残疾日活动幼儿园总结范文（精选8篇）
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的残疾日活动幼儿园总结范文，欢迎阅读与收藏。
残疾日活动幼儿园总结 篇1
世界因为有爱才美丽，因为有爱，心更美，人更美！
20xx年全国助残日大型公益活动昨天已经圆满结束了，累，并快乐着！在此，我代表xx幼儿园的全体患自闭症和智力障碍的宝贝们感谢所有支持、关心、关爱和帮助过和正在帮助着我们的爱心企业和爱心人士！谢谢！感谢您，祝福您！
为了这次活动，从五一节前我就开始准备，五一后就忙这一件事。也不知道自己一天在忙些什么，总是忙着......
在这里，我特别感谢以下爱心企业和个人：
当听说我们要做全国助残日活动的时候，xx药业有限公司的总经理xx马上就答应帮助我们的孩子，做一对一的帮扶。
去年xx第一次来幼儿园后，他们就一直在关心和帮助着我们这些宝贝。五四青年节这一天，xx的青年朋友在人力资源部经理xxx带领下再次来到了幼儿园，他们给孩子们带来了好吃的好玩的东西。而且，在那天，几个朋友还和孩子们比赛跳羊角球，他们为孩子们带来了精彩的节目。
是的，xx药业有限公司做到了！今年的助残日，也就是昨天，他们为我们捐赠21600元现金，捐赠了价值近30000元的钙片。现金主要用于幼儿园贫困家庭孩子的救助，钙片是给小朋友们补钙用的。
xx集团的xxx找到我，说要帮助我们幼儿园的孩子们，这，让我非常吃惊！到今天，我也不知道他们是怎么找到我的。刚刚我打电话问了一下联系我的xxx，她说xxx总经理是从她的一个朋友那里知道我的，我是她朋友的同学。
残疾日活动幼儿园总结 篇2
为了让孩子们学会尊重、理解、关爱残疾人，5月19日，在全国助残日即将到来之际，xxx幼儿园在县xx医院开展亲子半日体验活动。
当天上午，xxx幼儿园杏子二班和杏子五班的89名学生及家长全体到xx医院看望慰问0—6岁脑瘫、智力和听力障碍的儿童，为他们送去儿童康复玩具，给他们表演舞蹈《让爱住我家》和《相亲相爱一家人》，并与他们一起快乐地做游戏。
“我觉得这次助残活动非常有意义，不仅教会了我家小孩儿学会献出自己的一份爱心，而且还让他们增加了一种对待残障儿童的平等想法，让他们快乐活泼的成长。”杏子二班的学生家长xxx说。
残疾日活动幼儿园总结 篇3
在第xx个“全国助残日”即将到来之际，为了弘扬扶残助残的传统美德，培养幼儿的爱心、同情心，5月17日，xx市xx幼儿园组织开展了“关注残疾人，共享一片天”主题助残日活动。活动内容包括体验残疾人生活、献爱心捐物、与残疾儿童联谊。
活动首先是在教室内以“游戏”的形式进行，老师让幼儿亲身体验失去眼睛、双手等器官后给生活带来的不方便，引导幼儿明白应该怎样关心和帮助残疾人。
接着组织幼儿进行了“献爱心捐物活动”，所有的孩子都从家里带来了自己喜爱的玩具、文具、图书等物品，纷纷献出了自己的一份爱心。
随后，老师和孩子们带着礼物来到珲春市特殊学校，和特殊学校的20多名残疾儿童进行了联谊活动。一幼的孩子们表演了精心准备的手语舞和现代舞，特殊学校的孩子们展示了童话剧、舞蹈等。精彩的表演获得了大家阵阵掌声，孩子们感受到了彼此的关爱，个个脸上都洋溢着幸福的微笑。
助残日活动中，孩子们献出了自己的爱心，献出自己的力量，树立了关心、帮助弱势群体的社会责任感，懂得了应该关注同一片蓝天下的这些特殊人群，使中华民族扶残助残的传统美德得到发扬和光大。
残疾日活动幼儿园总结 篇4
在第xx个“世界助残日”到来之际，为了弘扬扶残助残的`美德，培养幼儿的爱心、同情心，清河幼儿园于20xx年12月3日邀请社区阳光家园里的残疾孩子们，共同开展了“关爱残疾人，共享一片天”主题助残日活动。
老师们首先带领孩子们观看视频了解残疾人生活的艰辛；接着在教室内以“游戏”的形式，让幼儿亲身体验失去眼睛、双手等器官后给生活带来的不便，引导幼儿明白应该怎样关心和帮助残疾人；最后在《最美的光》、《让爱传出去》等表演后，大1班的孩子们向残疾孩子们献上了自己制作的'礼物。
幼儿园希望通过此次活动，培养孩子们助人为乐、关心他人的思想意识，更多地关注到身边的那些残疾人，一起用实际行动为那些特殊的孩子们撑起一片爱的天空，帮助他们也能象正常孩子一样快乐地学习和游戏，感受生活的美好。
残疾日活动幼儿园总结 篇5
12月3日是“世界残疾人日”，在残疾人日即将到来之际，为了让幼儿了解“世界残疾人日”的意义，增强幼儿的爱心意识，从小培养他们关爱社会弱势群体的情感，20xx年12月2日安吉县良朋中心幼儿园开展了“关爱残疾人”主题教育活动。
活动中幼儿在老师的指导之下，首先，观看了有关残疾人的图片和视频，了解“世界残疾人日”的由来和意义，其次，幼儿通过亲身体验让孩子们肢体模仿各种残疾人如闭上眼睛看不到东西是盲人，闭紧嘴巴不能说话是哑人，捂起耳朵听不到声音是聋人，亲身感受各种残疾人的不便与内心世界，萌发同情心，激发关爱之情；再次，通过观看残疾人运动会，让幼儿了解残疾人身残志不残的坚强意志；最后，通过同伴互助，体验帮助他人的快乐，学会在生活中用实际行动为残疾人提供力所能及的帮助，让自己的“爱心永驻”。
本次活动的开展，不仅让幼儿认识、了解了残疾人，培养了幼儿对残疾人爱护和尊重的情感，同时也给幼儿的心灵撒下关爱他们的种子，更倡导了团结友爱、扶残互助的良好社会风尚。
残疾日活动幼儿园总结 篇6
12月3日是“世界残疾人日”，为利用好主题纪念日的教育契机，对幼儿进行爱心、同情心的情感教育，徐州市第二实验幼儿园中班组开展了“关爱残疾人，从小做起”主题教育活动。
首先，老师利用集体活动向幼儿讲解了世界残疾日的来历，通过看视频感受残疾人在运动场上顽强拼搏的精神，学习他们身残志坚的优秀品质。在美术活动中，鼓励幼儿展开想象制作爱心卡片，来表达自己对残疾人的关怀，献出自己的.一份爱心，从而进一步认识到，应时常关心那些身体有残疾的人，让他们感到温暖。孩子们还表演了情景剧，各班幼儿通过情景表演“模仿盲人走路”、“模仿盲人取东西”、“帮助盲人过马路”等活动，让幼儿通过亲身感受残疾人生活的不便，萌发关爱残疾人、热爱生命的情感，从而激发对残疾人的关爱之情。此外，老师还发动家长在日常生活中，引导孩子们为残疾人做些力所能及的事情，如：帮助残疾人、主动为残疾人让座等等，激发起孩子们对残疾人的关爱之心。
这一活动的开展，使幼儿学会了在生活中用自己的实际行动关爱残疾人，而且有效地促进了幼儿心理健康的发展。
残疾日活动幼儿园总结 篇7
在“世界残疾人日”到来之际，筏头幼儿园于12月3日开展了“关爱残疾人，从我做起”的主题教育活动，培养幼儿助残意识，消除对残疾人的畏惧、歧视心理。
活动中，教师指导幼儿通过观看视频、模拟体验等方式了解“世界残疾人日”的由来和意义，并向老师家长发出了关爱残疾人的倡议。幼儿通过体验各种肢体与器官残疾等方式，亲身感受残疾人生活的不便，萌发关爱残疾人、热爱生命的情感，从而激发对残疾人的关爱之情。同时，教师指导幼儿通过观看视频，感受残疾人在生活中坚韧的意志、以及在运动场上顽强的拼搏精神，学习他们身残志坚的优秀品质。
通过开展这样的活动，树立幼儿“人人平等”意识，学会在生活中关爱弱势群体，用自己的实际行动为残疾人提供力所能及的帮助，有效地促进了幼儿心理健康的发展。孩子们本就温暖的心里，更是增添了浓浓的爱，学着尽可能去关心、帮助身边的所有人，带给别人更多温暖。
残疾日活动幼儿园总结 篇8
今天幼小班开展“关爱残疾人，爱护眼睛”活动，通过玩“盲人找朋友”游戏，让幼儿深刻的体会了盲人的感受，他们在游戏中跌跌撞撞的体会到了盲人的黑暗世界，了解了盲人的内心世界，更加深切的体会了盲人在生活中的种种不便。从而让幼儿明白了盲人是需要关爱和帮助的，盲人也是我们社会的一部分，让幼儿在以后的生活中努力营造一个“关爱残疾人”的良好氛围。
他们在游戏中摸摸索索的感受到了眼睛的重要性。从而让幼儿知道以后要好好的保护自己的眼睛，引导幼儿平时在生活中要少看电视、少玩手机、不在强光下看书、写字，平时要多看一些绿色的植物、多吃一些蔬菜和水果，这样才能更好的保护自己的眼睛。
在游戏中，孩子们玩得很开心，他们在快乐的同时也明白了“关爱残疾人”和“保护眼睛”这两个重要的道理。
为了培养幼儿助残意识，消除对残疾人的畏惧、歧视心理。近日，区民族幼儿园开展“关爱残疾人、从我做起”主题教育活动。
活动上，教师利用图片、视频让幼儿了解“世界残疾人日”的由来和意义，让幼儿感受到残疾人在生活中坚韧的意志，顽强的拼搏精神，学习他们身残志坚的优秀品质。幼儿门通过亲身体验各种肢体、器官残疾等方式，感受残疾人生活的不便，萌发关爱残疾人、热爱生命的情感。
活动弘扬了中华民族自强友善的传统美德，增强了孩子们扶残助残、团结互助的意识，促进了幼儿心理健康发展。
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