主管部门同意的离职学习人员其工作量由各单位根据实际确定，但不能低于一线教学人员的平均工作量。
（5）经主管部门研究同意的上挂人员上挂期工作量应与本单位专业技术人员的最高工作量相同。
（6）经主管部门研究同意的支教或借调人员在支教期或借调期的工作量由用人单位提供并上报主管部门，主管部门经核实后通知原单位。
14、教育教学业绩
考核近三年的教学成绩。每期每人基本分为60分，上升一个名次加0.5分，下降一个名次减0.5分，保留第一的加0.5分，保留倒数第一的减0.5分，六个学期分值之和除以6作为该项实得分。非统考学科的专业技术人员得分为参加竞聘同一层级的统考学科人员的平均分。
经主管部门研究同意的上挂、支教或借调人员在上挂期、支教期或借调期先由用人单位对其进行业绩考评，再上报主管部门核实并通知原单位。各单位经主管部门明确职级的行政人员和从事教育教学服务工作的非教学人员其工作量由各单位根据实际确定，但不能低于一线教学人员的平均工作量。
15、聘（评）时间
聘任（取得资格）一年加0.25分。转聘（评）前后同一层级可以连续计算。
16、加分
有下列情况之一者可以加分（只计一次，不重复计分）
（１）任现职来经教育主管部门批准立项的教改实验项目，并获得教改实验项目奖的主研人员，国家级３分、市级２分、县级１分。
（2）市、县级骨干教师分别计2分、1分。
（3）聘任当年在县、校内有组织有目地开展各类大型活动的主要承担者，分别计2分、1分，只计一次。
十三、优先聘任条件（优先聘任同一层级中最高等级）
1、对男满58周岁、女满53周岁；在村小连续工作20年及以上，现仍在村小任教；教学业绩在所任教年级中等及以上位次的专业技术人员。（三个条件必须同时具备）
2、获"县十佳师德标兵"、"县十佳班主任"、市优秀教师（教育工作者）、劳模及以上称号者优先聘任。
十四、工作要求
事业单位岗位设置竞聘上岗工作涉及面广、政策性强，各单位要严格政策，严肃纪律，不违规突破岗位数额，不突击聘任职务。要精心组织，周密安排，承认现状，平稳过渡，积极稳妥推进本单位竞聘上岗工作。
（一）认识到位、抓紧实施。事业单位岗位设置竞聘上岗工作是国家的统一部署，各单位要加强领导，统筹规划，组织精兵强将，集中精力做好实施工作。
（二）加强宣传、确保稳定。各单位一定要加强宣传引导，认真听取群众和专家的意见建议，做好单位工作人员的思想政治工作，确保干部职工队伍和社会的稳定。
（三）政策公开、工作透明。各单位要增强工作的透明度，做到政策公开，过程公开，结果公开，保证单位教职员工的知情权、参与权、选择权和监督权。
（四）稳慎实施、平稳过渡。事业单位岗位设置竞聘上岗工作是一项复杂的系统工程，涉及到全县教育系统109个单位干部职工的切身利益，实施过程中要分步推进，先易后难，及时发现和处理实施过程中出现的问题和情况，平稳完成岗位设置工作。
（五）强化责任、严肃纪律。各单位主要负责人为岗位设置竞聘上岗工作的第一责任人，必须切实履行职责，不得弄虚作假，一经查实，将严肃处理。
全员竞聘方案 篇7
为适应学校发展的新形势，培养德才兼备的中层干部队伍，进一步优化领导班子结构，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《xx市xx区中小学中层干部竞聘上岗工作指导意见》，结合我校实际情况，经研究，决定进行新一轮中层干部岗位的竞聘。特制订本方案。
一、指导思想
坚持“公开竞聘、公平竞争、择优聘任、严格考核”的原则，扩大选人视野，引入竞争机制，使德才兼备、有志从事教育管理的优秀人才脱颖而出，把政治坚定、业绩突出、群众公认的教职工选拔到领导岗位上，加强学校中层干部队伍建设，不断提高学校办学水平。
二、竞聘工作组织机构
1、xx区实验中学中层干部竞聘工作领导小组
2、xx区实验中学中层干部竞聘工作监督小组
三、本次竞聘岗位及职数
中层助理共2名：飞龙校区政教处1名；龙城大道校区政教处1名。
四、竞聘候选人申报条
1、拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规，具有运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，具有胜任拟聘（任）中层领导岗位的政策理论水平。
2、有强烈的事业心和责任感，有一定的教育教学实践经验，胜任拟聘（任）中层领导岗位所需要的较强的组织协调能力、逻辑思维能力、语言表达能力和字表达能力。
3、教育思想端正，敬业守法，求真务实，善于学习，廉洁奉公，作风正派，率先垂范，艰苦朴素，心胸开阔，密切联系群众，职业道德好，有良好的师德修养，群众威信高，言行堪为师生表率。
4、有民主作风，有全局观念和协作精神，谦虚谨慎，尊重他人，善于集中正确意见，善于依靠、团结教职工。
5、首次提任的中层干部，学历在本科及以上，原则上年龄为周岁左右，最大不超过40周岁。
五、竞聘程序
1、集体研究：根据学校中层干部空编情况，从学校实际工作需要出发，领导班子集体研究确定近期开展选拔聘任中层干部工作，制定《20xx年xx区实验中学中层干部竞聘上岗工作实施方案》。
2、宣传发动：在开学全体教师会议上发动，将《20xx年xx区实验中学中层干部竞聘上岗工作实施方案》在校园网公示，公布空缺岗位、岗位职责、职数及选拔聘任条等。
3、公开报名：通过个人自荐，群众推荐，组织举荐相结合的办法，统一填写《xx市xx区实验中学中层干部竞聘报名表》，在规定时间内交学校聘任工作领导小组。
4、述职测评：竞聘者向大会述职，介绍自己的工作经历，德才情况，工作实绩以及其他优势，大会以无记名投票方式进行民主测评。
4、结果公示：校长办公会将决定聘任的人选，在校内大会公布，对群众反映较大的问题，及时审核调整。
6、决定聘任：经公示无异议，由校长室正式提出聘任意见，进行聘任。新任职务聘期试用期为一年，一年后经考核合格的再行续聘。
全员竞聘方案 篇8
为稳步推进基层医疗机构综合改革工作，根据《省人民政府办公厅转发省人力资源和社会保障厅等部门关于深化国家基本药物制度试点县（市、区）乡镇卫生院人事制度改革指导意见的通知》及《xx市乡镇卫生院人事制度改革指导意见》等文件精神，结合卫生院实情制定我院全员竞聘上岗实施方案如下：
一、竞聘工作领导小组
组 长：谢x（院长）
副组长：田x（副院长）
成 员：唐x（副院长）
艾x（副院长）
周x （副院长）
陈x（主管会计、院团委书记）
领导小组下设办公室，由陈真为办公室主任，负责竞聘具体相关事宜。
二、岗位竞聘原则
（一）在科学核定人员编制的基础上，实行全员聘用制。
（二）通过实施“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的人事管理制度，实现由身份管理向岗位管理的转变。
（三）实行公开、公平竞争、择优原则。
三、岗位设置
四、竞聘岗位条件及职责
（一）基本条件。
1、拥护和贯彻党的路线、方针、政策，具有较高的政治素质。
2、遵守宪法和法律，具有良好的道德品行，遵纪守法，廉洁奉公，服从领导，听从分配。
3、具有较强的事业心和责任感，忠于职守，敬业爱岗。
4、身体健康，精力充沛，具有适应岗位要求的身体条件。
（二）各岗位竞聘条件及职责。
1、全科医师34个（其中八级4个，九级3个，十级4个，十一级8个，十二级13个，十三级2个。）
岗位竞聘条件
（1）具有临床医疗专业中专及以上学历或具有执业助理医师或执业医师资格且能胜任本职工作。（竞聘各科岗位者必须具有相应科的执业医师资格）
（2）七级岗位需具有高级职称并在八级岗位上工作满3年以上，八级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，九级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，十级岗位需具有中级职称并具有执业医师或执业助理医师资格，并在十一级岗位上工作满3年以上，十一级岗位需具有医师职称并在十二级岗位上工作满3年以上，十二级岗位需具有执业医师或执业助理医师资格。
（3）临床经验丰富和当地群众基础较好者优先。
（4）在上级医院经过专业进修学习者优先。
（5）岗位级别原则上以职称变动后调资为准。
岗位职责
（1）在院长或科主任的领导下，从事病人的接待和诊治工作及夜班门诊急诊病人的接待和诊治工作。
（2）严格遵守医院的各项规章制度和诊疗常规。
（3）积极协助公共卫生工作。
（4）服从领导，积极完成分派的其他工作。
2、中医科岗位2个（其中8级1个，十一级1个。）
岗位竞聘条件
（1）具有临床中医医疗专业中专及以上学历或具有中医执业助理医师或执业医师资格且能胜任本职工作。
（2）十级岗位需具有中级职称并具有执业医师或执业助理医师资格，十一级岗位需具有中医师职称并在十二级岗位上工作满3年以上。
（3）临床经验丰富和当地群众基础较好者优先。
（4）在上级医院经过专业进修学习者优先。
（5）岗位级别原则上以职称变动后调资为准。
岗位职责
（1）在院长或科主任的领导下，从事病人的接待和诊治工作及夜班门诊急诊病人的接待和诊治工作。
（2）严格遵守医院的各项规章制度和诊疗常规。
（3）积极协助公共卫生工作。
（4）服从领导，积极完成分派的其他工作。
3、护理岗位21个（其中，八级1个，九级5个，十级2个，十一级5个，十二级8个。）
岗位竞聘条件
（1）具有相关专业中专及以上学历并具有执业护士资格
（2） 七级岗位需具有高级职称并在八级岗位上工作满3年以上，八级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，九级岗位需具有中级职称并在十级岗位上工作满3年以上，十级岗位需具有中级职称并具有执业护师资格，并在十一级岗位上工作满3年以上，十一级岗位必需具有护师职称并在十二级岗位上工作满3年以上，十二级岗位必需具有护师职称或护士职称。
全员竞聘方案 篇9
为推进物业公司保安队员人事制度改革，不断拓宽选人用人渠道，建立以“全员聘用、分层聘任”为主要内容的干部能进能出的用人机制，以“公开选拔、竞争上岗”为主要方式的干部能上能下的管理机制。通过改革，规范用人制度，全面提高保安队伍的素质。以竞争促激励，从而激发保安队员的工作积极性和创造性，促进保安系统的全面发展。现结合公司实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以加快调整、夯实基础、精细管理十二字为指导思想。
二、基本原则
1、坚持德才兼备、任人唯贤、群众公认、注重实绩的原则；
2、坚持公开、平等、竞争、择优的原则；
3、坚持年轻化、知识化、专业化的原则。
三、竞聘领导小组
为保证竞聘工作科学有序进行，经研究由廖总经理、赵经理、赖主任，组成竞聘领导小组。名单如下（略）。
四、竞聘岗位职数
（一）保安副队长一名
五、竞聘岗位任职条件
1、基本条件
思想政治素质好，有较强的组织观念和大局意识，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在群众中有较高的公认度；有一定的组织领导和协调管理能力，具备担任中层职务所需的相关知识和工作经验；工作作风扎实，公道正派，廉洁自律，善于团结同志。
2、资格条件
参加竞聘者年龄应在45周岁以下，身体健康，德才表现和工作实绩突出，群众测评度优良以上的。竞聘正职职务，应担任过副职2年以上，对现任保安班长参加竞聘上岗的，视情况可以适当放宽任职资格条件。
六、竞聘选拔范围
本次选拔面向所有保安队员。
七、竞聘程序与步骤
1、组织动员
（1）物业公司通过20xx年11月15日下午15时在员工休息室，组织保安队员讨论等形式，统一员工思想认识，明确实行竞聘上岗的目的、意义、程序和方法，使全体员工理解、支持并积极参与保安人事制度的改革。竞聘领导小组将拟竞聘岗位职位、职数、任职条件、竞聘程序、报名表等信息发布在员工公示栏。
2、报名：20xx年 11月15日起至11月19日下午14时止接受竞聘报名，报名人员须填写《保安副队长竞聘上岗报名表》；竞聘者将报名表直接交物业公司。也可采取群众举荐、组织推荐、物业办公会议提名相结合的办法。
3、资格审查：按照竞聘职位的聘任条件，由竞聘领导小组对竞聘人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选后予以公布并通知本人。
4、竞聘演讲和答辩：组织竞聘演讲和答辩，由报名者根据拟聘岗位职责发表竞聘演讲并答辩。演讲、答辩评比实行现场开票。具体步骤：
（1）评委会：组成由竞聘领导小组参加的评委会，对演讲和答辩进行打分。设一名记分员，一名监督员。
（2）抽签：由竞聘者抽签确定演讲、答辩顺序。
（3）演讲：按抽签顺序，竞聘者首先就过去工作的总结、对竞聘岗位的认识和工作思路进行演讲，时间原则上不超过20分钟；然后答辩3个问题，所答辩的问题是针对每个竞聘岗位而设计的。
（4）评分方法：每一位竞聘者演讲答辩完毕，由各评委对其演讲答辩现场打分，填写《演讲答辩评分表》，统一交记分员统计出每位竞聘者总得分值，监督员进行监督。评价总分值为100分，累计后计算的平均得分值为竞聘者演讲答辩综合评价成绩。由记分员填写《演讲答辩评分汇总表》交领导小组、监督员签字后现场公布结果。综合评价成绩：5分（分值85－100分）、4分（分值75－84分）、3分（分值60－74分）、2 分（分值60分以下）。
（评价总分值为100分，在计算平均得分值时小数点保留到2位 ）
A、工作总结评价（40分）：
主要从以下两个方面进行评价：以往工作业绩表现（20分）；职业态度及操守（20分）。
B、竞聘岗位认识和工作思路评价（50分）：
主要从以下六个方面进行评价：岗位的认识（5分）；工作思路和设想（15分）；资源整合能力（5分）；专业性（10分）；创新性（5分）；方案可行性（10分）。
C、答辩过程评价（10分）：
主要从答辩现场观察竞聘者的表达能力、思维逻辑和说服应变力。
（5）评分成绩的使用原则
最终演讲答辩综合评价任职底线为4分（即4分及以上视为具备该岗位任职能力，3分及以下视为不具备该岗位任职能力）。当综合评价成绩在同等的情况下，则按分值高低排序。
如果该岗位只有一人竞聘，其成绩仍需达到4分方可成为任职候选人。
5、民主测评：召开民主测评会，由与会人员对竞聘对象进行民主测评。
（1）民主测评会由物业公司全体管理人员（不含物业公司在职保安队员）参加，本次民主测评以无记名方式进行。
（2）民主测评内容主要包括竞聘者的德、能、勤、绩、廉等情况。（具体内容详见民主测评表）。
（3）测评方法：首先由会议主持人介绍竞聘人的基本情况，然后由工作人员发放测评表，15分钟后参加民主测评的人员按要求将民主测评表投入测评箱。由记分员现场开箱叫分统分，监督员进行监督。测评按5分制分值计分，设5分、4分、3分、2分四个等次，累计后计算的平均得分值为该竞聘者民主测评综合评价成绩，由记分员填写《民主测评评分汇总表》，交评委会主任、监督员、记分员签字。综合评价成绩：“好”（总分值21－25分）、“较好”（总分值16－20分）、“一般”（总分值11－15分）、“差”（总分值10分以下），弃权票、错票不计入个人的有效票（在计算平均得分值时小数点保留到2位）。
（5）评分成绩的使用原则
最终民主测评综合评价任职底线为“较好”（即较好及以上视为具备该岗位任职条件），“一般”（一般及以下视为不具备该岗位任职条件）。
如果该岗位只有一人竞聘，其成绩仍需达到较好方可成为任职候选人。
6、组织考察：根据竞聘人员的演讲答辩、推荐和民主测试。
全员竞聘方案 篇10
一、指导思想
为进一步深化学校干部人事制度改革，建立公开、平等、竞争、择优的用人机制，加快培养和建设一支富有生机与活力，精通教育、善于管理的高素质学校领导干部队伍，促进学校各部门卓有成效地开展工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。
二、组织领导
石嘴山市育才学校中层岗位竞聘领导小组
组长：徐正林
组员：张忠华、王治安、不竞聘的教师2人（待定）
三、拟聘行政岗位（3个）
（1）教务处主任（1名）（主要负责学校教务、教研、教师考勤及学校领导交办的任务）
（2）政教处主任（1名）（主要负责学校思想教育、法律、卫生、工会、团队、安全、党建及学校领导交办的任务）
（3）总务处主任（1名）（主要负责后勤服务、物品采购、学校财产管理、校园管理、文件档案管理及学校领导交办的任务）
四、选拔聘用原则
党管干部原则。任人唯贤、德才兼备原则。公开、平等、竞争、择优原则。
五、竞聘的基本条件
1、具备合格学历，5年以上教龄，其中在本校工作须满2年以上，身心健康。
2、能坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，具有较高的政治思想素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气，能经得起各种考验。在工作和生活中能够以学校利益为重，凡事从学校利益出发，有强烈的主人翁意识和责任感。
3、能坚持原则，有强烈的事业心和责任感，有一定的开拓创新精神，有一定的工作组织协调能力，能卓有成效地开展工作，工作积极主动，踏实肯干，具有敬业精神和大局意识，能讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。
4、热爱教育事业，有较丰富的教育教学实践经验，业务熟练，肯于上进，能自觉提高自身专业素养，在教育、教学工作中任劳任怨，努力工作，且工作实绩较为突出。
六、竞聘对象
满足竞聘基本条件的我校在编在岗教职工。
七、竞聘程序
1、发布公告（xx年8月27日）
在全校范围公布信息，公开竞聘岗位。
2、民主推荐（xx年8月27日）
竞争上岗候选人的`产生按竞争的岗位、任职条件，采用民主推荐的方式：一是个人向领导小组自荐，二是群众向领导小组推荐，三是领导小组推荐。动员大会后，请符合条件和资格并且有意参加竞聘的教师于8月27日12：00之前向学校申请并填写《石嘴山市育才学校中层干部申请表》（申请表领取和上交皆在王治安副校长处）。
3、资格审查（xx年8月27日）
竞聘领导小组负责对申聘者进行资格审查。
4、竞职演讲（xx年8月27日13：30）
召开全校教职工大会，竞聘者向全校教职工发表竞职演讲，演讲时间控制在10分钟以内。
5、民主测评
竞聘演讲后，与会人员对竞聘人员进行民主测评，民主测评占60%。民主测评时，竞聘者的直系亲属应回避。
6、初拟人选
根据民主测评的结果，学校考评领导小组占40%，确定拟聘人眩
7、聘前公示
在学校公示栏内进行公示。
8、聘任
公示期满，校长向聘用对象颁发聘书，同时报上级有关部门备案。
八、任期
1、竞聘上岗的中层干部任期为3年，从拟聘用之日起算，聘任期满，自行解职，如愿继续担任学校中层干部，学校可重新组织聘用，也可根据需要续聘。
2、聘任期内，允许中层干部提出辞职，空缺岗位由校长提名，考核小组考核决定，但任期不顺延，到本届任期结束重新竞聘。
九、待遇
1、优先接受各级各类培训和参加各种学习。
2、中层干部待遇期限从拟聘用之日起算，按有关规定享受相应经济待遇。上级若有规定，则按相关规定执行。
十、解聘：
有下列情况之一的，经校长室提议，学校研究，对竞聘上岗的中层干部可以提出解聘。
（1）有意或无意过失，对学校造成重大损失或出现严重损害学校声誉事件的。
（2）主观上或客观上无法适应岗位工作的。
（3）组织纪律观念淡薄，不服从校长办公会议、学校行政会议或学校教职工代表大会作出的决定的。
（4）违背师德或不能廉洁自律的。
十一、其它
1、应聘人员试用期半年。试用期满后，若无上述“十”规定事项发生，学校不得随意解聘中层干部。在聘用期内，中层干部必须严格履行岗位职责。
2、参加竞聘的人员，可以提出自己所需要竞聘的岗位，但要服从校长办公会议所作的最后分工决定。
3、在新的中层干部队伍未产生之前，现岗位的中层干部不得中断相关的职责。在新的中层干部岗位人选确定后，原任中层干部必须认真做好工作的移交手续。
4、本办法如有与上级文件不符的，按上级文件规定执行。
全员竞聘方案 篇11
都江区实验小学现有3个校区，128个教学班级，340多名教师。事业规模处于动态变化之中，其中新校区近两年每年将增加9至12个班级，建乐校区每年增加1个班级，老校区每年缩减5个班级，总的趋势是要经历一个两年左右的扩张期，这对学校班子建设、工作体制和管理效能提出了更高的要求。目前校区管理队伍人手不足，力量偏弱，如新校区教导处缺数学和外语主任，老校区教导处缺语文、外语主任，建乐校区缺数学和外语主任，新校区和建乐校区都没有专门的教育科研人员，此外，各校区技术装备管理人员也匮乏。根据班子现状，结合学校实际，构建一支数量适中、结构合理、分工明确、能力互补的领导班子，既有利于学校宏观的统筹运作，又利于校区工作的落实推进。经学校研究并请示都江区教育局领导同意，拟通过公开竞聘的办法，选拔任用一批干部，充实学校和校区领导班子，具体事项如下：
一、管理岗位设置：
1、老校区拟设教导处分管语文、外语、技能学科的副主任各1人，教科室副主任1人。
2、新校区拟设教导处分管数学、外语的副主任各1人，教科室副主任1人，技装处副主任1人。
3、建乐校区拟设教导处分管语文、数学、外语的副主任各1人，教科室副主任1人，技装处副主任1人。
4、学校拟提教导处主任1人，总务处主任1人，校长办公室副主任1人，其中教导主任、总务主任从学校现有中层副职中产生。
二、任职条件：
1、师德形象好。爱事业、爱学校、爱学生，同事欣赏，学生爱戴，有奉献精神，无不良嗜好和负面形象。
2、工作能力强。能做事，善做事，肯做事，有较强的组织协调能力。
3、学术水平高。能教、会说、善写，学历本科以上，职称一级教师以上。欢迎市、区级骨干教师及教研组长、备课组长、高层次获奖人员、对学校有突出贡献人员积极参与竞聘。
4、年富力强，性格阳光，乐于助人，谦和善良。
三、干部选用程序：
1、教师根据学校拟定的任职条件自主报名，学校进行资格审核，组织符合条件的竞聘者公开演说，由教师和学校领导班子成员在听取竞聘演讲的基础上民主投票，教师投票和班子投票权重各占50%。各校区教师竞聘本校区岗位，三个校区的教师都可以竞聘学校教导主任、总务主任和校长办公室副主任职位，其中竞聘教导主任和总务主任的必须是现任学校中层副职干部。每个人只能报名竞聘一个岗位，但竞聘学校中层干部落选的人员，可以通过补报名的方式再参与校区中层干部的竞聘。
2、学校校长室根据民主测评情况，确定初步人选。
3、根据干部任命程序，需要考察的报请区教育局组织考察。
4、公示、任命。
四、日程安排：
1、4月27日在学校网站公布《都江区实验小学中层干部及校区干部竞聘上岗实施方案》。
2、4月28日上午8：00—29日下午5：00，符合条件且有意参加竞聘的同志到校长室报名，报名时携带身份证、最高学历证书、职称证书、骨干称号证书原件和复印件，填写《干部竞聘报名登记表》，留下相关证件复印件备案。其中，竞聘学校教导主任、总务主任、办公室副主任的到王明亮校长处报名，竞聘各校区干部的到校区负责人处报名，老校区毛乐平校长，新校区李文会校长，建乐校区何正龙校长（杨生斌代）。
3、5月4日下午5：00，全体教师在新校区笃行楼二楼报告厅集中，听取竞聘学校教导主任、总务主任、办公室副主任的同志的竞聘演说，并组织教师民主投票测评。
4、5月4日晚7：00，组织学校领导班子成员对竞聘学校教导处主任、总务处主任、办公室副主任的同志进行投票测评，汇总测评结果。
5、5月8日上午8：00—11：00，竞聘学校中层干部落选的同志，可以到各校区负责人处补报名参加校区干部竞聘。
6、5月11日下午5：20，各校区安排竞聘校区相关管理岗位的同志进行竞聘演说，并组织民主测评投票。
7、5月12日上午9：40，组织领导班子成员对各校区竞聘人员进行投票测评，汇总校区干部测评结果。
8、校长室研究确认后上报竞聘结果。
上述时间安排，若与上级工作安排或学校重点工作有冲突，将适时调整。
五、学校成立竞聘工作领导小组：
组长：
成员：
六、竞聘工作原则和注意事项：
1、学校鼓励优秀中青年教师参与竞聘，竞聘恪守公平、公正、公开、透明的原则，竞聘演讲以及测评表格的顺序按姓氏笔画排列。
2、参与竞聘的同志严禁违反组织原则，以任何形式拉票、贿选，一经查实取消竞聘和任职资格。
3、学校领导干部不得向任何人作私下承诺，不得发布有倾向性的言论。
4、本方案的解释权属学校干部竞聘工作领导小组。
全员竞聘方案 篇12
为进一步强化人岗匹配、适才适岗，激发员工活力，调动员工的工作积极性，主动性。经研究，决定在全公司开展员工双向选择竞聘上岗，现特提出如下实施意见：
一、指导思想
按照“分类管理、科学设岗、明确职责、严格考核、落实报酬”的总体要求，从着眼于规范企业管理秩序，着眼于调动全体员工的积极性，着眼于员工队伍的成长和整体素质的提高，以激发活力、提高效率为目标，通过员工双向选择竞聘上岗，做到人岗匹配，激发员工的工作热情，为公司的发展提供人才保障。
二、基本原则
（一）坚持公平、公正、公开、竞争、择优的原则。坚持任人唯贤、唯才是举，使各类人才创业有机会、干事有舞台、发展有空间，营造人才脱颖而出的环境。
（二）严格规范、阳光操作的原则。整个双向选择竞聘上岗的实施，必须阳光操作，严格按制度办事，避免人为因素，做到严格规范，公平公正。
（三）实事求是、人岗匹配的原则。双向选择的双方必须按照《岗位说明书》、定岗定编要求，从工作实际需要出
发，客观分析，客观选择，确保人岗匹配、适才适岗，杜绝突破编职。新拟的《岗位说明书》是竞聘上岗双向选择的重要依据。
（四）积极稳妥，稳步推进的原则。在实施过程中，各单位必须以稳定为前提，有计划、按步骤积极推进。
（五）分类管理，谁用人谁选聘，下管一级、下聘一级，逐级实施的原则。按照人事管理权限，各单位负责此项工作在各单位的组织实施。公司聘用中级管理层人员；部门按岗聘用所需员工。
（五）聘任、聘用实行双向选择的原则。即由全员自荐报岗；由公司或部门按照规定程序择优选聘的原则，不愿填报者视为自动放弃。
三、方法步骤
本次工作共分为6个阶段。
（一）宣传动员阶段（xx月x日—xx月x日）。
各级部门要召开员工会，组织所属全体员工认真学习双向选择竞聘内容、《岗位说明书》、定岗定编等材料，同时认真做好员工信息分析工作，引导员工积极理解、支持、参与此项工作。人事部门要及时将《岗位说明书》、定岗定编情况进行公布。办公室要充分发挥宣传职能，为此项工作的开展营造良好的议论氛围。
（二）报名阶段（员工双向择岗阶段）（xx月x日—xx月x日）
动员结束后，各单位（部门）员工根据本单位（部门）岗位设置情况，结合自身实际，原则上在本部门内设岗位中选择1个岗位，填写员工双向选择竞聘上岗报名表》经部门领导签字，完成员工双向择岗后，交人事部门。未按时报名者，视为自动放弃（各单位对报名人员的资格审查由本单位员工双向选择竞聘上岗工作领导小组负责；各部门由部门领导负责对报名人员的资格审查）。
（三）公示阶段（x月xx日—x月x日）
员工双向选择办公室要将竞聘人员的双向选择竞聘情况进行公示。
（四）录用阶段（x月x日—x月x日）
对公示无疑意的，人事部门要及时按要求办理人事调动、岗位变更、签订等有关手续。
四、组织领导（待定）
为加强对员工双向选择竞聘上岗工作的领导，成立员工双向选择竞聘上岗工作小组，各单位也要及时成立相应的组织领导机构，负责此项工作、录用人员的确定及问题的决策。
组长：xxx
副组长：xxx xxx xxx xxx xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
领导小组下设办公室在人事劳资部，负责员工双向选择竞聘上岗的日常工作。
五、有关细则
（一）在双向选择过程中，如未被录用，则进行学习培训，学习期间只发给岗位工资。经学习培训合格后，由本单位部门根据岗位空缺及本人的实际情况，在征求本人意见的基础上，进行二次安排工作，如本人不愿意，则先待岗，待岗期间只发生活费，待有岗位空缺时，再进行双向选择。
（二）未报名参加双向选择的人员，则实行待岗处理，待岗期间只发生活费，在待岗过程中，若有空缺岗位，则进行二次双向选择；现享受待遇的人员，由各单位部门妥善安排。
六、要求
（一）整个双向选择上岗具体工作由各单位双向选择上岗小组办公室负责实施。
（二）竞岗领导小组及参与竞聘工作的有关部门负责人和业务人员，要严守纪律规定和做好保密工作；要求公道正派。
（三）在新上岗人员未到位之前，全体员工务必坚守各自工作岗位，完成各项工作任务。
（三）各级部门要认真做好员工工作，确保本次双向选择上岗工作顺利进行。
（四）所有工作人员要严守组织纪律，公道正派，坚持原则，实事求是地工作，则，将视情节轻重给予处理。
（五）要按照本实施意见要求，结合自身实际，制定具体的实施办法，报竞聘工作领导小组审批。审批后的部门《聘用实施办法》，要在本部门范围内进行宣传和张榜公布，并在公平、公开、公正的原则下进行聘用工作。在实施过程中，如遇特殊问题，应及时向上级报告。
全员竞聘方案 篇13
为推进学校人事管理制度改革，促进学校教育事业持续、健康、稳定发展，进一步完善教职工聘任制度，根据六教人[xxx]15号文件精神及要求，结合本校实际，经学校人事管理制度改革领导小组集体研究，特制定如下教师竞聘上岗工作方案。
一、指导思想：
以科学发展观为先导，以激活教师队伍管理、优化教师队伍结构、提升教师队伍整体水平为目标，以深化教育人事制度改革为核心，实事求是，解放思想，积极稳妥地推进学校内部人事管理制度改革，充分体现干多干少不一样、干好干坏不一样，努力调动全体教职工教书育人的积极性和创造性，不断提高学校管理水平和办学效益。
二、基本原则：
1、坚持全员聘任、严格聘期的原则。
原则上年级段主任聘期为三年，其余教学、教辅、工勤岗位聘期为一年。
2、坚持按编核岗、按岗聘任的原则。
根据xx省中小学教职工编制标准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置管理、教学、教辅、工勤岗位。按岗聘任，按岗定责，按责考核。
3、坚持公开择优、平等竞争的原则。
在岗位竞聘前，张榜公布拟聘任岗位及职责、条件和聘任的程序、要求、待遇等。根据工作需要和岗位设置的要求，结合教职工履行职责的条件，在严格考核的基础上，实行公开、公平、公正的竞争。
4、坚持积极稳妥、尊重现实的原则。
要尊重学校、教师之间的双向选择，把教师意愿与岗位竞聘有机结合，切实保障教职员工的合法权益。全体教职员工要正确对待并积极支持学校开展聘任工作。
5、坚持客观公正、择优聘任的原则。
客观公正、公平地评价每位教职工，全面评估每位教职员工的思想政治素质、业务水平、工作能力、敬业精神和健康状况，择优聘用。
6、坚持满负荷、高效率的原则。
定岗定量，实行满负荷工作量，并确保相对均衡，禁止出勤不出力，人浮于事等现象，达到激活内力，增强活力，提高效率之目的，促成效益的最大化。
三、实施范围：
本校所有在编教职员工。
全员竞聘方案 篇14
一、指导思想
加快乡镇人事制度改革，进一步转变观念，积极引进先进的干部队伍管理机制，理顺干部管理程序，进一步提升管理水平和效能，培养一批工作能力强，有一定管理实践经验的优秀干部，促进更好更快地发展。
二、基本原则
公平、公开、竞争、精干、高效
三、应聘人员的基本条件
在坚持正确的政治方向，遵守镇各项规章制度的前提下，需同时符合以下条件：
1、竞聘人员为本镇在编在岗的机关事业单位人员，年龄在45周岁以下（即1967年1月1日以后出生）；学历为高中以上，基层工作经验3年以上；从事竞聘岗位工作至少1年。
2、作风正派，乐于奉献，勇担重任，任劳任怨，沉稳干练，有团队合作精神。
3、能独立开展工作，有强烈的事业心，工作业绩较突出，在单位内有较高威信。
四、竞聘办法
1、动员：召开全体干部大会宣传中层干部竞聘的意义、目的，竞聘的程序及设置岗位等情况。
2、申请：凡符合条件并准备参加竞聘者，到镇组织科领取申请表格，群众推荐的方法同上，并在规定时间内将所填表格上交。
3、初审：由考核小组审核参加竞聘人员资格，确定进入第一轮竞聘名单。
4、演讲：在竞聘考核小组组织下，由参加竞聘人员进行公开竞聘演讲，重点谈竞选岗位的工作思路和设想，每人5分钟。
5、测评和面试：测评分两轮：
①全体机关事业单位人员参加测评，采取当场公开计票方式，原则上竞聘人员得票率不低于50%。
②考核小组成员对进入第二轮人员进行面试。
6、初定：考核小组根据竞聘演讲情况、民主测评和面试情况确定聘用人选。
7、公示：公布聘用人选。
五、竞聘上岗考核领导小组组成人员
1、镇三套班子领导
2、镇直各中心站所负责人
3、部分村（居）支部书记
（考核小组总人数不少于15人）
六、竞聘的有关规定
1、参加竞聘的人员，提出自己的竞选意愿，但最后要服从镇党委会议的分工决定。
2、参与竞聘工作的所有人员，特别是领导干部和主办科室要严格履行资格审查、民主测评、面试的程序和纪律要求，不得在竞聘过程中徇私舞弊。
3、监督部门和监督人员要严格履行监督职责，按照竞聘要求进行全程监督，及时发现并纠正竞聘过程中可能存在的问题，维护竞聘纪律的严肃性。
4、发现或被群众举报有违反上述纪律规定的，经院纪委调查核实后，取消竞聘人的竞聘资格，任用后发现并查实的，免去新任职务，并追究相关责任人的责任。
七、竞选岗位情况
竞选岗位：农业经济服务中心副主任2名，计划生育服务中心副主任1名，城 管环卫服务中心副主任2名，工贸中心副主任1名。
全员竞聘方案 篇15
一、 竞聘目的
为推进公司人事制度改革，不断拓宽选人用人渠道，以竞争促激励，激发员工工作积极性及创造性，全面提高公司员工素质，促进公司全面发展，现根据公司实际并结合公司内部竞聘管理制度（试行），特制订本竞聘方案。
二、 实施原则
1、 坚持公平、公正、公开、择优任用原则
2、 坚持注重业务能力，更注重综合素质的原则
三、 评审组织
1、 评审工作由综合管理部进行组织
2、 评审小组成员：由总经理委派
四、 竞聘岗位：客服专员 （1人）
五、 竞聘岗位工作职责及要求
1、优质完成领导交办的文档编写、用印及保存工作；
2、 做好维修投诉记录，及时跟进，收集投诉信息后将资料整理汇报上级领导；
3、按规定做好来(电)访顾客接待及咨询工作；
4、做好日常巡查、监督工作；
5、对岗位工作涉及的资产设备进行登记管理，及时维护；
6、进行统计上报部门办公用品实际支出额度,做好每笔物品出库记录；
7、及时发布各项通知、通告等文件；
8、追收物业管理费及其它费用；
9、定期整理业户资料，完成好内、外部相关数据统计；
10、与相关部门进行协调配合，为业户提供好各项基础性服务；
11、领导交办的其他工作。
六、 竞聘流程
（一） 发布竞聘通知
（二） 竞聘条件
有较强的组织观念和服务意识，积极热情、责任心强，能按时按质完成工作任务。
（三） 公开报名
所有自愿报名及推荐报名的员工均需填写《员工内部竞聘申请表》，申请表须于20xx年xx月xx日前直接交xxx部或通过OA发送至xxx部。
（四） 资格审查
xxx部按照竞聘岗位要求对参加竞聘的人员进行资格审查，于20xx年xx月xx日前初步确定竞聘人选并公布。
（五） 竞聘面试
1、 竞聘演讲时间：20xx年xx 月xx日（具体时间另行确定）
2、 竞聘地点：
3、 竞聘演讲内容：个人基本情况、竞争优势、对竞聘岗位的认识
及工作思路、具体目标及落实措施等。
4、 竞聘要求：竞聘演讲时间限时15分钟，竞聘人演讲结束后由
评审小组对其进行随机问答：着重考察竞聘人的工作设想、工作目标、服务意识、整体意识。
5、 综合考察：评审小组根据竞聘人的申请材料、演讲情况，结合
日常工作考核结果填写《竞聘评分表》，确定聘任人选。
七、 确定聘任人选
评审结束后，由综合管理部于20xx年xx月xx日前将评审结果上报总经理进行审批。
经总经理审批后，拟录取人员名单在公司内部进行公示，公示期为3个工作日。公示期间若无异议，由xxx部向竞聘成功者发放录用通知。公示期内有异议的（应实名提交信函），一经核实，取消录用资格，由xxx部重新组织内部竞聘或对外招聘。
全员竞聘方案 篇16
为了进一步加强学校中层干部队伍建设，促进学校管理工作的科学化、民主化、制度化，不断提高管理水平，根据滨湖区教育局关于学校中层岗位设置和管理的文件精神和要求，结合我校实际情况，制定本竞聘方案。
一、中层岗位职数
根据区教育局审核，我校设置10个中层职数（含一个全区竞岗职位）。拟设立教务处、德育处、总务处、办公室、秘书室、工会6个中层管理部门。其中人事秘书岗位由教育局考核任命，工会主席由教代会选举产生。
二、中层竞聘岗位设置
办公室：主任1人
教务处：主任1人、副主任2人
（说明：教科研、信息技术工作有教务处副主任兼管。）
德育处：主任1人、副主任1人
（说明：团委负责人由德育处正或副主任兼任，政治面貌为中共党员。）
总务处：主任1人，副主任1人
三、中层竞聘岗位职责
（1）办公室岗位职责
①全面协调与处理校长室的日常事务以及相关面向全校的常规工作与重点工作。
②做好各级各类办公文件的上传下达工作，职责明确、部署到位。
③全面负责学校文化、宣传工作，创设较好的文化氛围与积极的舆论导向。
④协助其他部门做好其他相关工作。
（2）教务处岗位职责
①以较好的职业素养、较高的业务水平、较强的人际沟通能力确保本部门能有序高效地开展教学常规管理工作。
②能妥善应对和处理偶发性事件与突击性工作，部门成员在本条线工作中具备整体协调的意识与独当一面的能力。
③尊重教学规律，把握教学动态，以生为本，以研促教。
④协助其他部门做好其他相关工作。
（3）德育处岗位职责
①以较好的职业素养、较高的业务水平、较强的人际沟通能力确保本部门能有序高效地开展德育常规管理工作。
②能妥善应对和处理偶发性事件与突击性工作，部门成员在本条线工作中具备整体协调的意识与独当一面的能力。
③贯彻中学德育大纲，多元化发挥德育教育功能，创造性开展德育研究工作。
④协助其他部门做好其他相关工作。
（4）总务处岗位职责
①以较好的职业素养、较高的业务水平、较强的人际沟通能力确保本部门能有序高效地开展总务后勤常规管理工作，切实有效地开展校园安全管理工作。
②能妥善应对和处理偶发性事件与突击性工作，部门成员在本条线工作中具备整体协调的意识与独当一面的能力。
③强化服务意识，增强创新能力，以人为本地做好后勤保障工作。
④协助其他部门做好其他相关工作。
四、竞聘范围、对象和条件
1、范围：除工会主席、人事秘书岗位外，其它岗位一律实行竞聘上岗。
2、对象：参加教育工作5年以上的教职工；年龄：男，52周岁以下；女，47周岁以下。
符合年龄要求的原中层干部原则上应该参加竞聘，担任过年级组长、学科组长职务的教师以及优秀骨干教师要积极参加竞聘，每人可申报两个中层岗位。
3、条件：具有优秀的职业道德修养；具有同聘任岗位相适应的工作能力；具有正确的教育理念和服务意识；具有良好的管理工作艺术；在教职工中具有较高的威信。
五、聘期和待遇
1、聘期：3年（第一年为试用期）。
2、待遇：A、在聘期内享受相应文件规定的中层干部待遇。B、优先具有参加区教育局组织的“校级岗位”竞聘资格。
六、竞聘程序和时间（具体时间视实际情况作微调）
1、公布学校2014年中层干部竞聘方案；
2、具有竞聘资格并有竞聘意向的教职工（含外校）填写《竞聘方案》交校长室报名参加竞聘。（截止时间：6月23日）
3、参加中层岗位竞聘者在教职工大会上进行竞聘演讲；（6月30日上午）
4、教师民主测评和竞聘工作领导小组测评。（6月30日上午）
5、竞聘工作领导小组根据民主测评情况，讨论决定中层干部聘任人选并公示。（7月5日前）
七、中层干部竞聘上岗测评总得分的组成
（1）群众民主测评占70%，群众测评得分=测评得票率×70；
（2）领导小组测评占30%，领导小组测评得分=测评得票率×30；
（3）中层干部竞聘上岗总得分=群众测评得分＋领导小组测评得分；
（4）按照个人竞聘志愿顺序分列，再从高分到低分排序。同一岗位有多人竞岗，以得分高的优先。同一岗位出现同分情况，由领导小组进行第二轮投票决定。
八、中层干部竞聘工作领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：聘请有关专家
全员竞聘方案 篇17
根据公司扁平化管理的需要，检修中心根据内部实际情况，制定此次岗位竞聘方案。方案本着“以德服人，德才兼备”的原则执行。希望全体员工踊跃参与，积极体现个人能力。
一、竞聘目的
为优化公司内部人力设置，用人方面真正引入竞争机制，使员工有机会选择更适合发挥自己才能的职位，从而提高工作积极性，达到优化人员配置目的。
二、竞聘原则
坚持公平、公正、公开和平等、竞争、择优的原则。
三、范围及人员
1、检修中心全体正式职工。
2、竞聘者只能竞聘一个符合条件的职位。
四、评审组织成员
为使此次内部竞聘能够平稳、有序地进行，特成立评委组七人，由班子三人加科室人员四人组成，李祥、齐斌、胡文嘉、王红燕、王昱、王玉峰、牟柏岩。
五、本次竞聘岗位
抢险队组长、检修班班长、巡网组组长、水泵班班长、特殊设备班班长共5个岗位。
六、竞聘条件
（一）抢险队组长
（1）熟知检修中心的业务范围、施工人员及设备情况。
（2）能够独立分析险情的问题所在，工作经验丰富。
（3）积极组织部署开展各项工作，并及时向主管经理汇报。
（4）组织能力强，用技术和人格魅力，带领下属团队。
（二）水泵班班长
（1）熟知公司范围内各类泵体的运行情况，型号、功率。
（2）能够独立分析水泵的问题所在，工作经验丰富。
（3）积极组织部署的各项工作，并及时向主管经理汇报。
（4）组织能力强，用技术和人格魅力，带领下属团队。
（5）能配合组长开展相关工作，服从命令，听从指挥。
（三）检修班班长
（1）有较强的维检修及抢险经验，吃苦耐劳，有奉献精神。
（2）能配合组长开展相关工作，服从命令，听从指挥。
（3）有传帮带的工匠精神，帮助同志共同进步，成长为优秀的技能人员。
（四）巡网组组长
（1）熟知公司范围内各管线位置、长度、弯头变径、阀门、管径等设施位置。
（2）工作能力突出，经验丰富，充当抢险队的指路人，告知相应管径、阀门所在。
（3）服从上级指挥，积极组织部署各项工作，并及时向主管经理汇报。
（4）组织能力强，用技术和人格魅力，带领下属团队。
（五）特殊设备班班长
（1）熟知公司范围内各管线及换热站位置。
（2）积极配合各班组及科室开展各项工作。
（3）组织能力强，用技术和人格魅力，带领下属团队。
（4）第一时间完成领导交代的各项任务。
七、组织考察
1、考察的主要内容是；原工作业绩和经验、拟聘岗位认知和自我认知、拟聘岗位工作目标和措施、管理能力、综合素质及竞聘岗位的适应程度等方面情况。
2、演讲稿要求内容必须详实，切忌夸大其词。
3、评审小组根据打分情况、组织考察情况，竞聘者工作状态和岗位要求进行综合评定，确定拟聘用人员。
4、对符合岗位职责要求聘用人选进行公示。公示期满，未发现任职问题的，按规定履行任职手续，任职试用期为一年。
八、流程如下：
撰写讲稿—现场演讲—评审提问—答辩—评审打分—公布结果
九、竞聘时间：20xx年6月28日。
全员竞聘方案 篇18
班主任是班集体的组织者，领导者和教育者，是幼儿园实施素质教育，对幼儿进行日常教育和管理的主要力量。班主任的工作直接关系到幼儿园秩序的稳定，关系到幼儿园育人目标的实现。为切实做好班主任的任用、管理工作，特制订本方案。
一、竞聘目的：
组建以班主任为核心的班级管理团队，从而加强班级管理的力量，建立班级管理绩效考核机制，为全面提高我园的教学和管理水平打好基础。
二、竞聘条件：
1、思想素质好，政治觉悟高，热爱幼儿，为人正直，以身作则，作风扎实，具有爱心和责任心。
2、能贯彻本园制定的方针政策，进行班级日常管理。积极参加学校组织的各项活动，准时出席班主任例会，配合幼儿园各职能部门做好幼儿管理工作。
3、能够坚持全日制工作，大局意识强，服从幼儿园安排。
4、师德师风好，能与其他老师团结协作，平等对待家长和幼儿。
5、能履行班主任职责，身体状况良好，全体教师均可报名。
三、竞聘形式：采取竞聘人员答辩的形式竞争上岗（如果我当上班主任我会怎样去做，我将带领班级达到什么样的程度等等，答辩限时5分钟。）。
四、竞聘名额：共5名。（分别为托班1名，小班1名，中班1名，大班2名，
组长：xxx
成员：全体教职工
五、竞聘程序:
1、8月9日之前有意者到xx处报名。
2、8月14日下午5：00竞聘、选聘。
3、8月15日公布班主任上岗名单并进行班级搭档双向选配。
4、8月16日公布各班班级成员名单。
六、班级搭档的选择方法：
本园按照山东省班级幼儿数额标准为每班配备教师2名（即班主任1名，班员1名），班主任及班员采取双向选择的方式，即班主任选班员或班员选班主任都为1：2的比例，最后学校根据每人选择的意向搭配教师。
七、聘期：一学年。
在聘期内如有违纪或严重失职行为的幼儿园予以解聘。
八、班主任签订班主任上岗协议。
全员竞聘方案 篇19
班主任是学校教育第一线最直接的管理者和教育者，为了进一步优化我校班级管理队伍结构，提高班主任整体素质，充分调动和发挥班主任的积极性，建立有利于优秀人才成长、充满生机与活力的用人机制，进一步推进有效教育和教学，也同时充分调动广大教职员工的积极性、创造性和主动性，促进学校各项工作健康、持续和快速发展。根据新时期班级管理的新特点、新要求，结合我校实际，制订班主任竞聘上岗工作方案。
一、竞聘原则
1、按需设岗原则：因需设岗，因岗设人
2、双向选择原则：遵循学校和教师“平等自愿、协商一致”的原则，教师可
接受聘任也可以拒聘。
3、公开、公平、公正原则：公开岗位设置，岗位聘任条件，岗位职责，聘任
程序，聘任结果。
4、竞争、择优原则，德才兼备、注重实绩、群众公认原则。
二、组织机构
学校成立由校级干部、中层干部、教师代表组成竞岗工作领导小组。
三、岗位及名额
六-九年级8个班，8个班主任。
四、竞聘对象及条件：
凡我校在编在岗教师均可报名竞聘20xx-20xx年度班主任岗位。
有下列情形之一者，不得参加竞聘班主任岗位：
1、近2年内师德师风考核不合格者；
2、上年度考核结论为不称职或基本称职者。
3、因身体健康等方面问题而不适宜任班主任者。
五、班主任岗位职责
1、 加强学习，不断提高班级管理水平；加强自身修养，以较高的政治水平和道德水准影响和倒动学生形成良好的学风和班风。服从学校一切管理。
2、 热爱全体学生，对班级学生的思想、学习、生活、劳动、安全、卫生、校产保管全面负责。
3、 持以“动之以情、晓之以理、导之以行”的教育方法，做好深入细致的思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。
4、 坚持“教书育人”的原则，根据学校的安排上好每一堂班会，每个班级一学期至少上2-3次主题班会。指导团支部、班委会，学生会，开展工作，培养学生自己管理自己的能力，树立正气，建立良好的班风，把班级建设成奋发向上、团结合作、生动活泼的文明班集体。
5、 会同各科教师帮助学生端正学习态度、掌握学习方法、提高学习成绩建立一个良好的学习氛围。
6、 教育学生遵纪守法，严明校纪班规，做好班级常规管理工作。
7、 关心学生课外生活，指导学生参加有益于身心健康的科技、娱乐等综合实践活动鼓励学生发展正当的兴趣和特长，定期组织学生出好黑板报，全面推行素质教育。
8、 坚持课间操、早操，阳光体育活动、升旗活动、学校组织的活动、学生会议、卫生大扫除等、重大问题“六到场”，对学生出勤情况进行检查。
9、 根据学校工作计划制定全年的班务工作计划、建立班务工作日志，拟好周工作安排、期末做好学生操行评定，每学期要写好班级管理的工作小结，填写学生的各种档案，积极支持配合学校各科室做好学校各项活动。
10、做家庭学校社会三方的桥梁，为学生接受良好的教育做贡献。
六、基本程序
1、公布岗位，发放竞聘意向书；教师填写；填好上交。
2、资格审查，由领导小组对岗位报名情况汇总，并根据岗位聘任条件，逐一对竞聘者进行资格审查。
3、公开竞聘，竞聘演讲，民主测评；
4、岗位确认，聘任工作领导小组审核确认并公布班主任任职人员名单。
5、签订聘用协议书。
全员竞聘方案 篇20
一、竞聘目的
为了给广大员工一个晋升的平台，从而让有潜质的员工更好的施展才能，做到“人尽其才，才尽其用”，并对其他员工起到激励向上的作用，也从而使公司“以人为本，追求卓越”的管理理念得以更充分的体现特制定以下竞聘方案。
二、实施原则
1、公开公平、择优聘任原则：采取个人申请，公开竞选的方式，切实把基础好、责任心强的同志选拔到领导岗位上来；
2、德才兼备、提高素质原则：选拔有敬业精神和良好职业道德，熟悉岗位管理业务和操作流程，具有良好协调沟通能力的员工；
3、自荐报名、组织决定原则：竞聘上岗人员要自愿报名，并提报本人近来工作表现和业绩、履行岗位职责的思路、对竞聘岗位的认识、工作设想与目标，公司人资部及竞聘员工所在部门提出考核意见，经领导集体研究最终确定储备人选；
4、宁缺毋滥原则：在竞聘过程中如所有竞聘岗位的人员均不符合该岗位的要求，则该岗位进行空缺，并在公司外发布该岗位的招聘信息，进行外部招聘。
三、竞聘组织分工
1、竞聘领导小组： 组长：公司总经理
成员：公司副总、总经理助理
主要职责：负责竞聘活动的领导、统筹安排等工作，确保竞聘客观公正合理。
2、竞聘工作和资格审查小组： 组长：人资部负责人 成员：人资部、企管部
主要职责：①负责本次竞聘活动的报名、组织、协调、现场主持等工作。 ②负责对竞聘报名者的资格进行审查。
3、竞聘评审小组 组长：公司总经理
成员：副总经理、总经理助理、项目或部门经理、人力资源部人员 主要职责：负责对竞聘者岗位陈述情况进行评审、现场提问并对竞聘结果的公正性和真实性进行监督。 四、竞聘岗位及人数
安保班长1名； 宿服班长1名； 维修班长1名； 保洁班长1名。
五、竞聘岗位任职条件
1、公司近半年内无严重违纪记录的所有正式员工；
2、思想政治素质好，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在同事中有较高的公认度；
3、有一定的组织和协调能力，充分发挥工作积极性的能力，具备担任本岗位的相关知识和工作经验；
4、能保质保量地完成工作任务，能妥善协调与相关部门的工作关系，工作具有开拓创新能力，对工作中出现的问题具有较好的决策及解决能力；
5、工作作风扎实，公道正派，身体健康，精力充沛，严以律己，廉洁自律，具有团队精神。
六、竞聘程序与步骤
（一）公开报名
1、所有自愿和推荐报名的员工须填写《岗位竞聘申请表》并附个人自荐材料，不少于800字（自荐材料内容：包括个人简历、学习经历、工作经历、个人业务技术或管理知识、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等），《岗位竞聘申请表》向各项目综合部索取。
2、《岗位竞聘申请表》打印件（经本人签字）及电子文件须于 年月
日前交公司人资部，逾期未递交者视为放弃竞聘。
（二）资格审查
1、公司人资部按照竞聘的要求，对报名参加竞聘的人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选，并报公司总经理审批后在竞聘前三天进行公示。
2、资格审查应在月日前结束。
（三）竞聘演讲与答辩
1、竞聘演讲时间： 月 日
2、竞聘演讲：竞聘演讲中，各位竞选人员按照现场抽取的顺序号做限时8分钟的岗位应聘陈述，陈述内容包括：个人基本情况、以往工作业绩、竞争的优势和劣势分析、对新岗位的认识与工作思路、具体目标与落实措施等。通过演讲着重考察竞聘者对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标以及管理理念等。
3、竞聘答辩：竞聘演讲结束后，竞聘领导小组成员对竞聘者进行随机提问，提问内容包括专业理论、实践知识、工作标准、情景问答、管理能力等，竞聘者需即兴回答考官提出的问题。竞聘答辩主要考察竞聘者头脑反映能力和逻辑思维能力，以及该应聘者的心态。
4、竞聘者竞聘演讲和竞聘答辩完毕后，由评审小组进行现场评审打分。
（四）民主测评
1、召开民主测评会，由与会人员对竞聘对象进行民主测评。
2、民主测评会由人资部采取征求竞聘者所在项目全体人员意见的方式进行德、能、勤、绩、廉等情况的了解，民主测评以无记名方式进行。
（五）成绩核算、名单公示与综合考察
1、竞聘最终成绩=项目主管考评成绩x20%+民主测评成绩x20%+竞聘演讲成绩x60%。
2、根据竞聘最终成绩，经公司高层、人资部集体讨论后，确定聘任者名单，最后经总经理批准后在公司内进行公示。
3、名单公示后，竞聘者进入综合考核期，综合考核期内被考核人将在所竞聘的岗位上接受工作考核，考核内容包括岗位职责的履行、工作目标执行情况、组织管理的实施、上下级意见等。综合考核期为二至八周，综合考核通过后，正式下发上岗或任命通知。 七、具体工作进度安排
1、竞聘日程安排
八、具体测评操作方案
测评方法一/竞聘者即席演讲及答辩
（一）说明：要求竞聘者围绕具体的命题在规定的时限内发表演讲或阐述自己的观点。
（二） 提示：准备时间3分钟；演讲时间不少于8分钟；答辩时间：10分钟
（三）支持：〈演讲编号牌〉，〈问答题库〉，〈评分表〉等资料。
（四）操作流程：
1、竞聘者抽签确定演讲、答辩顺序
2、竞聘者准备3分钟
3、发表演讲或陈述观点
4、评委评分
5、竞聘答辩
6、评委提问
7、竞聘者回答
8、评委评分
测评方法二/项目主管考评
（一）说明：项目主管考评内容主要包括竞聘者的德、能、勤、绩、廉等情况。
（二）支持：〈项目主管考核评价表〉
（三）操作流程：
1、人资部发放考评表格
2、项目主管对竞聘人员进行评价
3、人资部收回表格核算成绩
测评方法三/竞聘者民主测评
（一）说明：民主测评内容主要通过民主投票方式进行。
（二）支持：〈民主推荐表〉
（三）操作流程：
1、清点到场人数
2、人资部介绍竞聘人员基本情况
3、发放民意测评表
4、参评人员投票
5、人资部统一计票。
全员竞聘方案 篇21
根据影城业务发展的需要和优化管理的需求，选聘最佳人选到相应的岗位去，以便更好的开展影城经营管理工作，特请示上级领导，决定影城岗位人员实施竞聘上岗。
一、竞聘工作指导思想及原则
本次竞聘工作的指导思想为：通过实施竞聘上岗，建立员工能进、能出、能上、能下的用人机制，优化公司员工队伍，实现人力资源的最佳配置，为企业新的发展创造条件。为了保证整个竞聘工作的顺利实施，在竞聘工作过程中应遵循以下原则：
公平竞争原则：自愿参加，自主报名，公平竞争，择优录用； 客观公正原则：依据事实，客观评价，公正处理，标准明确； 民主公开原则：过程公开，结果透明，员工监督。
二、竞聘范围
1、竞聘岗位
影城 营运主管
2、报名范围
影城所有在职员工，符合以下条件者均可报名：
（1）大专以上学历；
（2）热爱公司电影事业，珍惜岗位，有较强的事业心和责任感；
（3）对竞聘岗位的基本要求有清晰的认识，同时有扎实的相关业务知识技能，具备竞聘目标岗位任职资格所要求的其它相关条件；
（4）身体健康，无竞聘目标岗位明确禁止的相关疾病。
三、竞聘程序及方法
1、竞聘信息公布
时间：（具体时间待定）
2、竞聘报名及资格审查
报名时间：（具体时间待定）
报名地点：办公室
报名条件：符合本次竞聘规定的报名条件并具备所申报岗位的任
职资格要求，均可以报名参与竞聘主管岗位；
报名方式：符合竞聘报名条件的竞聘者，按规定时间到办公室领取报名表，填写完整后，把本人最高学历、资格证书复印件在指定时间内交办公室。
资格审查：影城经理对所有报名人员进行资格审查，审查依据为本次竞聘规定的报名条件（竞聘规定的报名范围以及所申报岗位的任职资格要求）。不符合该岗位报名条件者，不得参与竞聘。
3、竞聘方式
考试方式：考核、演讲；其中考核为职业能力测试与管理知识考试，考查竞聘者的职业能力素质和管理知识掌握水平。考核成绩合格者方可进入下一轮竞聘程序——演讲。竞聘者必须承诺完成所竞聘岗位的目标、指标，必须有清晰的思路、措施。演讲主要考查竞聘者的竞聘思路、自身优劣势分析与竞聘心态等要素。竞聘者的最终得分可以为竞聘者的考核分数和演讲分数的加权之和。 考试组织：总经理助理和影城两位经理负责考核的题目编制、阅卷以及演讲的实施和评价。
录取方式：竞聘者按照得分排名顺序选取，最终录取者试用期一个月方可正式上岗。
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